總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中教師的工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

上年度我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),，幫忙學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明,，教學(xué)言簡意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的用心參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,。他們強(qiáng)調(diào)讓我必須要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽老教師的課,，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請(qǐng)備課組長和其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善教學(xué)工作,。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，我常常多方面的搜集資料,，對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)講,，并針對(duì)反映出的狀況及時(shí)改善自己的教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。然而,，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我清楚地認(rèn)識(shí)到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是膚淺的，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視,，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中,，我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，可有的學(xué)生不參與討論,，有的雖然參與小組合作了，卻不用心發(fā)言,。合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地開始實(shí)施,。

今后我將努力工作，用心向老老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平,。

高中教師的工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

我擔(dān)任了高三兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),，并任高三歷史備課組組長,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對(duì)本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,，在課堂上,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。因此，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。這學(xué)年我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1.努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

本學(xué)年上課時(shí)間短,，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此,，基于這種情況,，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn),，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不上沒有教案的課,。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚,，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),，鞏固所學(xué)的知識(shí)從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,，無一不經(jīng)過深思熟慮,，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思?？梢哉f，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間,，用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個(gè)小時(shí)”,。正因?yàn)槿绱?，我在上課時(shí)才能做到不慌不忙,，從容應(yīng)對(duì),。

2.努力更新教學(xué)觀念,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師盡量避免滿堂灌,。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練,。

有針對(duì)性，有層次性,，特別注意主觀題的訓(xùn)練。每一課結(jié)束以后,，把課課練落實(shí)到位;每一周結(jié)束以后，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，判定等級(jí)和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制,。

對(duì)我負(fù)責(zé)的不同層次的學(xué)生,，在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生來說,，所學(xué)的知識(shí)還沒有完全消化,，新知識(shí)又接踵而至,，往往令他們應(yīng)接不暇,。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生，在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們,，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學(xué)生有問題的時(shí)候就過來問我,，還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”。

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室,，我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下,，一些差生的學(xué)習(xí)成績有了一定程度的提高，并對(duì)歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣,，這是最開心最欣慰的事情。

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初,，同學(xué)們還沒有上高三的緊張氣氛,，也許是暑假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉，教室里有一段時(shí)間總靜不下來,，經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強(qiáng)調(diào),，學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間保持安靜,。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒,，覺得歷史很難學(xué)習(xí),，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們,，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)那眉飛色舞的表情,，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分,。

積極參加備課組活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平,。作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長,，我們歷史組科組活動(dòng)比較多。對(duì)于每一周一次的集體聽課,、評(píng)課活動(dòng),，我都一次不落的參加,，對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參與。除此以外,，我還盡量多的'聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課,，只要有時(shí)間總會(huì)去聽一下。

經(jīng)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)年我共聽課至少40節(jié)，備課組活動(dòng)每周一次,。這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平,，同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

由于經(jīng)驗(yàn)不足,，在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,，所以效果不是很理想,，比如說聯(lián)系的效果,，有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過大，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來,，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況,。

所以在下學(xué)年的工作中,，我們要吸取教訓(xùn),，盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

高中教師的工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

本年度我擔(dān)任高二(1),、(2)班的英語教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任高二(2)班的班主任。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評(píng)課，對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過程進(jìn)行反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織地開展。現(xiàn)對(duì)本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二1班為美術(shù)班，英語基礎(chǔ)特別薄弱,，高二2班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn)，同時(shí),，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。做好教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，改正不足之處,。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。隔周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本年度中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),，讓學(xué)生找重點(diǎn)，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫出試卷,，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果,。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和校對(duì)，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用,。

此外，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵(lì)學(xué)生開口講英語,，認(rèn)真重視課本知識(shí),，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的,。

以上就是本人這年度的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級(jí)的英語水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思,，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。