當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應了學校的正常教育教學生活,，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我的教學工作已逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學能力,、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,，曾為學生的不努力而擔憂,，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,，都還需要我不斷地去努力，去學習,、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，了解學生，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，認真輔導，盡心盡力,，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步,，獲取寶貴的經(jīng)驗,。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗,。一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學，很多時候覺得力不從心,，六年級的學生兩級分化嚴重,，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學生也比較多,，無心向?qū)W、懶惰成性,，上課喜歡講話,，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理,，應對幼兒的好動和紀律管理,，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累,。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為,，面對這一局面，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當,，但在老教師的指導幫助下,，通過對教師教學用書的反復研讀和學習,，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導,。只有把教材吃透,，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，美術(shù)課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度,。美術(shù)課在中小學課程中，依然處于弱勢地位,。認清這一點,，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學標準。理想的美術(shù)課程應該盡量使每個學生積極參與美術(shù)學習,，并且促使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學生的學習積極性,，倡導愉快教學,，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,，我一直在努力著,。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法,，并注意圍繞教學目標來開展教學活動,，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣,。本著“一課一評,，在評中求反思，在反思中求提升”原則,，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認真反思并改進。自己也認為,，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快,。

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,，同時又是幼兒的班主任,，所以感到甚是吃力,，多虧了學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙,，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當好一名班主任,，要有信心、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W,，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應,，我更要認真地給予引導和鼓勵,。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我,，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學中,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言,，一個手勢,，一個簡單的動作，一個表情,，一個眼神,，無不在傳遞著某一種信息。學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,，可見她初期的嚴抓常規(guī),，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵著。在班上,，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣，一同成長著,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間。我于xx年7月到校參加工作,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，尤其是在我的指導教師xxx老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任,，同時在學習能力,、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一,、政治思想方面

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。

我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

二、教學工作方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。

一年來,，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,，下學期由于分班調(diào)整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務,。雖然任務相對較重,，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求,，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設(shè)計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。同時,，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步,。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

作為一名教師,，肩負著時代的重任，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務,；新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

四、生活方面

在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。

熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關(guān)工作,，在思想,、教學等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力,，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼,！

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇三

這次培訓對我個人而言是無法用金錢來衡量，即在專業(yè)道路上為我指明了成長目標又在職業(yè)理想上指明了奮斗方向,。

新教師培訓的課程設(shè)置可以說為我們新教師的幼教從教道路打下了堅實的基礎(chǔ),，全方位的知識覆蓋面，囊括了幼兒教育中的環(huán)境設(shè)置,，衛(wèi)生保健預防,，幼兒園安全與法律糾紛，課程設(shè)置等,，家園有效溝通,，幼兒心理發(fā)展等等?？梢哉f我們幼兒教育道路中的所有知識又有所涉及,，各位園長現(xiàn)身說法指點迷津。

經(jīng)過一個月的培訓,，在所學所思后我將所收獲的東西運用到實踐當中,，在實踐中將學習心得總結(jié)如以下幾點，也算是對理論的升華又算是培訓學習的心得總結(jié),。

一,、針對幼兒之間的矛盾，如搶玩具發(fā)生矛盾該如何解決呢?

容閎幼稚園劉曉花老師在介紹高-瞻課程時介紹過此問題的處理方法,，本人在經(jīng)過反思總結(jié)運用于實踐當中后說一下我在對待此問題的方法,。幼兒矛盾多發(fā)生在小班和中班上學期，如引導的適法的話,，到中班下學期和大班是絕少發(fā)生的,，因為他們已懂得分享和已有能力自己想辦法解決問題。小中班由于幼兒心理特征的關(guān)系自我意識占主導也就是自我,、本我,、朝我中的本我階段，這個階段他們分不清你我,，所有的意識都只有自己,。處于這個階段幼兒在玩玩具時因搶玩具發(fā)生矛盾是很正常的事。那么我們應該如何去處理這個問題,，更好更正確的引導讓他們順利度過這個階段呢,。

