工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇一
我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué),,自己深知脫離一線工作時間長,,為了盡快合拍,首先利用假期時間,,重溫大綱,,熟悉教材,思考重難點,,通備全冊教材,;為了更好地開展班級管理工作,自己利用暑假時間,,走訪了班中小干部的家庭,,了解孩子的家庭與班級一些基本狀況。專心教學(xué)研究和班級管理,,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請教同組老師,在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,時刻注意自己的黨員形象,努力實踐著自己的理想,。
1,、梳理與確立班級管理目標(biāo):上學(xué)期,為落實“心系奧運,,做禮貌小學(xué)生”的主題教育,,在觀察、分析小學(xué)生狀況后,,確立了“踏實學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期,,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),,努力培養(yǎng)小學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,推出了“愛是潛力需要鍛煉,,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。將學(xué)校組織的課間操評比、國際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡小學(xué)生,、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中,以活動推進班風(fēng)的構(gòu)成,。
2,、用心參加活動,培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,,為此自己檢索材料,組織背誦,、安排人員,,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,,樂在其中,。之后,又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,,充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中,我不但鼓勵孩子們用心參加,,體驗成功,,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。
1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,,為此,,自己精心備課,努力做到一課一得,,學(xué)有所獲,。為了落實閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計課堂提問,,從精簡問題入手,,努力落實小學(xué)生主體地位,,提出了語文課上“答案不唯一,交流更重要”,。強化閱讀訓(xùn)練,,在閱讀和選讀課文上做文章,加強閱讀訓(xùn)練,,強化小學(xué)生的潛力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,,提高思維與表達潛力的訓(xùn)練,。
2、加強研究:本學(xué)期,,我牽頭四年級語文教研活動,,在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,,重點課文分析,,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí),、小學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的.基礎(chǔ)上,,充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,,制作課件,交流共享,,不斷豐富教學(xué)資料,,提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點,,不斷提高語文教學(xué)的實效性,。
3、搭建信息平臺,。除了記事本,、成績單、信息與電話之外,,我利用業(yè)余期間,,在新浪博客上,申請了個人空間,,xj_whb,。正像我在博客上的留言一樣:努力將博客建成一個教學(xué)交流、家長溝通、小學(xué)生展示的天地,,目前已有1800人次點擊率,。
在本學(xué)年中,,我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),,校級研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),,國家級研究課1節(jié),。所輔導(dǎo)小學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎。
學(xué)校給了我一次到香港參加團康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機會,,自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機會,。透過學(xué)習(xí),自己對小學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解,。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動,。
透過一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識到在一個群體中,,每個人都很重要,,如果我們善于將個人潛力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,那么群眾的力量更加強大,。我很慶幸,,我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,在那里,,我工作并快樂著,。今后,我將繼續(xù)努力,,努力走好自己的教師之路,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇二
我xx年上半年擔(dān)任五(1)班語文兼班主任工作,下半年擔(dān)任三(2)班語文兼班主任工作,,一年來,,我認(rèn)真履行小學(xué)高級教師職責(zé)。
我在師德上嚴(yán)格要求自己,,與時俱進,,愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),,為人師表,,盡職盡責(zé),教書育人,。有奉獻精神,。真正做到:“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓人民滿意”,。在工作中,,我做到不遲到,不缺勤,,晚走,。做到有事先請假,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。在教學(xué)上,,認(rèn)真鉆研教材、教參,,找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,盡量做到教法靈活多樣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,,提高學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),、健康成長,。認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋教學(xué)信息,,并及時作好培優(yōu)輔差工作,,向四十分鐘要質(zhì)量。作為一個班主任,,做到有愛心,、負(fù)責(zé)任。
我做到愛心獻給每一個學(xué)生,,做到不偏愛優(yōu)生,,也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,,注重培養(yǎng)小干部,。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,,另外,,我還作好家長工作,共同教育好每位學(xué)生,。所帶班級多次被評為“行為達標(biāo)班”,,對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,,深受學(xué)生家長好評。一年來,,圓滿完成各項教育教學(xué)工作,,所教班級取得較好成績,我兩篇教學(xué)論文獲市區(qū)一等獎,,指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,,我將不斷探索教書育人的規(guī)律,,爭做一名優(yōu)秀教師,。
作為一名語文教師,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),,也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位,,以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,,在教學(xué)過程多方面的能力,,比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,,更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,,從而將新課改的`理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)有所得,,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
作為一名老師,,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,,重視他們提出的意見,,而不是高高在上,課堂上是師生,,生活中是朋友,,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,,這樣就能有助于教學(xué)的進行,。在教學(xué)過程的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,,所以,,我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活,,從我做起,,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,,這樣,,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,,自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,,盡力做好自己的本職工作,。
在教學(xué)中,立足于學(xué)生,,從學(xué)生出發(fā),,成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者,,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,,課件園,做一個有思想的新形勢下的教師,。
1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責(zé)任感,。
2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,,認(rèn)真上好每一堂課,及時做好課后反思,,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、堅持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力,。
5,、多聽教師公開課,通過對比,,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),,在整個教學(xué)過程中,,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。努力做到三個反思:教學(xué)前反思,,教學(xué)中反思,,教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,,有所沉淀,,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。
1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進行閱讀,,特別是名作家的。
2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3,、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí),,如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,。
4,、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》、《教育信息報》,、《小學(xué)教育》,。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,,如:《給教師的建議》《做最好的老師》,。
6、經(jīng)常翻閱《意林》,、《讀者》,、《聰明與智慧》、《青年博覽》,。
