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德育中學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容篇一

本學(xué)期,，我校按照市教育局提出的“爭(zhēng)先進(jìn)位,，跨越發(fā)展”的要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo),，圍繞以育人中心,，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，強(qiáng)化德育的針對(duì)性,、實(shí)效性、科學(xué)性,、切實(shí)抓好德育管理規(guī)范化,、德育活動(dòng)系列化、德育陣地多元化,，德育評(píng)價(jià)行程化建設(shè),，堅(jiān)持以法治校、以德育人,，不斷完善我校內(nèi)部管理機(jī)制,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制,，以德育工作為首,，本著“教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人”為宗旨,。在全體教職工中廣泛開(kāi)展“以德育人、以心育人”活動(dòng),，不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想,，本著愛(ài)生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，以高尚的師德為學(xué)生作楷模，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹(shù)立榜樣,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友,，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè),，繼續(xù)每月召開(kāi)好班主任會(huì)議,，加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理,、完善制度,、加強(qiáng)考核。特別是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理考核,，加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作培訓(xùn),，每個(gè)新班主任要做好“三個(gè)一”工作，制訂一份班級(jí)管理工作計(jì)劃,，舉行一次主題班會(huì),，寫(xiě)好一份學(xué)期總結(jié)，掌握科學(xué)有效的管理方法,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)，各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作,，群策群力,，班級(jí)工作要做到月月有計(jì)劃、周周有安排,，要充分利用好每堂班會(huì)課開(kāi)展專題系列教育活動(dòng),，要挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，力爭(zhēng)在“嚴(yán)”,、“實(shí)”,、“細(xì)”上下功夫，要抓出成效,、抓出特色,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn),，充分發(fā)揮其職能,。結(jié)合省級(jí)課題的研究召，開(kāi)好各類學(xué)生座談會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性，全面推進(jìn)“值日班長(zhǎng)制”明確職責(zé),，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力,，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理能力,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí),，榜樣意識(shí),，開(kāi)展結(jié)幫帶活動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

2、切實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動(dòng),。

根據(jù)德育目標(biāo),，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，多一些豐富多彩的活動(dòng),，寓德育與活動(dòng)之中，以活動(dòng)為載體,，使其形式科學(xué)化,、系列化,，各班要結(jié)合校德育計(jì)劃及重大紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開(kāi)展各類多樣化,、系列教育活動(dòng),。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),，利用德育基地,，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，會(huì)同少先隊(duì),、共青團(tuán)組織開(kāi)展好一次愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng),，利用校園網(wǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育，并將積極開(kāi)展好學(xué)校各類興趣班活動(dòng),，豐富校園文化,。繼續(xù)開(kāi)展好以“三愛(ài)”為主線的校主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想,，塑造其健康的人格,。

3、立足于正面抓德育教育,。

我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng),，重大節(jié)日活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)和課堂教育，開(kāi)展的各類影評(píng)撰寫(xiě)和愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng),，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心,，組織學(xué)習(xí)《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀,。

4,、切實(shí)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制,。

進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊(duì)伍,，加大教師值班力度，做好人員,、任務(wù),、崗位、責(zé)任四落實(shí),，全面保證學(xué)?！八拇箢愂?xiàng)”一日常規(guī)管理的開(kāi)展,。通過(guò)行政、教師,，學(xué)生民主評(píng)議,、綜合考核，做好常規(guī)評(píng)比流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足之處,，要做到抓專項(xiàng)、經(jīng)常抓,，抓反復(fù),；對(duì)學(xué)生的日常管理要做到既嚴(yán)又愛(ài)，要積極引導(dǎo),，不斷提高學(xué)生的自我約束,、自我管理的能力，努力做到層層落實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階。

5,、加強(qiáng)法制教育,。

切實(shí)做好依法治校，綜合治理工作,，積極利用櫥窗,、板報(bào)、校報(bào)加強(qiáng)法制宣傳,，利用校園電視臺(tái)組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片,，積極聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法,、自我保護(hù)及安全防范意識(shí),。同時(shí)，還要加強(qiáng)相關(guān)課程與法制教育間的有機(jī)融合,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。

根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),、社會(huì)等周邊環(huán)境的影響，有針對(duì)的.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康,、生理健康及青春期衛(wèi)生教育,、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度,，充分發(fā)揮其職責(zé)能,。充分利用各類德育教育陣地,，廣泛做好心理、生理健康預(yù)防艾滋病教育的宣傳,，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育,。

