為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶節(jié)團日活動方案篇一
二,、活動目的：以培養(yǎng)青先隊員熱愛祖國的精神為主,，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)!讓隊員充分感受祖國的巨大變化，教育隊員在平時要艱苦奮斗,，熱愛祖國的精神!努力完成學業(yè),，以后成為祖國的棟梁之材。
三,、活動時間：9月29日晚21：00
四,、活動地點：十二教報告廳
五、活動對象：全體青年先鋒隊隊員,、各青先主干
六,、活動方式：以文藝匯演的形式開展活動
七、活動安排：
a,、活動前期準備(9月16日—9月28日)
1,、9月16日召集專業(yè)負責人確定活動方案和主要內(nèi)容流程以及分配各個小班的工作任務。
2,、9月19日由專業(yè)負責人和分隊長討論寫出活動方案草案。
3,、9月22日將活動方案交給趙欣欣師姐進行進一步修改,。
4、9月25日—9月27日由宣教組協(xié)助搜集與本年度大事相關的圖片制成視頻并修飾,。
5,、9月23日—9月25日將活動所需要的內(nèi)容資料做成幻燈片形式并附演講稿。
6,、9月26日聯(lián)系宣傳部做橫幅,，宣教部做現(xiàn)場報道，聯(lián)系場地,，聯(lián)系老師,。于十二教進行首次彩排并針對不足進行改進完善。
7,、9月28日彩排第二次及時發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題并解決,，同時對活動現(xiàn)場進行布置。
b,、活動實施階段
1,、開場紅歌合唱《我相信》
2、主持人出場,，介紹到場嘉賓,，介紹此次活動主題,。
3、視頻短片回顧今年國內(nèi)大事,，包括自然災害和世博等,。
4、詩朗誦《祖國,，我用青春的名義為你歌唱》,。
5、表演小品《英雄》,。
6,、輕松娛樂，搞笑舞蹈《三句半》,。
7,、與現(xiàn)場觀眾進行互動游戲表演猜。
8,、水產(chǎn)專業(yè)個人獨唱《瘦瘦的》,。
9、吉他彈唱,。
10,、有請嘉賓退場。
11,、任建林總結(jié)并針對青先情況發(fā)表講話,。
12、由青先大隊長李順權(quán)上臺總結(jié)此次活動,。
13,、由主持人宣告本次大會結(jié)束。
c,、活動后期(分條列出活動后期要做的事)
1,、打掃場地，歸還場地,，收拾現(xiàn)場物品
2,、歸還所借的物品
3、統(tǒng)計參與演出的演員信息,，整理記入檔案
一,、活動目的：
1、知道“十一”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。
二、活動準備：
1,、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片,。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置,。
3,、參考：彩紙、大白紙,、剪刀,、油畫棒若干。
三,、活動過程：
1,、組織幼兒齊唱國歌。
2,、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日。
3,、通過圖片,、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。
4,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。
一組：添畫煙花,。
二組：自制彩旗,。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。
5,、師生共同裝飾教室,。
6、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》,。
7、認識國旗、國徽的特征,。
8,、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》,。
四,、活動延伸：
1、請家長在國慶節(jié)當天和幼兒一起看閱兵儀式,。
2,、組織幼兒節(jié)日后的談話。
一,、主題名稱
快樂國慶節(jié)
二,、主題來源
每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道,、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，因此,，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育,。由此,，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三,、主題實施時間
9月30日下午15：20—16：30
四,、主要教育教學目標
1、認識國旗,、國徽,、國歌，學習升旗,。
2,、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝,，有愛祖國的情感。
3,、能有感情地朗誦詩歌,、散文等,，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想,。
4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。
5,、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風情等,。
6、了解國慶節(jié)的來歷,。
五,、主要活動內(nèi)容及過程
活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖
鄰近國慶節(jié)的時候,，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛,。孩子們在粘貼國旗,，孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖。
活動三：慶祝國慶節(jié)
國慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒印＿M行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日,。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!
六,、活動小結(jié)
通過認識國旗,、國徽、唱國歌,，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,。
活動中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒?，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識。
指導思想：
為隆重,、熱烈,、活潑的慶祝中華人民共和國成立60周年，進一步推動班集體建設年工作,，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設,，我校特開展“祖國,，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動,。
一,、活動主題：“祖國，我為你驕傲;雅小,，我為你自豪!”
二,、活動時間：
三、活動內(nèi)容：
1,、低年級：“祖國,，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的情況,，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人),。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式,，充實內(nèi)容，活躍氣氛,，在童謠誦讀時可以采用分角色,、加動作、配音樂等不同形式,，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合,。時間是3~5分鐘。
2,、中年級：“愛國,、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽,，以齊唱,、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編,。以班為單位組成合唱隊,，人數(shù)不少于20人,。
評分：要求符合主題、健康向上,，整齊合拍,、音準到位，精神飽滿,、真摯感人,，服裝統(tǒng)一，組織紀律好,，上下場快靜齊,，各班設指揮一名，限由本班學生擔任,，如有特色,，可酌情加分。
3,、高年級：“愛國,、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽,。以班為單位,，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上,，圍繞“祖國,，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展,，以音詩畫的形式,，時間不超過5分鐘。
四,、活動形式：
低年級音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范,、文明禮儀)
中年級多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校,、愛班)
高年級籃球場集體詩朗誦比賽(愛國,、愛校、愛班)
五,、活動要求：
1,、六年級學生統(tǒng)一穿著整齊，是校服,。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗,。
2、加強學生紀律禮儀教育,，注意會場秩序,，給予同伴喝彩，爭取組織獎,。
3,、比賽要求全員參賽。
4,、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名,。組織獎1名(按二等獎計)。
5,、具體分工：
各年段比賽活動由級部主任全權(quán)負責：安排主持人,，評委評分，當日分會場組織,，各班節(jié)目串聯(lián),，主持詞的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓,。
攝影負責人：
整體統(tǒng)籌：
6,、活動結(jié)束后，將活動材料整理交至大隊部,，各年級組并負責場地的衛(wèi)生打掃,。
7、資料收集,。整理材料(活動程序,，童謠、朗誦,、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊,。
一、指導思想
為了加強愛國主義教育,，增強學生愛國熱情,，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶周年到來之際,，組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心,，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二,、活動目標
1,、通過觀看錄像、親身體驗等方式,，感受人們歡度國慶的喜悅心情,。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌,、跳舞,、寫詩,、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪。
4,、學習收集有關資料,。
三、活動重點和難點
活動重點：感受國慶活動的熱烈,，知道我國的國名和國慶日,，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義,，學習收集資料,。
四、活動準備
1,、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,，如閱兵式、文藝演出等,。
2,、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關資料,。
3,、教師準備祖國風光錄像。(包括長城,、故宮,、長江、黃河等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像,。)
4,、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇,，建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標語、燈飾,，電視里呈現(xiàn)的_廣場上的花壇等,。
五、活動設想
對于如何過國慶節(jié),，學生都比較熟悉,，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”,，因此,，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,，是我們共同的母親，并在收集資料,、觀看十一慶典,、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛,。