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,,我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,,讓孩子們學(xué)到更全面的知識,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我的語文教學(xué)能以上級精神為指導(dǎo),,以改革課堂教學(xué),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,突出四年級教材特點,,并結(jié)合本班實際情況,,嚴(yán)格按照計劃順利開展。課前,,能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點,,備好每一節(jié)課,。課后布置作業(yè)即力求少而精,努力做到減輕負(fù)擔(dān),,又提高質(zhì)量,。教學(xué)時,能盡量采用最好的辦法,,提高課堂效率,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
結(jié)合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,如畫畫,、猜字謎、講故事等,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中,,我與學(xué)生是平等的,這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,,對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言,。對說得好的,,我會馬上表揚;有錯的,我也進行鼓勵,,希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,,要求行款整齊,,字跡工整,并努力克服錯別字,。又如,,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,,我會花時間,、想辦法來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),,這樣學(xué)生的積極性提高,而且注視黑板的精力也集中,,對他們記憶生字的方法很好,。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對學(xué)習(xí)的`目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生組成組 ,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,,抽更多的時間進行輔導(dǎo);三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評,?!痹谌粘9ぷ髦?,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足,,”在
輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,,甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴,。同時,,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,,進步很大。
為了給學(xué)生營造一個和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,,我組織他們寫字比賽,、講故事比賽、元旦聯(lián)歡等活動,。他們積極參與,,樂于展示,從中收獲了在課本上學(xué)不到的東西,。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長共同管教,。以前有個別同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過且過,。因此,我及時聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
閱讀和作文是我們的大敵,,我加強了對這方面的訓(xùn)練,,采取了寫范文來引路的方法,雖取得了一些成績,,但能獨立寫好一作文的不多,。我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練 ,提高語言表達能力,,閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上,,理清思路,理解主要內(nèi)容,,體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,。”要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會 “精讀,、略讀,、瀏覽”的閱讀方法,擴大閱讀范圍,,增加閱讀實踐,。讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記,,如佳句點評,、讀后感、內(nèi)容簡介,、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,進行不同表達方式的訓(xùn)練,不抓寫作基本功訓(xùn)練,,寫作能力的提高就是一句空話,必須強調(diào)真情實感,,唯真情實感最可貴。生活是寫作的源泉,,要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,,體驗生活,感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,,化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗,。
一個學(xué)期的教學(xué)工作,很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲 !”的內(nèi)涵,在潛移默化中,,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),,張揚他們的個性,和他們一起成長;作為教師,,還要再進一步走進新課程,,繼續(xù)體驗充實的生活,用心傾聽花開的聲音,,享受這美好的人生!
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇四
時間過得很快,。時間也過得很慢。該做個總結(jié),,是給自己,,也是給我教過的所有學(xué)生。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期,,我擔(dān)任高一(13)班的語文教學(xué)工作,。做為一個剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手,一學(xué)期以來,,我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下,在辦公室所有老師的幫助下,,完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學(xué)工作,。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路,著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣,,夯實學(xué)科基礎(chǔ),基本上完成了學(xué)校、科組托付的任務(wù),。有收獲,,也有遺憾。
本學(xué)期,,我一直以高昂的熱情去工作,,時刻銘記自己的責(zé)任,認(rèn)真去做每一件事,,并從開學(xué)堅持到了期末,,我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛。我想這應(yīng)該是很大的收獲,,以后的工作里,,我仍然會保持這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生,,學(xué)生心里就會有你,。關(guān)愛學(xué)生,我想我做到了,。大概也是因此,,學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高,,很多時候也理解我,。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往!
一,、基礎(chǔ)知識的教學(xué)
基礎(chǔ)知識教學(xué)包括字詞,、成語、病句,、標(biāo)點,、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識的教學(xué),。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,,我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練,在這個學(xué)期的教學(xué)中,,我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累,。
同時,我個人引導(dǎo)學(xué)生進行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié),,還安排班上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識(成語等),,我相信,這個班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達到了必修一和必修二的語文模塊學(xué)習(xí)的要求,。并養(yǎng)成了去關(guān)注,、積累基礎(chǔ)知識的良好習(xí)慣,。
二、閱讀教學(xué)
必修一,、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記,、散文、詩歌,、文言文等單元,。
散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針對學(xué)生解題能力不強的現(xiàn)狀,,在講練習(xí)時重點培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,,訓(xùn)練其答題的層次性。
關(guān)于詩歌教學(xué),,我一直堅持對詩歌基本素材的把握,,如情與景的把握,如意象的分析,,如基本意思的理解等,,訓(xùn)練多次后,多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式自己分析詩歌,。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌,,部分學(xué)生完成得很好。
文言文教學(xué)是教學(xué)的重點,,我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦,、能默寫、能理解,、能翻譯,,所以十分強調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力。我以課本為主,,力爭做到字字落實,,力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲。堅持朗讀背誦,,注重基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié),,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),很多學(xué)生有了文言文學(xué)習(xí)的扎實觀念,,杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧,,追求表面的浮躁心理,我想這是一個很大的進步,。
三,、寫作表達能力的訓(xùn)練
系統(tǒng)連貫的"周記"訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣,,每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容,,這些內(nèi)容既形式活潑,,貼近學(xué)生實際,又能對正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助,。
對于作文的教學(xué),,本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué),進行分步訓(xùn)練,,如:卷面過關(guān)、如何圍繞中心進行選材,、學(xué)習(xí)對人物進行細(xì)節(jié)描寫,、學(xué)習(xí)教材中的寫作方法(如運用小標(biāo)題、運用修辭手法等),,這些訓(xùn)練都取得了一定的效果,。但是作文訓(xùn)練還不夠充分,對學(xué)生的寫作訓(xùn)練也不夠,,指導(dǎo)性也不強,,使他們在這方面顯得薄弱。今后還應(yīng)該加強,,并且重點訓(xùn)練,。
四、日常教學(xué)工作
在日常的教學(xué)中,,以一個新老師擁有的激情,,做到備課充分、授課認(rèn)真,,批改作業(yè)仔細(xì),,基本完成語文教學(xué)任務(wù)。課下常常和學(xué)生交流,,關(guān)心他們,,幫助他們,盡到一個導(dǎo)師和副班主任的職責(zé),。而且,,學(xué)生都真心與我交流,也給我的教學(xué)和管理提出真誠的意見,。
收獲有,遺憾更有,。雖然我一直在努力地去做好工作,,認(rèn)真向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法,,但是,,由于能力有限,、經(jīng)驗不足,,我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題:
1、我講課時語速快,,也沒有多少語調(diào)變化,,不能抑揚頓挫,,盡管在努力克服,,但是還是需要很大改進。上課的效果,,容易受學(xué)生反應(yīng)的影響,,學(xué)生要是不聽話,我很拘謹(jǐn),,思維也打不開,,常常不能很好的表達自己的感受,教學(xué)達不到了自己設(shè)定的效果的,。這在以后的教學(xué)中,,我會努力改進!
