總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科研年度個人工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

要開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位,。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，以教研組為單位，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)與特教相關(guān)的教學(xué)刊物。通過看教學(xué)錄像,、組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平,，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。

我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫業(yè)務(wù)筆記、學(xué)后反思,、教學(xué)隨筆,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

二、承擔(dān)課題實驗研究,，探索教改之路,。

1、堅持教研與科研相結(jié)合的方式,，完善校本教研機(jī)制,，深化課題研究，推動課改進(jìn)程,。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用,，通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動語文,、數(shù)學(xué),、音樂、律動,、信息技術(shù),、烹飪、語康以及自閉癥等的課題研究,，形成“科科有專題,、人人搞研究”的良好局面。

2,、做好課題管理工作,，對已立項的課題根據(jù)實驗方案認(rèn)真實施，動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實可行的課題研究方案,，積極建設(shè)科研骨干隊伍,。

3、建設(shè)好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究,，滿足 智障學(xué)生就業(yè)需要》大課題下九個子課題的研究工作,。通過該課題研究和實驗，通過組織骨干教師攻關(guān),，開展學(xué)習(xí)研討,，研究典型課例,，總結(jié)實驗成效，把實驗不斷引向深入,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改進(jìn)教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

4、定期進(jìn)行課題研究交流會,，注重了課題研究的計劃性,，實效性。

5,、抓好課題研究的過程管理,，注意落實研究計劃，搜集,、整理課題實驗有關(guān)原始資料,，加強(qiáng)課題實驗工作的階段性總結(jié)，每月開展活動,，注重交流,。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

通過校本培訓(xùn)和教研活動，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式,，向教師講明新課改形勢下,，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求,，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,，及如何在教學(xué)中落實這些原則。要求教師明確學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng),，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓實在、實用,、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園,。

突出抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提升教師素質(zhì),。學(xué)校通過多種形式督促教師在普通話、書寫,、教研能力,、微機(jī)等各方面都有所提高,。

教導(dǎo)處在教研活動中設(shè)置有精品課、教研課,、家常課三個層次組成的教學(xué)研討體系,，進(jìn)一步豐富校本教研活動。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù),。教研課主題明確,，采用集體式備課，或一人上一課,，眾人研討,，或多人上一課，博采眾長,。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂,，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同尋找研究點,，共同商討,、共享經(jīng)驗,、共享成果。

10月份，我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽”的觀摩學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)研討交流，進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力,。

11月中旬,，學(xué)校以學(xué)科組為單位，組織教師參加了“市特殊教育進(jìn)取杯” “市特殊教育開拓杯”教學(xué)大賽,。大賽前夕,，教師們開展了課題課的交流研討活動，課題組事先認(rèn)真分析了教材,，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點,。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思，進(jìn)行多次備課,、上課,，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。

11月末,，學(xué)校又以 “教師自學(xué)材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動,，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師,。

12月末,，學(xué)校開展了“校級科研骨干”的評選活動。本次活動設(shè)立了以校長為首的評選小組,，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn),，在“公開,、公正、公平”的原則下評選出了2名校級科研骨干,。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領(lǐng)作用,，帶動其他教師從事課題研究。本次評選活動嚴(yán)肅認(rèn)真,，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠(yuǎn)的影響,，將促動教師在今后工作中更加認(rèn)真、積極開展科學(xué)研究,。

四,、注重科研總結(jié)，推廣研究成果,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師(特別是課題組老師,、青年教師)認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等,，積極參加各級各類評比,。教科室及時做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān),、征文結(jié)果的反饋等工作,。多篇論文、教學(xué)設(shè)計等在國家,、省,、市級范圍內(nèi)獲獎。

五,、強(qiáng)化激勵措施,，提高科研積極性。

本學(xué)期,，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí),、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價,，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表,、獲獎、交流等)的教師,，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行加分獎勵,。

六,、目前科研工作中存在的問題,。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實,。我校現(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費,，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費緊缺,，導(dǎo)致科研經(jīng)費受限制;學(xué)校不能建立校園網(wǎng),，不能開展網(wǎng)上論壇,。

在今后的工作中，我們會克服困難,，努力營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

科研年度個人工作總結(jié)篇二

面對春天里群芳爭艷的花園,，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然,，教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,，人不管做什么事，堅持20xx年,，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘,。

一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中,，我始終堅持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小,、近、活特色的實踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究,，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,，深入展開課題研究,，加強(qiáng)課題的過程管理?！半p多教學(xué)法”課題實施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語,、計算機(jī),、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出,，學(xué)生的個性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革,。僅一年，我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎,。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎;江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎;小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字,，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因為教育科研,，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。

二、以教科研為平臺,，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效,、充滿活力,，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計,，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。

因此，我們必須走科研之路,，做扎實文章,，努力造就一支觀念新、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平,。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究,。因此,，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,，去調(diào)查實驗,。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。

同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機(jī)會,，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化、全程化,、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興,。我校實行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。

實踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,，因為我校教師成為了“研究者”,，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎,，每年總計不少于100篇次,。

三、以教科研為樂事,，讓自己擁有“源頭活水”,。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂”，“要評論一所學(xué)校,，首先要評論他的校長”,。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來，我始終以教育科研為樂事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，也得對教育教學(xué)實際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運作過程中,，我們都會有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會,、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

2,、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時,，頭緒會紛繁復(fù)雜,，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,，所以,，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力,、針對性和實效性,。

3、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對某個課題,，我進(jìn)行有目的地材料收集,，加強(qiáng)對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法,、模式,、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較,、分析，以有利于對問題研究的深入,，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等,。

4,、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

5、努力實踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能,。我總是千方百計通過相關(guān)會議,、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂,。良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……

五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎,。回顧過去,，我問心無愧;展望未來,，我信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”，我作為一名小學(xué)校長,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神、專業(yè)知識,、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。

科研年度個人工作總結(jié)篇三

xx年度政治思想工作表現(xiàn),、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，腳踏實地,，求新務(wù)實，學(xué)以致用，勤奮工作,，努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

2.黨員干部廉潔自律情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件，深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)含,，按照文件要求自覺遵守黨的各項紀(jì)律,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，作風(fēng)正派,，拒腐蝕永不沾。在參加的各類項目招標(biāo)評標(biāo)中,，積極維護(hù)學(xué)校利益,，能夠做到公平公正，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,，保證清正廉潔,。

二、電力學(xué)院科研管理工作

(1)學(xué)術(shù)活動及學(xué)術(shù)交流工作

邀請中國電力科學(xué)研究院陳樹勇教授/博導(dǎo)為我院師生作了《知識產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學(xué)術(shù)報告,。對提高師生論文寫作水平,，尤其是研究生論織工作

1)完成了對高層人才啟動基金項目結(jié)題驗收審核工作，本年度我院有2位高層人才啟動基金項目通過了結(jié)題驗收;

2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎申報工作,，獲得教育廳科技成果獎1等獎4項,、二等獎5項;

3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎申報工作，共有四個項目申報了河南省科技進(jìn)步獎,，其中三個項目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎,。

(4)科研管理日常工作

1)認(rèn)真對廣大教師科研成果的錄入進(jìn)行指導(dǎo)，電力學(xué)院科研成果審核工作量大面廣,，要對每一位教師各項科研成果逐一審核,，需要做大量細(xì)致的工作;

2)高層次科研人員管理工作，高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍,，作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,，努力為他們的科研項目申報及科研工作的開展出謀劃策，同時對項目的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控,、督促和管理,，及時協(xié)助他們解決科研項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的困難和問題;

3)學(xué)校目前正面臨著各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，如博士點建設(shè),、大學(xué)更名,、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等，著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè),，加快提升辦學(xué)實力,，這些都需要科研的有力支承,。學(xué)校近期出臺鼓勵和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多、政策變化快,。每一項政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),，我們要把這些政策措施及時傳達(dá)貫徹和落實，能夠讓教師們早準(zhǔn)備,、早動手、早受益,。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情，高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文,、各級各類科研項目申報,、科技成果鑒定、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高,。

(6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績匯總

1)20xx年共發(fā)表論文122篇,，其中期刊96篇，論文集26篇,，sci/ei收錄論文65篇(期刊收錄41篇,，論文集收錄24篇)，istp和isshp收錄2篇,，核心期刊35篇,，一般期刊20篇;

2)出版教材和專著7部，均為主編;

3)新增各級縱向科研項目立項16項,，其中國家級級4項,，省部級4項，廳級8項,，到賬經(jīng)費139.4萬元;橫向項目5項,，到帳經(jīng)費71.8萬元;

