每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我們的班級(jí)作文300字 我們的班級(jí)作文500字篇一

“逗號(hào)”吳心怡，一個(gè)文文靜靜的女生,，白皙的臉,，笑瞇瞇地臉上總浮現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩,，特別有現(xiàn)代林黛玉的感覺,。但是，如果你看到她的發(fā)型,，準(zhǔn)會(huì)笑破肚皮,。她臉頰邊的頭發(fā)微微向上豎著，可以用一個(gè)成語來形容叫“怒發(fā)沖冠”,，這還是拜“分號(hào)”所賜,。每次“分號(hào)”要打噴嚏，都會(huì)對(duì)著她,，日久天長(zhǎng),，她的頭發(fā)就變成了那模樣?！鞍⑻?！”又來了，快逃啊,，不然,，我的發(fā)型也會(huì)變成吳心怡那“怒發(fā)沖冠”的樣子。不過我覺得這發(fā)型也蠻酷的,。

“快使用雙節(jié)棍,，哼哼哈嘿……”這是誰的聲音,？哦，原來是我同桌音樂符號(hào)：王安宇的聲音,。他酷愛流行歌曲,，每到下課時(shí)，總要陶醉地哼上幾曲,。我這個(gè)當(dāng)他同桌的,，每次都會(huì)為這“美好”的歌聲而當(dāng)場(chǎng)嘔吐。他卻擺擺手說：“像你這種低智商的人怎么可能會(huì)聽懂呢,？想當(dāng)年肖邦,、貝多芬……”乖乖他又開始說了。

記得有一次,，大家都睡下了,，可只有他還在唱歌，大家都被他吵的睡不著覺,。于是,，我們派出代表，上告王安宇,，把他壓到徐老師面前,，經(jīng)過一番批評(píng)后，王安宇回來仍舊是江山易改,，本性難移,。繼續(xù)唱歌，就連老師也拿他沒辦法,，為此,，他還得了一個(gè)雅號(hào)——歌王。

“分號(hào)”方舟,，他虎頭虎腦,，一副善解人意的樣子，你可別小看他,，他在我們小組是一個(gè)“和事佬”,，要是誰吵架，只要他一出馬,，準(zhǔn)靈,！

瞧，這就是我們班的符號(hào)小子們,！

我們的班級(jí)作文300字 我們的班級(jí)作文500字篇二

我們這一班,，有三十一個(gè)活潑可愛的小朋友，和一位溫柔漂亮的'黃老師,，這三十二個(gè)人,，每天在二年五班上課學(xué)習(xí),，每天過著充實(shí)快樂的日子。

班上的男生喜歡玩“鬼抓人”,，女生喜歡玩“黏黏蟲”的游戲,，下課時(shí)，教室都空無一人,，只剩下老師辛苦的在改作業(yè),。雖然下課時(shí)的我們，超級(jí)愛玩,，可是上課時(shí),，我們可就不一樣了，每個(gè)人都專心聽講,，認(rèn)真上課,，只是常常太興奮了，吵得像菜市場(chǎng)一樣,，害得我耳朵受不了,，難怪我們都拿不到守秩序的獎(jiǎng)狀，只能偶而拿拿愛整潔的獎(jiǎng)狀,。

致婷老師常常帶著我們做美勞,，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致,，鼓勵(lì)我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意,，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽,，二年級(jí)的第一,、二,、三名,，全部被我們班包了下來，讓我們得意極了﹗

在班上,，最愛發(fā)脾氣的是顏炸彈,，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣,，所以我們叫他顏炸彈,，但是愛生氣的他，也很愛耍寶,，昰班上的開心果,，所以我們對(duì)他是又氣又愛﹗

有愛生氣的顏炸彈，當(dāng)然也有氣質(zhì)佳,，愛看書的小可愛,，那就是心茹,，她每天都去圖書館借書，是我們班的小書蟲,。班上還有一位對(duì)我們要求很嚴(yán)格的母老虎紀(jì)律委員,，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧,，但我還是很喜歡跟他玩,，因?yàn)槲抑溃菫槲覀兒?，讓我們的秩序變得更好?/p>

在我們二年五班,，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起,，真是有趣又好玩,，真希望下次分班時(shí)，大家能又全部分在同一班,，永遠(yuǎn)不要分開,。