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難忘的一位老師作文300字篇一
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在我即將畢業(yè)的時(shí)候,，唯一忘不了的還是她??我的老師。我的老師姓潘,，大家都叫她潘老師,。潘老師她有一張臉，這張臉一會(huì)兒“多云”,，一會(huì)兒“晴朗”,，一會(huì)兒還會(huì)“下雨”呢！
你瞧！潘老師這會(huì)兒是怎么了,？怎么這么高興？滿(mǎn)臉笑容,，可真燦爛,！噢！原來(lái),，班上的一個(gè)經(jīng)常搗蛋的同學(xué)居然做了幾件好事,，而且不留名。不過(guò)經(jīng)調(diào)查,，還是得到了他的姓名（注：為了個(gè)人隱私,，不能說(shuō)出他的姓名）。這不,，人家來(lái)謝謝他了,！潘老師高興地拍了拍他的肩，說(shuō)：“對(duì),，就這樣做,，好樣的！”這節(jié)課,，我們上得很輕松,、很高興。不過(guò),，潘老師也有“多云”的時(shí)候,。瞧！潘老師沉著臉進(jìn)來(lái)了,。喲,！這是咋的了？噢,！原來(lái),，一個(gè)學(xué)生與其它班上的同學(xué)打了架（注：為了保住同學(xué)的面子，不能提供有關(guān)姓名）,。潘老師很生氣,，把這個(gè)同學(xué)叫到教室外面去“教育”了一下。下課后,，潘老師又把他叫到辦公室去,，說(shuō)了一番。還叫他跟同學(xué)道了歉,。這時(shí),，潘老師才“多云轉(zhuǎn)睛”。
讀五年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了城里,，剛好在潘老師這個(gè)班里,。由于我生性害羞、膽小,，所以老師提的問(wèn)題,，盡管我能回答，但我就是不敢舉手起來(lái)回答,。潘老師發(fā)現(xiàn)后,，就讓我到辦公室去，對(duì)我說(shuō)：“王露茜同學(xué),，你是新生,，剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班，要能還不太適應(yīng),，不過(guò)沒(méi)事,，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)適應(yīng)的。你的基礎(chǔ)比較好,，只要努力學(xué)習(xí),，將來(lái)一定會(huì)有出息的。希望你以后上課積極回答問(wèn)題…”,。上課時(shí),，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我想好了答案,，準(zhǔn)備舉手時(shí),，又害怕了，我想：如果我回答錯(cuò)了怎么辦,？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我呢,？想到這兒我害怕了?！巴趼盾?，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”這突如其來(lái)的聲音搞得我措手不及,，慌忙地站起來(lái),。低著頭，小聲地說(shuō)著,。我抬頭看著潘老師的時(shí)候,，潘老師的目光給了我勇氣，我頓時(shí)感到全身都充滿(mǎn)了力量,，流利地,、準(zhǔn)備地回答出了老師提出的問(wèn)題，潘老師滿(mǎn)意地讓我坐下：“同學(xué)們，王露茜同學(xué)雖然是個(gè)新生,，但是她能主動(dòng)回答問(wèn)題并能正確回答,，我們應(yīng)該給她以鼓勵(lì)！”說(shuō)著就帶頭鼓起了掌,。后來(lái),，在潘老師的.鼓勵(lì)下，我越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了,。有時(shí)候，老師不叫我,，我還會(huì)噘著小嘴跟老師賭氣呢,！
潘老師雖然只教了我兩年。但是,，我仍然忘不了,，忘不了潘老師的滴水之恩，俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào),。”我一定不會(huì)忘記你——潘老師,！
在我即將畢業(yè)的時(shí)候,，唯一忘不了的還是她――我的老師。我的老師姓潘,，大家都叫她潘老師,。潘老師她有一張臉，這張臉一會(huì)兒多云,，一會(huì)兒晴朗,，一會(huì)兒還會(huì)下雨呢！
你瞧,！潘老師這會(huì)兒是怎么了,？怎么這么高興？滿(mǎn)臉笑容,，可真燦爛,！噢！原來(lái),，班上的一個(gè)經(jīng)常搗蛋的同學(xué)居然做了幾件好事,，而且不留名。不過(guò)經(jīng)調(diào)查,，還是得到了他的姓名（注：為了個(gè)人隱私,，不能說(shuō)出他的姓名）。這不，人家來(lái)謝謝他了,！潘老師高興地拍了拍他的肩,，說(shuō)：對(duì)，就這樣做,，好樣的,！這節(jié)課，我們上得很輕松,、很高興,。不過(guò)，潘老師也有多云的時(shí)候,。瞧,！潘老師沉著臉進(jìn)來(lái)了。喲,！這是咋的了,？噢！原來(lái),，一個(gè)學(xué)生與其它班上的同學(xué)打了架（注：為了保住同學(xué)的面子,，不能提供有關(guān)姓名）。潘老師很生氣,，把這個(gè)同學(xué)叫到教室外面去教育了一下,。下課后，潘老師又把他叫到辦公室去,，說(shuō)了一番,。還叫他跟同學(xué)道了歉。這時(shí),，潘老師才多云轉(zhuǎn)睛,。
讀五年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了城里,，剛好在潘老師這個(gè)班里,。由于我生性害羞、膽小,，所以老師提的問(wèn)題,，盡管我能回答，但我就是不敢舉手起來(lái)回答,。潘老師發(fā)現(xiàn)后,，就讓我到辦公室去，對(duì)我說(shuō)：王露茜同學(xué),，你是新生,，剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班,，要能還不太適應(yīng)，不過(guò)沒(méi)事,，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)適應(yīng)的,。你的基礎(chǔ)比較好，只要努力學(xué)習(xí),，將來(lái)一定會(huì)有出息的,。希望你以后上課積極回答問(wèn)題。上課時(shí),，老師提出了一個(gè)問(wèn)題,，我想好了答案，準(zhǔn)備舉手時(shí),，又害怕了,，我想：如果我回答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我呢,？想到這兒我害怕了。王露茜,，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,！這突如其來(lái)的聲音搞得我措手不及，慌忙地站起來(lái),。低著頭,，小聲地說(shuō)著。我抬頭看著潘老師的時(shí)候,，潘老師的目光給了我勇氣,，我頓時(shí)感到全身都充滿(mǎn)了力量，流利地,、準(zhǔn)備地回答出了老師提出的問(wèn)題,，潘老師滿(mǎn)意地讓我坐下：同學(xué)們，王露茜同學(xué)雖然是個(gè)新生,，但是她能主動(dòng)回答問(wèn)題并能正確回答,，我們應(yīng)該給她以鼓勵(lì)！說(shuō)著就帶頭鼓起了掌,。后來(lái),，在潘老師的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了,。有時(shí)候,，老師不叫我，我還會(huì)噘著小嘴跟老師賭氣呢,！
潘老師雖然只教了我兩年,。但是,，我仍然忘不了，忘不了潘老師的滴水之恩,，俗話(huà)說(shuō)得好：滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)。我一定不會(huì)忘記你潘老師,！
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