4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎48項，其中：河南省科技進(jìn)步三等獎3項;河南省教育廳科技成果一等獎4項,、二等獎5項;省級科技成果鑒定17項;獲得專利12,，其中發(fā)明專利5項，實用新型專利8項,。

總體來看,，在全院師生共同努力下，我院科技綜合實力得到進(jìn)一步增強(qiáng),，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,，國家級縱向項目立項數(shù)量比去年有顯著增長，縱向科研經(jīng)費和橫向科研經(jīng)費均比去年有大幅度提高,，省部級科技獎獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應(yīng)該清醒的看到，我們電力學(xué)院的科研水平和科研實力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距,，主要體現(xiàn)在：一是高水平項目立項仍然偏少(重大或重點項目,、面上基金項目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎還沒有;三是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展科技協(xié)作的主動性不強(qiáng);四是科學(xué)研究和科研實驗條件薄弱;五是科研綜合實力有待進(jìn)一步提高。今后我們科研工作重點：一是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè),，凝聚學(xué)術(shù)研究特色,，積極申報大課題項目;二是立足河南加強(qiáng)與大中型企業(yè)科研院所溝通合作，聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵教師走出去,，面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場,，積極尋找科研項目;五是加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng),。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求,，樹立“站穩(wěn)講臺，科技強(qiáng)“身”“的思想觀念,，盡力在短時間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān),、論文關(guān)、基金關(guān)”,。六是積極培育高層次科技成果獎項目,，力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎上取得突破。

科研年度個人工作總結(jié)篇四

在校黨政及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，科研處領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全處同志一道,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實黨和國家的各項方針政策,，以“”重要思想和黨的xx屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家和地方科技,、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,，結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)，勤奮努力,，踏實工作,，悉心組織，精心謀劃,，在全校廣大教師,、科技人員、管理工作者的共同努力和密切配合下,，20xx年度學(xué)?？萍脊ぷ鞅３至肆己玫陌l(fā)展態(tài)勢，科研項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)持續(xù)增長,，在一些方面取得明顯成效,，較好地完成并實現(xiàn)了年度計劃任務(wù)和目標(biāo).

一,、縱向科研項目層次、數(shù)量,、經(jīng)費均有增長,，主持承擔(dān)國防軍工項目實現(xiàn)突破

1、 20xx年科研處共組織申報各類計劃項目723項,，獲準(zhǔn)立項170余項,，比上一年250項和97項同比增長189.2%和75.3%

2、 獲準(zhǔn)立項的重點項目有: 國家自然科學(xué)基金,、科技部計劃項目21項,，總裝備部、國防863計劃項目3項,，教育部計劃項目10項

二,、加強(qiáng)應(yīng)用研究,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費達(dá)新高

1、 組織全?？萍剂α?，積極主動開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造,、技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)工作。

三、重視科技成果驗收鑒定,，授權(quán)專利數(shù)量增加

1,、20xx年7月以來共組織申請鑒定、驗收科技成果27項,，組織申報地市級以上科技成果獎38項,，其中省部級22項，地市級16項,。

2,、 共獲得各級科技獎勵18項，其中省部級11項(二等獎4項,、三等獎7項)

3,、共組織申請專利35項，軟件著作權(quán)登記2項,。共獲得專利授權(quán)17項,，其中發(fā)明專利6項，實用新型專利10項,，外觀設(shè)計專利1項,。獲得授權(quán)專利的數(shù)量比上一年增加10項,。

四、構(gòu)筑基地,，加強(qiáng)建設(shè),，激勵發(fā)揮團(tuán)隊作用

1、先后完成了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室和教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置,、領(lǐng)導(dǎo)班子配備及資源整合工作;教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心通過教育部驗收;率先啟動了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室開放基金項目,。

五、積極深入開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作

20xx年在學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校長的帶領(lǐng)下,，組織相關(guān)學(xué)院和科研機(jī)構(gòu),，先后到全國近20個大型企業(yè)和骨干研究院所參觀學(xué)習(xí)、座談交流,、尋求合作,，與若干企業(yè)和研究院所簽訂的合作協(xié)議，已取得實質(zhì)性進(jìn)展,，為學(xué)校更廣泛地尋求科技合作,，開辟了新的渠道。

六,、集體決策,、分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

科研處領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,，工作敬業(yè),，作風(fēng)務(wù)實，清正廉潔,，接待教師熱情,、耐心，服務(wù)意識強(qiáng),。能各負(fù)其責(zé)抓分管工作,，履行自己的崗位職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子能堅持每周一次處務(wù)會制度,，做到處務(wù)公開,，集體決策，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的招待,、用車制度和文件閱簽辦理制度,。

七、存在的主要問題和不足

1,、科技工作在學(xué)校發(fā)展中的重要地位還沒有真正落到實處,，引導(dǎo)和激勵廣大教師從事科技工作的政策不夠系統(tǒng)和完善。

2,、現(xiàn)有的科研組織形式難以適應(yīng)發(fā)展需要,，科技工作對內(nèi)計劃性不強(qiáng),，對外市場適應(yīng)性較弱。專職隊伍有所削弱,，資源分散,，切合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大科研項目數(shù)量偏少，缺乏有顯示度的標(biāo)志性成果,。

3,、學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀拔尖人才匱乏,，嚴(yán)重影響了承擔(dān)重大科技項目的競爭力,。

4、經(jīng)費投入不足與投入效益不高的矛盾并存,。一方面學(xué)校經(jīng)費投入有限,，而另一方面投入發(fā)揮效益不高，成效不顯著,。部分科研基地運行管理尚不規(guī)范,，機(jī)制不建全，人員不到位,，沒能很好發(fā)揮科研基地的功能和研發(fā)平臺的作用,，存在“重申報,、輕建設(shè),，重名義、輕內(nèi)涵”的現(xiàn)象,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)班子深入院系調(diào)查研究不夠，應(yīng)重視和加強(qiáng)對學(xué)?？蒲邪l(fā)展的戰(zhàn)略研究,，需要在基地建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè),、制度建設(shè)以及投入機(jī)制等方面多動腦筋,，狠下功夫。

總之一年來,，在學(xué)校黨政和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各學(xué)院和職能部門的大力支持和密切配合下，在全校廣大教師和科技人員的辛勤工作和共同努力下,，使學(xué)校的科技工作得以持續(xù)發(fā)展,，并在某些方面取得了一些成績，但我們清醒地認(rèn)識到,，目前的科研現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢,，距學(xué)校的期望和要求差距還很大,，還需要進(jìn)一步挖掘潛力，優(yōu)化資源,，調(diào)動積極因素,，加倍工作，不懈努力,，不斷開創(chuàng)新局面,。

科研年度個人工作總結(jié)篇五

本年度在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校教研堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點,，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實,，與時俱進(jìn),，不斷提升“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的潛力與水平，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作,。

提高新課程培訓(xùn)針對性,。相關(guān)學(xué)科透過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，組織全校老師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認(rèn)真鉆研，細(xì)致討論,，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外，還派了多名教師參加縣級,、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,，回來后要求每位教師寫了匯報材料，并向全體教師做了學(xué)習(xí)匯報使每位教師都能掌握新的教學(xué)理念?？傊?，教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。

二,、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù),；期末，對到達(dá)目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競爭意識。每期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，全期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教導(dǎo)處都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名,，用心準(zhǔn)備,，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺,，再修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平,，真正到達(dá)示范課的示范作用。

2,、堅持校本教研,、校際交流的有機(jī)結(jié)合。為使教研活動落到實處學(xué)校專門編排了教研活動一覽表，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料,，使講課教師能及時準(zhǔn)備，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課,，找出優(yōu)點或需改善的地方。在群眾備課也進(jìn)行的有條不紊,。從而有效促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平地提高,。

3、在備,、講,、輔、批,、改,、評、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評。

三,、狠抓教學(xué)過程管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。

1、堅持教學(xué)周簽月查制度,。我們采取教研月查制,，每月底由教研組全面檢查。主要查教師的備,、教,、批、輔、考,、研,。對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)（教學(xué)反思、是否是導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)中是否有激勵性的評語,、學(xué)生是否有錯題糾正本等）重點檢查。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會議,，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績,、指出問題,，對于存在的問題督促教師整改。從而有效地調(diào)動了教師教學(xué)的用心性,。

2,、學(xué)校認(rèn)真組織了月考、期中,、期末教學(xué)檢測,，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好質(zhì)量分析報告,，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會,，同時學(xué)校對每次考試的成績進(jìn)行了全面統(tǒng)計，對教學(xué)成績及存在問題進(jìn)行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見,。

