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人教版音樂教學(xué)計(jì)劃方案 人教版音樂教學(xué)計(jì)劃電子版篇一

人教版七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃1

一,、輔導(dǎo)思想：

根據(jù)校園的作業(yè)方案,，結(jié)合本學(xué)期的作業(yè)時(shí)間,，遵循黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的作業(yè)任務(wù),。

二,、作業(yè)任務(wù)：

１、初一音樂教材課堂教育,，每周一節(jié),。

２、校園有關(guān)音樂方面的文娛作業(yè),。

三,、教育方針：

1、杰出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，輔導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育,，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù),、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美認(rèn)識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

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3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂喜好,、喜好、把握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡略樂譜的才能,。

4、了解我國各民族優(yōu)異的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)異音樂作品,，擴(kuò)展視界,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。

四,、學(xué)生狀況分析：

1,、學(xué)生正處于變聲期，歌唱較困難,。

2,、學(xué)生本質(zhì)差，膽子小,，缺乏扮演自我的才能,。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

五、教材分析：

初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材,，分六單元,，安排18課時(shí)。

六,、教育辦法：

1,、初二年級(jí)的音樂教材課堂教育主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”進(jìn)程,，以培育學(xué)生的喜好為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

容,，改變單調(diào)又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的規(guī)劃,，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教育進(jìn)程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期方案以練習(xí)歌唱技巧為主，培育學(xué)生的扮演才能,。

人教版七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃2

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，擬定出本學(xué)期工作計(jì)劃,。遵循黨的教育方針,，盡力圓滿完成好本學(xué)期的教育工作任務(wù)。

提高教育質(zhì)量的措施：

音樂課最大的特色就是寓教于樂,，在教育中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、發(fā)明力以及四肢、腦,、口的合作,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中可以針對(duì)不同的學(xué)生選用不同的教育爭奪,，營建不同的教育氛圍在音樂教育中,，還要留意培育學(xué)生的立異意識(shí)，為學(xué)生提供充沛自在的活動(dòng)空間和時(shí)間,，使學(xué)生在音樂教育活動(dòng)中消除心思-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

恐懼，鼓勵(lì),、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行斗膽的測驗(yàn),，展開自在的想象和體現(xiàn)力。注重培育學(xué)生的自我表達(dá)和體現(xiàn)能力,，經(jīng)過傾聽體現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂發(fā)明活動(dòng)中最簡略,，最基本的體現(xiàn)形式。在教育中,，經(jīng)過音樂教育的多樣化豐富的想象能力,，挖掘?qū)W生發(fā)明潛能，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)明能力的發(fā)揮,。

在本學(xué)期的音樂教育中,，還應(yīng)該注以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教育過程中，無論是歌曲的學(xué)唱,，樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的到快樂。使他們能興味盎然,，自動(dòng)積極地投入到感觸音樂,，了解音樂，體現(xiàn)音樂以及發(fā)明音樂的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：在教育過程中,，要經(jīng)過藝術(shù)形象來引發(fā)學(xué)生對(duì)美的共識(shí)與尋求，然后進(jìn)行審美教育和思想品德的教育,。

教育組織與進(jìn)展：

第1周：賞識(shí)《蓓蕾之歌》,、《飛來的花瓣》第1課

第2周：學(xué)唱歌曲《中學(xué)時(shí)代》第2-，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔，下載--

課

第3周：學(xué)唱歌曲《校園的早晨》第3課

第4周：學(xué)唱歌曲《歌唱祖國》第4課

第5周：賞識(shí)《紅旗頌》第5課

第6周：賞識(shí)《神圣的戰(zhàn)役》《伏爾塔瓦河》《在燦爛的陽光下》第6課

第7周：學(xué)唱歌曲《西風(fēng)的話》第7課

第8周：賞識(shí)小提琴協(xié)奏曲《四季一秋》第8課

第9周：賞識(shí)《豐收鑼鼓》第9課

第10周：歌曲《黃河船夫曲》第10課

第11周：賞識(shí)歌曲《包楞調(diào)》《沂蒙山小調(diào)》《孟姜女》第11課

第12周：賞識(shí)《月牙五更》《烏蘇里船歌》《走絳州》第12課

第13周：學(xué)唱京劇《猛聽金鼓響》第13課

第14周：歌曲《櫻花》第14課

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第15周：賞識(shí)《甘美蘭》,、《蠟燭舞》、《短頸烏德.曼德》第15課

第16周：賞識(shí),、學(xué)唱歌曲《阿里郎》第16課

第17周：賞識(shí)《查爾達(dá)什舞曲》,、《夢(mèng)幻曲》第17課

第18周：賞識(shí)《大進(jìn)行曲》、《小步舞曲》,、《鼓手的戰(zhàn)役》第18課

第19周：音樂賞識(shí)《青少年管弦樂隊(duì)指南》第19課

第20周：期末考試

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人教版音樂教學(xué)計(jì)劃方案 人教版音樂教學(xué)計(jì)劃電子版篇二

人教版八年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

【范文一：八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃】

一,、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行歌曲，要正確引導(dǎo),。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解,，擴(kuò)大他們的音樂視野。

二,、教材分析

本冊(cè)教材從這樣的人,，曲苑音韻，地球家園,，華夏古韻,，炎黃子孫，美洲風(fēng)情這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,，每單元有歌唱,、欣賞、音樂空間,、演奏,、音樂探究等內(nèi)容。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

三,、

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識(shí),，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),，并注

意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),，喜歡本地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3,、能夠背唱3—5首歌曲,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界,。