首先，教師應火眼金睛及時發(fā)現(xiàn)潛在矛盾及現(xiàn)有矛盾，當矛盾出現(xiàn)時,，教師要迅速的溫柔的接近,，迅速是為了減少和避免幼兒受傷。

然后,，問清原因讓每個幼兒都去表達一下為什么會出現(xiàn)這個情況,。

最后讓他們自己想辦法協(xié)商去解決問題。如果他們的辦法不能達成一致意見,，教師可以適當引導拋出幾個辦法讓他們?nèi)ミx擇,。這樣不但會讓幼兒更好的走出自我意識中心階段，而且也培養(yǎng)了他們的解決問題的能力,。

二,、如何解決孩子在幼兒園不肯吃飯的問題?

大部分幼兒園的個別班級都會出現(xiàn)個別孩子不肯吃飯，愁壞了家長,，煩惱著老師,。在新教師培訓中在衛(wèi)生保健一課中所學的知識加上個人的實踐感想總結(jié)如下。首先,，父母應帶孩子到正規(guī)醫(yī)院做微量元素檢查,，看孩子是不是身體里缺少一些微量元素，缺鋅等微量元素會影響孩子的食欲并且嚴重的會影響孩子的智力發(fā)展,，所以當孩子長期厭食食欲不振時,，家長千萬不可掉以輕心。

其次,，如果不是因為缺少微量元素,，還要看孩子是不是一天正常的三頓餐是不是都食欲不振，厭食,。如果是早晨,，那就要和家長溝通，看是不是早晨在家已經(jīng)用過餐了,，有些家長,，尤其是老一輩的，怕孩子在幼兒園吃不飽,，少了營養(yǎng),。其實，這個大可不必擔心,。每所正規(guī)的幼兒園都會配備專業(yè)的營養(yǎng)師,，每日的食物營養(yǎng)的均衡，食物的種類都會有科學的搭配,。葷素搭配,，顏色搭配,，都是科學合理的,，還有就是正規(guī)的幼兒園都會有牛奶下午茶之類的補充營養(yǎng),。所以，家長對營養(yǎng)方面的擔心大可不必,。

正常餐點出現(xiàn)問題,，個別幼兒長期養(yǎng)成的習慣，本身長得就比其他幼兒嬌小,，這樣的幼兒食欲不振,、厭食或者說根本不可吃飯。對待這樣的幼兒教師就要講究方法了,。第一,、在一些幼兒園，由于老師的專業(yè)素質(zhì)及耐心方面的原因,，老師會采用比較粗暴的方式,。比如，暴-力威脅,、恐嚇或者強行喂食,。這樣孩子有可能會完成任務，但可成想過長期這樣會對孩子心理造成傷害,。吃飯本是一種享受,，是一件快樂的事，可由于教師的非正確方法而造成心理陰影,，吃飯卻成為了孩子最害怕的事,。第二，教師要考慮一個問題,，這樣的孩子由于長期吃飯較少,，所以胃已經(jīng)長期處于收縮狀態(tài)，也就是說它的容積已經(jīng)很小,，吃一點就會有飽了的感覺,，因此食量校這就要求教師循序漸進，慢慢增加其食量,。第三,、教師要采取激勵鼓勵的方式，開始每餐少分些,，當孩子完成小任務時,，教師要抓住時機鼓勵。讓孩子有成就感,，變吃飯為快樂的事,，讓他享受吃飯的樂趣，主動去完成。尋去漸進再慢慢增加其食量,，教師還應將自己的方法與家長分享,，獲得家長的配合，這樣的幼兒也是家長最擔心的,，所以老師提出方法,，相信家長會極力配合的。