四、在參加上級組織的各項教研活動中交流,、總結(jié)與提高,。

本學(xué)期我校教師用心參加縣里或是中心學(xué)校組織的各項教研活動。如電教論文,，學(xué)科論文,，兒童書畫展，讀書賽,，作文大比拼,，教師下水作文等，并取得了很好的成果,。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一、二,、三等獎,。

成績的取得只屬過去，展望來年，我校的教研工作任重道遠(yuǎn),，還有很多需改善的地方,，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。電子備課還未很好落實，少數(shù)教師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變,。這些都需要來年的教研工作強(qiáng)化力度,，力爭使我校的教研再上一個新臺階，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章,！

科研年度個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實提高教學(xué)效益為主題,，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，透過多種形式,、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績。

一,、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步,。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等,。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研究,、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2,、課題研究與各類公開課整合。

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行，主要分析研究措施的落實,，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”,、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”,、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評選出一、二,、三等獎,，對教師進(jìn)行獎勵。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，教學(xué)更具有實效性和針對性，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一,、二,、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手,，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識。以前,，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了,。針對這種認(rèn)識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力,。

科研年度個人工作總結(jié)篇七

20xx年，我們單位圍繞構(gòu)想,，結(jié)合開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“”主題教育活動,，堅持“”的工作宗旨，按照“”管理工作理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的責(zé)任感,、緊迫感和使命感，積極探索,，銳意進(jìn)取,，以精細(xì)化管理為契機(jī)，不斷提升各項工作的管理水平,，繼續(xù)加大力度,，逐步解決，努力發(fā)展完善,，為社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一,、20xx年度工作完成情況

(一)工作目標(biāo)完成情況

1、任務(wù)指標(biāo)完成情況：20xx年,，我們單位共承擔(dān)項目項(接轉(zhuǎn)項,，新開5項)。

2,、財務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),，實行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理，做到了有效控制財務(wù)支出,，實現(xiàn)了總成本不超支,、費用不超標(biāo)的財務(wù)管理目標(biāo)，節(jié)余萬元,。實際變動成本加折舊萬元,，占年度變動成本加折舊的%;年度目標(biāo)變動成本加折舊控制額萬元。

3,、安全指標(biāo)：

(二)工作取得新水平,、新進(jìn)展

我單位工作取得一項新水平、兩項新成果,、三項新突破,。

一項新水平：

二項新成果：

三項新突破：

二、主要做法和經(jīng)驗

20xx年,，面對安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn)，我們單位按照上級單位的部署,，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,，把握規(guī)律、運用規(guī)律,，積極轉(zhuǎn)變思路,，注重，實現(xiàn),。我們的主要做法是：

(一)強(qiáng)化設(shè)計超前性,，確保項目按期驗收

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)分片包干。全員全過程參與項目推廣工作,，形成所長全盤抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項抓，項目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系,。

2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系，建立定期回訪制度,，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。持續(xù)改進(jìn)設(shè)計規(guī)劃技術(shù)水平,，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談，在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn),，設(shè)計不能滿足實際需求,，需要進(jìn)行調(diào)整，研究所立即組織力量進(jìn)行研究,，很快拿出了設(shè)計方案,，現(xiàn)場試驗效果很好。

3,、加強(qiáng)了項目的跟蹤管理。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會,、中評估,、重點項目匯報會等，從調(diào)研,、立項,、研究、實驗,、推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理,，確保科研項目按期順利完成,。

4,、分工明確，責(zé)任到人,。明確項目負(fù)責(zé)人與推廣項目負(fù)責(zé)人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。

5、立足長遠(yuǎn)發(fā)展,，制定了中長期發(fā)展計劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時深入到各基層單位(部門、科室)與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求,。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實力編寫了《20xx-20xx年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細(xì)的科研項目運行計劃,，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力。

(二)創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

近幾年來,，我們結(jié)合本單位實際，從科研體制創(chuàng)新入手,，仔細(xì)研究,，反復(fù)醞釀，實施了一系列管理措施,，先后出臺了“三制三法”管理辦法,，即：科研項目招標(biāo)制、科研項目分級制,、項目級別負(fù)責(zé)制及科技管理實施辦法,、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性,。

年初以來，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度,。他們根據(jù)今年承擔(dān)項目的難易程度,，對個項目劃分為等級進(jìn)行管理，并對個新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo),，其中有不少70后走上了重要項目的負(fù)責(zé)人崗位,，如、等走上了項目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20xx年項目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，修訂和完善了科技管理制度，對個項目都實行了項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，并保證了項目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上，繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策,，全年科研主體比后線人員獎金平均高出(數(shù)字：一般情況下小于1)倍，科研骨干比一般科研人員高出(數(shù)字：一般情況下小于1)倍,。通過上述新舉措,，科技人員隊伍熱情高漲,，形成了爭著到科研一線工作，搶著研究項目的良好局面,。

(三)采取積極措施,，努力培養(yǎng)各類人才

今年以來，我們采取積極措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項長期工作來抓,。主要體現(xiàn)在以下兩方面。

1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng),。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃，本著干什么學(xué)什么的原則,，有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象,。大力提倡“企業(yè)需求”，堅決反對“個人包裝”,，做到既寬松又嚴(yán)格,。20xx年，在,、等專業(yè),，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計名技術(shù)干部參加培訓(xùn),，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等，初步見到了成效,。

2,、做好人才的交流與溝通工作。針對規(guī)劃設(shè)計工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實際工作經(jīng)驗科研骨干,，我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點項目科研攻關(guān)和推廣工作,。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長,，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬、實際經(jīng)驗豐富,、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去，如,、等,，經(jīng)過實踐取得了可喜的成績;對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置，讓他們學(xué)有所用,，用有所長,。

(四)營造安全文化氛圍，從制度管理向文化管理邁進(jìn)

在“安全管理年”活動中,，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動為載體,，強(qiáng)化安全教育，積極營造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗，強(qiáng)化崗位練兵,，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會,、現(xiàn)場施工標(biāo)準(zhǔn)、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序、工藝流程,、崗位風(fēng)險識別,、應(yīng)急程序及安全技能知識等內(nèi)容。落實安全責(zé)任制,，堅持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個，當(dāng)即整改個,，限期整改個,，規(guī)避安全風(fēng)險，為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ),。

(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展

提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，堅持把學(xué)習(xí)活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力,、推動技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī)，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng),，科學(xué)的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),，形成共識,。

1,、加強(qiáng)班子建設(shè)，建設(shè)堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體

領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者,。設(shè)計所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,。在開展各類學(xué)習(xí)活動中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí)，立足工作實際,，努力講求質(zhì)量效果,，取得明顯成效。

2,、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)

強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。思想政治工作是生命線,，也是一種生產(chǎn)力,，事關(guān)單位的穩(wěn)定、和諧,、生存與發(fā)展,。黨支部在努力抓好本職工作的同時，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉,，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升,，為推進(jìn)設(shè)計所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

重視黨員干部思想教育,。我們在認(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動的同時，還針對員工思想中存在的具體問題,，開展了切實有效的思想政治工作,。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。通過開展切實有效的思想工作,，為設(shè)計所發(fā)展?fàn)I造了一個健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),。

搞好企業(yè)文化建設(shè)。黨支部堅持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設(shè),，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人。開展好員工文體活動,，豐富員工文化生活,，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時,，支部也注重宣傳報道工作,，今年來在、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道,。

3,、加強(qiáng)黨建工作，為設(shè)計工作提供重要保證

加強(qiáng)支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家,，工作中各有側(cè)重，各負(fù)其責(zé),，互相協(xié)作,，密切配合，彼此間互相信任,，互相理解,，互相支持，團(tuán)結(jié)一致,，同心同向,，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,，工作中不推諉,，不扯皮，推功攬過,，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計工作保駕護(hù)航，為設(shè)計所所圓滿完成20xx年項目任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。

認(rèn)真實行民主集中制原則,。設(shè)計所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實,，深入項目工程一線,，密切聯(lián)系群眾，堅持和落實黨員民主生活會,，充分發(fā)揚民主,，嚴(yán)格決策程序,。對涉及員工切身利益及敏感問題，堅持上會討論,，形成共識后執(zhí)行,，堅決不搞個人說了算;并把德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部,，充實到重要崗位上來,。積極推行所務(wù)公開，對員工關(guān)心的重大決策,、項目招標(biāo),、項目獎勵、評先選優(yōu),、獎金分配,、職稱評審、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示,。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識,，保證了全體員工合法權(quán)益。

