當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)美篇篇一

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劚緦W(xué)期的工作情況：

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力≤≥所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做,？”,，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)？”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然,，自己也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園長(zhǎng)對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)美篇篇二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)快樂。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng),，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn),，放棄中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服,，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長(zhǎng),。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式,、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以,，我們?cè)诒緦W(xué)期,，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初,，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式,，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng),。有了家長(zhǎng)的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng),。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想,、先行,。由于小班級(jí)各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度,、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著,，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng),。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。,，

（一）保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們?cè)跍剀啊踩?、衛(wèi)生,、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。

（二）教育方面：

（1）作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

（2）積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽,、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果,。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語對(duì)話,，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問,、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,，至此,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)美篇篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期,，我擔(dān)任初一x班的班主任,。我班是一個(gè)由58名學(xué)生組成的團(tuán)體，其中住校生51名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀構(gòu)成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不一樣看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情景和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到教師的良苦用心,，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自我出色的一面,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是什么活動(dòng),，我都組織學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī),。我覺得,，這對(duì)于好多初中生散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說,，是一個(gè)大提高,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通,。

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，我從學(xué)生著手，同時(shí)及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改善的地方還有很多,。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)美篇篇四

1、本學(xué)期我班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)開展了豐富多彩的主題活動(dòng),。

主題活動(dòng)“美麗的春天,。”中孩子們悄悄感受著春天帶來的生機(jī),，小草發(fā)芽了,，細(xì)細(xì)的、軟軟的,、樹木發(fā)芽了,，綠綠的、嫩嫩的這一切的變化都讓孩子們充滿了好奇,。在小班孩子的眼睛里春天就像一個(gè)有魔法的季節(jié),。讓孩子們體驗(yàn)它的生機(jī)和變化，發(fā)現(xiàn)它的神奇和奧秘體會(huì)世間萬物生靈的美好,。

2,、通過“有趣的夏天”的主題活動(dòng)讓孩子們知道是一個(gè)美妙的季節(jié)。

夏天可以享受美味的冰激凌,，可以品嘗到清涼的瓜果和甜點(diǎn),，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗，還可以欣賞美麗的荷花聆聽大自然中蛙聲蟬鳴等等,。

我們的優(yōu)點(diǎn)是：通過教師的努力,，孩子們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

存在的問題：個(gè)別孩子缺乏自信心和好勝的心理,。在自信心培養(yǎng)方面教師還需要思考采取適宜的方式來鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)其自信心。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3、幼兒的交往能力和想象力是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的多少直接影響其想象的廣度和深度,。我們采取以下幾種做法來豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒到大自然和社會(huì)生活中去觀察、去發(fā)現(xiàn),。提供內(nèi)容積極向上,、形象生動(dòng)、富有童趣,、能吸引幼兒猜測(cè)和幻想的圖書引導(dǎo)幼兒閱讀以此來豐富建構(gòu)素材傳授一些生活和科技知識(shí)認(rèn)真回答幼兒提出的問題盡量滿足他們的好奇心和求知欲以此來豐富幼兒想象力,。

特別是在園內(nèi)常規(guī)檢查中我班孩子的生活常規(guī)得到了表揚(yáng)，這與老師們對(duì)幼兒的教育指導(dǎo)和正面引導(dǎo),、鼓勵(lì)分不開的,，看到孩子們的可喜的變化我們感到非常欣慰，付出就會(huì)有回報(bào),。在3月我們結(jié)合媽媽的節(jié)日提供圖片和底畫為媽媽制作項(xiàng)鏈,，裝飾媽媽的頭發(fā)等操作材料滿足了不同愛好、不同層次幼兒的需求,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、手眼協(xié)調(diào)的能力及對(duì)顏色、形狀的辨別,、等等,，許多幼兒都樂意來參與。當(dāng)幼兒看著自己在區(qū)角活動(dòng)中親手制作的各種顏色的項(xiàng)鏈在美工區(qū)展示時(shí),，成功感,、愉悅感、自信心油然而升,，更引發(fā)著他們參與活動(dòng)的興趣,，還利用美工區(qū)的季節(jié)弄一些小花的制作。

開學(xué)的時(shí)候正值春季,，乍暖還寒，天氣多變,，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病的高發(fā)期,，為了保證孩子們的身體健康班上的三位老師都很注意孩子的穿著。早上孩子來園的時(shí)候往往穿得比較多,，運(yùn)動(dòng)之前我們不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著,，衣服太多的孩子為孩子脫去衣服后在運(yùn)動(dòng)。保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間和一定的運(yùn)動(dòng)量，有留心控制孩子的出汗量,，用動(dòng)靜結(jié)合和適當(dāng)?shù)陌才判菹⒌姆绞椒乐购⒆拥倪\(yùn)動(dòng)量過大導(dǎo)致疲勞,。

堅(jiān)持做好班級(jí)活動(dòng)室、睡眠室,、盥洗室的衛(wèi)生消毒工作,，保持室內(nèi)通風(fēng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、安全的環(huán)境,。

