我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具有號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會(huì)：

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。

1,、要理解孩子的心靈世界。采取多種形式走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，做他們心靈上的朋友,。

2、要理解孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的規(guī)律,，教師要有一顆寬容的心,，善待孩子犯下的錯(cuò)誤，在生氣之前,，問(wèn)清楚“為什么”,，允許孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，走向成熟,。

3,、要關(guān)注弱勢(shì)群體，實(shí)施公平教育,、和諧教育,，“公平正義比太陽(yáng)還要有光輝?！比绻覀兘o學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),，他往往會(huì)給我們一個(gè)奇跡。

啟發(fā)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要,。邁克爾喬丹的例子告訴我們一件舊衣服都可以變得高貴,，何況是活生生的孩子呢？好學(xué)生都是夸出來(lái)的,，一句“你真棒,！”是一把開(kāi)啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽(tīng)了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功,?！?/p>

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評(píng)學(xué)生,，要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心,，就會(huì)使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此,，在教育學(xué)生中少批評(píng),、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，。用發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待別人的優(yōu)點(diǎn),，不要盯著別人的缺點(diǎn),，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài),，那么優(yōu)秀,。

教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè),，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè),，身體健康快樂(lè)”，從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀,。

馬金鶴老師講述的《安妮的故事》告訴我們沒(méi)有尊重就沒(méi)有真正的教育,，教育要首先建立在尊重的基礎(chǔ)上。不要給孩子貼上不應(yīng)該有的.標(biāo)簽,，那樣就喪失了最起碼的尊重,。

張水老師告訴我們要努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系即伙伴型師生關(guān)系，微笑的對(duì)待每一個(gè)笑臉,，因?yàn)槲⑿κ墙逃姆▽?，微笑是全世界最美的語(yǔ)言。

孫老師為我們通報(bào)了有關(guān)黑龍江哈爾濱某高中的二年級(jí)主任馮老師教師節(jié)期間向?qū)W生索要禮物的事件及其處理辦法,，她的無(wú)知之舉對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都起到了很好的啟示作用,，我們應(yīng)該心中銘記法律，做一個(gè)懂法的班主任,。我們要依法治教,，一定不能體罰或變相體罰學(xué)生，聽(tīng)了報(bào)告,，我的心都沉甸甸的,，教育無(wú)小事,，只要做好每一件小事，我們才能防范于未然,。五,、要重視家校溝通，共同當(dāng)好孩子人生的導(dǎo)師,。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合和支持,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有良好的家庭教育,，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果,。要教育好學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪,、電話,、短信、絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討,、客觀反饋,，一視同仁、熱情幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子,，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問(wèn)題,，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用，樹(shù)立正確的育子觀,，自覺(jué)調(diào)節(jié)受家庭,、婚姻、生活等方面困擾的心理,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍,，幫助孩子走出心靈的困境。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō)：“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”,。要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,。每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的，他們的教育觀念也不同,，班主任必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(zhǎng),，做到動(dòng)之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育效果,。

培訓(xùn)雖然是短暫的，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識(shí),，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個(gè)新型魅力的班主任,，努力做一個(gè)快樂(lè),，幸福的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

不知不覺(jué)間,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了將近一半了,，就在這期中的周末，我有幸參加了20xx年臺(tái)山市骨干班主任第二次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：班級(jí)沙龍,、觀摩小學(xué)和初中的主題班會(huì)、王劍平專家的《系列化主題班會(huì)的設(shè)計(jì)》專題講座以及袁安青校長(zhǎng)的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座,。

雖然這次培訓(xùn)只有兩天時(shí)間,，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，讓我耳目一新,，受益良多。

10月30日上午先進(jìn)行的是一個(gè)班級(jí)沙龍,，我們初中班在伍老師以一盤(pán)插花為話題很輕松就進(jìn)入了本次的班級(jí)沙龍討論中。首先討論的問(wèn)題是如何利用主題班會(huì)開(kāi)展班級(jí)管理的（可分享案例）,？對(duì)這個(gè)問(wèn)題我在培訓(xùn)前也做了一點(diǎn)準(zhǔn)備,，但在和同組的老師分享交流下，覺(jué)得自己的成長(zhǎng)空間還很大,。班主任還邀請(qǐng)了個(gè)別老師在全班學(xué)員面前分享自己的感悟,，他們講得繪聲繪色，聲情并茂,，讓我深感崇拜,，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時(shí)也希望經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)也可以越來(lái)越進(jìn)步,、越來(lái)越優(yōu)秀,。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛(ài)我班》主題班會(huì)的課件,，很多老師都提出了寶貴的意見(jiàn),！

30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W(xué)觀摩了初中和小學(xué)的兩節(jié)主題班會(huì)課。袁美容老師人如其名,，美麗,、溫柔、自信,，《我愛(ài)我班》這節(jié)主題班會(huì)在她根據(jù)上午老師們給的意見(jiàn)修改過(guò)后,，在時(shí)間上控制得很好,，整節(jié)班會(huì)課利用視頻、游戲,、朗誦詩(shī)歌等多種樣式展開(kāi),，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)積極參與,，相信定從本節(jié)班會(huì)課中有所感觸,。小學(xué)老師的那節(jié)班會(huì)主題為“安全課間，快樂(lè)你我”,，開(kāi)展的形式也多樣化,，切合實(shí)際，孩子們的可愛(ài)與積極發(fā)言深深地震懾著每個(gè)聽(tīng)課老師的心,。王劍平專家也對(duì)兩節(jié)班會(huì)做出了點(diǎn)評(píng),，高度贊揚(yáng)之余更提出了寶貴的意見(jiàn)，也讓在座的每一位老師受益匪淺??！

