在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇一

大家好!

我是金華鎮(zhèn)中的語文老師,，xx年，被評為片區(qū)學(xué)科帶頭人,。但我知道榮譽只代表了過去,，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明。

xx年,，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責(zé)語文教研的工作,，并擔任高一語文備課組長,，負責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團結(jié),、實干,、創(chuàng)新的團隊。

回顧三年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：

(一)學(xué)案教學(xué)

實行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作,。每個學(xué)案我都認真審核，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善、合理,、實用,。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進課堂教學(xué),，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點觀課,，積極議課,，在評議別人的過程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》,，我們這一行動,，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,，我負責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課,、評課，活動結(jié)束,，及時作出活動總結(jié),。

首先，我想介紹一下我的團隊,，其實我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組,，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學(xué)工作,，負擔之重可想而知,。

但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿，進行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗,。

(一)選課走班實驗

《山東省普通高中課程設(shè)臵及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號召,，本學(xué)期率先進行選課走班實驗,，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班,，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級，如果有事情,，信息的上傳下達就相當麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,，等等,。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點,，擔當起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗,，提出當前的困惑和問題,，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學(xué)理念,，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程,，我們從零開始,，集體研究，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況，綜合分析,，確立了“走進名著”這一研究課題,。于是在兩個學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組,，撰寫研究論文，提高了學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng),。

其間,，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實驗

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實驗,，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐,。

xx年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔任指導(dǎo)教師,，我指導(dǎo)的班級，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

新課改形勢下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標,，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》等報刊,，不斷豐富理論素養(yǎng),，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題,。

我認為,，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》,。走近大師,，受益匪淺,。學(xué)習(xí)的同時，我努力積累經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)論文,、設(shè)計、心得等文章,，取得豐碩的成果,。

總之，過去的一年,，工作扎實而有效,。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績,，絕非我個人的，而是學(xué)校的,，大家的,。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校,，給我明確了工作的目標,，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團隊,，正是大家團結(jié)一心,，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務(wù)……

孔子說：“生無所息,?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息,，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇二

我叫xx,，20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語,。

八月份進入珠江學(xué)院以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下,，我很快容如何了這個集體,。順利的開始了學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)方面，我擔任了日語專業(yè)的日企實務(wù),，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語,，以及公共選修課的日語教學(xué)；管理方面,，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)08級1班的班主任?，F(xiàn)述職如下：

日企實務(wù)這個課程有很強的實用性，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前,，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,，以及國際貿(mào)易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助,。在本課程的教授中,，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固，專業(yè)術(shù)語的講解,，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,，達到教學(xué)目標。

英語專業(yè)的二外,，作為必修課,，每周平均3課時，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段,，課堂上的三個課時是遠遠不夠,，需要學(xué)生在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練。因此,，我每周都會有單詞考試,，以督促學(xué)習(xí)。強調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效果。

公選日語,。外語方面的能力拓展,。這部分學(xué)生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的,，但是如果是憑一時的熱情而走進教室,，我想是遠遠不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,，很多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴,，學(xué)習(xí)效果不理想,。

新生入校，對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的特點不了解，沒有真實感受,，需要前輩的指導(dǎo)和幫助,，讓他們順利的進入大學(xué)生這一角色。因此在工作中,，我充分傾聽學(xué)生的想法,，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，積極與學(xué)生溝通,，嚴格管理,，熱心幫助。

教學(xué)方面,，繼續(xù)提高教學(xué)能力,，不斷更新知識體系，改進工作方法,，努力做到給學(xué)生一杯水之前,，保證自己有一桶水。班主任方面,，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系,，做好他們學(xué)習(xí)和生活的參謀和指導(dǎo)者。尊重學(xué)生的個性,，但管制他們的任性,；抓好班干部隊伍建設(shè)以及班集體建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇三

1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師,，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁,，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,，并取得的一些成績，1999年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎,，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xx年參加宜興市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀,，xx年被評為宜興市教學(xué)新秀,，xx年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎,。時間過得真快,，工作至今快有10個年頭了,，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待,！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,，我想正是這份情,，使我在xx年4月開始任現(xiàn)職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情,！

首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從組織分配，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,，理論聯(lián)系實際，解決英語教學(xué)上的問題,，努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

基于以上認識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學(xué)習(xí),。一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,，并且在平時關(guān)注英語教學(xué)的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學(xué)工作,，確立新課程標準及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點,，認真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，利用書籍,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維,。積極參加校內(nèi)外的聽課,、開課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，尋找新理念,、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校,、學(xué)生實際等方面的契合點，使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。特別是參加了跨世紀園丁工程,，中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動，使我獲益匪淺,。