進(jìn)入到五,、六月份，天氣逐漸變熱，我們及時(shí)給孩子們換上了小薄被,，我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法，提高孩子的自我保護(hù)能力讓孩子了解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識(shí),。在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運(yùn)動(dòng),。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),，幼兒生病率也得到了有效控制,，看到孩子們每天都能健健康康地來幼兒園是我們老師最高興的事情！

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，做到家園同步，共同教育好幼兒,。

本學(xué)期我班召開了家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)會(huì)上老師與家長(zhǎng)溝通交流,，達(dá)成了家園共育,，很多家長(zhǎng)反映活動(dòng)使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子，也更理解了老師的工作,。除了面對(duì)面的交流,，我們還利用“家園聯(lián)系冊(cè)”每月向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的情況,，一個(gè)學(xué)期下來,，一本家園聯(lián)系冊(cè)就成了孩子成長(zhǎng)、變化的記錄和老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),。此外我們還及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄”提供給家長(zhǎng)一些育兒方面的知識(shí),，利用“家長(zhǎng)一日保育員”和“爸爸媽媽愛上課”的活動(dòng)刺進(jìn)家園合作,，讓家長(zhǎng)了解老師們的工作充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。

以上是對(duì)我們班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),，總之,，在這學(xué)期里我們幾位老師認(rèn)真的工作，其目的就是要把我們班級(jí)管理好,，讓幼兒開心,、家長(zhǎng)安心。在今后工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)本班優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足更深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神,，使得我們的工作更加出色,。

小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)美篇篇五

寒來暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

1,、提高幼兒的自理能力,。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺不用陪、我會(huì)穿衣脫衣,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是羅鈺涵小朋友從剛開始挑食、食欲不振,、吃飯嘔吐,，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽見《鈴兒響叮當(dāng)》每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了,；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí)，不管你玩玩具有多么開心,，都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“美麗的春天”和“快樂的夏天”等主題活動(dòng),。在開展“美麗的春天”主題活動(dòng)中,，我們通過戶外觀察周圍事物的變化,，感知春天的季節(jié)特征，通過種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植,、觀察,、記錄的簡(jiǎn)單方法,；通過繪畫,、科學(xué)、詩歌,、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在“快樂的夏天”主題活動(dòng)中,，我們和家長(zhǎng)一起找資料,、做調(diào)查，做手工等,，感受夏天的天氣特征,，了解消暑的方法夏天的主要運(yùn)動(dòng)，知道要注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等,。體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就感,。

5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。。在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。

5、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的,、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況,，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí),，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,，比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。如：我們經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起完成，并布置在教室的主題墻上,。小朋友經(jīng)常會(huì)拉著同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄,，既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了孩子愛的情感,。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

7,、開展豐富的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了吃飯又快又干凈,、穿衣服比賽、故事會(huì),、慶六一游園活動(dòng),、做晨會(huì)小主持、拍球比賽等活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解新生情況,，我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并詳細(xì)記錄、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的三位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng),。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2、在開學(xué)的第一周,，我班就召開了“新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)”,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的主要活動(dòng)，一日活動(dòng)的內(nèi)容和安排,，班級(jí)各種的主要目標(biāo)和活動(dòng),，以及一些需要家長(zhǎng)配合的細(xì)節(jié)，并將需要家長(zhǎng)配合的項(xiàng)目編寫打印出來,，分發(fā)給家長(zhǎng),。

3、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話,、寫信發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》,，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見,；每周堅(jiān)持給坐校車的小朋友家長(zhǎng)打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn)；通過寫信的方式,，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng),，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)等。

4,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展“親子活動(dòng)”。我們覺得只有在情感上親近了,，了解了,，才能有思想和行動(dòng)上的一致。所以我們堅(jiān)持以自愿參加的原則，利用周六,、周日開展親子活動(dòng),，這些活動(dòng)不但讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

5,、定期更換“家園直通車”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看,。

6,、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)主頁上,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

7、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。

8,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園、關(guān)注班級(jí)活動(dòng)的積極性,。如故事會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來當(dāng)評(píng)委,，選出我班參加幼兒園“故事大王”比賽的代表等。

成績(jī)：

1,、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個(gè)性鮮明，有禮貌,，能主動(dòng)與人打招呼,；在活動(dòng)中懂得禮讓；班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。

2,、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡,、自己穿衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步,。幼兒飯量增加了,，有個(gè)別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵(lì)下努力克服這個(gè)缺點(diǎn),。所以我班的幼兒這學(xué)期長(zhǎng)高,、長(zhǎng)胖了許多，身體也好了很多,。

3,、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率高,，并能積極參加體育鍛煉,，在幼兒園體育單項(xiàng)——拍球的測(cè)查中，我班大部分幼兒取得了好成績(jī),。

4,、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng),，語言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高。

5,、我班幼兒在幼兒園“故事大王”比賽中取得了三金兩銀的好成績(jī),。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。