培訓(xùn)第二天上午有幸聆聽(tīng)了王劍平專家的《系列化主題班會(huì)的設(shè)計(jì)》專題講座，讓我對(duì)班會(huì)課有了全新的理解,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我知道了主題班會(huì)對(duì)于學(xué)生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到,，主題班會(huì)需要系列化和頂層設(shè)計(jì),，所謂班級(jí)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，就是站在一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨葘?duì)所帶班級(jí)進(jìn)行總計(jì)規(guī)劃,。我們以前的班會(huì)課大多都只是為了解決某個(gè)問(wèn)題而開(kāi)的班會(huì)課,，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”,，根本對(duì)德育教育起不到好的效果,。我們班主任應(yīng)該有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，這就需要設(shè)計(jì)系列化的主題班會(huì),。

雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗(yàn),，但自己好像從來(lái)都沒(méi)去想過(guò)做個(gè)班主任規(guī)劃。聽(tīng)了袁安青校長(zhǎng)的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后,，我明白了班主任不僅僅是我的工作,，更應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展自己的職業(yè)，我們應(yīng)該多讀書(shū),，多思考,，多動(dòng)筆，一天積累一點(diǎn)，班主任工作會(huì)成為我們一生中不可多得的寶貴財(cái)富,。

短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,，我在受益良多的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己還有很多先進(jìn)的教育理念需要學(xué)習(xí),，希望能在今后的班級(jí)管理中不斷實(shí)踐不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

7月18日至7月22日我很榮幸參加了“中牟縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。感謝學(xué)校給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我得以進(jìn)行充電提高。在歷時(shí)5天的培訓(xùn)活動(dòng)中,，我有幸聆聽(tīng)了教育專家的精彩講座,。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例,，令我耳目一新,。先進(jìn)理念不僅讓我們大開(kāi)眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足,，現(xiàn)記錄下自己的一些感覺(jué)與大家分享,。

首先，在這次講座中,，教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級(jí)做好》在這個(gè)講座中,，他首先談到的是“師也者，教之以事,，而喻諸德也”的為師哲學(xué),，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開(kāi)始進(jìn)行為期兩天的講座,，他就“如何樹(shù)立正確的學(xué)生觀”這個(gè)觀點(diǎn)，讓我感受最深刻,，我懂得了對(duì)學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，這包括平等觀，個(gè)性觀,，發(fā)展觀,，矛盾觀，住守觀,。而在“平等觀”中,，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過(guò)這些例子,，讓我懂得了平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要,，還知道了對(duì)學(xué)生要無(wú)私的愛(ài)，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生就無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,，有了唉心,，才會(huì)有包容，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)失,，有了愛(ài)心,，才會(huì)有忍耐和信心，才能真正做到尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典，

第一,，思想上不歧視后進(jìn)生,。

第二、感情上不厭惡后進(jìn)生,。

第三,、態(tài)度上不粗暴對(duì)待后進(jìn)生。

只有這樣,，在班級(jí)中,，不論學(xué)生成績(jī)好壞，教師公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生,，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級(jí)教學(xué)中,，由于自己的年輕氣盛,，對(duì)待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過(guò)于急躁，現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該,，在以后的教學(xué)中一定要改正掉,。任老師的講座真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我獲得了很多新鮮的東西,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己班主任工作中的很多不足,，真是很有好處。

給我印象最深的是教育學(xué)院李迎春教授的講座,。她以“和諧”為中心,，向我們講述了教師在教育教學(xué)工作中要懂得和諧的原則。學(xué)會(huì)和諧——踐行至善的班主任工作理念,；學(xué)會(huì)和諧——激發(fā)不竭的班主任工作動(dòng)力,。在談?wù)摵椭C的時(shí)候，尤其是第一點(diǎn)談?wù)摻處熍c自然的和諧,。讓我覺(jué)得最為欣賞,，因?yàn)樗e例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學(xué)會(huì)超越，從螞蟻身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，從獅子身上學(xué)會(huì)專注,。雖然這些大自然中的事物是我們經(jīng)常看到的,，但是我們往往會(huì)忽略從其中看到的一些道理,。同時(shí)，她還談到了教室里應(yīng)該養(yǎng)花養(yǎng)魚(yú)的理論,。談到養(yǎng)花,，讓我覺(jué)得特別的熟悉，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)就曾在本學(xué)期舉行了“親近自然,，一人一盆花”的活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們踴躍捐獻(xiàn)花卉,，并投入了熱情洋溢的養(yǎng)花活動(dòng),。通過(guò)養(yǎng)花，他們不但增長(zhǎng)了養(yǎng)花的知識(shí),，還陶冶了情操,，接近了大自然，豐富了課余生活,，還提高了學(xué)習(xí)的積極性,。養(yǎng)花對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高實(shí)效性確實(shí)很強(qiáng)，這一點(diǎn)她提醒了我在以后的教學(xué)中要多做這些親近大自然的舉動(dòng),。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中,，盡管天氣炎熱，講座時(shí)間比較長(zhǎng),，但在李教授熱情洋溢的講座中,，我們沒(méi)有看見(jiàn)她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽(yáng)光般的心態(tài)和她博大的胸懷,。

在這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，年已61歲的花甲老教師周惠玲的講座也讓我獲益很多，最讓我感動(dòng)的是周老師的謙虛態(tài)度,，因?yàn)樗看伍_(kāi)始講座之前總是深深的對(duì)全體聽(tīng)課老師鞠躬，雖然她年歲比較大了,，但是在這個(gè)講座的過(guò)程中,，她竟然是一直站著的，她說(shuō)是為了更好的.講座,，方便和老師互動(dòng)。在講座中她態(tài)度很和藹,，聲音很洪亮,，她像一個(gè)慈祥的老者和溫柔的教育家,。她的這個(gè)專題是關(guān)于“教師子女的家庭教育”漫談,，雖然我作為一個(gè)剛上崗的新教師,，也未有家室，但是關(guān)于一些教師子女的教育問(wèn)題,，我聽(tīng)了覺(jué)得實(shí)在很不錯(cuò),。我記錄下了一些自認(rèn)為經(jīng)典的句子,?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！薄靶拍钍堑谝桓?jìng)爭(zhēng)力,，用主流價(jià)值觀培養(yǎng)孩子,。”“一朝為父母,，終身是老師,?！薄皭?ài)國(guó)從愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)職業(yè)開(kāi)始,。”同時(shí)，為了讓聽(tīng)課的老師容易理解和接受,，在這個(gè)講座中,，她舉了很多生動(dòng)的事例，這些例子有她自己親身經(jīng)歷的,，還有發(fā)生在她身邊的故事,，周老師的話如春風(fēng)拂面，感覺(jué)十分的親切動(dòng)聽(tīng),。她的話如潺潺流水,，從心田淌過(guò)，讓人倍感涼爽,。周老師這種治學(xué)和做人做事的態(tài)度深深地打動(dòng)了我,，讓我對(duì)其產(chǎn)生了很崇高的敬意。我以后在教學(xué)和工作中也要向周老師那樣做學(xué)問(wèn)和做人,。因?yàn)樗龑?shí)在讓我很佩服,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

