“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生推廣普通話班會課教案 推廣普通話主題班會活動方案篇一

1,、認(rèn)識到說好普通話的重要性,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

一,、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言,，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。普通話它吸收,、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語,。由于我國是個多民族,、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力,。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生,，有必要學(xué)好普通話,。

二 、“普通話知多少”的搶答比賽活動

三,、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美

四,、生活中如何推廣普通話

1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,，只要能掌握并 熟練運用漢語拼音,，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,。

2,、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3,、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五,、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人,，連基本的國語都講不好,，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一,。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，是祖國的未來的`建設(shè)者和接班人,，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話,。

小學(xué)生推廣普通話班會課教案 推廣普通話主題班會活動方案篇二

依法推廣普通話,，提升國家軟實力。

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性,。

2.教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話,。

3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正,。

1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話,，請看一下這些 笑話,。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落,，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”,。 . 例二： 與鬧笑話相比,，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,，講一口“粵味普通話”,。2001年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程,。企業(yè)的老總是天津人,，普 通話非常“正”,。結(jié)果兩人上桌一談,，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚,，林先生自己也急出了一身大汗,。最后，對方老總“忍無可忍”,，提前退席,，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言,，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法,。同學(xué)們,，聽了這個故事，你想到了什么?

為了大家都能聽懂對方講什么,，我們都請講普通話,。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來,，為了能與更多的人交流溝通,，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

我國是多民族,、多語言,、多方言的人口大國，語言不通,，方言隔閡阻礙著社會交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行,。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項基礎(chǔ)性工程,。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你走出自己的家，你要說普通話;如果你想做新世紀(jì)的人,，你必須學(xué)會說普通話!

1,、反思自己

自己為什么不講普通話?你不講普通話別人萬一聽不懂怎么辦，如果你講了普通話,，那么大家就都能明白你的意思了,。

2、自我評價

自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何,，自己決定如何提高?爭取隨時隨地都說普通話,，在學(xué)校與同學(xué)老師都說普通話，回家后跟爸爸媽媽說普通話,，不止是自己說普通話,，回家后還要爸爸媽媽也跟著一起說普通話。

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃,，愛說普通話

1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細(xì)席,就打誰四十,。

2.板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

各小組自查班級,，學(xué)校的普通話規(guī)范情況,。發(fā)現(xiàn)有不說普通話的同學(xué)及時提醒，及時反饋,。最后評選出“最佳啄木鳥小分隊”,。

語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志,。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們不僅要說好普通話,，還要能夠正確使用禮貌用語,， 比如，“請”“謝謝”“對不起”等,。