2,、剛開始對學(xué)生很嚴(yán)厲,,但是與學(xué)生相處時間長了,慢慢對他們不夠嚴(yán)厲,,導(dǎo)致課堂秩序有時比較混亂,。導(dǎo)致后來在管理班級的紀(jì)律時常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識到的問題,,就這個問題我自己也進行了反思,,以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的"良師益友",。既做學(xué)生的'朋友,,更要認(rèn)識自己教師這個角色,不與他們走得太近,。
3,、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學(xué)理論知識,沒有給自己留出自我提升的時間,。由于一切都在摸索階段,,更需要理論知識來指導(dǎo)自己,,但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,在教學(xué)上遇到問題沒有及時找出根源,,因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己,。
總之,這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡,,又那樣的不平凡,。初為人師,已近半年時光,,真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生,寬容著學(xué)生的老師了,!現(xiàn)在,自己努力地在這個崗位上勞動著,,我體會到這平凡工作中的不平凡,。在這里,沒有個人的喜好,,不允許個人的偏見,,不能有自己的懶惰,不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在這里,,老師是真心的希望學(xué)生能記得一點點有用的東西,能給他們一點點好的影響,。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂,,沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰,沒有老師真正跟學(xué)生計較,,沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程,,有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,,只是那擺渡的人,,三年一靠岸,周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作,。
我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個擺渡人,。如果缺少天分,那么就多點勤勞和鍛煉吧,!如果少點幽默,,就多點關(guān)愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,,去尋找他的遠(yuǎn)方,。盡管,,有時候我會懷疑自己的能力,我會不會自己就沉船了,?只是,,更多的,還是信心,!夢還沒有破,。希望還是有的!堅持,,這需要勇氣,!改進,摸索,,真心,,努力!利的外衣,,便慢慢"走了樣",,成了作秀的公開課、泡沫化的公開課,,成了教學(xué)的異化,。當(dāng)公開課教學(xué)帶有一點表演性,本身并不可怕,,可怕的是一旦表演沖擊甚至代替了教學(xué),,公開課就喪失了教學(xué)的本質(zhì),進而也就失去了觀摩的價值,。"
我再摘錄一段原文,,個人覺得作者從教與學(xué)的角度出發(fā),句句在理:"如果說春晚要的是氣氛,、歡樂,,是收視率。公開課呢,,我想一線老師要的是真實,,是效益,是個性,,是教學(xué)中許許多多的不能回避的問題,。一堂供人研討、向人展示的公開課,,首先應(yīng)有"平實"的教學(xué)品格,。"平實"就要求在課堂的組織形式和教學(xué)流程上是屬于常態(tài)的,在課堂教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上蘊含著經(jīng)得住推敲的堅實品格,在教學(xué)設(shè)計上追求創(chuàng)新但又渾然天成,。"平實"就要求不刻意追求課堂結(jié)構(gòu)的完整而以發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì),、情意要素、知識能力為第一價值追求,,不刻意追求和諧一致的共識或結(jié)論而自然地留下某個問題以作課后之思,,不刻意追求課堂上的完美無缺而有一些遺憾和問題以待研究和改進……"
公開課傳遞的是教者的一種理念,一種思考,,一種研究,,公開的不僅僅是一種成熟的教學(xué)模式,一份精彩的教學(xué)設(shè)計,,一種有效地教學(xué)方法,,公開的還有教師的人格和智慧。不管是哪一方面,,都始終把學(xué)生的成長擺在第一的位置上,,每時每刻都不忘為師者的責(zé)任,真實的教學(xué),,平實的課堂,,才會使公開課這種極好的教研活動帶來真正良好的示范效應(yīng),并扎實的開展下去,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,本人擔(dān)任xx年級一班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、加強學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“核心價值觀”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,努力提高自己的教學(xué)水平,。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三,、強化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的.過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),;同時,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,,本人共聽課16節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四,、加強研討,努力提高教研水平
本學(xué)年,,在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣導(dǎo)學(xué)案的同時,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五,、正視自我,明確今后努力方向
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高,;
2、對知識點的檢查落實不到位,;
3,、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上,。
4、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究學(xué)生,。
下學(xué)期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,,抓在手上。
3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力,;
4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點,。
5、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇六
20xx學(xué)年下學(xué)期,,本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初一的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的.學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭等。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3,、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,,借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5,、“金無足赤,,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如:授課時重點突出不夠明確,,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,,我也正在不斷改正中,。
總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,,我都力爭嚴(yán)格要求自己,,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,,語言健康得體,,舉止文明禮貌,以身作則,,注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇七
新學(xué)期伊始,,學(xué)校安排我擔(dān)任四年級4班的班主任,。我感覺任務(wù)重,壓力大,。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師,,為了讓班級充滿生機與活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,,但由于年齡太小,,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),,經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,,思維活躍,,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,,愛師長,,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,,會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想
為了搞好本學(xué)期的工作,,貫徹落實好學(xué)校的工作,,做好學(xué)生的思想工作,使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,,把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。
本學(xué)期本班的工作重點有三點,。
第一,抓學(xué)習(xí),,讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ),。
第二,抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美,、語言美、行為美),,形成良好的習(xí)慣,。
第三,抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)。
一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的好學(xué)生,。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,,做到人人知曉,。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,,做到以一帶四,。
3、用班會,、晨會進行常規(guī),,抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律,,保證學(xué)生遵章守紀(jì),。
2、各項集體活動做到集合快,,紀(jì)律強,,效果好。
3,、早操,眼保健操要人
人會做,,人人求好,。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,,班級衛(wèi)生人人有責(zé),,實行班級垃圾袋裝化。
5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。
1、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的,,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行,。
2,、利用班會對學(xué)生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng),。
3,、結(jié)合情境,適時對學(xué)生進行品德,。
1,、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意模式的創(chuàng)新,,注意方法的多樣化,,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),,而且會學(xué),。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2,、學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì),。
3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。
閱讀教學(xué),,首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次,,閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,教師要精心設(shè)計問題,,一方面要擴大問題的涉及面,,減少無意義、物價值的問題,,一方面要注意提問的內(nèi)容,、方式和角度,提出有思考價值,、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題,。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),,幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會,。