首先我要感謝上級(jí)教育及本校領(lǐng)導(dǎo)給我們班主任這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻的認(rèn)識(shí),。知道了只有愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重,。它不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,，班主任才能以自己的高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),。

新時(shí)期教師道德規(guī)范中,，首要強(qiáng)調(diào)的就是愛(ài)崗敬業(yè)。作為班主任,，是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，因此,，我們要全身心地?zé)釔?ài)自己的崗位,，把班主任工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干,，消除一切私心雜念，只有這樣,，我們工作起來(lái)才會(huì)快樂(lè),；同時(shí)，我們還要熱愛(ài)班級(jí)中的每一位學(xué)生,，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時(shí)有問(wèn)題的學(xué)生,，我們要把他們當(dāng)作自己的子女來(lái)教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒(méi)有拋棄他們,，而是時(shí)刻在關(guān)心幫助他們,。只有這樣，班主任的工作才能順利開(kāi)展,，學(xué)生才樂(lè)于接受我們的教導(dǎo),。

有句話說(shuō)“給孩子一杯水，自己就得有一桶水,，甚至一泉水”,。社會(huì)的進(jìn)步，使現(xiàn)在的.學(xué)生知識(shí)面寬了,，懂得的也多,。因此，班主任除了專業(yè)的知識(shí)外,，還要盡量使自己懂得更多的知識(shí)，比如天文地理,、世間百態(tài)等等,，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)面廣了，學(xué)生就能從我們這里接收更多的知識(shí),，這對(duì)他們的學(xué)業(yè)更有幫助,；作為班主任，同時(shí)也要具有一定的能力素養(yǎng),，比如一些觀察識(shí)別能力（觀察班級(jí)中學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)以便及時(shí)處理）,、組織管理能力（組織學(xué)生有序地參加各種活動(dòng)）、談話協(xié)調(diào)能力（與班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的交流等）……具備了這些能力,，班主任工作才會(huì)順利開(kāi)展,，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng),，必定需要一個(gè)善于管理的班主任,。所以，班主任要想管理好班級(jí),，必須在班級(jí)中選取幾個(gè)得力的班干部做為自己的助手,，協(xié)助自己做好班級(jí)的管理工作，比如，選一些班干部管班級(jí)紀(jì)律,，選一些班干部負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,，再選一些班干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的一些具體工作等等，學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人，班主任的工作就輕松了不少,。（工作安排好了,，班主任在平時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生的教育,，做人的教育,。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人，怎樣與同學(xué)相處,，怎樣感恩父母和老師,，怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時(shí)教育學(xué)生做人，比教育學(xué)生做事更重要,。

要想做好班級(jí)工作,，家校聯(lián)系和溝通非常重要，所以,，班主任要時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，或打電話，或家訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),，并了解學(xué)生的在家情況，教給家長(zhǎng)一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等,，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同教育學(xué)生。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

這次班主任培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識(shí),，明確了今后努力方向,。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念,，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念,，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

青春,，這是人生中最燦爛、最美好,、最寶貴的年華,，有如朝陽(yáng)，好比鮮花,，為人們所向往和贊美,。然而青春期又是多思的時(shí)代，多變的季節(jié),。在這個(gè)階段,，人常常會(huì)浮動(dòng)浮躁，也易出現(xiàn)歡喜和哀愁交織,。如何面對(duì)一些突如其來(lái)的風(fēng)浪呢,？ 昨天聽(tīng)了趙淑敏老師的講座受益匪淺，一點(diǎn)想法如下：

健全人格是學(xué)生走向社會(huì)必需的一種素質(zhì),，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的規(guī)律,。高中學(xué)生正處于"自我意識(shí)"和"獨(dú)立意識(shí)"的覺(jué)醒和發(fā)展時(shí)期，他們?cè)陂L(zhǎng)大過(guò)程中,，還有許多不成熟的地方,，必須依靠教師的指點(diǎn)和幫助。我們應(yīng)變"外塑"為"內(nèi)化",，掌握學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，豐富學(xué)生的生活,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、前途充滿信心,。從現(xiàn)代意識(shí),、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),、自我調(diào)節(jié)、自我控制,，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn)，以期達(dá)到人格塑造不斷完善的目的,。

二,、進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟,，不可避免地會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和對(duì)愛(ài)情的探求,。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足，感情易沖動(dòng),，自制力缺乏,，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害性,，順利渡過(guò)青春期,，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情緒的有效方法之一,。教師若能巧妙地把握時(shí)機(jī),，以有關(guān)青春期、性心理方面的知識(shí)為引導(dǎo),，層層分析,，就會(huì)深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪,。

學(xué)校也應(yīng)將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，其中包括現(xiàn)代的青年觀,，青春期生理,、心理知識(shí)，觀看青春期知識(shí)錄像帶,，設(shè)計(jì),、發(fā)放、分析調(diào)查問(wèn)卷等,。我們以樹(shù)立什么樣的人生觀為主題,，利用多種形似組織學(xué)生座談?dòng)懻?，指?dǎo)他們劃清純潔的友誼、真摯的愛(ài)情和早戀的界限,，認(rèn)清科學(xué)的人生觀,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生珍惜青春期大好時(shí)光,，專心學(xué)習(xí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自愛(ài),、自尊,、自重、自強(qiáng),，具有一定的自我控制能力,。

