為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)生的校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)與反思 大學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案篇一

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，提高認(rèn)識,，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗,，有助于開發(fā)智力，健全人格,，藝術(shù)教人生活的方式,，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由徐衛(wèi)祖校長任組長,，翁永明,、夏洪林任副組長,，教導(dǎo)處、德育處,、總務(wù)處,、少先隊、藝術(shù)教研組齊抓共管,。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想,，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討,、修訂,、完善，并把每項活動都落實到人,。教導(dǎo)處,、德育處對每項活動都做到了精心安排、認(rèn)真實施,，各個部門能夠積極配合,，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā),，得到了家長的認(rèn)可和好評,。

二、 精心策劃活動

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃,、準(zhǔn)備。9月,，我們就通過中層例會共同商議,，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進(jìn)行全員發(fā)動,。結(jié)合慶祝學(xué)校誕辰190周年校慶,，舉行“___迎百年校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍，同時各中隊利用黑板報,、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動,。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采，合唱隊,、古箏隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出,，開學(xué)第一個星期，校園里就響起了歌聲,、琴聲與教師的誦讀聲,，全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。

同時,，我們接到鎮(zhèn)政府通知,，鼓號隊、古箏隊與9月底參加?xùn)|山鎮(zhèn)民俗風(fēng)情節(jié)文藝演出任務(wù),，此時的校園里,，又響起了高昂的號角聲。

三,、積極參與訓(xùn)練

為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會,，在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中,，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法,，以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來,。本次報名參賽的選手特別多,，涉及了古箏、二胡,、鋼琴,、大提琴、小提琴,、薩克斯,、電子琴等多樣樂器，藝術(shù)組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作,。選定參賽選手后,，音樂老師還對小選手進(jìn)行的單獨指導(dǎo)。

為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備,，同時考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個月的時間訓(xùn)練了四首合唱歌曲,。這樣一來,，3：20分的活動時間就根本不能完成以上任務(wù)。于是,，每天早晨,、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲,，同學(xué)們克服了種種困難,，堅持參加訓(xùn)練。9月的天,，太熱了,，堅持，10月的天還是這么熱,，再堅持,，大家有一個共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平,，在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

四,、精彩成果展示

十月初,，書法繪畫大賽落下帷幕，校長室,、德育處,、少先隊、藝術(shù)組協(xié)同評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,，并懸掛于三幢教學(xué)樓中,、張貼于櫥窗里,，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日,，當(dāng)校慶的歡歌奏起,，來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：合唱《你是山上最美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對母校的熱愛之情，《??！老師，媽媽》表達(dá)了孩子們對老師的深深感恩之情,，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠(yuǎn)方賓客以美的享受,。校慶表演的結(jié)束又拉開了“紅桔杯”器樂獨奏比賽的帷幕，此時的校園琴聲飛揚,。11月上旬,，我們邀請了部分家長朋友到校參加___器樂獨奏匯報演出，看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn),，家長們感到無比自豪,，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長,；有利于陶冶情操,，提高審美情趣；有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動力,。

藝術(shù)是奇妙靈動的，它是人類的靈魂,，是性情的閃耀,，是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄蕩,，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活,，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天,。雖然藝術(shù)節(jié)的活動是短暫的,，但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩,。

大學(xué)生的校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)與反思 大學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案篇二

為全面落實素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活,，我校根據(jù)縣教育局和中心校的相關(guān)要求,，認(rèn)真開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺,，活動得到了校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的大力支持，取得了令人滿意的效果,。下面將本次活動情況總結(jié)如下：

一,、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

制定了活動計劃、確定了活動目標(biāo) 根據(jù)我校師生實際情況,，結(jié)合我校校本課程,，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動要求,，并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，確保活動質(zhì)量,，讓學(xué)生們充分展示自己,。

二、活動的組織和安排

1,、活動的宣傳：利用升旗儀式進(jìn)行了活動動員,，號召全校學(xué)生根據(jù)自己特長認(rèn)真主動的參加到藝術(shù)節(jié)活動中。

2,、活動的過程：安排了固定的活動時間,，由各自負(fù)責(zé)人對自己組織的活動進(jìn)行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織活動,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動的組織檢查,，在活動中，全體教師認(rèn)真組織安排,，合理安排活動內(nèi)容,。班主任老師們組織了大合唱、舞蹈等小組活動,，各位班主任老師也根據(jù)各自特長開展了豐富多彩的活動,。

3、活動的效果：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動效果顯著，活動得到了學(xué)生的普遍歡迎,，得到了家長的普遍認(rèn)可,。

4、存在的問題：由于師資問題,、時間問題，我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高,，與鎮(zhèn)內(nèi)其它學(xué)校還有很大差距,，有待提高,。

5、努力方向：鑒于我校藝術(shù)教育存在問題,，今后我校會進(jìn)一步

三,、提高認(rèn)識，全面開展好教育活動,，提高藝術(shù)教育效果,。

力爭在今后的各項活動中取得更加優(yōu)異的成績。本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,，通過認(rèn)真總結(jié)成績,，使我們看到了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，使我們確立了新的努力方向,，相信我校在今后的活動中會有更大的進(jìn)步。

大學(xué)生的校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)與反思 大學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案篇三

就在昨天我們迎來了屬于自己的校園文化藝術(shù)節(jié),。這給我們提供了一個放飛心情的空間,，更是一個施展才華，展示個性的舞臺,，同時也讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶,。