4,、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。
口語交際教學(xué)之前,,要提早布置準(zhǔn)備工作,。教學(xué)時,應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),,通過多種方式引起話題,,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中,,教師要積極參與,,為學(xué)生提供刻意模仿的對象,關(guān)注交流的狀態(tài),予以調(diào)控,,形成師生,、生生互動。
5,、開展豐富多彩的語文實踐活動,。
教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,,開展豐富多彩的語文實踐活動,。形式多樣,內(nèi)容豐富,,使學(xué)生在生活中學(xué)語文,,用語文。
時光飛逝,,一學(xué)期匆匆而過。這個學(xué)期里,,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下,,我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,為了更好的提高自己的教學(xué)水平,,揚長避短,,現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。
本學(xué)期,,我所教學(xué)的年級和班級是七年一,、七年二兩個班。本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進入初中的第一個學(xué)期,,是小學(xué)階段和初中階段的一個銜接點,,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,更是一個關(guān)鍵的學(xué)期,。這個學(xué)期直接影響著學(xué)生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的效率,。針對很多學(xué)生一時不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)科目較多的情況,結(jié)合新課標(biāo)精神,,我在教學(xué)中主要采取了一下的幾項措施:
生字詞是組成課文的基本要素,,也是語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容,因此七年級的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié),。我一般會在教學(xué)新課文之前,,布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字,能正確地讀,,正確地寫,,并理解其意思,這是最基本的要求,課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,,一是糾正讀音,,二是加深記憶,課后還要求學(xué)生抄寫生字,,要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞,。此外,為了更好的積累優(yōu)美的字詞句,,我充分利用早晚讀的時間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞,、課文中要求背誦的課文和古詩文。對于古詩文的背誦,,我要求兩個星期背誦一首,,給學(xué)生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會覺得困難了,,對于背得快的學(xué)生則鼓勵他們提前背誦,,多背誦。另外,,我還要求學(xué)生堅持每周摘抄一篇美文,。
“課文無非就是個例子,教是為了不教,?!边@些話是語文教育的前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。在自讀課文中,,讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文,以達到舉一反三的目的,。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點,,課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教學(xué)效果還是比較好的,。
教學(xué)中還有許多不足之處:作文教學(xué)缺乏有效地方法,作文課訓(xùn)練的量也不足,,學(xué)生作文水平難以提高,。再者,臨近學(xué)期末為了趕教學(xué)進度,,只能壓縮自讀課課時,,這也影響了教學(xué)效果。另外,,一學(xué)期下來,,沒有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性不強。
總之,,我會始終用自己的心去教誨學(xué)生,,用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),,堅持以學(xué)生為本的教育理念,,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。今后我定會在教學(xué)中不斷改進,,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在班主任和家長的積極配合下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
教育要面向全體學(xué)生,,了解和分析學(xué)生情況,。在教學(xué)的過程中我懂得了充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,。學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同,班級上課氣氛也不一樣,,如初一(1)班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛活躍,但是學(xué)生差異性很大,,如有很多的學(xué)生逆反心理強,,心理脆弱,需要你及時的“關(guān)注”他,,鼓勵他,,所以我就因勢利導(dǎo),在課上多提問他們,,注意他們的心理,,多給學(xué)習(xí)熱情,效果還不錯,。還有一些“弱勢群體”,,他們多數(shù)基礎(chǔ)不好,,上學(xué)期的幾次考試很不理想,對他們打擊很大,,有些人上課睡覺,,不完成作業(yè),甚至想放棄語文的學(xué)習(xí),,我及時了解情況,,多和他們溝通,鼓勵,,重新點燃他們學(xué)習(xí)語文的希望之“火”,。由此我可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了很好的驗證,。
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生的同時又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,“備課備不好,,倒不如不上課?!蔽乙恢闭J(rèn)識到備課的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件,并不是下載一個現(xiàn)成的.應(yīng)付了事,,而是把幾個好的進行整合,,并且結(jié)合實際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費事辛苦,,但事實證明那是很值得的,。
在上課的環(huán)節(jié),我努力做好“精講”,,把“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”與“合作學(xué)習(xí)”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn),。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境,,把班級的學(xué)生繼續(xù)按照4人分好小組,在正常上課是討論,,復(fù)習(xí)是互相考題,,作文學(xué)習(xí)時候又互評作文……總之在不同的學(xué)習(xí)時期,我都把合作學(xué)習(xí)做到實處,,從效果上看很不錯,。今后一定努力做好這兩項技能的培養(yǎng)。
回看自己的授課,,我還感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。
因為語文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,我絕對不能忽視,。為此,,我認(rèn)真地做好了學(xué)困生記錄。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好,。成績也會相應(yīng)提高的,。
本學(xué)期我十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。平時教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,,結(jié)合新課程教學(xué)理念,,找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。在研究備課中,,有意識地提高自己的教學(xué)能力,。
2、多聽課,,多學(xué)習(xí),,有意識地總結(jié)一些可行的教學(xué)方法,。從而使教學(xué)有的放矢。
3,、認(rèn)真完成各項材料,。通過各項材料不斷提升自己。
本學(xué)期研究的課題是《語文學(xué)科合作學(xué)習(xí)模式的研究》,。利用語文學(xué)科的特點及所教學(xué)生的特點進行合理的研究取得了一些收獲,。也總結(jié)了一些經(jīng)驗:語文教學(xué)中應(yīng)合理地進行小組合作學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目標(biāo)。利用這種方法教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高,,學(xué)習(xí)效果也很好,。通過合作學(xué)生掌握的知識會更加全面,也會更加扎實了,。
運用合作學(xué)習(xí)模式也存在著一些不足,,個別學(xué)生只成為了聽眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進一步改善,。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。同時,,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,受到很好教育。引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,,升華認(rèn)識,填補空白,。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識,。讓思想升華,。
此外,,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識,,培養(yǎng)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種檢驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的語文成績與語文水平,。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。可能有許多地方存在不足,,希望在今后的教學(xué)實踐中,,不斷的汲取經(jīng)驗,以取得更好成績,。我有信心做的更好,。
本學(xué)期,我任教三年級的語文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,,努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德,。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,,不遲到,不早退,,不缺課,,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。
要使自己的教學(xué)取得好成績,,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,,持久,,學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心,終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實際,,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法,做到有法可依,。確實,,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標(biāo)成績要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,,能否取得先進班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,,學(xué)生之間的競爭意識強了,學(xué)習(xí)成績也提高了,,學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標(biāo),。
我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路,。
以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了一定的成績,,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢,,更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,,爭取更大的進步,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇八
