人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我們的班級(jí)作文450字篇一

或許我們不夠優(yōu)秀,，但是我們樂(lè)觀,，我們善良,，我們積極,。我們才不要過(guò)平淡無(wú)奇的生活，偶爾有點(diǎn)兒小叛逆,、小任性來(lái)調(diào)劑一下,，有什么不好,？最重要的是每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的，不是嗎,？

去年期末考試前,，所有人都變得緊張而忙碌，就連我們班的人都一改往日懶散的面貌,，投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,。考試一天天逼近著,，一摞一摞的資料,、卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一次開(kāi)完校會(huì)回到教室,，發(fā)現(xiàn)教室的黑板上發(fā)出了一行字——統(tǒng)考倒計(jì)時(shí)：5,。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數(shù)字一天一變臉,，大家的神經(jīng)繃得更緊了,，當(dāng)時(shí)真的就感覺(jué)考試是世界上最恐怖的事情了。后來(lái)有一次課下,，黑板上的那行字不知道被誰(shuí)改成了"放假倒計(jì)時(shí)：3",。看到這句話,，大家都笑了,，好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣，好像突然有點(diǎn)兒期待3天后的考試了,，所以呀,，既然改變不了考試的事實(shí)，那就應(yīng)該去試著改變自己的心態(tài),，正因?yàn)槲覀儤?lè)觀,，我們擅長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，所以我們比別人活得更快樂(lè),、更輕松,。

那年冬天學(xué)校組織我們?nèi)フ荚澹抢锏娜苏娴亩继貏e艱苦,。學(xué)校又小又破,，五、六歲的孩子就得住校了,，而且他們一個(gè)星期的生活費(fèi)只有三塊錢(qián),。我們一直在跟那些小朋友說(shuō)話，但他們都很陌生,，只是坐在那里看著我們,。午飯時(shí)間到了,，同學(xué)們都拿出了自己準(zhǔn)備的零食，我們（6）班的同學(xué)大多匯聚在那個(gè)教室,，這時(shí)有些同學(xué)拿出來(lái)零食后卻遞給了那些小朋友,，然后同學(xué)們紛紛響應(yīng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，他們的課桌上就都堆滿了零食,。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正往一個(gè)小男孩的口袋里塞錢(qián)……我震驚極了,！看著那些小朋友們滿足的眼神,，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。

政治老師那天在課堂上表?yè)P(yáng)我們說(shuō),，我們上課回答問(wèn)題很積極,，不像其他班，一提問(wèn)就冷場(chǎng)了,，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答,。我想，這應(yīng)該完全歸功于我們班的"不懂禮貌",。因?yàn)檎卫蠋熓且粋€(gè)很年輕的老師,，脾氣也不壞，所以我么上他的課一點(diǎn)兒也不緊張,，心里怎么想就怎么說(shuō),。他說(shuō)我們課下可以叫他"凱哥"，但我們都喊他"小凱",。雖然有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們幾句,，但是我們上他的課還是那么積極。因?yàn)榉e極,，所以總會(huì)受到表?yè)P(yáng),；因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以會(huì)很快樂(lè),；因?yàn)榭鞓?lè)了,，所以會(huì)變得更積極。

真的發(fā)現(xiàn),，在（6）班里,，不管什么時(shí)候，都是快樂(lè)的,。

愿八（6）班永在,，愿這份快樂(lè)永存。

我們的班級(jí)作文450字篇二

去年九月,，落葉鋪地,。踏著晨光，我走進(jìn)了一個(gè)新的集體,?！把剑　彪S著“啪”一聲,，我的筆袋落在地上,，里面的東西，便如花一般的散了一地,。一個(gè)筆蓋,，“叮——?！尽彬唑腰c(diǎn)水似的瞬間就不見(jiàn)了,，只還有它落在地上的一陣回聲。

講臺(tái)上老師在十分投入的講著課,。

“怎么辦,？”我時(shí)而看看老師，時(shí)而看看課件,，時(shí)而又看看書(shū),，可是卻時(shí)不時(shí)的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了,。雖然想集中精力聽(tīng)老師講課,，可是就是沒(méi)有辦法將思想集中到課本上去，這時(shí),，我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上,，定睛一看，是前面的'同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來(lái)了,，包括那個(gè)筆蓋,。“謝謝”我感激地看著她,，她儼嫣然一笑,，又認(rèn)真的聽(tīng)課，好像什么都沒(méi)有發(fā)生似的,。