人的心理活動(dòng)有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過(guò)咨詢,，尤其是個(gè)別咨詢的方式來(lái)解決心中藏而不露的一些心理問(wèn)題,。為消除學(xué)生對(duì)心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種偏見(jiàn)和誤解,，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則,，一切從預(yù)防著手。教師利用個(gè)別談話,、個(gè)別教育的時(shí)機(jī),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，對(duì)部分有心理問(wèn)題,、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢誘導(dǎo),，從而加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別教育。如對(duì)性格內(nèi)向不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會(huì)心理學(xué)知識(shí),、進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)的教育,；對(duì)那些所謂"屢教不改"的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，既要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶,、思維的方法,，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步,；對(duì)由于心理健康問(wèn)題所造成的學(xué)生在情緒,、性格和人際關(guān)系上的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除,，以免造成不必要的危害和后果,。在進(jìn)行個(gè)別教育、心理咨詢時(shí),，要語(yǔ)氣溫和,、態(tài)度誠(chéng)懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行交談,。這樣,，會(huì)更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己，完善自己,，促使學(xué)生自我精神保健的自覺(jué)和自我精神支持系統(tǒng)的完善,。

在新生人校后，學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,，對(duì)每一位學(xué)生建立健康卡片,，以便了解和掌握學(xué)生身體發(fā)育狀況。體育課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康測(cè)試,，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計(jì)了課間操質(zhì)量一覽表，從快,、靜,、齊三方面對(duì)各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核,，由此,，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長(zhǎng)發(fā)育的.學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康,。

教師可以運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)、量表測(cè)量等方法了解和掌握每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平,，建立起每個(gè)學(xué)生的心理檔案,。如：可以通過(guò)心理學(xué)量表測(cè)量出學(xué)生的智力發(fā)展水平、性格特征,、氣質(zhì)類型等心理特性,；也可通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法了解學(xué)生的心理過(guò)程,、情感意志,、自我意識(shí)、社會(huì)交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r,；還可以通過(guò)學(xué)生的言論舉止,、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理,。然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案,，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)上述工作的開(kāi)展,，使我們更加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài),。能夠既照顧學(xué)生共同的年齡特征,，又兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)其心理變化,、發(fā)展過(guò)程作系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)的觀察,，真正做到因材施教、有的放矢,，對(duì)癥下藥,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年6月年22日，我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了一天小學(xué)班主任全員培訓(xùn),。從中使我收獲頗多,。

特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的知識(shí)，流利的口才,，生動(dòng)的演講深深地打動(dòng)著我,，沒(méi)一句是廢話。本來(lái)天氣炎熱,，晚上睡眠不足,，早上來(lái)時(shí)走路還想打瞌睡,，可一聽(tīng)麥惠老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長(zhǎng)得美,，而且語(yǔ)言更精彩,，每一個(gè)小標(biāo)題就是一副對(duì)聯(lián)，每次總結(jié),，就用一首詩(shī),，可見(jiàn)她文化底蘊(yùn)是多么的豐厚啊,！讓我佩服得五體投地,。

其次她班主任方法創(chuàng)新，細(xì)心,，有責(zé)任感,。在她身上體現(xiàn)了新時(shí)期教師應(yīng)該具備的知識(shí)與能力都體現(xiàn)出來(lái)了。

下午,，聽(tīng)韋德秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座,。她雖其貌不揚(yáng)，可說(shuō)話風(fēng)趣幽默,，也深深吸引著我,，整個(gè)下午我也聽(tīng)得津津有味的.，無(wú)不佩服她班級(jí)管理,。

她說(shuō)她有四“懶”,，這四“懶”其實(shí)就是她成功的工作做法：1、班級(jí)是你們的你們要自己管理自己,。2,、班級(jí)是我家，我愛(ài)我的家,。3,、每次的說(shuō)話，都讓學(xué)生心服口服,！4,、只要你努力，你一樣會(huì)學(xué)得很棒的,。

短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充實(shí)了自己。得到了很多經(jīng)驗(yàn),，并能學(xué)以致用,。在今后的教學(xué)生涯中，我將把這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性的加以利用,，取其精華,，努力做一名成功的班主任,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我很喜歡,。20xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班,，更覺(jué)得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間,，但收獲頗豐,。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！

6月2日我來(lái)到了美麗的杭州,，有幸參加了為期四天的,，由浙江教育學(xué)院主辦的浙江省小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，接受了一次專業(yè)化培訓(xùn),。這次培訓(xùn)一共聽(tīng)取了七位教育專家的講座,，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念,，又有專家們親身而歷的典型案例,，還有來(lái)自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流，一個(gè)個(gè)鮮活的例子,，讓我不但掌握了心理學(xué)知識(shí)和心育技能,、班級(jí)管理技能，更給我以思考和啟迪,，讓我重新審視了自己,，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,，感受到教育的美妙,，領(lǐng)悟到教育的真諦。

這次骨干班主任培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，不僅是理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌,。使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。

——?jiǎng)e讓自己打敗自己,。什么在局限我們自身的發(fā)展,，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取,，就會(huì)落后,；不傾聽(tīng)意見(jiàn)，就會(huì)抱殘守缺,；班主任“護(hù)短”,，就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”,。

杭州市育才教育集團(tuán)校長(zhǎng)胡愛(ài)玉以一則企業(yè)中的小故事開(kāi)始了她的講座——讓班集體煥發(fā)出生命的活力,，在展示他們學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)例中，讓我們懂得煥發(fā)班集體的生命活力,，全方位整合構(gòu)建創(chuàng)新思路,，全面推進(jìn)建設(shè)個(gè)性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園,，成為師生學(xué)習(xí)的共同體,，成為展示生命價(jià)值的平臺(tái)是多么的重要。浙江教育學(xué)院教師教育與教育管理學(xué)院副院長(zhǎng),、教授高亞兵高院長(zhǎng)為我們解讀了一個(gè)教育教學(xué)中全新的概念——師源性心理障礙：即教師由于對(duì)學(xué)生采取了不當(dāng)?shù)慕逃袨?，從而?dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生的心理問(wèn)題和心理疾病。這使我清晰地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身心理素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理疏通的知識(shí)技巧,，全面了解學(xué)生的身心特征的迫切需要。南京行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清給我們帶來(lái)了講座——走在行知路上,，創(chuàng)造精彩人生,。

