無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

堅(jiān)持我能行的作文篇一

有一個(gè)男孩,，一次，男孩生病了,，媽媽決定讓男孩自己去看病,。在男孩看病時(shí)，媽媽心里忐忑不安,，甚至譴責(zé)自己讓兒子自己去看病,。但是男孩做得很出色，他學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人去看病,。每一個(gè)爸爸媽媽都心疼孩子,，但孩子們總想對(duì)爸爸媽媽說：我能行！

男孩子,，當(dāng)他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈,，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去,，他會(huì)想說：我能行,！

女孩子，當(dāng)她拿著針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔(dān)心她被針弄傷手指,，不讓她用針線,，她會(huì)想說：我能行！

爸爸媽媽,，孩子們知道,，你們不讓我們做一些事是因?yàn)椴环判奈覀儯行┦挛覀兡茏?，我們能行,！讓我們?nèi)ツ捵约海瑢?duì)我們來說,，該承受的,，該經(jīng)歷的`，失望,、失誤,、失敗，傷感,、傷痛,、傷痕，自有它的價(jià)值,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,？生活是實(shí)在的，有些事我們一定會(huì)經(jīng)歷過,，從中我們吸取經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，但不去做那些事又怎么會(huì)懂得這些經(jīng)驗(yàn),，吸取到這些教訓(xùn)呢,？

爸爸媽媽，我們長(zhǎng)大了,，懂事了,，讓我們?nèi)テ床桑∥覀儠?huì)自信地說：我能行,！我們會(huì)自豪地說：我能行,！

堅(jiān)持我能行的作文篇二

星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語(yǔ)文卷子走向教室,。我們看到都涌過去了,，當(dāng)然，我也過去了,。如果我再擠上一步就能看到卷子了,，誰(shuí)知老師說：“你們都回到自己的座位上。”我們就一哄而散,。不過,，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子,。

老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒發(fā)到我,，我想我一定考了五六十分,。誰(shuí)知道拿到卷子一看。竟然是85.5分,。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀,！我還從來沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢。

再看看其他同學(xué),，考的好的手舞足蹈,，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下,?？嫉貌缓玫某蠲伎嗄槪糇谖蛔由稀ぁぁぁぁぁ?/p>

發(fā)卷子前,，我好像聽見語(yǔ)文老師開心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說,，我們班里語(yǔ)文沒一個(gè)不及格的，總體成績(jī)?cè)谕?jí)十個(gè)班級(jí)名列前茅,?？磥恚覀兛己昧?，不但自己高興,，老師也開心啊。

我仔細(xì)看看自己的卷子,，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分,，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。

我下定決心,，今后要考得比這次更好,。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫好,，認(rèn)真聽老師講課,，我一定能考九十多分，我能行的,！

堅(jiān)持我能行的作文篇三

“你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語(yǔ),。他給予人的是自信。

天公許多時(shí)候都不作美，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,。在如此之環(huán)境下,，我們需要“我能行”的輔臣。

對(duì)于小學(xué)生而言,，經(jīng)歷最多的是考試,，所以考試時(shí)可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。

在開考之前多說幾句“我能行”,，自信心滿滿的,。如果悲嘆，考試進(jìn)行的一定不如意,，那么,，說懷才不遇也是難免的事了。

世間多常人少通才,，不論是常人還是奇才,，都要自信的鼓舞。即使失敗了,，也沒有關(guān)系的,，強(qiáng)迫自己說一聲：“沒關(guān)系，有什么大不了的,?！甭娜松嗟氖悄ルy,，若事事滿腹牢騷,，則會(huì)“憂國(guó)憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑,，給自己講個(gè)笑話,，心情也會(huì)舒心多了。

人就是這樣,，看到他人的成績(jī),，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事,。你行,，我也行就是這個(gè)道理。