當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助,。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇一

看了課文，我學(xué)到了好多怎樣寫作文的知識(shí),。 冰心奶奶寫這封信,，許多地方都含而不露。比如信的第一段,，冰心奶奶仔細(xì)詢問了我們的暑假生活,，運(yùn)用了許多個(gè)問號(hào),。我自學(xué)時(shí)，還以為冰心奶奶是關(guān)心我們,，后來,，上課時(shí)老師講才明白，原來,，冰心奶奶通過問我們?nèi)ツ男┯腥さ牡胤?，。參加了哪些有意義的活動(dòng)......解決了寫作文時(shí)無(wú)話可說的問題,。我們有時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí),，會(huì)覺得沒什么可寫了，都不值得提一提,?？涩F(xiàn)在冰心奶奶卻告訴了我們這么多寫作文的內(nèi)容，??！原來奧妙在這兒呀！

我有時(shí)候?qū)懭沼?，也?huì)像冰心奶奶所說的一樣,，用一些“好看極了”，“十分高興”,，等模糊的詞語(yǔ)輕輕帶過,，冰心奶奶真神，她好像料到似的,，用一件事例——兩個(gè)孩子一同游了公園后寫的`日記的對(duì)比,，說明了要寫一件事，不能輕輕帶過,，要用具體的事例來寫,。比如游動(dòng)物園，可以寫天氣,，游人,，動(dòng)物的動(dòng)作，形態(tài)和皮毛,，羽毛的顏色,，也可以寫游人所說的話，寫作文要生動(dòng)具體,，活靈活現(xiàn),，條理清楚。做到了這幾點(diǎn),，人們讀了你的文章,，就會(huì)有一種“入其境,，見其人，聞其聲”的感覺,。

冰心奶奶還在信內(nèi)通過一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，告訴我們要學(xué)習(xí)好，作文好,，必須要在老師講課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，筆記也要記好，不要寫錯(cuò)別字,。而且老師介紹給我們的兒童刊物,，也要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，最好把書里優(yōu)美,，生動(dòng)的詞句都摘記在一個(gè)小本子上,，寫作文時(shí)，就可以拿出來參考：這個(gè)句子在文章里用得到嗎,？這個(gè)詞語(yǔ)文章里用得到嗎,？要是文章的意思和句子差不多，就可以把句子寫在作文上,。不過,，你光有許多好詞句積攢著，不會(huì)運(yùn)用,，也是枉然,。所以，你不僅要有許多優(yōu)美的句子,，還要會(huì)靈活運(yùn)用,。

冰心奶奶還在信中告訴我們，語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,。一定要先學(xué)好語(yǔ)文,，作文，閱讀才能得到明顯提高,。我們的課文內(nèi)容都很好,，我們要抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，好好記筆記,。冰心奶奶還鼓勵(lì)我們說只要刻苦學(xué)習(xí),，一定能趕上那位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

“到了你能夠很好地掌握語(yǔ)言文字這個(gè)工具的時(shí)候,，你將會(huì)感到無(wú)限的歡樂?！睂?duì)于這一點(diǎn),，我是有深刻體會(huì)的,。寫好作文后，便“自我欣賞”,，“自我檢查”,，有時(shí)候，讀到好笑的地方,，我竟會(huì)笑出聲來,。

那位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，寫作文生動(dòng)具體.活靈活現(xiàn),，一篇作文一字就是千把字,。我一定要向他學(xué)習(xí)！

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇二

不知道大家還喜歡看《讀者》沒有,，早上一邊看今年最新一期第9期的讀者>>,，在第18和25頁(yè)，看到兩位讓我感動(dòng)的男女?，F(xiàn)在來到公司,，可以上網(wǎng)，就寫篇讀后感吧,，先介紹兩位俊男美女：