在講座中楊校長(zhǎng)用樸實(shí)凝練、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，豐富感人的事跡把我們帶進(jìn)了他睿智而精彩的教育世界中,，傾聽(tīng)他那動(dòng)人的教育故事，體味他對(duì)教育那份真摯的感情,，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內(nèi)心被深深地被感動(dòng)著,。在27年的從教生涯中，他對(duì)教育事業(yè)的一種堅(jiān)持,，對(duì)陶行知教育教學(xué)理念的不斷研究,，讓他從一名最不起眼的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為全國(guó)知名的校長(zhǎng)、教育專家,，讓我們?cè)谧乃邪嘀魅螣o(wú)不佩服,，他的學(xué)會(huì)聯(lián)合,、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)自信的教育理念更是給我們所有的班主任老師都上了很好的一課,。

短暫的四天,，豐富的四天，快樂(lè)的四天,，難忘的四天,。領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷、專家的悉心輔導(dǎo),，使我學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無(wú)上的,，班主任的話對(duì)孩子們是最具號(hào)召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作,，要具備這三個(gè)重要的前提：理解,、尊重、真誠(chéng),。

班主任應(yīng)該平等地對(duì)待班里的每個(gè)孩子,，尊重他們，珍視他們的價(jià)值潛能,，要深信我們教育的每個(gè)孩子都有改變自己的美好愿望,，要從積極的方面來(lái)看待這些孩子，認(rèn)識(shí)到他們的獨(dú)特性和差異性,。要叩開(kāi)孩子的心扉,，站在孩子的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地考慮問(wèn)題,，用孩子的眼睛來(lái)觀察,，用孩子的心靈來(lái)感受，以一顆全無(wú)偏見(jiàn)的心來(lái)包容孩子,，這樣才能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個(gè)可以信賴的真心朋友,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我深刻地體會(huì)到班主任的`工作是容不得半點(diǎn)偏見(jiàn)的，我們的每個(gè)孩子都有積極向上的愿望與動(dòng)力,，我們應(yīng)該放下架子,，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛(ài)好,，并且多渠道地完善自己的知識(shí)體系,，加強(qiáng)對(duì)孩子精神世界的理解能力,。

如果我們跟不上時(shí)代的步伐，走不進(jìn)他們感興趣的領(lǐng)域,，那將永遠(yuǎn)無(wú)法理解孩子們的經(jīng)驗(yàn)與感受,。一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)，本身就有巨大的教育功能,。班主任要利用集體的合力,，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體,，變他律為自律，調(diào)適行為的偏差，從而達(dá)到自主管理,。讓他們?cè)诎嗉w里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)合作。孩子的心,，好比是一團(tuán)火,，又好似一灣水。我們班主任的工作,，就是利用班主任,、班集體、家庭和孩子自身的力量來(lái)精心點(diǎn)燃這團(tuán)火,，來(lái)耐心引導(dǎo)這灣水,，讓它順利流向未來(lái)。

這次培訓(xùn),，真的讓我受益匪淺,，每一位班主任都希望成功，我也不例外,，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈,，我想在今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力,，做一名讓學(xué)校滿意,、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我?guī)е?dòng)的心情榮幸的參加了省級(jí)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班主任這一名詞有了更深刻的認(rèn)識(shí),。也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了班主任工作的總要性及其本質(zhì),。

聽(tīng)了長(zhǎng)春師范學(xué)院教科院趙院長(zhǎng)的《新時(shí)期班主任與班主任專業(yè)化成長(zhǎng)》、楊老師的《中小學(xué)班主任規(guī)定》、王教授的《小學(xué)班主任心理健康》,、附小王廷波校長(zhǎng)的《新時(shí)期學(xué)校德育問(wèn)題與對(duì)策》,、李教授的《小學(xué)班主任的科學(xué)素養(yǎng)的提高》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后,，讓我對(duì)班主任工作又有了更新的認(rèn)識(shí),。

也讓我知道學(xué)校是傳播文化和文明的陣地、是與時(shí)代最貼近的場(chǎng)所;教師是文化和文明的傳播者,、是這個(gè)場(chǎng)所的主要份子;而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分,，所以班主任日常工作就顯得格外重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該注意那些問(wèn)題及如何來(lái)更好的工作呢?

"我見(jiàn)青山多嫵媚,，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是,。"這是詞人辛棄疾的一句詞，大意是說(shuō)：我看到青山的嫵媚多姿,，料想青山看到我也應(yīng)該是如此,。由此可見(jiàn)人與自然和諧相處，才能彼此體會(huì)得到真正的美,。

所以,，班主任在日常的班級(jí)工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，要教育學(xué)生保護(hù)資源,、保護(hù)我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相處,，而不能肆意破壞自然,。

"位卑未敢忘憂國(guó)"這是陸游的一句詩(shī)。人們雖然給了教師太多的光環(huán),，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)教師的地位仍須提高,，我們雖然位卑，但我們特殊的身份要求我們必須具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的社會(huì)主義的建設(shè)者和合格的接班人,，如今的社會(huì)發(fā)展日趨激烈，殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，面對(duì)如此的社會(huì)需求,，我們的教育要結(jié)合社會(huì)的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

所以,，班主任在日常的班級(jí)工作中要結(jié)合我們正致力于建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

追求和諧教育，就是要把個(gè)體生命的發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給孩子，關(guān)注孩子們個(gè)性的發(fā)展和張揚(yáng),，讓每一個(gè)甜美的夢(mèng)想飛起來(lái)!在班級(jí)管理工作中要教育,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和張揚(yáng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，這就要求我們班主任老師"用孩子的大腦去思考,，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗(yàn)",，切實(shí)站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題,，避免武斷地終止學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由舒展的平臺(tái),，給他們心靈的自由,、精神的自由、生命的自由,，讓每一個(gè)夢(mèng)都能放飛,。