請相信幼兒教師對一個孩子的影響非常大,，為什么這么說呢?我深有體會,，我現(xiàn)在是一個幼兒男教師，當我剛接觸到這個工作時真有種手足無措的感覺,，不知道怎么來和他們交流,，怎么去解決他們之間為了一塊餅干就大打出手的矛盾。這是才感覺到自己的專業(yè)知識也這個行業(yè)的實踐行為根本無法接軌,。專業(yè)知識是基礎(chǔ),，經(jīng)驗才是最重要的。正向在新教師培訓中機關(guān)一幼的吳園長所的幼兒園老師要不斷加強專業(yè)知識的學習,，不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。在工作之后深有體會，于是我對實踐經(jīng)驗知識產(chǎn)生了無窮的渴求,，于是我沒到下班就鉆進圖書館,，如雨后的種子一樣饑渴的吸收著雨露。經(jīng)過一段時間的學習,，借鑒前人經(jīng)驗,，現(xiàn)在有了自己對幼兒教育的獨特理解，對待幼兒和他們交往有自己的見解,，現(xiàn)在每天都生活在成功的喜悅與快樂當中,，我深深地愛上了這個工作。但迎接而來的養(yǎng)家和生兒育女問題擺在眼前,。

張雅明說過“請相信幼兒教師對一個孩子的影響非常大”他說過這樣一個例子：一個小班下學期的小男孩,，其他老師都說這個男孩有暴-力傾向，而張雅明說只有不好的教育引導方法,，沒有不好的孩子,，孩子是張白紙，只要方法得當,，加以正確的引導每個幼兒都會非常優(yōu)秀,，后天不純在問題孩子。他到這個班也面對這個孩子,，開始也像其他老師說的很暴-力,，無緣無故或為了玩具,、凳子等就對自己的好伙伴大打出手。張雅明開始講道理無果,，后來假裝兇去批評,，這個幼兒用仇視的可怕的眼神對著他，不但無果而且適得其反,，變本加厲暴-力傾向更加嚴重,。當該男孩再有暴-力傾向時,，張雅明他不批評他也不說道理了,，讓幼兒自己想一下自己的行為對嗎?并表揚他說你昨天放學時沒有打小朋友,，非常好，我獎勵你一個小貼紙。如果明天上午你沒有打任何小朋友我就再獎勵你一個貼紙,，等你攢10個小的可以到我這里換個大的，用兩個大的可以換一個紙飛機,。第二天上午幼兒這個幼兒依然和其他兩個小朋友發(fā)生矛盾,，但他沒有對其他幼兒大打出手，中午如愿以償?shù)墨@得了一個小貼紙,。當發(fā)小貼紙是他又說,，如果下午做得好就再獲得一個。下午有矛盾但依然沒有暴-力,，如愿的得到了小貼紙,。他又說如果明天你做的好就可以得三個，無事,，日復一日,，隨著這個男孩貼紙的增多，暴-力行為從多到少再到?jīng)]有,。張雅明只用了3個紙飛機就獲得了班級的安寧,，獲得了全班家長的信任、獲得了一個孩子的好習慣,。改變了一個孩子,，現(xiàn)在這個幼兒性格非常溫和，上課能安穩(wěn)坐下來,，游戲收有很多好伙伴,，每天最愿意做的事就是來幼兒園，每天都會對張雅明說lucky老師我最喜歡你了,。

所以我們對待幼兒要用心,，要相信老師對一個孩子的影響終其一生，老師的力量是無窮的,。沒有有問題的孩子,，只有有問題的教育,。

以上就是我在經(jīng)過新教師培訓的的部分收獲，及在收獲之后的點滴心得體會,，同時也是對新教師培訓學習心得的反映,。

作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結(jié)對活動,拜袁松華老師為師,。袁老師也在備課,、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導。此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書,。當然,這些還是遠遠不夠的,。

當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學中學到了很多。只這一年里,我擔任了三年級語文,、數(shù)學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考所授學科的教學方法,學習教學設(shè)計,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學校相符合的教學活動。教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續(xù)研究探索,。