3,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方教師及時(shí)進(jìn)行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

【范文二：八年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃】

一、教材分析

本冊(cè)教材從六大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇,、西南地區(qū)的名族歌曲,、海南本土風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等,，分單元,、分板塊地進(jìn)行階梯教

學(xué)。

二,、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野,。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲,，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌,，這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了,，我會(huì)改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說,、唱,、跳、演,、人聲伴奏”等形式進(jìn)行,，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的能力,，培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感覺,。

三、教學(xué)任務(wù)要求：

1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3,、力求課堂上把“聽,、唱、認(rèn),、寫,、動(dòng)”貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4,、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰,。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1,、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；b能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽世界名曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行交唱,，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲,，說出歌曲內(nèi)涵,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí)，找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí),。

6,、定時(shí)的可舉行小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來,，然后邀請(qǐng)其他學(xué)科老師或者其他班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀看,。

7、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂形體室進(jìn)行放松學(xué)習(xí),，通過肢體語言表達(dá)音樂情緒,。

8,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、歌唱的呼吸

吸氣時(shí),，口鼻同時(shí)進(jìn)氣,，小腹收縮，腹部和腰部均有擴(kuò)張的感覺,。呼氣時(shí),，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài),，氣流從口腔呼出,。

2、在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感知

1,、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷,。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,，提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識(shí),。

2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識(shí),，比如詞曲作者,，曲子的情緒，曲式結(jié)構(gòu)等,。

3,、充分利用音樂骨干的作用,，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵,，減輕老師的負(fù)擔(dān),。

4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行不同程度的拓展,，比如第一單元可以加入5,、12抗震救災(zāi)主題歌曲，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達(dá)的讓世界充滿愛的情感,，同時(shí)緊扣主題,。

四、教改設(shè)想：音樂課堂如何做到當(dāng)堂清,？

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo),，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生。

2,、充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補(bǔ)充延伸音樂知識(shí),，開闊學(xué)生視野,。

3、做好每堂課的檢測工作,，做到學(xué)一首歌會(huì)一首歌,。

4、做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄,，課堂提問面向全體學(xué)生，還要關(guān)注個(gè)別聲音問題學(xué)生,，真正做到面向全體學(xué)生,。

5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,，進(jìn)行學(xué)科整合,。

【范文三：八年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃】

作為一名中學(xué)音樂教師，在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教

學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導(dǎo)思想：

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長,。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念,，在唱歌課上加大力度，要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求，加大對(duì)學(xué)生音樂樂理知識(shí)的力度,，在興趣的同時(shí)也使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能技巧,。

二、基本情況分析：

學(xué)生情況分析

本人本學(xué)期教學(xué)的班級(jí)有八年級(jí)的（1—10）班,，我校初二的學(xué)生來自于南沿村完小,，還有一部分的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過初一年級(jí)的學(xué)習(xí),，具備了一些音樂知識(shí),，對(duì)的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一,，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的。要加深他們對(duì)音樂的濃厚興趣,，讓它們他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣,，還是要花好大的功夫,。考慮到學(xué)生年紀(jì)小,，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),，教學(xué)工作中讓八年級(jí)的學(xué)生保持對(duì)音樂的興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗(yàn)音樂帶來的美感,。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力,，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng),，享受人生的快樂,。

教材分析

本冊(cè)音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題,。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號(hào)角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,，欣賞《在中國大地上》（帕米爾,，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》,，第三單元中國民歌集錦,，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號(hào)子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞,，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》,。活動(dòng)為青蘋果樂隊(duì),，第五單元戲曲大舞臺(tái)中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）,、《樹上鳥兒成雙對(duì)》《誰說女子不如男》《報(bào)花名》活動(dòng)為戲曲小舞臺(tái)，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》活動(dòng)有：我心飛翔,、學(xué)吹口琴,。而且每個(gè)單元分演唱、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試,。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：

1,、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng),、直觀性強(qiáng),。每個(gè)單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片,，主題鮮明,。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿?/p>

律線畫出等等,。

2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,，注重多元化結(jié)合,。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來組織單元。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高,，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大,。雖然有些仍然是流行歌曲,，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求,。每一個(gè)單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同，在音樂的形式上由演唱,、器樂演奏,、交響詩、戲曲等,，形式多樣,，內(nèi)容豐富。

3,、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,，大多是開放題，注重能力的發(fā)展,。因此,，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的安排是目前最大的問題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了,。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

3,、提高學(xué)生的歌唱水平,。

過程與方法目標(biāo)：

1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷,。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識(shí),。

2,、可以通過發(fā)聲訓(xùn)練提高學(xué)生的歌唱水平。

3,、通過視唱練耳,，提高學(xué)生食譜能力。：

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

四,、方法與措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂教學(xué)缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，力求做到備課認(rèn)真,，規(guī)范，教研活動(dòng)有內(nèi)容有

總結(jié)

3,、面向全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀,，全新的藝術(shù)感覺,，發(fā)

展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開發(fā)智力,。通過了解不同年代,、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,，拓寬學(xué)生的音樂文化視野,。

4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動(dòng),，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動(dòng),，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

5,、抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色,。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,，積極開展課外興趣小組的活動(dòng)。時(shí)間有保證,，推動(dòng)學(xué)校文藝工作的開展,。

6、積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動(dòng),，組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校組織的各級(jí)比賽的訓(xùn)練工作,。

7、在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備。

8,、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9,、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo),、啟發(fā)為主,，精講。

10,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率,。

11,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

五,、周進(jìn)度安排（略）