進(jìn)行有效教學(xué)必須做到：

①清晰授課

②多樣化教學(xué)

③注意任務(wù)導(dǎo)向

④引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中

⑤確保教學(xué)成功率。

因?yàn)橹挥杏行У慕逃虒W(xué)的實(shí)施,，班主任才能獲得學(xué)生的認(rèn)可,，才能樹(shù)立起威信。有效教育教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變,，這樣就必須幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是：為掌握而學(xué),，為提高自身水平而學(xué),。另外，有效教育教學(xué)的實(shí)施還需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,。

再其次,、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)："教育的全部奧秘在于愛(ài)學(xué)生,。"夏丐尊也說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水就不能稱之為池塘，沒(méi)有情感,、沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛(ài),、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴(yán)格,、在以行導(dǎo)人中要像兄長(zhǎng)一樣典范，用寬容、理解,、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。

班主任工作應(yīng)該具有"雙性"的氣質(zhì)--既像母親，又像父親,，要慈嚴(yán)相濟(jì)：嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。

在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中要真誠(chéng)相待，主動(dòng)參與,。

最后,、班主任應(yīng)該處理好與自己、與同事的關(guān)系--注意與自己,、同事的和諧

在日常的生活和工作中會(huì)遇到這樣或那樣的不如意的事情,，往往它們會(huì)影響到我們的心情，也必然會(huì)影響到我們的工作,，所以我們要永葆一顆平常心,，淡泊地面對(duì)各種誘惑的刺激，要懂得知足常樂(lè),。

另外,，我們還要不斷地強(qiáng)化自己的知識(shí)和技能,、強(qiáng)化自己生存的體能,、強(qiáng)化自己的信心，從不同的方面來(lái)提高自身素質(zhì),。

在與同事的相處中要互信互尊、積極合作,、共同發(fā)展,，還要有正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待同事的不同意見(jiàn)，要尊重自己的對(duì)手,，只有這樣才能和同事和睦相處,，在和諧中共同發(fā)展。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但使我在理論上提高了認(rèn)識(shí)，而且結(jié)合各位教授在講座中的案例也為我在實(shí)踐中運(yùn)用理論指明了方向,，我相信,，在我以后的工作中有了這些理論基礎(chǔ)，我會(huì)更加努力工作再創(chuàng)輝煌。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

老師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培育下一代的歷史重任,。當(dāng)一名老師簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

訓(xùn)練的本質(zhì)是培育人的社會(huì)屬性，訓(xùn)練的價(jià)值在于促進(jìn)人的進(jìn)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的訓(xùn)練觀,。創(chuàng)新老師訓(xùn)練觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授學(xué)問(wèn)為主要目的的傳統(tǒng)訓(xùn)練觀,，形成以培育同學(xué)力量為主要教學(xué)目標(biāo)的新訓(xùn)練觀;轉(zhuǎn)變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營(yíng)造主動(dòng)探究、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)同學(xué)締造性解決問(wèn)題的體系;敬重同學(xué)共性，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和愛(ài)護(hù)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，敬重同學(xué)人格，以寬容,、愛(ài)護(hù),、主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待同學(xué);注意實(shí)踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)訓(xùn)練中之所以消失高分低能的現(xiàn)象,，就是老師思想上重學(xué)問(wèn)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)高校物理老師不會(huì)修簡(jiǎn)潔的`收音機(jī)就是一例,。要把教學(xué)活動(dòng)延長(zhǎng)到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)形式，讓同學(xué)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受詳細(xì)而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其奇怪心和求知欲,，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

要實(shí)施創(chuàng)新訓(xùn)練理念,，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

(1)有豐富的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮締造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo),。

(3)有豐富的情感,。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動(dòng)情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，同學(xué)因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的學(xué)問(wèn)傳授變成了雙向的情感相互溝通,，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè)。

能否成為一個(gè)好老師,，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái),，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身訓(xùn)練無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培育老師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓舞老師為神圣的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正值欲念，達(dá)到超我的境界,。如果不抓住老師敬業(yè)精神的培育,，素養(yǎng)訓(xùn)練就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，建立愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供應(yīng)一切所必需的條件,，使每個(gè)老師忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ)，老師的訓(xùn)練觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較簡(jiǎn)單調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素養(yǎng)訓(xùn)練的前列,，成為合格老師,。

勝利訓(xùn)練認(rèn)為，訓(xùn)練面對(duì)的是人,，培育的是社會(huì)需要的 人,。每一個(gè)同學(xué)都有勝利的潛能，都有勝利的愿望和需要,。通過(guò)訓(xùn)練,，每個(gè)同學(xué)都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得勝利，取得進(jìn)展,。勝利訓(xùn)練強(qiáng)調(diào),，通過(guò)訓(xùn)練的改善，促使同學(xué)獲得多方面的勝利,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我訓(xùn)練的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的勝利者,，從額為其成為社會(huì)的勝利者做好基礎(chǔ)素養(yǎng)的預(yù)備。

勝利訓(xùn)練既有改革訓(xùn)練目標(biāo)的意義,，又有改革訓(xùn)練方法的意義,。改革訓(xùn)練目標(biāo)的意義在于：訓(xùn)練的本職任務(wù)、老師的本職任務(wù)原本就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)培育勝利者,，使每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)進(jìn)展,。勝利訓(xùn)練把激發(fā)、形成同學(xué)的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培育目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)為同學(xué)修身進(jìn)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù),。改革訓(xùn)練方法的意義在于：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制訓(xùn)練，通過(guò)老師締造勝利機(jī)會(huì),，同學(xué)主動(dòng)參預(yù)的活動(dòng)方式,，使同學(xué)產(chǎn)生勝利體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變消極的自我概念,，主動(dòng)內(nèi)化訓(xùn)練要求,，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)進(jìn)展共性,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