“立足學(xué)科,，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學(xué)工作,。不管是老教材還是新教材,，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標準知識應(yīng)用到實際的課堂教學(xué)實踐中,，力求讓我的英語教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。在日常教學(xué)中,，我堅持扎實做好課堂教學(xué)“五認真”工作。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，在課堂教學(xué)上以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運用計算機輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實效,，并針對不同類型的課,，不同年級采用不同的批改評價方法。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,，還要對教育教學(xué)中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究,，通過課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式,，通過課題研究使自己的觀念得到更新,，教育理論得到充實，教學(xué)科研能力得到增強,。

近10年的教育教學(xué)工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在同事的幫助下,，取得了一些成績。現(xiàn)把任現(xiàn)職以來取得的主要成績做如下匯報：

論文獲獎情況一覽表 （xx．4---xx年.12）

論文題目獎項級別時間《教學(xué)設(shè)計unit 7 where》

xx年無錫市”信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計”評比二等獎

無錫市xx.12《讓英語課成為孩子們的享受》發(fā)表于《學(xué)英語報》省級xx.01《unit 7 where 教學(xué)案例》優(yōu)秀教育教學(xué)案例三等獎宜興市xx.06《采用任務(wù)型教學(xué) 培養(yǎng)語言交際能力》“三優(yōu)化一提高”優(yōu)秀論文評比二等獎宜興市xx.01《采用任務(wù)型教學(xué) 培養(yǎng)語言交際能力》發(fā)表于《時代英語》雜志省級xx.09

《以興趣為基石,，活化課堂教學(xué),，增強小學(xué)高年級英語課堂活力》

無錫市“新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)”論文評比三等獎無錫市xx.12《用多媒體創(chuàng)設(shè)精彩英語課堂》“三優(yōu)化一提高”優(yōu)秀論文評比一等獎宜興市xx.12《愿學(xué).樂學(xué).會學(xué).善學(xué)》無錫市“新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)”論文評比一等獎無錫市xx.12課堂教學(xué)、基本功競賽獲獎情況一覽表 （xx．4---xx年.12）競賽內(nèi)容獲獎級別時間無錫市”信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計”評比無錫市電教館二等獎xx.12優(yōu)秀教育教學(xué)案例設(shè)計宜興市三等獎xx.01小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新課評比無錫市一等獎xx.11教師個人榮譽一覽

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇四

不知不覺間來到實驗小學(xué)工作將近半年了,，回顧這半年的工作,，感慨頗多，收獲頗多,，從身邊同事身上學(xué)到了許多,，也成長了許多。這學(xué)期我的工作共分為三部分,，先是在一年級任教兩個月,，后在教導(dǎo)處工作兩個月，最后一個月?lián)稳昙壍恼Z文教師兼班主任?，F(xiàn)總結(jié)

本學(xué)期,，我出滿勤、干滿點,，從未請過病假,、事假，上班從未遲到,、早退,。積極參與學(xué)校組織的各種活動,，早出晚歸，無怨無悔,。

本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：積極服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育和服務(wù)工作中，遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,，在各方面嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

教導(dǎo)處的工作非?，嵥榧氈?，它包括安全、路隊,、間操,、升旗和衛(wèi)生等很多方面，能為全校的師生服務(wù)我感到十分榮幸,。在教導(dǎo)處工作的兩個月里,，我一直以端正認真的態(tài)度，做好領(lǐng)導(dǎo)安排的教導(dǎo)工作,，配合教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)做好教導(dǎo)工作,，并且每周二和周四下班之后都去指導(dǎo)軍樂隊訓(xùn)練。并做好新聞宣傳和工作總結(jié),，其中新聞稿《實驗小學(xué)召開冬季安全教育主題家長會》刊登在xx新聞網(wǎng)上,，新聞稿《xx實驗小學(xué)舉行慶元旦授贈儀式》刊登在xx晚報上。很感謝在教導(dǎo)處工作的日子,，它讓我成長,，讓我學(xué)到了很多在一線教學(xué)上學(xué)不到的東西。