加強(qiáng)對黨員干部的日常管理和教育,。我們在平時工作中,，十分注意對黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,，通過完善監(jiān)督機(jī)制和各項規(guī)章制度,，加強(qiáng)了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴,，清正廉潔，堂堂正正做人,，老老實實辦事,，提高了工作和決策的透明度，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作,。通過召開民主生活會,，大家實事求是，以誠相待,，敞開胸懷,，有則改之，無則加勉,，認(rèn)真開展批評與自我批評，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，找差距,，講缺點,，民主生活會開的有聲有色，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向,，找出了不足,，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情,，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

有計劃地開展學(xué)習(xí)活動,。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計劃，并本著“忙時少安排,，閑時多安排,，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，通過抓好人員,、時間,、內(nèi)容三落實，開展各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí)，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動,。在內(nèi)容上堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點,、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題;我們還開展了“科學(xué)發(fā)展觀實踐”主題實踐,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育、上黨課等學(xué)習(xí)教育活動,。通過深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育,，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣濃厚，組織紀(jì)律性加強(qiáng),，工作積極性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。

積極開展群眾活動,。今年以來,，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設(shè)計院文體活動外,，還組織全體員工開展了內(nèi)容豐富、形式多樣,、健康有益的活動,，如：太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力,，營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍,。

4、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),，培育良好風(fēng)氣

搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運,因此，黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點,。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系,，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終，堅持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸,。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心，各級管理人員做到牢記職責(zé),，嚴(yán)于律己,，廉政勤政，全年未發(fā)生一起違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育,。黨支部圍繞分公司黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，全體黨員干部積極參加紀(jì)委和紀(jì)委開展的“黨風(fēng)廉政知識”網(wǎng)上答題活動,，網(wǎng)上覆蓋率100%，答題準(zhǔn)確率95%以上,。教育黨員干部牢記“兩個務(wù)必”,，嚴(yán)格執(zhí)行國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)“七項要求”和“局管理人員違紀(jì)違規(guī)行為處分規(guī)定”等，抓好黨員干部理想信念,、艱苦奮斗,、法紀(jì)條規(guī)、典型警示教育,，增強(qiáng)拒腐防變能力,，自覺抵制和反對不正之風(fēng)。

切實做好效能監(jiān)察工作。按照上級黨委要求,，切實執(zhí)行“三重一大”規(guī)定,，重點做、差旅費,、科研經(jīng)費、辦公用品等的監(jiān)督檢查,，積極做好職工反映的熱點問題及時得到解決,，保證設(shè)計所良好清廉工作環(huán)境。

三,、存在的問題和建議

一是在項目成果轉(zhuǎn)化上,，有些項目成果還有待于加強(qiáng)推廣和應(yīng)用。特別是科研項目現(xiàn)場試驗,，有些項目需要選定區(qū)塊,，集中試驗，進(jìn)行效果對比,，這種情況與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難,，建議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會解決;

二是科技人才隊伍存在潛在的危機(jī)。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部46歲以上的人，占總數(shù)的%,，45-41歲的人,，占總數(shù)的%，40-36歲的人,，占總數(shù)的%,。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計所的發(fā)展后勁,，建議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機(jī)制,。

三是科技管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通,，現(xiàn)場試驗補(bǔ)貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的積極性，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度;增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗工房不配套,，面積小，已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時;新增技術(shù)干部沒有計算機(jī),，部分計算機(jī)老化,，運行速度慢，影響工作效率。建議相關(guān)部門試驗補(bǔ)貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位,，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機(jī)會,，定期配備更新計算機(jī)。

四是解決員工切身利益問題有待加強(qiáng),。由于項目任務(wù)重,，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大,，身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴(yán)重,，影響通話質(zhì)量。建議相關(guān)職能部門改造活動室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話,。

科研年度個人工作總結(jié)篇八

xx年度政治思想工作表現(xiàn)、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，腳踏實地,，求新務(wù)實,，學(xué)以致用，勤奮工作,，努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

2.黨員干部廉潔自律情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件，深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)含,，按照文件要求自覺遵守黨的各項紀(jì)律,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，作風(fēng)正派,，拒腐蝕永不沾。在參加的各類項目招標(biāo)評標(biāo)中,，積極維護(hù)學(xué)校利益,，能夠做到公平公正，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,，保證清正廉潔,。

二、電力學(xué)院科研管理工作

(1)學(xué)術(shù)活動及學(xué)術(shù)交流工作

邀請中國電力科學(xué)研究院陳樹勇教授/博導(dǎo)為我院師生作了《知識產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學(xué)術(shù)報告,。對提高師生論文寫作水平,，尤其是研究生論織工作

1)完成了對高層人才啟動基金項目結(jié)題驗收審核工作,，本年度我院有2位高層人才啟動基金項目通過了結(jié)題驗收;

2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎申報工作，獲得教育廳科技成果獎1等獎4項,、二等獎5項;

3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎申報工作,，共有四個項目申報了河南省科技進(jìn)步獎，其中三個項目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎,。

(4)科研管理日常工作

1)認(rèn)真對廣大教師科研成果的錄入進(jìn)行指導(dǎo),，電力學(xué)院科研成果審核工作量大面廣，要對每一位教師各項科研成果逐一審核,，需要做大量細(xì)致的工作;

2)高層次科研人員管理工作,，高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍，作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,，努力為他們的科研項目申報及科研工作的開展出謀劃策，同時對項目的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控,、督促和管理,，及時協(xié)助他們解決科研項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的困難和問題;

3)學(xué)校目前正面臨著各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，如博士點建設(shè),、大學(xué)更名,、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等，著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè),，加快提升辦學(xué)實力,，這些都需要科研的有力支承。學(xué)校近期出臺鼓勵和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多,、政策變化快,。每一項政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān)，我們要把這些政策措施及時傳達(dá)貫徹和落實,，能夠讓教師們早準(zhǔn)備,、早動手、早受益,。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情，高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文,、各級各類科研項目申報,、科技成果鑒定、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高,。

(6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績匯總

1)20xx年共發(fā)表論文122篇,，其中期刊96篇，論文集26篇,，sci/ei收錄論文65篇(期刊收錄41篇,，論文集收錄24篇),，istp和isshp收錄2篇，核心期刊35篇,，一般期刊20篇;

2)出版教材和專著7部,，均為主編;

3)新增各級縱向科研項目立項16項，其中國家級級4項,，省部級4項,，廳級8項，到賬經(jīng)費139.4萬元;橫向項目5項,，到帳經(jīng)費71.8萬元;

4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎48項,，其中：河南省科技進(jìn)步三等獎3項;河南省教育廳科技成果一等獎4項、二等獎5項;省級科技成果鑒定17項;獲得專利12,，其中發(fā)明專利5項,，實用新型專利8項。

總體來看,，在全院師生共同努力下,，我院科技綜合實力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,，國家級縱向項目立項數(shù)量比去年有顯著增長,，縱向科研經(jīng)費和橫向科研經(jīng)費均比去年有大幅度提高，省部級科技獎獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應(yīng)該清醒的看到，我們電力學(xué)院的科研水平和科研實力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距,，主要體現(xiàn)在：一是高水平項目立項仍然偏少(重大或重點項目,、面上基金項目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎還沒有;三是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展科技協(xié)作的主動性不強(qiáng);四是科學(xué)研究和科研實驗條件薄弱;五是科研綜合實力有待進(jìn)一步提高。今后我們科研工作重點：一是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè),，凝聚學(xué)術(shù)研究特色,，積極申報大課題項目;二是立足河南加強(qiáng)與大中型企業(yè)科研院所溝通合作，聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵教師走出去,，面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場,，積極尋找科研項目;五是加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng),。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求,，樹立“站穩(wěn)講臺，科技強(qiáng)“身”“的思想觀念,，盡力在短時間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān),、論文關(guān)、基金關(guān)”,。六是積極培育高層次科技成果獎項目,，力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎上取得突破,。

科研年度個人工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，用心參加教研活動,，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，堅持不懈地進(jìn)行"自我充電"，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進(jìn),，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步,。

親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時，應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要應(yīng)對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實行"一幫一"結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足,，力爭取得更好的成績。

科研年度個人工作總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部,、學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”,，突出“五個重點”,，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,，鼓勵教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應(yīng)用教育理論分析問題,、解決問題,，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實踐的平臺,。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體,，求真務(wù)實，與時俱進(jìn),，推動我校教育的改革與發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)