第18頁(yè)的男士,，是一位60歲左右的外國(guó)擦鞋匠，他15歲開始擦鞋,，偶然的一次機(jī)會(huì),，知道有個(gè)免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)的募捐后，第一次就把所有的7000美元捐給醫(yī)院,，后來院長(zhǎng)讓人帶他看了一次免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)所救助的小孩后，后面的幾十年里,，他把除了生活費(fèi)外的所有擦鞋收入,，全部捐到醫(yī)院的免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)中去…他說，”我沒有全部見過被救助的'孩子,，但我愛他們,，他們都是我的兒女…”

第25頁(yè)的女士，是一位已經(jīng)去世的普通老婦人,，她年輕的時(shí)候,，國(guó)家經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)后，她父母和丈夫都不在了,，她成了沒親人沒工作的孤兒,，也是偶然聽到哪里有10美元可以認(rèn)養(yǎng)一位孤兒，聽了很心動(dòng),，后來找到一份清潔工的工作,，湊足錢開始認(rèn)養(yǎng)第一個(gè)小孩,。后來陸續(xù)認(rèn)養(yǎng)了很多孤兒，因?yàn)楣聝簛碜圆煌瑖?guó)家,，她就到夜校努力學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言,，好給她的兒女們寫信。,。,。她自己后來因?yàn)槎闷邍?guó)以上的外語(yǔ)，從清潔工升到總裁助理…她年老的時(shí)候,，兒女們給她在一個(gè)天氣象她家鄉(xiāng)的一個(gè)地方買了別墅…她去世之后,，來自各國(guó)的一千多名她的后代參加了她的葬禮，成為那個(gè)城市的奇觀…人們從她的日記和兒女們的陳述,，才了解到關(guān)于她的一生,。她的兒女們說，她是他們的天使…

今天看完讀者>>上的兩篇文章,，想起了自己和身邊的親戚朋友,，想想社會(huì)上現(xiàn)在的風(fēng)氣，絕大多數(shù)的人,，都在追求更多的財(cái)富,，希望可以財(cái)政自由，希望擁有更舒適的衣食住行,，沒錢想有錢,，有錢想買房買車旅游等，種種心思,，為的都是自私的個(gè)人享受,。而象讀者中的擦鞋匠和老婦人和我國(guó)的叢飛他們，也許是讓好多的人都覺得是傻人了…

中國(guó)人也好,，外國(guó)人也好,，在生的也好，已經(jīng)去世的也好,，人心,，都是一樣的，都有自私和無(wú)私的一面,，看的只是一生到最后,，能做到怎樣的自私和無(wú)私的區(qū)別而已…

活著的時(shí)候，為眾多原本陌生,，甚至到最后都沒見過面的”外人”付出愛心,，對(duì)待他們象自己的兒女一樣，關(guān)心幫助，為兒女們付出一生的收入,，付出一生的精力和愛意,，直至老死…這樣的活著,，才是不枉人生?。?/p>

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇三

有一天,，我象往常一樣走在回家的路上,。忽然，有一只小鳥從天而降,，落在了我的頭上,。我嚇了一大跳，仔細(xì)一看,，小鳥的翅膀受傷了,。我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我,，仿佛在說：“救救我,，救救我?！边@也是一條生命?。∥以跄芤娝啦痪?？我小心翼翼地拾起小鳥,，希望一切還來得及。

回到家,，我從房間里拿出紅藥水和紗布,，把小鳥的傷口包好，然后拿出一個(gè)紙盒子,，用剪刀剪了一些小洞透氣,，剪了一個(gè)大洞做門，然后涂上了漂亮的顏色,。我把小鳥放進(jìn)了新家,，一有空，我就把小鳥翅膀上的紗布打開,，看一看小鳥的傷口好了沒有,；每天，我都從花園里找一些東西給小鳥吃,；有時(shí),，我還把小鳥放出來讓它練習(xí)飛行。

我和小鳥的感情越來越深，直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀完全好了,，我雖然舍不得讓小鳥離開，但是大自然才是它的家,，小鳥在那里生活才最快樂,。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬(wàn)分,。我依依不舍地把小鳥放走了,，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳,、喳,、喳”的叫聲，好象在說：“謝謝你,，謝謝你,！”