此次藝術(shù)節(jié)讓我們感受到高中的生活是如此的豐富多彩,。除此之外我們還有哪些活動呢?在學(xué)習(xí)生活之余，學(xué)校也為我們開展了許多豐富多彩的活動。10月初的運動會,，健兒們在賽場上揮灑汗水，為我們呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的競賽盛宴,，充分展現(xiàn)了體育競技精神,。

校本課程和活動課中，同學(xué)們挖掘了自己的能力,，培養(yǎng)了自己的興趣,。活動課展示,，許多同學(xué)也向我們分享了他們的心得,。編程社的同學(xué)們，自己寫程序在計算器上編出了俄羅斯方塊,，貪吃蛇等小游戲,。攝影課程的同學(xué)們，展示著自己拍下的最美麗的校園,?？萍夹≈谱髦校瑢W(xué)們學(xué)習(xí)了電路的制作方法,，并設(shè)計了一些極具創(chuàng)意的小發(fā)明,，不僅提高了動手能力,，思維也得到了鍛煉。藝術(shù)節(jié)上,，也涌現(xiàn)出許多附中的優(yōu)秀學(xué)子,。舞龍舞獅的同學(xué)們在舞臺上靈活地控制道具，獅子搖頭擺尾,，龍自由地飛舞,，讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大精神，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。南島樂隊的一首《生活因你而火熱》,，無論是旋律還是節(jié)奏，都給人一種極具沖擊力的震撼,，讓人陶醉其中,，久久不能自拔。女聲獨唱我和我的祖國,，聲音洪亮,，悠揚婉轉(zhuǎn)，我們心中由然升起一種對祖國的自豪與驕傲,。

這些活動中,，肯定也會給我們帶來一些思考。當(dāng)然,，作為活動的策劃者,，我們也能從活動中受益匪淺。參與活動策劃可以培養(yǎng)策劃能力,，這種能力可大可小,，小到作文提綱、時間安排是策劃,，大到校運會,、藝術(shù)節(jié)也是策劃，成為一名合格的策劃者,，需要耐心細(xì)心,，更需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。仔細(xì)回想一下,，是一篇層次混亂,，中心不明的文章有趣，還是一篇條理清晰,，娓娓道來的文章明理?是一次混亂無序吵吵鬧鬧的運動會精彩,，還是整齊有序，環(huán)環(huán)相扣的晚會難忘?結(jié)果不言而喻，策劃必不可少,。策劃者要掌握盡可能多的信息,，敲定盡可能多的細(xì)節(jié),。如果你想達(dá)到翻云覆雨手,，運籌帷幄中的話，還是有一定的坎坷的,。在你參與多次策劃之后,，你在發(fā)現(xiàn)快則亂，慢則怠的道理后,，你懂得了耐心,。在有過一步錯，滿盤皆輸后,，你開始變得細(xì)心,。在面對上司對活動的批評時，你有了責(zé)任,。在大家都尋助地看向你時,，你開始擔(dān)起大梁。

最后你看著自己的推演,，安排一步步落實,，這便是策劃最大的享受。還有那么一些人,，便是參與者,，若少了他們，再宏大的場面都是一紙空談,?！耙驗槲蚁矚g，所以我想將它做好,，無論付出多少”學(xué)習(xí)生活也是這樣,，不喜做題，不愛看書,，乃至不想聽講,，倘若喜歡，會怎樣呢?答案是肯定的,，唯有喜歡,，也只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能把學(xué)習(xí)做到最好,。哪怕夜已深,，他人已眠，我仍獨坐，為的是,，將向往之物做到完美,。午自習(xí)時，當(dāng)我們寫完了預(yù)備的作業(yè),，放下筆休息,，他們?nèi)栽谖枧_上演練著，縱使渾身濕透,，他們也未曾停下,，只為了那一瞬間的輝煌。

周末時,，當(dāng)我們在周未學(xué)習(xí)計劃后即將完成而高興時,，可曾想到他們?nèi)栽诓黄鹧鄣慕锹渲心鴦又呐率且粋€眼神,，一個表情,，他們都酙酌再三，只為呈現(xiàn)那最完美的一面,。每一次完美的追求,，也是內(nèi)心的升華。體現(xiàn)在生活中,，表現(xiàn)在未來,。不斷重復(fù)，甚至于一個細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲,。這不僅會讓我們在學(xué)習(xí)中精益求精,，時間長后，甚而至于做到自然而然地完美,。表演那日,，便是展現(xiàn)自我之時。從量的積累到質(zhì)的突破,，他們?nèi)杖找挂沟挠?xùn)練,，在那雷鳴般地掌聲中，得到了肯定,。

學(xué)業(yè)中亦是如此,，沒有今日的奮斗又怎會有明日的輝煌?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎會見彩虹。”所以,，無論是策劃者還是參與者,，我相信只要大家積極參與，努力實踐,，無論得到掌聲和鮮花的多與少都會收獲一筆寶貴的人生財富,，無論比賽成績的高與低，只要參與過,，激動過,，歡呼過，就將擁有一份美好的回憶,，讓我們的每一顆心都流淌著歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑,。希望全校學(xué)子立足校園,，放眼社會，正確認(rèn)識新時代新形勢,，對中學(xué)生提出的新要求,。在學(xué)好科技文化知識的同時，以飽滿的熱情積極參與各種校園文化活動,，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，陶冶高尚情操，提升綜合素質(zhì),，使知識水平與實踐能力同步提高,。