經(jīng)過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力,、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。我相信,有領(lǐng)導的關(guān)懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇四

一,、思想方面

平時積極參加學校以及系里的教職工會議,，認真學習學校下達的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件,，注重政治理論的學習,，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習,。

我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),， 堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),。樹立我與學校共榮辱的思想觀,。

二、教學工作方面

剛來到學校時,，對學生的適應能力還不熟悉,，所以講課比較慢。通過一個學年的接觸,，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式,。結(jié)合教學要求和學生實際,，對教學內(nèi)容進行取舍、增減,，力求突出重點,、突破難點，讓學生聽得懂,、學得會,、記得牢。在這一方面自己還并不滿意,。但是我在教育教學工作中,，始終確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法,。服從學校領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，使學生學有所得,，不斷提高，從而也

不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作,。

三、管理方面

在班級管理工作中,，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。讓學生自己提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽,、活潑、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅,、友愛、信任,、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導和溝通教育,，以建立團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。

四、自身發(fā)展

1,、提高自己在教學方面的專業(yè)技能知識水平,，力求課堂上的生動吸引。盡量讓學生在課堂上能感受到他們想學,，而不是家長或者學校更不是國家要逼他們學習,。

2、提高守紀認識,。對于現(xiàn)在的學生來說,，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師,，我們應該以身作則,，讓他們明白，有個性是好事,，但是身為學校的一員,，我們就是一個團隊，就要有團隊精神,，就要有紀律性,。

3、課余時間,，盡量多走近學生,，了解學生的合理需求，讓學生感受到學校師生一家親的文化,。

綜上所述,，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇五

轉(zhuǎn)眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面

在教學準備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課。對此,，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,，我也堅信“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導,，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。作為新教師,，我唯有以最充分的準備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇六

這3個月的工作,，在這3個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,。回顧走過的路可以更好的看清前面的路,，為了發(fā)揚優(yōu)勢改進不足,，我將試用期的工作情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在過去的3個月里,，我校全面開展了“學習發(fā)展觀”活動,，我作為一個中共黨員，每周都認真學習學校組織的各種學習活動,，了解了學?！包h員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的學習主旨,。通過院系領(lǐng)導的報告了解了阻礙我院發(fā)展的諸多難題,。在以后的工作中我將按照發(fā)展觀為行動指導核心，努力學習實踐,，為我院災后重建與又快又好發(fā)展努力工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學年即將來臨，我將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己盡快成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二,、教學工作

在教學工作方面,，我系為我們新教師安排了“老帶新”工作，由基礎(chǔ)教研室主任的羅明遠老師指導我工作,。我積極參加教研室的新教師培訓活動,，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽,，認真記,，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘,。為了把自己的教學水平提高,，平時根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案。通過聽課與代課不斷學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經(jīng)驗和課堂教學藝術(shù),。使自己能夠廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除此之外,，我還認真協(xié)助羅老師批改土力學班的作業(yè),，詳細地寫好評語，使學生通過作業(yè)深入掌握所學知識,。

三,、個人學習

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要。我積極學習各種相關(guān)專業(yè)知識,，積極撰寫科研學術(shù)論文投稿,，目前已向2家專業(yè)雜志社投出稿件。為了響應我院“雙師型”師資隊伍建設(shè),，我正在備考相關(guān)注冊工程師資格證,，鞏固所學的專業(yè)知識。在試用期中,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，在未來的時間里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

四、考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。除聽課及代課時間外,，從不因為個人的私事耽誤在系里坐班的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，試用期內(nèi)沒有缺席過一次,。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究教學方式及相應的教學技巧,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。也堅信自己將在教師的道路上一路堅定,，務實地走下去，為社會培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇七