1,、以課堂觀察研究為重點,，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力,。

2,、加強(qiáng)各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究,。

3,、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。

三,、主要措施

(一)以課堂觀察研究為重點,，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力,。

1.開展課堂觀察研究,。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗，全面推進(jìn)課堂觀察活動,，通過課堂觀察改變教師的教學(xué)理念,，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點,，全面啟動“課堂觀察”的研究,。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題,，并記錄在行動研究手冊中,。

教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題,，設(shè)計行之有效的小課題研究方案,，在實際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思，形成典型個案,，提高課堂教學(xué)的實效,。

2.本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材,、課堂,、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時,，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢,，每個教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹立四種意識：科研文化意識,、協(xié)作(團(tuán)隊)意識,、課題意識、精致意識,。做到讀書,、實踐和寫作三者結(jié)合，選擇教育日記(教學(xué)反思)教育案例,、教育隨筆,、教育沙龍和教育論文(論著)五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊,。

(二)加強(qiáng)各類課題的管理,，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。

課題研究是教育科研的重要方式,，我們要抓好哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學(xué)期的課題實施計劃和課題研討活動的安排,，并要吸引更多的教師加盟,，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征,。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學(xué)習(xí),，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動,，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文,。教師層面要廣泛宣傳,，積極發(fā)發(fā)動，主動吸納有志于主課題研究的人員,，擴(kuò)大研究隊伍,。

(三)深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破,。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè),。

1、積極組織和發(fā)動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比,，爭取更多的科研成果得到傳播,。

2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目,，及時發(fā)布學(xué)校教科研動態(tài),。

新村小學(xué)科研室

科研年度個人工作總結(jié)篇十一

我校十分重視教育科研工作，在學(xué)校教學(xué)管理中,，始終把加強(qiáng)教育科研管理放在首位,，把“科研興校,科研強(qiáng)校，科研創(chuàng)特色學(xué)?！弊鳛閷崿F(xiàn)學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)的重要推動力量,。為保證學(xué)校教育科研工作扎實、有效地開展,，我們加強(qiáng)了核心科研團(tuán)隊建設(shè),，充分發(fā)揮核心科研團(tuán)隊的“核心”作用。現(xiàn)將我校核心科研團(tuán)隊工作開展情況總結(jié)如下：

一,、核心科研團(tuán)隊的組建,。

我校對核心科研團(tuán)隊的定位是：它是學(xué)校科研組織結(jié)構(gòu)的中堅力量,。它的“核心”作用體現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)校重要研究課題的攻堅者 ;二是校本小課題研究的示范者;三是全校教師開展科研的指導(dǎo)者,。為保證發(fā)揮這個“核心”作用，我校核心科研團(tuán)隊由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥,，以教務(wù)處負(fù)責(zé)人,、教研組長、市級學(xué)科帶頭人,、市級骨干教師組成,，團(tuán)隊成員既有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,，又有扎實的理論功底,，科研意識較濃厚,，勇于創(chuàng)新，善于合作,，年齡結(jié)構(gòu)學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,，為更好地開展工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

二,、采取的具體措施。

為保證核心科研團(tuán)隊扎實,、富有成效地開展工作,，我們采取了以下措施：

(一)建立健全制度。學(xué)校制訂了《核心科研團(tuán)隊活動制度》,，在人員組成,，活動時間，科研項目確定,、開展,，培訓(xùn)，交流以及經(jīng)費保障,，獎勵等方面做出具體規(guī)定,，保障核心科研團(tuán)隊的相對穩(wěn)定和科研活動的正常開展。

(二)明確核心科研團(tuán)隊的工作思路和目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際,，我們確定了團(tuán)隊的工作思路和目標(biāo)：堅持“以教帶研、以研促教,、注重引領(lǐng),、關(guān)注過程、注重實效,、促進(jìn)發(fā)展”的工作思路;同時,，確定工作目標(biāo)是：每年要完成省級課題研究一個以上，市級二個以上,，校級十個以上,，并完成科研成果的轉(zhuǎn)化，同時要帶動全校教師開展科研,，并通過科研提升教師整體素質(zhì),，提升教育教學(xué)水平。

(三) 制訂科學(xué),、合理的科研培訓(xùn)實施計劃,。

為保證核心科研團(tuán)隊科研活動和整個校本科研活動順利有序的開展，學(xué)校結(jié)合實際,，制定了詳實的科研計劃,。不但對核心團(tuán)隊如何開展活動提出了要求，更對科研活動內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的安排,，如：3月份：科研課題立項動員大會,，教研組討論會，擬定核心科研團(tuán)隊研究課題和校內(nèi)小課題并上報教務(wù)處備案,。4—5月份：教務(wù)處根據(jù)上報課題進(jìn)行審核,，匯總，歸納,，分析,，研究，確定我校核心團(tuán)隊研究課題和校級10個課題,，以及小課題,，并在全校大會上宣布課題立項內(nèi)容。6月份：核心團(tuán)隊和教師分別填寫課題立項表,，教務(wù)處下發(fā)課題研究培訓(xùn)資料,，組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并由團(tuán)隊成員專題進(jìn)行專題培訓(xùn),，培訓(xùn)主要內(nèi)容為：①課題的命名②如何撰寫實施方案③課題實施過程的注意事項④課題研究的方法和策略⑤如何撰寫階段性報告,。7月份：組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和查閱課題的相關(guān)文獻(xiàn)，并撰寫文獻(xiàn)資料備案,，召開科研階段性總結(jié)會,。9月份：開展研訓(xùn)一體化的的科研實施。通過教研和課堂教學(xué)案例分析,，階段性總結(jié)等,，同時適當(dāng)調(diào)整研究的方法和策略。10月份：召開課題研究階段性論談,，并匯總課題研究的階段性材料,。11月份：進(jìn)行研究課題的后測工作，醞釀結(jié)題報告,，并開展第二次論壇活動,。12月份：進(jìn)行課題研究成果評估，驗收,，評優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研教師,，開展校內(nèi)優(yōu)秀成果展評活動和匯報活動。

(四) 加強(qiáng)課題管理,。

在課題研究過程中加強(qiáng)了指導(dǎo)的監(jiān)控力度,。對各課題組已批準(zhǔn)立項的課題，學(xué)校要求不但要制訂課題組該學(xué)期的實施計劃,，要對實施過程材料進(jìn)行積累,，更要有階段性的反思和總結(jié)。同時,，每兩個月要進(jìn)行一次課題的專題研究會,。教務(wù)處在各課題組的實驗過程中進(jìn)行具體管理,，經(jīng)常參與各課題組的研究會，深入課題組實施現(xiàn)場,，督促各階段材料的收集歸檔,，課題的階段驗收和結(jié)題指導(dǎo)等。通過學(xué)習(xí)交流和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高了教師的科研水平,，提高了課題工作的時效性。

(五)注重科研成果的積累和推廣,。

課題成果的積累和推廣,，包括課題研究成果的總結(jié)，課題研究完成后對課題的認(rèn)定,、驗收,、課題成果的推廣。加強(qiáng)成果管理有利于及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化,，學(xué)校以校內(nèi)論壇為平臺,，將課題研究成果向全校教師宣傳。如在本年度我們開了兩次論壇,，共有8位教師在大會上進(jìn)行了成果交流,。同時認(rèn)真組織教師參加各級各類論文評比，注重科研成果的積累和推廣,。學(xué)校積極推薦那些科研成果比較突出的人員,，撰寫論文申報參與市科研所舉辦的各項活動評比，一年來,，我校共有30多人次在評比中獲獎,。

三、 取得的成果,。

由于采取了有效的措施,，保證了核心科研團(tuán)隊扎實、有效的開展工作,，極大地促進(jìn)了全校的科研工作：

一是完成多項課題研究,。申報的省級課題、市級課題的研究正有序進(jìn)行中,，同時還完成校級課題10項,。在省教育學(xué)會、信息學(xué)會舉辦的優(yōu)秀科研成果評比中,，有近30人次獲獎,。

二是帶動了全校的科研工作,，形成了濃厚的科研氛圍。在核心科研團(tuán)隊的指導(dǎo)帶動下,，學(xué)校形成了組組有立項,，人人有課題，全體教師積極參與科研的濃厚氛圍,，全校教師小課題立項共59項，教師參與研究人數(shù)65人,，參與率達(dá)92.5%,。

三是對教師的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高起到了積極的推動作用。由于我們注重走“以教帶研,，以研促教”的路子,，把解決教育教學(xué)實際問題，提高教育教學(xué)水平作為根本目標(biāo),，從教育教學(xué)實際出發(fā),，推動教師發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,，通過科研使教師掌握更多的現(xiàn)代化教育理論，實際工作方法,，實現(xiàn)從理論到實踐,，再到理論的升華，使教師的素質(zhì)和教育教學(xué)水平都有了明顯的提升,，有效的推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