7、積極開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩寓教于樂(lè)的活動(dòng),。

我們積極開(kāi)展了以“三愛(ài)”為主線的主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì),。學(xué)校也開(kāi)展一些全員參與的大型活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中愉悅身心，得到教育,。并且積極參與市級(jí)以上的各種德育活動(dòng),。

8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，注重多元整合,。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)好心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案,。不定時(shí)的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，抓住個(gè)別苗頭性問(wèn)題,，確保我校學(xué)生的違法犯罪為零,。并將開(kāi)辟德育教育基地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人,。

具體活動(dòng)安排：

九月份：1、常規(guī)教育2,、慶祝教師節(jié)

3,、交通法規(guī)安全講座4、班級(jí)常規(guī)管理考核

十月份：1,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2,、慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)

3、健康衛(wèi)生教育4,、班級(jí)常規(guī)管理考核

十一月份：1,、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周

2,、誠(chéng)信主題教育4、班級(jí)常規(guī)管理考核

十二月份：1,、迎新文藝匯演2,、主題班會(huì)評(píng)比

3、班級(jí)常規(guī)管理考核

一月份：1,、學(xué)生座談會(huì)2,、學(xué)期結(jié)束工作

3、班主任常規(guī)考核,、評(píng)比

德育中學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容篇二

20xx年中學(xué)班主任德育工作計(jì)劃一位班主任,，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,，班級(jí)管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不

一位班主任，如果天天早來(lái)晚走,，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任,。班級(jí)管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作,。在開(kāi)學(xué)初,，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心,，更為主要的`是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛,。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭(zhēng)取更多人的支持,，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了,，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了,。

3,、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功,。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè),，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生,。

5、開(kāi)展師生,，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng),。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式,，跟學(xué)生交流:

讓四中以我為榮,，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí),；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的問(wèn)題,；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以思想和區(qū)教育局德育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“*********”理想信念教育為核心,，以創(chuàng)新,、完善學(xué)校德育工作為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，以社會(huì)實(shí)踐和開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持各學(xué)科滲透德育,，充分調(diào)動(dòng)受教育者的內(nèi)在積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與德育實(shí)踐中來(lái)，不斷提高全體青少年學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),，不斷推動(dòng)我校德育工作健康發(fā)展,。

二、德育工作的思路

本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：一是在開(kāi)展的各種活動(dòng)中,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，也組織學(xué)生走向社區(qū)，初步形成學(xué)校---家庭---社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),，二是繼續(xù)以特色班級(jí)的建立來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè),。

三、重點(diǎn)工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化,，它是一所學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證,。學(xué)校文化是學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐步形成的，為全體成員認(rèn)同,，帶有本校特色的校園精神,、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng),、校風(fēng)學(xué)風(fēng),、行為方式。它是一種特殊的群體文化,，代表著學(xué)校發(fā)展的方向和生機(jī),。一所現(xiàn)代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因?yàn)閷W(xué)校文化是激勵(lì)學(xué)校全體成員共同追求的精神力量,，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)趨力,，它整合了教材、教法,、評(píng)價(jià)等方面的改革,，更體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的特征和學(xué)校的特色,?！皩W(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,。它產(chǎn)生于學(xué)校自身,，得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)，并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化,，最終成為取之不盡,、用之不竭的精神源泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進(jìn)的原動(dòng)力,。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化（學(xué)校的校舍,、設(shè)施，環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩）,，淺層的行為文化（學(xué)校成員行為體現(xiàn)出的文化氛圍）,，內(nèi)層的制度文化（學(xué)校各項(xiàng)制度體現(xiàn)出的'文化特點(diǎn)），深層的精神文化（由價(jià)值觀念決定的辦學(xué)思想和群體意識(shí),。這種精神,、這種理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的?；?。是貫穿于文化各層次的精髓。是學(xué)校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分,。也需要長(zhǎng)時(shí)間才能形成）,。建立學(xué)校文化就是通過(guò)制度規(guī)范，活動(dòng)行為,，環(huán)境建筑體現(xiàn)學(xué)校的理念,、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力,。我們應(yīng)當(dāng)積累學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎(chǔ)道德內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言,，人物，故事,，實(shí)物,，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍,。所以,，本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作之一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)校舍和公用設(shè)施（表層的物質(zhì)文化建設(shè)）

