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草船借箭閱讀心得30字 草船借箭閱讀心得100字篇一
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮,。他熟悉天文地理,，認識人，善用人,。我們應(yīng)該向諸葛亮學習,，把學到的東西運用到生活中去。就像蜜蜂一樣,，我們消化花蜜,，并把它變成我們自己勞動的果實。
諸葛亮的大度也值得學習,。諸葛亮如果偏狹,，硬碰周瑜，怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,，早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容，不制定借箭計劃,，就會被周瑜陷害,。“忍一會兒風平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,，忍一會兒就是為人生開辟一條光明大道!
此外,，作者羅貫中的寫作手法也值得學習?？?，他用語言、動作,、心理,、舉止等細節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,，心胸狹窄,，嫉能;諸葛亮，足智多謀;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了!
草船借箭閱讀心得30字 草船借箭閱讀心得100字篇二
最近新學了一篇課文《草船借箭》,，讀了它之后,，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算,，魯肅的可信,，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,，想用公事來置諸葛亮于死地,，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信,，不要學習周瑜的心胸狹窄,。
在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,，他們班考試第一名一直都是他們班的班長,。有一次考試，班長沒考第一名,，老師讓班長布置作業(yè),，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,，想到只要第一名完不成作業(yè),，他就開心極了?？傻诙斓臅r候,，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個第一名成了朋友,。
妒忌，害人害己,，我們看到比我們強的人,，應(yīng)該學習他們的優(yōu)點，彌補自己的不足,，而不是給他們設(shè)置“路障”,。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。