本學(xué)期我在一年級教學(xué)兩個月,，在三年級教學(xué)一個月,，印象最深的當屬后者了。在教導(dǎo)處工作一段時間之后,，我很幸運地加入了三年級團隊,，而且是和經(jīng)驗豐富的梁老師搭檔很是榮幸,。我清楚地記得剛接這個班時，當時面臨許多問題,，我心中有多忐忑和緊張,。接這個班之前我就聽說這個班學(xué)生很活躍，而我沒有班主任的工作經(jīng)驗,，管理班級是從頭開始;當時恰好趕到復(fù)習(xí)階段,，我從來沒有看過三年級上冊的課本，一切都是重頭開始;當時我的搭檔梁老師又不在,，我當時感覺好迷茫好無助,。剛接這個班的第一個星期我經(jīng)常愁得吃不下飯，幸好當時劉校長和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見,，讓我覺得頓時找到了方向,。我先是用兩周的時間熟悉了班里77個學(xué)生，對班里的特殊學(xué)生以及愛搗亂的學(xué)生重點管理,，重點管理班級紀律;把之前沒講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班根據(jù)三年級試卷,、練習(xí)冊和人人通的鞏固練習(xí)看三年級的重點內(nèi)容，前三次考試我是全批全改,，并排出了名次,，對班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了了解之后找學(xué)生重點談話;向辦公室語文老師們詢問語文方面的迷惑，很感謝她們的幫助,。這短短的一個月,，我不僅把學(xué)校檢查的作業(yè)全部補完了，而且試卷也全部讓學(xué)生做過并且講過,，錯題也讓他們改正并且抄寫,，并把德育教育溶于課堂教學(xué)之中。真心感謝幫助我的人,，也感謝我自己的努力,，看到孩子各個方面有了不小的進步我就感到很欣慰。

xx年11月參加了參加了教育局主辦的教師培訓(xùn),，并取得了優(yōu)異成績;xx年1月參加了全縣新招聘語文教師朗誦和寫字培訓(xùn),，并代表小組進行朗誦。我抓住學(xué)校安排聽課的機會,，本學(xué)期聽課四十多次,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。并且在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，在年級組組織的教研活動和青年教師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成績,。

想要給予學(xué)生一碗水,，自己先要有一桶水。學(xué)生的情況不盡相同,，這更要求教師的知識量非常廣闊,。所以在教導(dǎo)處工作的時候，我一直沒有放棄個人專業(yè)修養(yǎng)和教師素質(zhì)的修養(yǎng),，一直在努力地看書,，本學(xué)期我讀了三本書，分別是魏書生與陶繼新的《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》,，前蘇聯(lián)b.a.蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》，并且寫了讀后感和一本讀書筆記,。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識,，還學(xué)到了德育方面的知識。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇五

自任教以來,，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇六

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進行了兩個多月,，在這段教學(xué)過程中,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求,，做到因材施教,。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。從執(zhí)教的第1天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責(zé),。

本學(xué)年任教六年級數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成,。

六年級采用的是人教版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對此,，我認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

①,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

②,、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué),。

③、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，積極參加聽課活動,。

雖然我從事教師工作已有多年，但教學(xué)經(jīng)驗仍然存在很多不足,，在工作中還有很多不到之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可 行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇七

我于20xx年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班,，畢業(yè)后任教京口實驗小學(xué)至今已有九個年頭。20xx年,，我被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個年頭。自從20xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭,，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自20xx年開始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20xx年取得了本科文憑,?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄,，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思,。

其次增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

然后虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

最后自從20xx年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作,，組織教師進行每周一次的集備學(xué)習(xí),。每當學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干,，把學(xué)校的榮辱看成是自己的,。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,，做好課題的研究工作,。

從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績突出,。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績,。二就是先后和張蕾,、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長,，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

教師述職報告簡短 教師述職報告 篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,，盡人皆知我是一個不善言談,、性情內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和氣力,。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會,，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您,，校長),。之前，我是遼寧省馬家軍隊的一位專業(yè)中長跑運動員,，在國內(nèi),、外都獲得了一定的成績，但我沒有滿足,，向著我心中的目標更加積極拼命的練習(xí),。由于天天超負荷的練習(xí)，我的身體性能很大程度上遭到了破壞,，傷病使我只能黯然的選擇了退役,。

后來我來到了實驗二小，當了一位體育教師,，很多人以為當一位體育老師很輕易,，就是帶孩子玩，可當我真實的進進角色的時候,，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難,。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的，有很多體育教學(xué)方面的知識,，不會也不懂,，我只能從頭學(xué)起。因此,，在同組老師們的幫助和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就把握了教學(xué)技能,，構(gòu)成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)在，我只通過認真、努力的工作,，往返報大家對我的關(guān)心,。

由于我在專業(yè)的運動隊練習(xí)了很多年，積累了很多長跑練習(xí)和比賽的經(jīng)驗,。因此,，在龍港區(qū)的中小學(xué)生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都獲得了優(yōu)良成績。當聽到其他學(xué)校的老師說,，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的***,，帶的中長跑隊員真的很利害?！边@句話，說的我真是很開心,，很自豪,，這類成績感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增加了正能量,。

我是一個平凡的人,，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好,，為二小的體育教學(xué)奉獻自己的微薄之力,。對這次參評先進教師，我會以平常的心態(tài)來對待,，不管結(jié)果如何,，我都將一如既往的做好自己本職工作，?？茨艿玫酱蠹腋嗟年P(guān)心,、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家!