2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度（內(nèi)層的制度文化）

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育（淺層的行為文化）

4,、基本完成校園和班級(jí)的布置（包括走廊、圍墻,、墻報(bào)等）,，體現(xiàn)出人文的精神（深層的精神文化）

5、建立特色班級(jí)（深層的精神文化）

在進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)時(shí),，所有的教師都要參與進(jìn)來(lái),，使師生都形成穩(wěn)定的價(jià)值觀。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平

1,、繼續(xù)開(kāi)展職業(yè)道德評(píng)議活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生填寫(xiě)教師職業(yè)道德評(píng)議卡對(duì)師德進(jìn)行評(píng)議。

2,、在校級(jí)班子和全體黨員中開(kāi)展查擺問(wèn)題,，提高認(rèn)識(shí)，積極整改,，自覺(jué)接受老師們的監(jiān)督,。

3、在教師節(jié)期間組織教師和學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),，組織部分教師慰問(wèn)特殊家庭的孩子

4,、召開(kāi)學(xué)校監(jiān)督員的座談會(huì)和聽(tīng)政會(huì)，堅(jiān)決杜絕現(xiàn)象,。

5,、利用校長(zhǎng)信箱，家長(zhǎng)接待日等媒介,，及時(shí)了解家長(zhǎng)反饋上來(lái)的師德問(wèn)題,，及時(shí)處理和解決，讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意,。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1,、進(jìn)一步完善班主任校本培訓(xùn)制度,，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)推廣班主任的典型做法,，開(kāi)展班級(jí)管理工作的專題討論，,，加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)的管理職能,，落實(shí)班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

2,、做到本學(xué)期一節(jié)班會(huì)公開(kāi)課；一次師德演講,；一次班主任工作論壇活動(dòng),；一篇科研成果論文

3、常規(guī)培訓(xùn)通過(guò)日檢查,，周總結(jié),，月評(píng)比的量化考核，使班主任工作更加制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化,。

4、本學(xué)期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結(jié)題的參與工作的實(shí)驗(yàn)工作,。

5、在班主任的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)進(jìn)行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),，構(gòu)筑集體特色,，引發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而形成我們中學(xué)的特色,。

（四）,、深化德育常規(guī)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、新學(xué)期要深化德育常規(guī)建設(shè),。把加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，以新版的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,，充分利用宣傳板、班級(jí)黑板報(bào),、班團(tuán)會(huì),、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式熟記并遵守守則和規(guī)范,，借助樓長(zhǎng),、值周生、文明監(jiān)督崗,、青年教師的協(xié)助管理,，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為，繼續(xù)抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：第一,、規(guī)范學(xué)生著裝儀表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范教育,，第二,、繼續(xù)抓好：“進(jìn)樓無(wú)聲、腳步輕輕,、右側(cè)通行,、文明守紀(jì)，保持衛(wèi)生”的教育,。第三,、繼續(xù)抓好五個(gè)秩序：課間秩序（不跑跳打鬧,、追逐嬉戲、不大聲喧嘩）,、兩操秩序（站隊(duì)快,、靜、齊,，眼操,、間操動(dòng)作做得規(guī)范、到位）,、課堂秩序（按課堂要求的“十不準(zhǔn)”去做）,、自習(xí)秩序（上好無(wú)聲自習(xí)、不隨意走動(dòng),、竄坐）,，凈校秩序（離校快,、靜,，衛(wèi)生打掃干凈）。重點(diǎn)抓好初一,、初二學(xué)年,。通過(guò)這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣，使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境,，建立良好的班風(fēng),、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

德育中學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容篇四

以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，把教書(shū)與育人緊密結(jié)合進(jìn)來(lái)”為我們今后深入,、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標(biāo),，盡管青少年在接受教育的過(guò)程中,，初步具備了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí),、公平意識(shí),，但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng),、公德意識(shí),、心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大理想,、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺,。之所以存在上述不足,，是因?yàn)槲倚５牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲?wèn)題。

第一,，把握不住基本觀教育,。在對(duì)學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡(jiǎn)單的道理講得很復(fù)雜,，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂,，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀點(diǎn)都沒(méi)有把握住,，結(jié)果是事倍功半,。