四、 幾點體會和反思,。

通過一年來的工作,，我們認(rèn)為學(xué)校核心科研團(tuán)隊是學(xué)校開展校本研究的“核心”，在學(xué)?？蒲泄ぷ髦芯哂胁豢商娲牡匚缓妥饔?。要搞好科研團(tuán)隊建設(shè)。

我們的體會是：領(lǐng)導(dǎo)重視,，大力支持是前提;有效的機(jī)制和制度建設(shè)是保障,，科學(xué)的定位，合理的計劃是基礎(chǔ),，富有實效是核心,、關(guān)鍵。

在工作中我們也感到一定不足：一是與打造名師,，創(chuàng)特色學(xué)校相結(jié)合不夠,，特色不明顯;二是計劃還不夠周密,，活動開展的空間和潛力還很大;三是實效性還有待加強(qiáng)等等。在以后的工作中需要進(jìn)一步努力,，克服存在的問題,，促進(jìn)核心團(tuán)隊能更好的發(fā)揮“核心”作用。

丹東市第十八中學(xué)

科研年度個人工作總結(jié)篇十二

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，這學(xué)期我校教科研工作繼續(xù)堅持以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使我校本學(xué)期的教科研工作辦的有聲有色。

現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、強(qiáng)化研討，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動,。

1,、加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè)。按照《特色校建設(shè)實施方案》,，有序開展教學(xué)教研,、讀書、課題研究等各項工作,。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,，精心組織開展教研活動。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動,。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,，重點進(jìn)行備課,、磨課、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課以每月一主題的形式進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個人申報,，教研組統(tǒng)籌安排,，進(jìn)行全校性的觀摩研討。就語文組教研活動而言,，先后開展了“讀寫結(jié)合”輪教課,、“學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”輪教課等。

3,、關(guān)注教研實效,。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去，帶進(jìn)來,。

4,、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,。

二,、全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，例如所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽等,。

2,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率?；具_(dá)到全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動,、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。

3,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。在學(xué)期中舉行的“師帶徒”活動中，堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識,、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長,。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評。

5,、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項目,，針對教學(xué)設(shè)計基本功、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測評基本功,、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

三、加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。

本學(xué)期共檢查教案反思4次，作業(yè)3次,，聽課筆記,、業(yè)務(wù)筆記、讀書筆記1次,。在檢查的過程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，不過都在校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的共同努力一一解決,，呈現(xiàn)了良好的教學(xué)工作局面,。

四、以課題研究為主抓手,，促使學(xué)校課題向縱深推進(jìn)1,、積極深化課題研究，做好過程管理,。每月組織開展課題會議,，由課題組長進(jìn)行匯報工作，在督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考的同時,，加快課題的進(jìn)展速度,。在期末的時候，要求每一位參與教師上交小課題的學(xué)科總結(jié),，做好小課題的階段小結(jié),，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。平時，鼓勵教師圍繞本人承擔(dān)的研究專題上好研究課?，F(xiàn)在許多教師很主動地結(jié)合我校每學(xué)期一次的展示課上好研究課,，把課題研究與課堂教學(xué)真正有機(jī)地結(jié)合起來，大大提高了我們的科研工作的實效性與針對性,，從而促進(jìn)我校教科研工作日趨完善,。

2、重視基于教學(xué)實踐的行動研究,。為使我們的課題研究更貼近課堂,，貼近教師，在研究中,，我們不斷實踐,，不斷反思，不斷調(diào)整計劃,，逐步完善研究方案,。針對一線教師的特點，結(jié)合學(xué)校的主課題研究,，我們注重行動研究,、敘事研究和案例研究，讓我們的教師親自敘述課堂教學(xué)生活中發(fā)生的“教學(xué)事件”,，及時反思評析,，勵己圖進(jìn)，從而給我們的教育科研帶來源頭活水,，進(jìn)而提高我們教師的研究能力以及實踐操作能力,，解決教育教學(xué)實踐中的問題，真正為教學(xué)實踐服務(wù),。5月中旬,，各子課題舉行了資料展示,，分別匯報了個子課題的進(jìn)展情況,。

3、課題與課堂教學(xué)相結(jié)合,。我校的課題研究,，特別注重從課堂中來，到課堂中去,，研究課堂,，在課堂中實踐運用。教師的課題意識是課題研究走上規(guī)范的一個起點,，也是課題走進(jìn)課堂的一個起點,。我們主要通過多種途徑與教研活動緊密地結(jié)合起來，舉辦課題匯報課，每次活動做到五定：定人員,、定內(nèi)容,、定地點、定研究內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。目前，我校教師均能圍繞課題備好課,，上好課,，評好課。同時,，教科室同教導(dǎo)處密切合作,，開展教科研活動，把課題研究真正落實到課堂教學(xué)中去,。近年來,，學(xué)校開展了一系列的活動，如片教研活動,、校際交流活動,、市級課題專題活動、骨干教師課堂教學(xué)展示活動等,。通過聽課,、評課，著力于課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的研究,，注重發(fā)展學(xué)生個性,，為學(xué)校深化教育改革、實施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多的問題,。如每月的青年教師的教科研活動的主題性不強(qiáng)，還比較零散,，對青年教師的成長促進(jìn)作用不大,。以后還要多邀請一些專家指導(dǎo)，從不同角度提高青年教師,。如課題的研究推進(jìn)力度可以再大一些,，活動再多一些，活潑一些,，吸引教師參與,。

總結(jié)一學(xué)期工作,，感覺有得有失。下學(xué)期,，我們將繼續(xù)尋找差距,，謀求發(fā)展，與時俱進(jìn),，繼續(xù)扎實開展好各項教科工作,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力地做好應(yīng)盡的.職責(zé)。

科研年度個人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來我認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實工作，用自己勤奮工作來體現(xiàn)工作的思想,，用自己的科研理論指導(dǎo)我的教學(xué)思路,，在這里做如下的總結(jié)：

一、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

因為是剛參加工作,，步入自己的教學(xué)崗位,，首先要端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真積極地做好每一項工作,，積極配合學(xué)校的工作,，能時刻的關(guān)注，學(xué)校教育的大形勢,，發(fā)展趨勢,，認(rèn)識自己工作的點點滴滴，提高自己的修養(yǎng),。以科學(xué)教學(xué),、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。虛心向行家學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘錄學(xué)習(xí)筆記,，端正教育教學(xué)思想,，以此給自己找到學(xué)習(xí)的機(jī)會，及時"加油",、"充電";平時能抽出一定時間上網(wǎng),，學(xué)習(xí)一些新的教研論壇,，并發(fā)表自己的觀點,。科研,，讓我有了在崗位對學(xué)科進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析研究的機(jī)會,，使我真正走上科研的道路,。

二、把教學(xué)的過程科研化,、過程化

1,、堅持“教學(xué)科研”實際研究，實施教學(xué)課題化

我通過教育科研這條道路,，深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，提高我的科研能力,，改變我的教學(xué)水平。我積極參與學(xué)校的教科研活動,。通過教科研課題的申報,、研究、學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)科研活動產(chǎn)生了興趣,、認(rèn)識和提高,。

2、強(qiáng)化“教學(xué)反思”研究方式,，推進(jìn)教學(xué)過程的創(chuàng)新

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實際,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中特別注意落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起,，在實際的科研實踐活動中，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料,，對每一次課堂教學(xué)的問題一一討論,、實踐、再討論,，讓問題解決,，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問題思考，讓我們的科研真正有效,。課后記好教學(xué)反思和案例,，讓我認(rèn)識到教學(xué)只有真正科學(xué)、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力,。通過教學(xué)案例,、總結(jié)的撰寫讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義。同時為了讓自己和我們的老師對科研有更加深的理解,。通過學(xué)習(xí),、比賽又增加了我的知識面，開闊了我的視野,。從而加強(qiáng)課題的管理和運作,，把課題研究與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，實現(xiàn)教學(xué)過程科研化。以教學(xué)過程為科研的課題的管理過程,，以教學(xué)反思為科研的思考研究,，強(qiáng)化了科研、課題,、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性,，達(dá)到以科研為思想，以課題為載體,，深化教學(xué)改革,，體現(xiàn)一種三者和一的境界。

三,、以科研帶動學(xué)習(xí)