在20xx年x月份我很榮幸地成為了一名人民教師,，轉(zhuǎn)眼間一年的實習期就結(jié)束了，回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,，感慨不已。在這一年里,，幸得領(lǐng)導信任,，我擔任畢業(yè)班138班的物理老師。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始心中不禁有些忐忑,，不免有時會迷茫不知所措。幸運的是,，學校的各位領(lǐng)導和老師對我的工作給予了會讓你多的關(guān)心和幫助,。我在這一年里也學會了很多，使我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學年的工作情況做簡要的匯報總結(jié)：

一,、政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識,，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德,。作為一名新教師,，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長，師德先行”的指導思想,。自覺遵守《教師法規(guī)》和學校各項制度,，認真貫徹落實課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動,，服從工作分配,，努力完成各項工作任務。與同事和諧相處,，互幫互助,，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的6領(lǐng)導和指導教師,，始終懷著謙卑學習的心態(tài),，虛心聆聽他們的批評指導，也勤于向前輩們請教學習,。對學生耐心細致,，善于引導，盡自己所能給予學生最大的關(guān)愛,，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式,。

二、教育教學方面：

我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論，應用結(jié)論解決問題,。提高了學生學習的興趣,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀律的四有新人為目標,。

1,、認真?zhèn)湔n，一切為了學生,。

我?guī)W校初三年級兩個班的物理課,，教學任務非常重,。平時我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務水平,，積極參加教研活動。但不管怎樣,，作為一名年輕的教師,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？磳W習習題集,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材,，學習好大綱,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。認真上課,、聽課,、評課，為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，力求吃透教材，找準重點,、突破難點,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。運用多種教學方法,，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學生的實際出發(fā),，培養(yǎng)學困生的學習興趣,，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥,。上課巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思,，找出不足,。

有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,、摸摸他的頭、或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3,、堅持學習,，提高自己的專業(yè)水平,。

我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。一學年來,，聽課40多節(jié)，其中有語文課,、數(shù)學課,、英語課、體育課,，尤其是物理課較多,。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細心、愛心,。當然在過去的一個學期中,，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正,。我一定再接再厲,，努力工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的

綜合性藝術(shù),，經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心,。

在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦,，因為充實,；不怕失敗，因為熱愛,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇八

一,、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》《保亭縣教師“十大”禁令》、《保亭縣中小學教師行為規(guī)范》等,，思想端正,，服從上級、領(lǐng)導的工作安排,，有活搶著干,，有擔勇于挑。積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務,?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。三年來在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉,。今后,，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進,，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、師德培養(yǎng)方面：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生,。我的學生們終有一天會離開老師,、離開校園，踏入社會,，但是只要他們在學校里學會了怎么做人,，做事，將來無論他們走到那里,，從事何種職業(yè),，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在,，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提,，先做好人再談學習,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍。所謂活到老,，學到老,。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

三,、業(yè)務知識和工作技能方面：

自xx年9月至今我一直任保亭縣什玲鎮(zhèn)八村學校三至六年級的信息課程,。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業(yè)業(yè),，認真負責,，按時完成。從踏上崗位至今,，我將全部的精力灌注在了教育教學中,，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，研究多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,，深入淺出，培養(yǎng)了學生濃厚的學習的興趣,，提高了學生分析問題和解決問題的能力,，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動,，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎(chǔ)知識,，從而使學生的判斷,、分析、解決問題的能力不斷提高,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼踏入xx學校工作已將一年。作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下,，在園領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,；我積極參加園部組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄；利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,；團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

雖然我是一位年輕的教師,，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作，對待幼兒公平,，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往。在這一年里,，我的責任心明顯增強,，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位，努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟,。

作為新教師,，我經(jīng)常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上,，我認真制定教案,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結(jié),，經(jīng)過實踐努力,，我設(shè)計的小班綜合活動《糖果樂》錄用；我申報的`教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調(diào)查》在xx區(qū)立項,。

為了提高自身的業(yè)務水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識,，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長,，同時也要求自己不斷進行高學歷的進修,。因此，我報考了學前教育的本科的課程,，并將于年底進行各門功課的考試,。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,，每一個判斷都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然,，在這一年中，我進步,，成長了許多,，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧,。如何做到收、放自如,，是我今后努力的目標,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇十

