無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

聽山閱讀答案篇一

②初次聽山,，是在大學(xué)讀書時一個孟春的黃昏,。春雨初霽，林間清幽,，山嵐逍遙,，晚霞如瀑，從對面的山脊瀉下,，次第地織染著遠遠凝翠的岑巒和尚含綠滋的林卉;殘流漳,，迂回曲折，涓涓淙淙,，猶無聲地吟詠著天籟,。整個山間仿佛依然籠罩在淅淅瀝瀝的春雨中，顯出一片寧靜,，如一幅恬淡的沒畫,，又如一位綠裝倩然的處子，所能夠傾聽到的,，只有寧謐的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息,。那時年輕，心高志遠,，好動喜鬧,，一次的經(jīng)歷便以為山不過是一位啞然的孤獨者，一個寂靜的縮寫,，淡然無味,，令人難耐。

③學(xué)生生活多是平淡,、單一,，甚至枯燥，又兼遠離城市,，課余飯后的時日便大多是在山中蹊徑的散步中消逝,?；蛟S正是如此，才有了那次在雨中聽山的偶然的經(jīng)歷和所獲,。那是一個炎熱而郁悶的夏日的午后，與同學(xué)步于山徑,，試圖以寧靜和清幽來弱化心里的煩悶,。盛夏的天，孩子的臉,，說變即變,，風(fēng)和日烈間驟然烏云密布。周圍無舍,，便索性立于樹下,。雨酣暢淋漓，傾瀉在樹葉枝梗,、青草綠塘,，每一次砸下，山中就有一陣清脆或濁重的回響;大雨攜著勁風(fēng),，風(fēng)過處,，樹葉枝梗急速不斷地屈身彎腰，舞蹈似的,，摩擦著推搡著,，渾身鳴叫;空中的鳥兒被風(fēng)掠來拂去、東奔西突,，急切而慌亂地尋找巢穴或可棲之處;從山頂涌下的洪水肆無忌憚地在林間,、草叢中奔走，又匯成一股股更大的急流,，在溝壑里沖撞喧嘩 ,，聲如金石相擊??風(fēng)聲、雨聲,、水聲,、樹聲，交織相融,，有如一首雄壯激越而又無序無節(jié)的音樂,。我傾聽著，心靈仿佛受到了一次山的如流的歌韻和大自然醇濃之流的洗禮,，也品出了山的亦靜亦動,，或柔或剛的性格。

④聽有所獲,，情有獨鐘,，在“綠樹枝頭一線紅”的清晨,，在“人散后，一勾新月在天際”的夜晚,，在小園香徑,，在流水偎依的橋頭，或是凄風(fēng)苦雨,、殘陽古道,，一次次地靜坐聆聽。聽山是寂寞的,，它不比聽城市聽海,，但聽山又是不寂寞的。你俯身可拾紅花綠葉,，仰首能得藍天白云;可以聽到花的綻放,、葉的吐蕾，群鳥的和鳴,、風(fēng)雨的協(xié)奏,、雷電的高歌;聽到云的輕盈、風(fēng)的瀟灑,，日出日落,、月降月升的恢宏的壯闊，和它深厚內(nèi)腹云涌的情潮,，以及它們所融匯成的一支高亢而又柔婉,、急切而徐緩的旋律。這是一支美的旋律,，你珍蘊了它,，便珍蘊了大自然;你擁有了它，也就擁有了一種昂揚向上的生活或人生,。

⑤踏著這支旋律的節(jié)拍,，走入社會，也走入一片新的天地,，我依然鐘情于聽山,，依然擁有這支旋律，并矢志不渝地前行,。

⑥“蜀漢多奇山,，仰望與云平，”這是古人的摹狀,。但是,，你目游其中，會看到它們始終不移地在天際描繪出的浪漫而有致的“五線譜”;你心騁其間，能聽到另一支旋律——歷史的鼓聲與時代的潮音融合的旋律,。

⑦據(jù)史書記載,，漢建安16年，劉備為了實現(xiàn)其謀臣諸葛亮提出的據(jù)益州,、復(fù)漢室進而逐鹿中原的戰(zhàn)略,，率精兵駐扎在這里，偏安益州的劉璋也“延至北山”,。他們“飲酒樂甚”之余,，登山遠望，夾江兩岸的沃野良田,、富庶豐饒盡收眼底，劉備想其不久將為已有,，便歡曰：“富哉,，今日之樂乎!”他如愿以償，奪隘取關(guān),，進而有了蜀地,，建立了蜀漢政權(quán)。站在山頂,，遙想一千七百多年前：如果沒有那一陣陣隆隆的鼓聲,，或許就沒有三國的鼎立和蜀漢的繁榮及富庶，也不會有今天這座據(jù)史建造的“松柏茂密,，篁秀花明,，溪壑清幽，景色迷人”的苑囿,。

⑧然而,，時代履匆匆地前行，那一陣鼓聲早已沉積為一段歷史,、幾行碑文和一叢叢萋萋荒草,，代之的是一陣又一陣時代的潮音。10多年前,，當(dāng)?shù)谝慌ㄔO(shè)者來到這里,，便種下了第一個希望——給這寂靜的荒山禿嶺坡上了綠裝;接踵而至，第二批,、第三批??他們用雙手創(chuàng)建了校園,、公園、療養(yǎng)院,，也創(chuàng)造了這一方的社會文明,、時代梢神。你信步其中，不僅能聽到大自然的旋律,，而且可以聽到時代的潮音,，使你滿心歡愉，也令你深味沉思,。

⑨山如箜篌彈歌奏律,，其實，生活在這一片群巒中的蜀人之心莫不是一架架箜篌,，他們所彈奏出的旋律,，又豈是大自然所能媲美的?

(原文有刪節(jié))

16.文中寫到了兩次作者具體的聽山經(jīng)歷及感受，請分別加以概述,。(4分)

17.文章第④段中說：“聽山是寂寞的,，它不比聽城市聽海。但聽山又不是寂寞的,?！弊髡哌@

樣寫是否矛盾?請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(5分)

18.文章第⑦段寫到了蜀漢歷史,，這一內(nèi)容在文中起何作用?(4分)

19.請從表達和內(nèi)容兩個方面鑒賞文章的最后一段,。(5分)

16.①孟春黃昏后聽山，以為山孤獨,、寂靜,、淡然無味，令人難耐,。(2分)

②雨中聽山,，品出了山的亦靜亦動、或柔或剛的性格,。(2分) 17.不矛盾,。(1分)山?jīng)]有城市和海的熱鬧與喧囂，需要靜坐聆聽,，因而“聽山是寂寞的”;

(2分)聽山能聽出自然美的旋律,，擁有了它也就擁有了一種昂揚向上的生活或人生，所以“聽山又不是寂寞的” ,。(2分)

18.是作者聽山的進一步拓展,，由上文到了山的美的旋律延伸到聽到歷史的鼓聲，增加了文

章的歷史厚重感,，也為引出時代潮音作鋪墊,。(4分，意思對即可)

19.這段文字運用了比喻,、反問等修辭方法,，語言形象生動而有力。(2分)贊頌了蜀川人民

的創(chuàng)造精神，(1分)他們創(chuàng)造的社會文明,、明代精神匯成了時代的潮音,，這一潮音遠遠勝過山的旋律、歷史的鼓聲,。(2分)