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二級建造師該如何學(xué) 考二級建造師怎么學(xué)篇一

工作需要講究方法,，學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力,。有的同學(xué)一心求快,，不考慮自己的水平,，拿到書就看，拿到練習(xí)就做,。接下來，小編為您介紹了二級建造師考試有效學(xué)習(xí)方法,，歡迎閱讀!

掌握目標(biāo)學(xué)習(xí)法認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給以足夠的時(shí)間,，多數(shù)學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點(diǎn)構(gòu)成,，由點(diǎn)形成線，由線完成相對獨(dú)立的知識體系,，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng),。因此明確目標(biāo),，就要在上新課時(shí)了解本課知識點(diǎn)在知識網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀,，注重知識點(diǎn)的聯(lián)系,。另外，要明確知識點(diǎn)的難易程度,，應(yīng)該掌握的層次要求,，即識記,、理解、應(yīng)用,、分析、綜合,、評價(jià)等不同層次,，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo),，即知識重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí),。

可見,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件。一級建造師目標(biāo)學(xué)習(xí)法的核心問題,，是必須形成自我測驗(yàn)、自我矯正,，自我補(bǔ)救的自我約束習(xí)慣,。對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)編制形成性檢測題,，對自己進(jìn)行檢測，并及時(shí)地反饋評價(jià),，及時(shí)矯正和補(bǔ)救。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)不同,，它比較具體，可以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂,。增加我們的信心,。因此，一級建造師目標(biāo)學(xué)習(xí)法也是成功教育的主要策略之一,，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的開始,，只有使大小、遠(yuǎn)近目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合,，才會避免一些無效勞動(dòng)的發(fā)生。

帶著問題去看書,，有利于集中注意力,，目的明確,，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)一級建造師學(xué)習(xí)的必要條件,。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的,，必要時(shí)需經(jīng)過意志努力,，主動(dòng)地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性,。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性,，從而提高學(xué)習(xí)效率。

問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前,，首先去看一下課文后的思考題,，一邊看書一邊思考;同時(shí),，它還要求我們在預(yù)習(xí)時(shí)去尋找問題，以便在聽課時(shí)在老師講解該問題時(shí)集中注意力聽講;最后,，在練習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問題,，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程,。

矛盾的觀點(diǎn)是我們采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因?yàn)槲覀円M(jìn)行對比,，首先要看對比雙方是否具有相似,、相近、或相對的屬性,，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點(diǎn)在于：

(1)對比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān),，相同的時(shí)間內(nèi)可識記更多的`內(nèi)容,。

(2)對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念,、原理，加深對知識的理解,。

(3)對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類,，形成容易檢索的程序知識,，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運(yùn)用,。

學(xué)習(xí)新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事,，不能迷信權(quán)威,，克服定勢思維,。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用,。

讀書之法,，既先識得他外面一個(gè)皮殼,，又須識得他里面骨髓方好。——朱熹

所謂歸納學(xué)習(xí)法是通過歸納思維,，形成對知識的特點(diǎn)、中心,、性質(zhì)的識記、理解與運(yùn)用,。當(dāng)然，作為一種一級建造師學(xué)習(xí)方法來說,，歸納學(xué)習(xí)法崇尚歸納思維,，但它不等同于歸納思維本身,，同時(shí)它還要以分析為前提。

可見,，歸納學(xué)習(xí)法指的是要善于去歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),，把握句子,、段落的精神實(shí)質(zhì),，同時(shí)，以歸納為基礎(chǔ),，搜索相同,、相近,、相反的知識，把它們放在一起進(jìn)行識記與理解,。其優(yōu)點(diǎn)就在于能起到更快地記憶,、理解作用,。

研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式,，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。——馬克思

所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量,，同時(shí)基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容,。比如有一級建造師要點(diǎn)記憶法、歸納記憶法,、意義記憶法，都屬壓縮記憶法,。每段話有明確要點(diǎn)的自然用要點(diǎn)記憶法,，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點(diǎn)后進(jìn)行記憶,。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)?？梢姡洃浺砸c(diǎn)為基本單位,。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點(diǎn)并不是要放棄其他內(nèi)容,，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量,。

一級建造師學(xué)習(xí)知識面要廣泛,，并且強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真深入進(jìn)行思考,，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化,，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng),，分不清是非,。

同水平差不多的人一起學(xué)習(xí)，就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師,，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí)，你是他的老師,，我們常說“教學(xué)相長”,，你同樣可以學(xué)得許多東西,。當(dāng)然,，合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡單相加。

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