光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任八年級三班語文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果,,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受。
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師,討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
“興趣是最好的老師”在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)為此,。
我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進行辯論通過辯論,,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,,再博學(xué)的人也會有所不知,,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課,,課堂氣氛很活躍。
其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
1,、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,,以提高他們的語感
農(nóng)村的學(xué)生聽,,說的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,,他們語言表達能力較差,,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,,而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步,。
2,、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解
八年級下冊語文課本中的.每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運用的精妙,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,,我在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,,填補空白如在《日》的閱讀教學(xué)中,,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,。
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此,,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生,,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,,其中一篇寫所讀文章的讀后感,,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見,、所經(jīng)歷的事為主,,也可以寫些自己的感受等同時,,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,,我規(guī)定他們每天必須練字,,每天一頁,每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,,也可以以抄課文,,總之要認(rèn)真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們進步還真不小,。
在作業(yè)設(shè)置上,,我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”,、習(xí)字等在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期,按照教研組的安排,,聽了本校同事的公開課,,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。
總之,,我要更加努力的工作,汲取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗,,爭取更好的成績。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇九
光陰似箭,,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,?;仡櫿Z文科組本學(xué)年所走過的足跡,不難看出,,我們的步伐邁得踏實,、穩(wěn)健,、有力,可圈可點,,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,,也有應(yīng)該引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、本學(xué)期教研工作目標(biāo)完成情況,。
本學(xué)期我校的語文科組認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,圍繞,,以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點,。開展了豐富多彩的教研活動,努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實到以學(xué)校開展“鄉(xiāng)村小學(xué)常態(tài)課堂的優(yōu)化研究”課題為契機,。以“優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”為努力方向,,逐步提高語文學(xué)科的教學(xué)水平。
在實際教學(xué)當(dāng)中,。全體教師以熱情積極投入,,學(xué)習(xí)、參與,、實踐,,形成了濃郁的.研討氛圍,語文教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍,。
二,、本學(xué)年教研活動具體實施情況。
1,、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念。本學(xué)期,,我們利用雙周五下午第一節(jié)定為教研學(xué)習(xí)時間,,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,,使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),,教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。
大家深深體會到:當(dāng)一名語文教師不易,,當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,,不加強學(xué)習(xí),,是必定要在新課改中落伍,甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢在必行,。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。本學(xué)年每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,教案突出了精講,、實用的特點,,做到了書本結(jié)合,既備知識,,又備教法,、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。同時注意突出重點,,攻破難點,全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。
重視了學(xué)生的積累和運用,,加強了學(xué)生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。利用課件,,增大了課堂容量,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,取得了良好教學(xué)效果,。課余時間教師互相學(xué)習(xí),,取長補短。注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力,,講練結(jié)合,,以讀代講,重感悟,,真正做到了講準(zhǔn),、講活,、講得精要,學(xué)懂,、學(xué)會,、學(xué)得輕松。教研課后達到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。
2,、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和課改文章,組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論,,提高了教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能,。
3、加強了學(xué)生書寫訓(xùn)練,,要求老師認(rèn)真上好了寫字課,,學(xué)生書寫水平有了很大提高。
4,、組織開展了豐富多彩的語文科活動(1)每周五進行古詩集體朗誦,。(2)書寫比賽。(3)低年級識字比賽,、中高年級作文比賽等,。
5、開展了級組公開課,,組內(nèi)聽課,、一對一聽課活動。
6,、配合學(xué)校德育工作,,本學(xué)期開展了“三姿”的教育工作,收到良好的效果,。
三,、本學(xué)年教研所取得的成績。
經(jīng)過全體老師的共同努力,,我校教研工作取得了較大成績,。廣大語文教師端正了教學(xué)思想,教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,,教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高,。本學(xué)期每位老師都撰寫了一篇以上的教學(xué)論文,
四,、存在問題,。
由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),教研水平整體上還不高,部分教師的教學(xué)技能還較差,,教學(xué)觀念還較落后,,班級之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,發(fā)展不平衡,,教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生,,學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我們將繼續(xù)努力,,真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓,,再上一個新臺階,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十
回憶一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,,不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是小學(xué)生班群眾的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,能夠說,教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展,。下面分多少個方面來說一說:
本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,工作當(dāng)真負(fù)責(zé),,關(guān)懷小學(xué)生,,愛惜小學(xué)生,為人師表,,有貢獻精力,。
1、備課
開學(xué)初,,用心參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進行群體備課,,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,懂得精神實質(zhì),。而后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真研究教材,、教參,學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、求教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。
為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常工作到深夜,。為了小學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料,,我用心查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制造教具。每次,,當(dāng)我工作完的時候,,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,,時鐘已靜靜滑過深夜十一時,、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無籌備之仗,。上課時認(rèn)真講課,,力求捉住重點,沖破難點,,精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從小學(xué)生的實際動身,,注意調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維,,使小學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進行背靠背的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。
3、輔導(dǎo)
我應(yīng)用課余時間對小學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐煩講解,,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,。并與家長接洽,,及時溝通狀況,使家長了解狀況,,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,,給他們吃小灶,。