3月9日周六這天,，在何校長(zhǎng)的引薦下，我們很榮幸,，聽(tīng)了賈老師的課,，可以說(shuō)他的課講的非常精彩,，也非常幽默。讓人想不注意聽(tīng)都難,。他的課更加有魔力,，可以抓住聽(tīng)者的心，讓人不停的想往下聽(tīng),?？梢哉f(shuō)聽(tīng)他一節(jié)課，勝過(guò)多讀很多書(shū)都一點(diǎn)不為夸張,。賈老師的課,，我可以總結(jié)在如下幾個(gè)方面：

首先是賈老師的自我介紹，全國(guó)知名班主任,，中國(guó)自主教育團(tuán)隊(duì)課題專家,。華南師大等高校專家、兼職教授,?！栋嘀魅沃选贰ⅰ吨袊?guó)教師報(bào)》等期刊任務(wù),?！度嗣窠逃贰兜掠龍?bào)》專版報(bào)報(bào)道人物。南海區(qū)高級(jí)班主任,，南海區(qū)師大杰出青年,。其次，他從蓋面內(nèi)心開(kāi)始,，讓我們打開(kāi)自己的內(nèi)心,，不論動(dòng)之以情還是說(shuō)之以理，我們都不能替別人開(kāi)門,，要努力說(shuō)服我們自己,，改變自己。他主要從為什么學(xué)生在教育中處于“免疫”狀態(tài),？為什么每年拼死拼活,，就是成績(jī)得不到提升？因?yàn)槲覀內(nèi)狈芾砗徒逃?，首先就是我們更加缺乏專業(yè)的基本特征,，因?yàn)閷I(yè)的是不可能替代性。

在賈老師的課上,，在學(xué)生不喜歡讀書(shū)時(shí)候,，他有自己的方法，就是讓學(xué)生明白和理解讀書(shū)的作用,？并在班級(jí)進(jìn)行討論：讀書(shū)的作用和不讀書(shū)的作用,？他給羅列出幾條：讀書(shū)的好處利用考大學(xué)；學(xué)習(xí)知識(shí),，實(shí)現(xiàn)理想,；提高自己的的涵養(yǎng)；掌握一定的.技能,。而不讀書(shū)的作用包括：省時(shí)間,；提前工作，提前賺錢,；節(jié)約用紙,；找女朋友沒(méi)人管。賈老師非常有自己的方法,，他把工作從低到高依次給學(xué)生進(jìn)行分析,，每到學(xué)歷那塊，就全員安靜,，因?yàn)橐阅壳八?，別說(shuō)正經(jīng)八經(jīng)的工作了，就連保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)員都是要大專以上學(xué)歷才行,。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，如果現(xiàn)在輟學(xué)打工的人，只能在工薪階層的做底層,，工資也很少,，而以后學(xué)歷高，工資待遇也不同,。雖然,，不讀書(shū)可以提前工作，可是賺的也都是小錢,，因?yàn)閷W(xué)歷高低影響著長(zhǎng)期工作的層次和收入,，這句話簡(jiǎn)直是太對(duì)了，直接說(shuō)道要害,。

他從學(xué)生早戀進(jìn)行講解,，首先，他并不排斥學(xué)生早戀,，可是要有正確的方法和正確的引導(dǎo),。他拿羅密歐和朱麗葉的故事給學(xué)生進(jìn)行循循善誘的講解，分析如果有知識(shí)后,，該如何正確的處理問(wèn)題,。就不會(huì)這么莽撞，在花季年齡就雙雙為愛(ài)殉情,。所以他告訴老師,，要有過(guò)硬的更專業(yè)的水平,，這樣可以用案例的某一角度給學(xué)生分析一件事情的利與弊。讓學(xué)生知道遇到問(wèn)題該如何用正確的方法來(lái)處理問(wèn)題,。

在賈老師身上,，我知道對(duì)待學(xué)生要有足夠的耐心和細(xì)心，要讓他們知道他們是班級(jí)里不可或缺的一部分,，而且要隨時(shí)給他們一種公平感,，而不是讓他們有一種優(yōu)越感，要讓學(xué)生們知道,，老師對(duì)待每個(gè)人都是非常公平與公正的,。別看賈老師是一位男老師，可是他也同樣非常細(xì)心,，每到一處都會(huì)想著給自己的學(xué)生帶當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn),，讓學(xué)生們感受老師的溫暖。所以,，我也要努力做好,，讓學(xué)生們對(duì)我有足夠的安全感，我也會(huì)耐心的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。

通過(guò)本節(jié)賈老師的課,，我知道這兩個(gè)小時(shí)完全不夠，所以我從胡老師手中借到了賈老師的那本《小班級(jí) 大教育》這本書(shū),，接下來(lái),，我計(jì)劃要用一周時(shí)間來(lái)讀完它，因?yàn)闀?shū)上會(huì)有賈老師全部的精華,。我會(huì)把整本書(shū)認(rèn)真讀完,，我相信我會(huì)受益匪淺。最后,，引用賈老師開(kāi)篇說(shuō)得一句話：“做更專業(yè)的教育,，成就更精彩的生命?！苯酉聛?lái),，我將為成就一個(gè)更專業(yè)的班主任而不斷努力！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

通過(guò)這次班主任培訓(xùn),，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn)：

一,、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)

期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn)：

一,、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時(shí)

期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

二,、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

三、優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)“小氣候”,，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。

1,、拓展大視野,，確立大目標(biāo)。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),，讓學(xué)生有

了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)的`設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會(huì)的心理,，有一種外向性、獨(dú)立性,、變化性,、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度。

3,、大文化,，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊,。勇于開(kāi)拓,，著眼于大文化、大問(wèn)題,，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi)，目光也高遠(yuǎn),，使命感,、責(zé)任感也強(qiáng)化了。

四,、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功,，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中,，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。有了責(zé)任心班主任、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過(guò)各種教育形式。組織各種活動(dòng),，使學(xué)校學(xué)生雙滿意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

班主任工作是瑣碎的,，但好處卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動(dòng)真情,、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任,。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自我今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中。