20**年6月我畢業(yè)于溫州大學教育學院,，所學專業(yè)初等教育文科方向，同年暑假我考上了教師編制考,?；叵肫饋砦覅⒓庸ぷ饕呀?jīng)一年多了。在這一年多里,，我擔任的是小學語文教學和班主任工作,。在這一年里，我不僅要求盡快適應工作,，更嚴格要求自己擔負起所承擔的教育教學任務,，努力向其他新、老教師學習,，不斷完善自己,。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

師德是教師的立身立教之本,，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，時刻按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，在教育、教學中約束自己,，規(guī)范自己,，從而達到自修、自思,、自我提高的目的,。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學思結(jié)合,、學以致用,，力求做一個學習型的教師。進一步加強職業(yè)道德建設(shè),，充分展示愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，()指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，積極撰寫教育教學論文,。

五,、存在的問題及今后努力方向。

1,、班主任工作不夠細致,、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽,。

2,、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

3、教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

4、加強自身基本功的訓練,，在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5、加強遵規(guī)守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

6,、繼續(xù)更新觀念，加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文,。

在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，認真學習,、刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇十一

時光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，初為人師已近一年了,。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校,，但身份卻由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多,。

一年來,，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰,，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系團結(jié)友愛,，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，無私奉獻，工作效率高,。我以師德,、師愛、師智、師能要求自己,，以愛播撒,，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展,。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍,，不斷充實自己，提高自己,。

教學上,，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗,，又學習新教材教法的新理念,。課前精心設(shè)計教案。上課時,，注意開展以學生為主體的教學活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動,，課堂氣氛活躍,。

我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,，營造課堂活躍氣氛,，注意跟學生的情感交流。在具體操作中,，大膽放手,，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦,，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力,。

在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,，為他們升上五年級打基矗課后,，我耐心輔導，細心批改作業(yè),，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經(jīng)驗,，取長補短,，不斷努力提高業(yè)務水平。

在學校領(lǐng)導和同事的幫助指導下,，我的教學水平提高較快,，我的課受到學生和聽課老師,、家長的好評。

教學效果也比較顯著,。如：我接手的x班和x班兩個班,，成績水平不均，x班英語是年級里最差的,，與x班差距很大,。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步,。x班英語測驗的平均分由原來的xx多上升到xx分,，與年級的其他班拉近了差距。x班也在穩(wěn)步前進,。

教師試用期的工作總結(jié) 教師試用期工作總結(jié)500字篇十二

教師試用期工作總結(jié)應該怎么寫呢？請看本文范例：

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年，在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中,。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我的教學工作已逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學能力,、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,，曾為學生的不努力而擔憂,，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,，都還需要我不斷地去努力，去學習,、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，了解學生,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，認真輔導,，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗,。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學,，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗,。一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學，很多時候覺得力不從心,，六年級的學生兩級分化嚴重,，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學生也比較多,，無心向?qū)W、懶惰成性,，上課喜歡講話,，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理,，應對幼兒的好動和紀律管理,，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累,，

此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了,！自我認為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當,，但在老教師的指導幫助下,，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟,。在教學工作中,，讀懂、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導,。只有把教材吃透，理解消化了,，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,，美術(shù)課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程,。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度,。美術(shù)課在中小學課程中,，依然處于弱勢地位。認清這一點,，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學標準,。理想的美術(shù)課程應該盡量使每個學生積極參與美術(shù)學習，并且促使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學生的學習積極性,，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣,。遵循著這一教育理念,，我一直在努力著。在課堂教學中,，注重靈活地選擇教學方法,，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習,、課后復習良好學習習慣,。本著“一課一評,，在評中求反思，在反思中求提升”原則,，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認真反思并改進。自己也認為,，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快,。

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,，