4、作業(yè)
依據(jù)減負(fù)的請求,,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谛W(xué)生潛力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝固著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,不私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。
1、愛就是了解,。
愛小學(xué)生就要了解小學(xué)生,,包括對小學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形,、知識基本,、學(xué)習(xí)成就、興致愛好,、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,,也是進步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件。
初接新班,,了解小學(xué)生從了解小學(xué)生家庭開始,。父母的年事、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到高深莫測,。之后就要了解孩子的興趣,、愛好、特色,,他們有什么弊端,,需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況,以便因材施教,。
為了了解小學(xué)生我每一天都和他們在一齊,,課間和他們一齊做游戲,中午休息時和他們說談話,,在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)狀況,。經(jīng)過一段時間的了解,明白了許多:
懂得了孩子的所有,,我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。
2、愛就是關(guān)心,。
師愛是教育的"潤滑劑",,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫忙小學(xué)生,做小學(xué)生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,教師潛力贏得小學(xué)生的信任,,小學(xué)生才樂于理解教育,,教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個小學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任小學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊敬小學(xué)生要尊重小學(xué)生的人格,。教師與小學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上就應(yīng)是等同的,,這就是懇求教師不能平易近人,,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學(xué)生;理解小學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和主張,,懂得他們成熟和天真;信賴小學(xué)生要信任他們的潛在潛力,,放手讓小學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨難中成長,。只有這樣,,小學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離,小學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。
在班上,,人人都是小主人。不用老師指定,,不必編排值日表,,每一天衛(wèi)生掃除都有小學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、援助……,。用愛心造就孩子對群體,對別人的'愛,,一旦這種愛升華為對別人,、對社會的職責(zé)感,那么人格大樹就矗立起來了,。
4,、愛就是職責(zé),。
愛小學(xué)生要深入地愛,愛小學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求小學(xué)生,,對小學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其弊病錯誤,不放蕩,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅僅著眼于小學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重小學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。
作為一個合格的國民先生,,我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,,駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng),,想了很多搞笑的游戲,,不僅僅使小學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,由此吸引了小學(xué)生的留神力,,而且還有意想不到的收獲,。在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好。教師的職責(zé)不僅僅在于教學(xué)小學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能,,及做人的基本行動準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,,不知天高地厚,,只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育,,如:班會上,、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有通例,,時刻有常規(guī)意識,。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自發(fā)性不強,,還需要時刻不放松地"看",。下課時,我先走到教室門口,,站在那兒,,而后目送他們一個一個走出去,還要不斷地提醒,,某某站排里,,某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,,促地下課我不再用時時地去看著了,,隊伍也站得整整齊齊了,。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為領(lǐng)導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù)。
1,、加強自身基本功的練習(xí),,課堂上做到精講精練,,注重對小學(xué)生潛力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。
3,、加強守紀(jì)方面的教育,使小學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4,、教育小學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責(zé)感。
5,、利用各種方法,,訓(xùn)練小學(xué)生提高、集中注意力,。
6,、在教學(xué)高下功夫,努力使班級小學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,小學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革,。作為有任務(wù)感的教育工作者,,務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性,,及時發(fā)明,、研究和解決小學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況,、新問題,,把持其特點,、創(chuàng)造其法令,,失職盡責(zé)地做好工作,以實現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份空虛,,那沉甸甸的感情。我用我的心去教導(dǎo)我的小學(xué)生,,我用我的情去培育我的小學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學(xué)生的一團火,,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛開絢麗的花朵,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十一
人常說:“百年大計,,教育為本,教育大計,,教師為本,。”小學(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn),,使全體教師師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,建設(shè)一支精干、高效,、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、通過校本研修,進一步提高自己的師德修養(yǎng),,使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師。
2,、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺,,不斷更新教育教學(xué)理念,進一步提高備課質(zhì)量,,提高備課專業(yè)技能,,以達到讓好備課帶動好課堂,好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量,。
3,、通過校本研修,解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題,、困惑,尋求解決問題的有效途徑和方法,,從而更有效地進行教育教學(xué)工作,。
1、積極參加每周一次集體備課研修,,特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討,,并做好有關(guān)記錄,。
2、利用時間,,進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
3,、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,,撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。
4,、積極參加教師理論沙龍活動,,探討教育教學(xué)中遇到的實際問題,交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思考和困惑,,尋求解決問題的策略和途徑,。
5、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,。如:三字一話,、說課、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動,使自己練就扎實的教學(xué)基本功,。
6,、經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,做好讀書筆記,,寫好讀后反思或心得體會,,以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。
1,、不斷更新教師的教育理念,,以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),不斷提高教育教學(xué)理論水平,;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的,。前沿動態(tài)及成果,結(jié)合自身實際,,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合,。
2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,,在各種競賽中,,進行校本研修,,促使自己盡快成長。
3,、深入開展課題研究活動,,提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手,,將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,,切實提高自的科研能力和水平。
4,、繼續(xù)開展“讀書活動”,,豐富自身內(nèi)涵。
積極閱讀各類書籍,,拓寬自己的知識面,,要想給學(xué)生一碗水,自己就要尋求更多的水源,,只有這樣讓自己不斷提高,,才能真正干好本職工作。
5,、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),,進行校本研修,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
總之,,在干好本職工作的同時,按照計劃研修,,盡職盡責(zé)的干好本職工作,。
思想是教育的根,只有保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思想,,才能在教育中走向正確的道路,。在思想方面,我重視的自我的提升和學(xué)習(xí),。在平時的生活中,,我積極關(guān)注國家的大小事務(wù),并尤其對教育方面的變化進行不斷的更新和完善,。
此外,,通過這些年來的'學(xué)習(xí)和完善,我也樹立了良好的師德師風(fēng),,在學(xué)生中以身作則,,積極的引導(dǎo)并鍛煉他們的習(xí)慣和思想,培養(yǎng)了優(yōu)秀的班級風(fēng)氣。
作為小學(xué)的語文教師,,學(xué)生們都正處于對行為習(xí)慣進行模仿和學(xué)習(xí)的階段。為此,,作為老師,,我在思想的上更不敢有一絲一毫的放松和懈怠,!
