人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

好吃的葡萄作文300字 好吃的葡萄作文三年級(jí)篇一

它本就脆弱,，本就已沒有了生的希望，又怎經(jīng)得起這樣粗魯?shù)嘏鲎玻?/p>

門前的葡萄樹是外公種的,。外公說那是他很小的時(shí)候種的,，那時(shí)家里窮，沒有錢買葡萄,，又特別喜歡吃,，所以兄弟姐妹幾個(gè)就立刻種上了。

外公是個(gè)廚師,，手藝堪稱一絕,，為了生計(jì)，也是四處打拼,。自從我記事起，我的“人力錄像師”也缺少了這個(gè)必不可少的角色,，總是姥姥抱著我在院門口徘徊,，嘴里絮絮叨叨：“等你外公回來了，我們好好說說他……”但一次次的等候,，換來一次次的黑夜……

記得在外公回到家的極少的時(shí)間里,，他大多數(shù)卻守護(hù)在這年老的葡萄藤身旁，說著那些說了六十年卻依舊沒有說完的悄悄話,。

自我出生以來,，我家門前的葡萄藤就特別“健壯”。一到收獲季節(jié),，撿一筐自己吃,，撿一筐給老舅送去，撿一筐給鄰里送去，就仿佛它是無限地生長(zhǎng)似的,。

在一個(gè)陽光晴好的日子里,，外公回來了，并說不再四處奔波,，只在家做做飯,，陪陪姥姥。我高興地跑進(jìn)外公的房間,，找到了正躺在床上看電視的他,，還沒張口，“哎,，這不是寬寬嗎,？”姥爺?shù)脑捵屛倚闹猩鑫揖褪悄蹛鄣膶O女,，您怎么認(rèn)成了鄰里家那頑皮的孩子,？我跑到媽媽跟前向她訴說委屈，媽媽兩眼微紅,，手放在我的肩上,，說：“別怪外公，他……”我低下了頭,，讀懂了媽媽的哽咽,。

這幾年葡萄藤不再結(jié)果，即使結(jié)了也是一些有蟲的壞葡萄,，葉片也開始泛黃,、發(fā)灰，不復(fù)往日的生機(jī),。鄰居們來問時(shí),，外婆無奈地說：可能是年歲大了。

前年,，葡萄藤徹底枯死了,，連一些灰黃的葉子也沒了。坐在藤前的我再也沒有了外公的溫暖懷抱,，再也沒有外公講述兒時(shí)的快樂,，我的眼淚不禁落下來，落在葡萄藤下面的泥土里,。

葡萄藤被砍了,，我們向他致敬，感謝他為我們的奉獻(xiàn),，感謝他讓我們吃到甘甜的果實(shí),。

現(xiàn)在門前的那片田已種上姥姥喜歡吃的辣椒,，我會(huì)小心翼翼地呵護(hù)著這些翠綠茁壯的辣椒，不讓它們枯萎,。

春天又來了,，心中的葡萄藤，你在天的那邊感受到了嗎,？

好吃的葡萄作文300字 好吃的葡萄作文三年級(jí)篇二

秋天是個(gè)瓜香果甜的季節(jié),，星期天的上午，爸爸開車帶著我和媽媽去離白馬寺不遠(yuǎn)的皇家葡萄園去摘葡萄,。

葡萄的形狀有圓的,，有橢圓的，有紫色的,，有青色的,，大小像一個(gè)個(gè)玻璃球一樣。葡萄一串一串的掛在葡萄架上,，看著真誘人,。我摘了一大串紫色的葡萄，大口大口地吃起來,。葡萄的味道又酸又甜非常好吃,，我一口氣吃了八串，吃得我直打嗝,，要不是我吃得太飽,，我還要再吃幾串。

葡萄真好吃,，它可真是水果中我的最愛,。

近年來，話題作文成為中考,、高考的發(fā)展趨勢(shì),；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性,，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌,。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文,？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過程中的技巧性指導(dǎo),，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開放性,。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題,；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間,。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開始。

題目是文章的窗口,，或概括全文的內(nèi)容,，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等,。從中可以窺見蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙,。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用,、分析,，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫什么,？怎么寫,？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時(shí),，常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目,。殊不知，話題本身范圍寬泛,，用作題目容易出現(xiàn)題大文小,，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),，要明確告訴學(xué)生,，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些,，切入口小一些,，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū),，有利于寫深寫透,。寫出個(gè)性。例如：請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}寫一篇文章,。如果用“幸福”為題目,。顯然不及用“幸福人家”,、“知足者常有幸福”,、“我生活在幸福之中”,、“奉獻(xiàn)帶來幸福”等題目更容易下筆,，更容易寫出個(gè)性特點(diǎn),。

話題作文命題的成敗,，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬,，這給學(xué)生提供了選材的便利,。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來寫,。例如：請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章,。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看,，苦難是逆境,，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字,，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬,。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感,，寫出的文章必定會(huì)感染人,。再者，從題目上看就勝人一籌了,。

命好題,，對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼,。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開拓思維,；找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來。例如,；請(qǐng)以“關(guān)愛”為話題寫一片文章,。寫父母的關(guān)愛；有學(xué)生用了“爸爸,；您要我怎樣報(bào)答您”,、“風(fēng)中帆，雨中情”,、“母愛無涯”等,，寫老師的關(guān)愛，有學(xué)生用了“老師,，我要你的大面包”,、“關(guān)愛l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新,，又能讓作者有了更好的行文材料,，寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。

指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目,，可以說是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開始,。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開拓思維,；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料,；寫出一些創(chuàng)新的作文來；這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求,。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí),，不妨試著從命題開始，幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū),，讓學(xué)生寫出有新意,、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來,。

好吃的葡萄作文300字 好吃的葡萄作文三年級(jí)篇三

我們的學(xué)校很美,，有錦鯉池、小竹林,、文化長(zhǎng)廊……但我最喜歡學(xué)校的葡萄架,。

春天，葡萄樹慢慢地吐綠了,，穿上了綠色的新衣,。幾場(chǎng)春雨過后，嫩芽變成了巴掌大的樹葉,。

夏天,，葡萄架枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處望去就像一個(gè)綠色的涼棚,。走進(jìn)仔細(xì)觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葡萄架上結(jié)出了綠色的小葡萄，在陽光的照耀下顯得十分好看,，就像一串串綠色的珍珠,。站在葡萄架下，我不禁想起了《蝸牛與黃鸝鳥》的故事,，盼望著能早點(diǎn)吃到葡萄,。

秋天，葡萄成熟了,，一串串又大又圓的葡萄掛在葡萄架上真誘人呀,！雨后，暗紅色的葡萄變得晶瑩剔透,，就像一個(gè)個(gè)瑪瑙,，讓人直流口水。有的葡萄很淘氣,，剛一成熟就迫不及待地跳到地上,，也許它想和我們一起嬉戲玩耍,。

冬天，厚厚的白雪覆蓋著葡萄架,。冬爺爺悄悄地告訴葡萄架：“快點(diǎn)睡吧,，孩子！明年你又會(huì)長(zhǎng)出新的葡萄,，出現(xiàn)在同學(xué)面前,！”

我愛學(xué)校的葡萄架，它給我們帶來了涼爽和快樂,。