第二，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行,。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住,，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí),、才能夠自覺(jué)行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒(méi)有通過(guò)自己的思考,，內(nèi)化為自身的觀念來(lái)指導(dǎo)自己的行為,，更重要的是沒(méi)有養(yǎng)成判斷是非能力和意識(shí)不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報(bào)怨教育工作做了很多,，而學(xué)生又如何不聽(tīng)話等,，這種報(bào)怨是消極思想在作怪，是束手無(wú)策的一種表現(xiàn),。

第三,，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力,。在教育過(guò)程中,，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸,，學(xué)生碓以接受,。

第四，對(duì)學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠,。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育,、思想教育、道德教育割裂開(kāi)來(lái),，把知,、情、意,、行割裂開(kāi)來(lái),，沒(méi)有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中,，也沒(méi)有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事,，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn),、聽(tīng)而不聞，違背了教師教書(shū)育人的原則,，從而造成德育工作的夾生飯,，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學(xué)生言行不一,、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱,，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過(guò)程中要突出“四結(jié)合”,、抓牢“四條主線”?！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性,、針對(duì)性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過(guò)程中認(rèn)識(shí)水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性,、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合,，要以學(xué)生的誠(chéng)信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。以往的德育工作總是研究學(xué)生多,，研究教師少;對(duì)學(xué)生的要求多,，對(duì)教師的要求少。這“兩多”,、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性,。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)別教師的行為在感染著學(xué)生,，其它問(wèn)題也是如此,。所以要從教師做起，突出教師的示范作用,，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為,，進(jìn)而在師生的`和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中,，共同得到發(fā)展與提高,，促進(jìn)德育工作的升華。

“四條主線”是明確施教主線,，做到科任教師,、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線,，做到課堂育人,、活動(dòng)育人,、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線,，做到行為規(guī)范,、科學(xué)文明、反對(duì)邪教,、思想政治教育逐層深化;營(yíng)造氛圍主線,，使班級(jí)氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用,，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng),。

對(duì)教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會(huì)代培”的方式進(jìn)行道德認(rèn)識(shí),，道德情感,、道德意志和道德行為師德建設(shè)。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”,，即結(jié)合對(duì)教師的考評(píng),，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系、監(jiān)督保障機(jī)制;結(jié)合以德治教的時(shí)代要求,，切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺(jué)性和積極性,，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結(jié)合教師個(gè)體實(shí)際,，強(qiáng)化自身建設(shè),，樹(shù)立良好形象;結(jié)合社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展，打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體,。

總之,，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”的原則，向廣度和深度開(kāi)發(fā),。各職能部門及班主任開(kāi)學(xué)初要以創(chuàng)造力,、意志力、親和力,、判斷和獨(dú)立人格作為德育教育的著力點(diǎn);以思想上自育,、人格上自塑、學(xué)習(xí)上自研,、生活上自理,、行為上自控、情緒上自悅為內(nèi)容,，做出沒(méi)年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃

德育中學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)德育工作目標(biāo)內(nèi)容篇五

1,、根據(jù)20xx年政體科工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況,，堅(jiān)持以人為本的德育理念,，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中,。培養(yǎng)學(xué)生感恩盡責(zé)的思想。對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，做有道德的人,，報(bào)效祖國(guó)。

2,、班主任工作是班級(jí)管理工作的`核心,，"人人有事做"是落實(shí)班級(jí)事務(wù)的更高的形式，其中科學(xué)分工是基礎(chǔ),。真正落實(shí)班級(jí)分工,，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3,、音體美教師是德育文體活動(dòng)的中堅(jiān)力量,。

4、提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo),，形成多數(shù)(全員)解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我校德育的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化,。

1,、讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展"奮發(fā)向上,，崇德向善",、"少年向上，真善美伴我行"主題讀書(shū)教育活動(dòng),、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

2,、體育衛(wèi)生工作,。繼續(xù)推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)，做好各年級(jí)體育訓(xùn)練與測(cè)試,、學(xué)生視力測(cè)試工作,，組織好學(xué)校籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、跳繩的訓(xùn)練和比賽,。

3、家校聯(lián)系,。利用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，期中考試后統(tǒng)一組織各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。

4、開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合,，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面;趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合,，努力提高學(xué)生參與的積極性

5、藝術(shù)節(jié),。組織好藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)比賽和文藝匯演

6,、開(kāi)展系列"奮發(fā)向上，崇德向善",、"少年向上,，真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì),、升旗活動(dòng),、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào),、文藝匯演等形式,，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上,、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn),。