從幼兒園到小學(xué),,學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的變化,也有了更加努力和拼搏的事情,。對此,,我在工作中助長積極的引導(dǎo),用明確的目標(biāo)和管理讓學(xué)生們習(xí)慣小學(xué)的生活,,一步步的讓他們學(xué)習(xí)和習(xí)慣,,最終將這些事情都當(dāng)做習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方面,,我也更加注重基礎(chǔ)的教育,,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并鞏固基礎(chǔ),養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣,,讓學(xué)生們及時遇上不了解的地方也能帶著積極樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí),,去探索。培養(yǎng)了學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),,樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度,。
就這一年來進行反思,盡管在工作中我一直保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,但自身也常因為學(xué)生的調(diào)皮和難管理而感到生氣,。但讓,即使生氣我也絕不會做出“體罰”這樣的錯誤舉動,。但面對班上那些調(diào)皮的學(xué)生,,我卻無法進一步的做好管理這是我的不足。
為此,,在今后的教育道路上,,我不僅要做好班級整體的管理和要求,對于那些格外調(diào)皮的學(xué)生,,更要重視起來,,多去溝通,多去引導(dǎo),。
20xx年已經(jīng)結(jié)束,,在接下來的教育工作中,我一定會做的更加出色!
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了,,回顧這一年,,有苦有累也有歡樂與收獲,下面我從六方面對我為一個學(xué)年的工作進行總結(jié),。
愛國守法,,堅決擁護黨的路線、方針,、政策,,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守學(xué)校規(guī)章制度,,愛崗敬業(yè),,為人師表。積極參加黨內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí),,努力提高自身的政治素質(zhì),。在日常生活中,同事之間互幫互助,,團結(jié)友愛,。
今年我任教的班級是205、503,、504,、505四個班級,擔(dān)任205班的語文老師,,兼任小學(xué)部體育教研組長,。在平時的教學(xué)工作過程中做到不遲到、早退,,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,輔導(dǎo)學(xué)生。在體育課堂上,,不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉,,也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育,希望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學(xué)生,。在體育教學(xué)中,,我對后進生單獨指導(dǎo),糾正動作錯誤動作,,在思想上進行鼓勵,,促進其提高成績。在課堂上積極發(fā)覺體育人才,,對有體育特長的學(xué)生我會在課堂上增加練習(xí)量,,讓這部分學(xué)生能夠得到更好的`鍛煉,,提高運動技能,為學(xué)校儲備體育人才,。
1,、認(rèn)真落實“大課間”活動和“陽光體育”活動,確保學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間,。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動計劃,,安排了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師,把安排表發(fā)給各班級,,各班按照安排表的內(nèi)容進行開展?;顒拥捻椖吭诩骖檶W(xué)校場地和季節(jié)的變換的情況下,,盡量的安排的豐富些,如跑步,、足球,、踢毽、跳繩,、乒乓球等,。每周都會對本周的體育活動檢查情況進行總結(jié)反饋,促使活動有效落實開展,。
2,、召開田徑運動會和素質(zhì)達標(biāo)運動會以及廣播操比賽。每年新學(xué)期,,為了提高做操質(zhì)量,,我們都要進行廣播操比賽,得到老師們的積極配合,。每年除了定期召開田徑運動會外,,為提高學(xué)生體質(zhì)健康,每年上學(xué)期全員參與的月達標(biāo)測試,,下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達標(biāo)運動會,。我們提前把達標(biāo)成績對照表發(fā)給各班,讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí),,并布置家庭作業(yè),,讓孩子們在家鍛煉,家長督促檢查,,通過努力,,孩子們的成績有了明顯的提高。
3,、配合鮑老師開展校級足球聯(lián)賽,。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活,增強了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性,提高了學(xué)生身體素質(zhì),。
我校目前有三個訓(xùn)練隊,,田徑、足球不,、摔跤,。我主要負(fù)責(zé)田徑隊的訓(xùn)練隊。田徑訓(xùn)練非常辛苦,,又枯燥無味,。遇到的問題也會比較多,要經(jīng)常做學(xué)生和家長思想工作,,以及任課老師和班主任的工作,,需要他們的支持與配合。付出不一定會有收獲,,但不付出肯定難有收獲,,今年市田徑運動會,我們小學(xué)拿了23分,,第17名,,街道運動會五年級團體第一名。我將繼續(xù)努力,,爭取在以后的競賽中取得更好成績,。同時協(xié)調(diào)配合其他老師的足球、摔跤訓(xùn)練,,讓我們的體育成績?nèi)骈_花,。
嚴(yán)格制訂了教研組工作計劃,按計劃正常開展各項教研活動,,積極參加上級的教研活動,,每位體育老師都有一篇論文或案例在校級交流。何老師撰寫的《體育大課間活動實施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20xx度xx省教學(xué)會論文評比三等獎,。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎,。老師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被xx省教育技術(shù)中心評為“省級特色空間”,朱老師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在xx市武術(shù)操比賽中獲二等獎,。
體育老師的工作比較繁雜,,除了做好教學(xué)工作外,還要配合學(xué)校開展各項活動,,如場地的布置,,進退場子的安全疏導(dǎo),“文化藝術(shù)節(jié)”體育項目的實施,。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人,,很多體育工作都要我去牽頭,,從計劃的制定到具體實施。我擔(dān)任205班的副班主任,,能積極配合班主任工作,,協(xié)助班主任管理班級,有困難能相互幫助,。
以上是我這一學(xué)年來的教學(xué)工作小結(jié),,在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),,改正不足,發(fā)揚優(yōu)點,。也希望同事們在學(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo),。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過幾輪初中語文教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),我真的有很大的收獲,。在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽取了專家教授的精彩講解,,也認(rèn)真學(xué)習(xí)了授課老師們的多種有效的授課方法,,雖然學(xué)習(xí)與工作兼顧,覺得特別忙,,但我感覺忙并快樂著,。從事語文教學(xué)工作十三余年,我遇到了困惑,,經(jīng)歷了緊張,,也曾有過無助,但這些都成為了過去,,因為這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。以下是我對這期的工作進行的總結(jié):
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,,設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,,學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,突出教學(xué)重點,,避免華而不實,,偏離課堂教學(xué)的主題,讓學(xué)生茫然不知所云,。
2,、注意簡明、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,,言簡意賅,,用一段簡明的導(dǎo)語,抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,,有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,,使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3,、要生動,、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,,能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,,能感染學(xué)生,調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,,引起感情上的共鳴,。