我非常感謝教委為我們班主任老師安排這次培訓(xùn),，這次有時(shí)機(jī)參加了《班主任培訓(xùn)》讓我感到非?？鞓?lè)，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到了很多有用的知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了很多高水平的老師,。有侯雪杉老師給我們講的《新時(shí)期家長(zhǎng)工作和學(xué)生工作》，她那種充實(shí)的理論和口才使我們更加對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心和認(rèn)識(shí)到怎樣去教好管好學(xué)生,。我從王秀娥老師身上看到了教育改革前進(jìn)的動(dòng)力和教好所有學(xué)生的信心，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法,，讓我受益匪淺,。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,，學(xué)校把一個(gè)班交給自己，家長(zhǎng)把自己的孩子托付給自己,，同學(xué)們的前途和命運(yùn)就寄托在自己的肩上,。這么重要和有意義的一項(xiàng)偉大工程，就要求和呼喚班主任胸懷理想,、充滿愛(ài)心,、富有創(chuàng)新精神地投入工作；就呼喚班主任持之以恒地包含熱情,、充滿夢(mèng)想和激情地投入工作,；就呼喚班主任不斷鑄造自己高尚的人格，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟,，一盞航燈,。

作為一個(gè)班主任，工作性質(zhì)就決定了要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和坎坷,。但是,，在困難和挫折面前，應(yīng)該決心更堅(jiān)決,，意志更堅(jiān)強(qiáng),，信心更充足,，責(zé)任更強(qiáng)烈。如此,，才能對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)生,；才能無(wú)愧于一個(gè)班主任的道德良心,；才能把每一個(gè)學(xué)生塑造的更加有個(gè)性。

班主任是本班教師集體的核心,，協(xié)調(diào)各科教師,，加強(qiáng)教師集體建設(shè)，班主任起著重要的紐帶作用,。如何和學(xué)科教師達(dá)成默契,，形成教育合力，使班級(jí)的教學(xué)工作得以順利實(shí)施,，我采取了以下措施：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)科教師走進(jìn)教室上課心情愉悅,。

2,、經(jīng)常和學(xué)科教師“碰頭”，及時(shí)通報(bào)班級(jí)整個(gè)狀況,，研究和協(xié)調(diào)解決班級(jí)具體問(wèn)題,。

3、班主任出面反應(yīng)學(xué)生對(duì)學(xué)科教師和要求,。

教育是一個(gè)整體,，家庭教育是其中的重要組成局部。父母是孩子的第一任教師,，是孩子精神世界的開(kāi)拓者,，家庭在德、智,、體,、美、勞等方面所起的積極教育作用有時(shí)比班主任的工作具有更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),。因此,，取得家長(zhǎng)的配合和支持，和家長(zhǎng)建立真誠(chéng)的合作關(guān)系是十分必要的,。

現(xiàn)在,，由于學(xué)生受多方面消極因素，加之其個(gè)性差異較大,，隨著時(shí)間的推移,，局部學(xué)生不思學(xué)習(xí),，不思進(jìn)取，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的,。如何遏制和扭轉(zhuǎn)這種分化現(xiàn)象,，我把工作重點(diǎn)放在了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。在學(xué)校,，一個(gè)學(xué)生對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是幾十分之一,，而在家里，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，可是百分之百的希望,。放棄一個(gè)學(xué)生就等于放棄了一個(gè)家庭的希望，就等于埋沒(méi)了一粒神奇的種子,。因此,，關(guān)注和轉(zhuǎn)化學(xué)困生成了我工作的第一要?jiǎng)?wù)。

班主任工作過(guò)程有歡樂(lè)也有憂傷,，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),，有成功也有失敗。我的一些教訓(xùn)和體會(huì)是：

（1）班主任要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，武裝充實(shí)頭腦,。要通過(guò)充電來(lái)更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善自己的工作方法,。

（2）要用愛(ài)心澆灌每一粒神奇的種子。愛(ài)是一種信任,，愛(ài)是一種尊重,，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情,，無(wú)論什么環(huán)境下,，不要吝嗇愛(ài)的播撒。多付出一份愛(ài),，就多一份美好的收獲,。

（3）要尊重家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)要有禮貌,，不要因?qū)W生問(wèn)題隨便傳喚家長(zhǎng)到學(xué)校,，難為家長(zhǎng)。

（4）要理解寬容學(xué)生,。保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私,，不張揚(yáng)學(xué)生的隱私，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以理服人,，以情感人,，才是真正的嚴(yán)。

（5）要多表?yè)P(yáng)少批評(píng),。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和贊美能夠喚起學(xué)生的自尊,，修正學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓舞其改正的信心,。

（6）要少埋怨環(huán)境,，多改變自己。埋怨學(xué)生難管理,，常常是自己方法少,；

過(guò)多的指責(zé)環(huán)境不順心，往往助長(zhǎng)自己的野蠻,，不能去要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能要求自己去適應(yīng)環(huán)境，班主任適應(yīng)了環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。

在班主任這塊沃土里，只有一如既往地播撒好希望的種子,，傾心澆灌好每一株幼苗,，才能收獲希望的碩果。

為期兩個(gè)月的班主任省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已近尾聲,，本次"班主任省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)",，以一種全新的形式讓班主任接受教育，它的自主性和選擇性,，大大的方便了我們這些平時(shí)工作很忙的班主任,，給了我們一次充電的時(shí)機(jī)。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我充分利用課余時(shí)間,，在網(wǎng)上聆聽(tīng)專家的講座，在課程討論區(qū)里和學(xué)員們共同研討教育教學(xué)問(wèn)題,。

通過(guò)對(duì)六個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，不僅讓我在理論上對(duì)班主任的工作有了更深一層的理解，更豐富了我的教學(xué)視野,。這不僅僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，更是一次心理的洗禮。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著,。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的一些啟示和收獲,。

著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的嘲笑中有愛(ài)迪生,。"對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō),，我們的言行起著多大的作用呀！所以,，教師要當(dāng)愛(ài)的使者給學(xué)生愛(ài),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)。凡得到班主任愛(ài)的學(xué)生,，他們對(duì)生活總是充滿信心,、力求上進(jìn)；反之,，往往產(chǎn)生悲觀,、對(duì)立的消極情緒。這種情緒往往會(huì)影響著他們一生的