教學(xué)科研不是一朝一夕的事,，要及時記錄教學(xué)的反思，針對研究課題進(jìn)行研究,。在研究的過程中要不斷積累經(jīng)驗,，找到不足，通過科研活動觸動自己學(xué)習(xí),，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平,，提高了自身修養(yǎng)。讓科研不僅成為我的成長奠基石,，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，讓教育植根于科研這片沃土，教育之樹才會生機(jī)盎然,，枝繁葉茂,，才能長青常綠，春華秋實,。

科研年度個人工作總結(jié)篇十四

在密山市教育學(xué)會,、科研所指導(dǎo)下，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，

20_年的科研工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結(jié)如下：

一：迎接雞西市教育學(xué)會、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學(xué)會,、教育科研所,，對全雞西市立項課題,，進(jìn)行階段性大檢查,，我校教導(dǎo)主任司有生主任負(fù)責(zé)的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗收,，并被定為雞西市重點課題。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。

二：校級重點課題研究情況：

在校長姜秀琴同志親自指導(dǎo)下,，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力,，在我校黨,、團(tuán)組織、工會的協(xié)助下,，在政教主任任日忠同志帶領(lǐng)全校的班主任,，進(jìn)行了大量探索工作，收到良好的效果,。

他們?yōu)槿W(xué)生建立了心理咨詢檔案,。

對特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，并保存有記錄,。

課題組成員對學(xué)生個體進(jìn)行跟蹤記錄,，形成個體案例，20多份,。

課題組成員撰寫各級,、各類論文20多篇。

課題組負(fù)責(zé)人任日忠同志,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。該課題被定為我校重點課題，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為研究課題,。

三：領(lǐng)導(dǎo)全員參與課題研究：

以校長姜秀琴同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與科研課題的研究,，使課題研究工作正常有序進(jìn)行有了保證。

校長姜秀琴負(fù)責(zé)國家級子課題《農(nóng)村中小學(xué)校長實踐智慧的研究》的研究工作,，同時指導(dǎo)心理類課題的研究,。從研究方法到資料收集、提供等方面都給課題組有力的幫助,。

教導(dǎo)主任司有生同志負(fù)責(zé)雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研究》的研究工作,。政教主任任日忠同志主持的，密山市立項的科研課題《針對初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作,。我校團(tuán)委書記孫曉霞,、工會主席衣常寶、總務(wù)主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作,。

科研副主任孫景林負(fù)責(zé)密山市立項課題《分組分層次游藝教育模式》的應(yīng)用研究工作,。

副校長關(guān)福祿,、副校長于書生都參與了劉秀蓮?fù)矩?fù)責(zé)的密山市立項課題《從心理輔導(dǎo)入手，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作,。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行科研研究,，并建立了從國家到學(xué)校，不同級別的,、從心理教育到課堂教學(xué),、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系，有力的推動教育教學(xué)的進(jìn)步,，收到可喜的成果,。

今年雞西市教育學(xué)院校長研修班在我校開展研修活動，我校提供研討課五節(jié),。我校全年共寫科研論文,、案例等200余篇，07年我校被評為雞西市科研工作先進(jìn)集體,，副校長關(guān)福祿被評為雞西市先進(jìn)工作者,。

科研年度個人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教科室在在上級教科研部門的正確指導(dǎo)下,，在主管校長的大力支持下,，堅持科研興校、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點和學(xué)校新教師多的情況，開展了青年教師培本學(xué)期,，教科室在在上級教科研部門的正確指導(dǎo)下,，在主管校長的大力支持下，堅持科研興校,、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點和學(xué)校新教師多的情況,，開展了青年教師培養(yǎng),，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課題研究和管理,，使學(xué)校教育科研水平進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、組織了校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，聽課評課

開學(xué)初,，為配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教科研室及時跟進(jìn)，安排中層以上領(lǐng)導(dǎo),，分學(xué)部,，分專業(yè)開展了聽課活動，宋國林主任,、王永紅主任,、石國華校長、朱金東主席等領(lǐng)導(dǎo)都能夠認(rèn)真履行聽課職責(zé),，不定時深入課堂聽課,，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關(guān)人員和部門,。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，對穩(wěn)定開學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用,。

二,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校共聘請教師46人,，其中醫(yī)護(hù)專業(yè)兼職教師24人,，其他坐班青年教師22。他們在解決我校師資嚴(yán)重不足的同時,，也存在著開展了新老教師結(jié)對子工作,。教科研室在學(xué)期初制定了《新老教師幫扶活動工作計劃》，明確了幫教工作目標(biāo),，幫教活動要求,，幫教活動內(nèi)容形式和幫教活動考核。在各學(xué)部的積極配合下,，22教師與老教師結(jié)成了幫扶對子,。新老教師積極相互聽課，新教師在老教師的指導(dǎo)下制定教育教學(xué)工作計劃,，備課,，開展教學(xué)設(shè)計。老教師還主動在確定教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點,，開展師生雙邊活動，課堂教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)備使用等多方面給予了青年教師無私的幫助和指導(dǎo),。

開展了專業(yè)帶頭人、骨干教師示范課活動為加強(qiáng)對我校青年教師的培養(yǎng),，使青年教師學(xué)有榜樣,，根據(jù)學(xué)校老教師結(jié)對子幫扶工作方案，教科研室組織了專業(yè)帶頭人、骨干教示范課活動,。根據(jù)文化課,、專業(yè)理論課、專業(yè)實操課三種課型,，我們選擇了12名教師為青年教師上了示范課,。開展了青年教師匯報課活動通過一學(xué)期到一年不等的幫教活動，青年教師有了哪些進(jìn)步,，能否勝任教務(wù)處安排的教學(xué)工作,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操心，學(xué)校老師關(guān)心,，學(xué)生上課安心的一件大事,。為檢驗幫扶效果，我們開展了青年教師活動,，22名青年教師參加了此次活動,。

三、搞好教師繼續(xù)教育工作

根據(jù)青銅峽市人社局,、教育體育局的工作安排,，我們按要求上報了《繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》、《繼續(xù)教育考核制度》,、《繼續(xù)教育培訓(xùn)名冊》,，組織了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三場繼續(xù)教育考試，批閱試卷260份,，按時按要求上報了繼續(xù)教育考核成績,、考試和工作總結(jié)。

四,、注重課題研究,，科研成果顯著

一是搞好了《西部職教課題》的申報工作，我們共上報了三個課題,，其中周登國,、趙淑芳牽頭承擔(dān)的兩個課題獲得國家立項。11月份按照教育部職成司的通知,，學(xué)校派了三名教師參加了在重慶召開的部職教課題立項暨教材建設(shè)培訓(xùn)會議,。下半年，在石校長的主持下,，課題組多次對該課題進(jìn)行研討,，撰寫了開題報告，制定了實施方案,，整理了研究資料,。

二是組織教師參加中國教育科研學(xué)會第七屆中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)成果全國評選活動,，田立寧、楊春燕,、史少華,、姚會娟、王麗坤,、趙淑芳,、鮑嵐、陳榮麗等教師的論文,、教學(xué)設(shè)計,、教案等獲一、二,、三等獎,，劉宏志、劉建義參加寧夏電化教育中心多媒體課件評比活動獲二等獎,。組織教師參加全區(qū)中職學(xué)校信息化教學(xué)技能大賽,，王麗坤老師獲三等獎,。

三是教師把教學(xué)與教研相結(jié)合,，積極開展教師行動研究，教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，歸納分析提升形成理論性的研究成果,。分別在《課定稿版程教育研究》、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》,、《新課程學(xué)習(xí)》,、《讀寫算》、《寧夏教育》《中國當(dāng)代教育科研理論與實踐》,、《教師與教學(xué)》,、《課程教育研究》等雜志發(fā)表論文14篇。

五,、存在的問題一是教師教科研意識還有待進(jìn)一步提高,，許多教師對教育科研的認(rèn)識不到位，總認(rèn)為搞教育科研不是普通教師的事情,，不能認(rèn)識到教科研對教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用,。

二是教師教育科研能力還有待進(jìn)一步提升，特別是部分教師不懂怎么去研究,，不能把經(jīng)驗上升到教科研成果,，需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度。

三是教師科研態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正,，如我們組織繼續(xù)教育考試時有個別教師讓學(xué)生頂考,、繼續(xù)教育筆記讓學(xué)生代寫,。學(xué)部組織教研活動不參加，不愿承擔(dān)教研活動的具體工作,。

四是學(xué)部管理教研活動的考核工作不夠嚴(yán)格,，活動過程性資料記錄不清不細(xì)，造成教研活動考核無處下手,，教研活動考核細(xì)則無法落實,。存在著活動沒人搞，考核分一分不能少的情況,。