課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,其知識,,人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影響學(xué)生情感,、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。所以,在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流,。當(dāng)然,,“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,,教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學(xué)生,,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生,,積極主動地創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,良好的課堂氣氛自會形成,,從而達到預(yù)期的教學(xué)效果.
1,、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識
要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美,除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,,感知美。從花的香,、草的綠中體味自然,,從陽光的明媚感受到生活的快活,,從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2,、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識
感覺于世界豐富多彩,,體會生活絢麗繽紛,要能學(xué)會思考,。創(chuàng)造人的是自然,,啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事,、物,、人,并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感,。
學(xué)會因事悟理,、由情至理,上升到對生命意義感悟,,對生活哲理思考,,提升人文精神的深刻思考,探究生活的真諦
1,、要寬容,,我們的教育對象是一群孩子,不斤斤計較他們的過錯,,更不能和自己的學(xué)生斗氣,如果老師能寬容他們,,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,,學(xué)生會更快的改正錯誤。
2,、要調(diào)控自己的情緒,,做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好,,工作順利時,,就對學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情,,或者自己心境不佳,,情緒低落時,就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,,使學(xué)生成為自己的出氣筒,。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,做到不把情緒帶進課堂,,無論發(fā)生了什么事情,,都要努力使自己微笑著面對學(xué)生,,始終對學(xué)生熱情、耐心,。
總之,,在這次培訓(xùn)中我真的收獲了許多,同時也反思了許多,。在今后的教育教學(xué)工作中,,必須進行不斷的探索和創(chuàng)新,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我今后會倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任七(1)班的語文課。由于七年級是初中起始年級,,所以,,在這一學(xué)期里,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為促進后段語文教學(xué)工作的改進和提高,,現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3,、設(shè)計教法,,解決如何讓學(xué)生獲取教材知識的問題,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
4、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的`興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,七年級的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6,、按照年級的統(tǒng)一部署,,認(rèn)真進行日清和周清工作。語文學(xué)習(xí)是需要聽說讀寫結(jié)合進行的,,每周需要背的課文或片段,、需要聽寫的字詞先進行日清,再進行周清,,逐個過關(guān),。
7、根據(jù)學(xué)校舉行的階段考試,,詳細(xì)做考試分析,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。并召開重點學(xué)生座談會,,進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。
8、積極參與教研組活動,,虛心向同行學(xué)習(xí),,并主動找我校語文權(quán)威人士老師交流請教,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。
1,、由于性格原因,課堂語言的幽默性不足,。
2,、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。學(xué)生的閱讀量不夠,,閱讀面狹窄,,個別學(xué)生缺乏閱讀興趣。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試,,如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個由課內(nèi)到課外的延伸拓展過程,。優(yōu)生綜合素質(zhì)高,較容易出效果,,而中下生的問題則亟待解決,。
3、個別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有在寫字上得到很好的提高,,是因為我只把練字當(dāng)成了一個任務(wù)布置給他們,,未在興趣方面做好引導(dǎo)。
4,、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高,。
1、多向名師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們上課的技巧,,學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)的方法。
2,、在作文教學(xué)中加強思維能力的訓(xùn)練和寫作技巧,、寫作方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),,深入鉆研,進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
4,、繼續(xù)摸索、實驗,,尋求更好的教學(xué)方法,。
5,、為了克服因強調(diào)而重復(fù)啰嗦的毛病,,課堂語言還需簡潔明了。
語文教師個人工作總結(jié)200字 高中語文教師個人工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步,?;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,、遵紀(jì)守法、遵守勞動紀(jì)律,、團結(jié)向志,、熱心幫助同志。教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,,具有奉獻精神,。嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,,自己是一個無愧于社會,、家長、學(xué)生的合格的人民教師,。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作,,本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時,,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊,、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動,,本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,,同時也將這些意見記錄下來,,運用到今后的教學(xué)中。同時,,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué),。總之,,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,,以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,,本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時,在本學(xué)期的.語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自已充電,,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),,從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索,。”