這個(gè)集體,，是一個(gè)樂(lè)于助人的集體——初一（3）班。

下課時(shí),，尤其是中午,，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了,？”老師辦公室,，圖書(shū)館,，當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的，而在教室里的那十幾個(gè)人呢,？寫(xiě)作業(yè),，討論題目，再?zèng)]別的事兒了,，即使是聊天,，也只不過(guò)是了了幾句罷了。

那天中午,，一道數(shù)學(xué)題難住了我,，我便開(kāi)始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動(dòng),。

“這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì),，直接算吧”“直接算算不出來(lái)耶”“應(yīng)該可以這樣算?！??討論題目的聲音此起彼伏,，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎,？他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì),，然后便開(kāi)始交流自己的答案，以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo),，他以自己清晰的思路說(shuō)服了大家,，然后又陷入了一片安靜。大家開(kāi)始用自己的計(jì)算方式算答案,，再交流,。或許就連那個(gè)答案也需要討論,，討論方法,，計(jì)算方法，解決一個(gè)應(yīng)用題,，計(jì)算方法也同樣不可隨意,，沒(méi)有一句與題目無(wú)關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀,？”

放學(xué)時(shí),，老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜，大家都在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè),，好像這作業(yè)馬上就要收了似的,，直到第一個(gè)人突然叫道：“老師剛說(shuō)放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？

這是一個(gè)好學(xué)者的天下。

當(dāng)然,，它并不是死氣沉沉的,，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來(lái)，也許連陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)都會(huì)令人發(fā)笑吧,。有時(shí)候,，笑，并不需要理由,。

我們班的陽(yáng)光總是很燦爛。

它,，已經(jīng)不需要夸,，也無(wú)法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽(yáng)光,，代替我,，永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。

我們的班級(jí)作文450字篇三

初一（7）班,，一提到這個(gè)班級(jí),，呵！那可是無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,。為什么？語(yǔ)文老師是校長(zhǎng),，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)老師都是特等的，學(xué)生也可為是人才濟(jì)濟(jì),，有集團(tuán)前十的,，有跟朗朗彈過(guò)琴的，有省作文賽第一的,，還有···一班四十八個(gè)調(diào)皮鬼,。

什么？你不信,？你說(shuō)這樣的班級(jí)怎么可能會(huì)有調(diào)皮鬼,？嗨！全都是,，這樣的班級(jí)不該是尖子班嗎,？嘿，你別急,，聽(tīng)王某我給你慢慢道來(lái),。

一、曹流程，草履蟲(chóng)

曹流程,，乃集團(tuán)前十的學(xué)霸一只,。草履蟲(chóng)，乃單細(xì)胞生物一種,，兩者因讀音較像,，所以曹流程榮獲“草履蟲(chóng)”這一稱(chēng)號(hào)。

我想,，大家記憶里的學(xué)霸肯定都是呆板的書(shū)呆子吧：戴著副瓶底眼鏡,，手上永遠(yuǎn)捧著本書(shū)，永遠(yuǎn)沉默少語(yǔ),，永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)······

可他卻不,。

上課時(shí)老師在上面講的好，他在下面講的歡,，呵,！多鮮明的對(duì)比······但你別看他這樣，他對(duì)作業(yè)可是一絲不茍的,，每次考試都能到集團(tuán)前十,。

二、孫艷萍,，孫武帝

說(shuō)起這皇帝,，大家的第一反應(yīng)肯定是一代國(guó)君，錚錚鐵漢,，可這孫武帝吧,，可是位女子。

巾幗不讓須眉,，不錯(cuò)的,，這孫武帝可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通,，學(xué)習(xí)打架,，通通都會(huì),。

在我們班孫武帝的威力可蓋過(guò)了班長(zhǎng)，一舉手，一投足之間都透著側(cè)漏的霸氣,。因此人稱(chēng)孫武帝,。

三,、寫(xiě)景能手,，劉軒彤

在我們學(xué)校，一提到寫(xiě)景作文,，那么第一個(gè)想到的就是劉軒彤了,！

劉軒彤的寫(xiě)景作文可稱(chēng)一絕，那優(yōu)美的語(yǔ)句，精致的描寫(xiě),，都讓人忍不住夸贊,，那一句句優(yōu)美，動(dòng)人的語(yǔ)句真的讓人覺(jué)得是出自名家之手,，讓人贊口不絕,。

四、尾聲

這就是咱的初一（7）班,！