五是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),，特別是青年教師針對職高生特點的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運用培訓(xùn),，數(shù)字化校園運用的培訓(xùn),，教學(xué)中如何落實人文素養(yǎng)教育、德育教育,、組織教學(xué),、課堂調(diào)控等能力亟待提高。

科研年度個人工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，在陽光教育理念下，在團(tuán)隊成員的共同努力下,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，取得了一定的進(jìn)步：教師的科研意識逐步增強(qiáng),，科研水平不斷提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展，對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

一,、科研工作目標(biāo)

學(xué)校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開展的先進(jìn)學(xué)校。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升，努力實現(xiàn)高效課堂,。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

3、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

4,、通過多種課型，比如推門課,、考核課,，公開課等鼓勵教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以我校小課題科研團(tuán)隊為核心,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作,。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時進(jìn)行評比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動。多名教師的研究論文獲獎,。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三,、開展的活動

1、開學(xué)初的一個半月時間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課,。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學(xué)困惑、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總,，并分年段、教研組座談交流,，使教師們直面問題,，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法,，進(jìn)而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

2,、10月11日,，學(xué)校開展了教師小課題階段成果交流活動，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo),。

3,、10月30日上午，金湯小學(xué)召開了以“深化教育科研 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準(zhǔn)備，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則,，向與會領(lǐng)導(dǎo),、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯。

開放周活動分為四大板塊：

1.觀看學(xué)?！啊币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3.四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4.活動小結(jié)及征求與會領(lǐng)導(dǎo),、教師對本次活動的意見和建議。

此次活動以科研團(tuán)隊的形式向與會領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果。

4,、10月30日,，金湯小學(xué)迎來省、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評估檢查團(tuán)一行4人對學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5、11月15日上午,，金湯小學(xué)開展了以“落實‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動,。通過此次活動，全體班主任對各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課,，如何以生為本，各學(xué)段重點對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識,，為今后的教學(xué)指明了方向。

6,、11月25日,，經(jīng)過精心、細(xì)致的籌備,，我校迎來了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育、校本科研工作的評委,。我校龐校長,、孟校長針對學(xué)校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報,，市教育局、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽了匯報并對相關(guān)工作進(jìn)行了檢查,、評估,，給予了指導(dǎo)性的意見。同時學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比,。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學(xué)召開 。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評,。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會論文,、教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計7篇,。,。

9,、丹東市“”規(guī)劃課題《小學(xué)生實踐性作業(yè)的策略研究》、《小學(xué)實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10,、本學(xué)期學(xué)校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座,。使教師們從心理、身體兩方面更加健康,、陽光!

在過去的一個學(xué)期里，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學(xué)習(xí),、實踐、研究,，取得了一定的成績。但是,，我們也意識到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，我校教師教科研水平提高的空間還有很大，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn)，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度!

科研年度個人工作總結(jié)篇十七

學(xué)校教科研工作總結(jié)

本學(xué)期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式,、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,，轉(zhuǎn)變觀念，取得了必須成績,。

一、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步,。

二、主要工作[由整理]

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等,。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2,、課題研究與各類公開課整合,。

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行,，主要分析研究措施的落實，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”,、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評選出一、二,、三等獎,，對教師進(jìn)行獎勵,。

3、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一、二、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題,，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學(xué)好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果。因此,，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。

4,、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前,，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。

科研年度個人工作總結(jié)篇十八

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門的配合下,本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計劃完成預(yù)期的工作。

一,、本學(xué)期開展的主要工作

(一)研究指導(dǎo)

1.20--年校級課題立項的選題、申報,、開題立項工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解,分工研究,。

學(xué)期末,通過各教研組,進(jìn)行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個課題申報區(qū)級,、基地校課題,。

2.課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動。深入重點課題組活動中,指導(dǎo)課題研究,。

3.課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃、市重點,、區(qū)重點的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”,、市教育學(xué)會重點課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學(xué)科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討,、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版。另外,還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),。

4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導(dǎo)

4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究》、市教育學(xué)會重點課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究》,、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一、二等獎,。?？蒲惺抑笇?dǎo)申報工作,概述研究成果、填寫科研成果申報表等,。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會,完善學(xué)校課題研究工作手冊,定期檢查、交流課題研究工作,。做好課題開題,、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí),。期末做好科研工作考核。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,相互學(xué)習(xí),共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進(jìn)行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓(xùn)活動后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進(jìn)一步提高教師的教育科研水平,。分別請學(xué)校請上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計:教育調(diào)查的保障”、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告,。教師們從報告中受到的啟示,將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實際,對教育教學(xué)工作實際中的問題進(jìn)行研究和思考。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進(jìn)行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表,。

(四)配合學(xué)校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標(biāo)志性成果的達(dá)成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表。要求各組室請認(rèn)真學(xué)習(xí),、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對實驗項目,、德育工作,、課程建設(shè),、課堂教學(xué)、學(xué)校管理,、隊伍建設(shè),、教育科研、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會。

(五)配合召開校學(xué)術(shù)委員會會議,聽取專家對學(xué)校工作的建議,。

二、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

科研年度個人工作總結(jié)篇十九

充滿朝氣,、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體,。伴隨著新住院大樓的茁壯成長，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年,。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨,，用自己的愛心、熱心,、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿意,、病人滿意,、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程,。在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃,，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實,、認(rèn)真實施,、不懈努力,，圓滿地完成了各項任務(wù)，取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收,。

一、打造科室文化，樹立團(tuán)隊精神

積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化,，樹立團(tuán)隊精神”的號召,，科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī),、醫(yī)院各項規(guī)章制度,、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，并有討論記錄,。堅持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革,、社會發(fā)展的新形勢,，積極參加一切政治活動,，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動,，為人民多辦實事,。組織“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動,，為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥,、體檢,、捐款等,，并有多人多次無償獻(xiàn)血。愛心奉獻(xiàn)社會,，為科室增光添彩,。

二,、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

在日常工作中,，護(hù)理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,，設(shè)身處地為病人著想,，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”,，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作,，關(guān)心每一個病人,，當(dāng)病人入手術(shù)室時，護(hù)士在手術(shù)室門口熱情迎接,，自我介紹,，做好各項安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通,，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。護(hù)士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),，態(tài)度及病人的要求,，對病人提出的意見和建議都能予以重視,，及時解決,。

三,、規(guī)范整體護(hù)理,，爭創(chuàng)一流管理

有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提,，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃,、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo),，自覺接受病入及社會的監(jiān)督,。深入開展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動性,，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo),、護(hù)理措施的落實、對手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作,，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作責(zé)任心,。我科為了使整體護(hù)理做得更加完善,，多次組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識及人性化護(hù)理、循證護(hù)理,、舒適護(hù)理等新理論,。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生,。嚴(yán)格消毒、滅菌,、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測,。狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作,，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理,，一次性無菌注射器,、輸血,、輸液器等用后,，消毒,、毀形、焚燒,，半年手術(shù)切口感染率0.5%.

四,、提高護(hù)士素質(zhì),、培養(yǎng)一流人才

社會不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好,、專業(yè)技術(shù)精的隊伍,。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理專業(yè)理論水平,，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試,，不僅如此,，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)護(hù)理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種自學(xué)、成人考試,，從中使大家的思維方式、文明禮貌,、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高,，在醫(yī)院組織的“七.一”匯演,、“5.12”才藝表演和電腦打比賽等活動中均取得優(yōu)異成績。___被評為“縣優(yōu)秀護(hù)士”,。我們相信,，只有不斷提高全體護(hù)士的文化素質(zhì),、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù),，才能更好地服務(wù)于社會，為社會做貢獻(xiàn),。

五,、工作業(yè)績

我們完成了多臺大小手術(shù),，搶救多個危重病人，配合心胸外科實施了肺葉切除術(shù),，開展了腹腔鏡下卵巢腫瘤切除術(shù)、turp等新技術(shù)以及脊椎骨折rf內(nèi)固定等高難度手術(shù),。共接待了五批眼科專家到我科做白內(nèi)障人工晶體植入術(shù),，均得到了他們的一致好評。隨著護(hù)理條件,，護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高,，我科取得了“雙贏”的佳績,?？剖医?jīng)濟(jì)收入名列前茅,，護(hù)理質(zhì)量管理多次獲得全院第一,。

成績尤如金秋累累的碩果,，雖然美滿,，但都已悄悄落下,，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新,，持之以恒;在人性化護(hù)理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,，仍有少數(shù)同志意識淡漠;在論文撰寫、護(hù)理科研方面幾近空白;醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)尤其在服務(wù)態(tài)度,、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務(wù)的范圍,，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化,，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力。