望著小鳥飛走的身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚,，為一只受傷的黃雀嗚咽,；我小時(shí)明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的,；我小時(shí)未曾做過不仁愛的事情,，但如今卻墮落了……”

她也曾象我一樣在小時(shí)候救過小鳥，可是她長(zhǎng)大以后卻因一次無(wú)心的過錯(cuò),，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了,。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧,，總想著那只小鼠的`母親,，含著傷心之淚，夜夜出來找它,，要帶它回家,。靈魂隱隱作痛，直到把整個(gè)事情毫無(wú)保留地寫了出來,，接受小朋友的嚴(yán)正裁判,。

或許在別人的眼中這只是針尖大的事情，可是在作家冰心的眼里,，她覺得自己已經(jīng)開始?jí)櫬淞恕?/p>

我認(rèn)為冰心沒有墮落,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人是不會(huì)墮落的，珍愛每一條生命的人也不會(huì)墮落,，能終身與小孩子做朋友的人更不會(huì)墮落,。

通過品味一篇篇充滿情感的文章,，讓我感受到了冰心的童貞，冰心的勇敢,，冰心的博愛,。愛一個(gè)人很容易，愛大家卻很困難,，而冰心小時(shí)就明白,，一切生命，在造物者眼中是一般大小的,。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛的心,，才能寫出感動(dòng)了一代又一代的小朋友的詩(shī)歌和文章,，才會(huì)將愛的種子播撒在一代又一代的小朋友的心中,。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇四

在《讀者》20xx-24期刊物第51頁(yè)上看到這樣一篇文章，篇名是《賞識(shí)》,。字?jǐn)?shù)不多僅469個(gè)字,，故事也沒有跌巖起伏，平淡中折射出了一個(gè)道理,。內(nèi)容是這樣的：

韓國(guó)一家大型公司某晚保險(xiǎn)箱遭竊,，與竊賊展開殊死搏斗的，竟是一名清潔工,。

作為公司最沒地位,、最不起眼的的角色，作為可以置身事外,，或者可以采取其他更為安全措施的人,，為了維護(hù)公司的利益，愿意拿生命去冒險(xiǎn),，于是這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測(cè)的謎,。

在給清潔工舉辦的慶功宴上，當(dāng)然有人要問他動(dòng)機(jī)何在,，他回答說：“總經(jīng)理每次走過我身邊的時(shí)候,，總會(huì)說‘你的地掃得真干凈?！?/p>

答案沒有想象中那么復(fù)雜,，但是就這“俘獲”人心的一句話，有多少日理萬(wàn)機(jī),、位高權(quán)重的管理者想不到去說,、不屑去說？慣常的'思維是：我付給你錢,，你是公司大機(jī)器上的一顆螺絲釘,，就該好好打掃衛(wèi)生，這是你的本職。我該做我做到的,，你做你該做到的,，從交易和管理的邏輯角度來講，這無(wú)懈可擊,，可是,，總讓人覺得少了點(diǎn)什么。

以人相許易,，以心相許難,，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”

人情，是我們無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)需要和應(yīng)于珍視的東西,。

由此我提煉出了如下關(guān)鍵詞：人情,、賞識(shí)、珍視,。

我對(duì)賞識(shí)感觸頗深,。記得去年?yáng)|方紅學(xué)校取經(jīng)回來，應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，為部分中層和語(yǔ)文教師做一“問題導(dǎo)學(xué)模式”的講座,。面對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、各位同仁,，作為一名普通教師要解讀一個(gè)模式，心里的忐忑可想而知,。盡管我做了充分的準(zhǔn)備,，中途的互動(dòng)環(huán)節(jié)-----解答郭校長(zhǎng)的提問還是著實(shí)讓我心有余悸，沒想到的是郭校長(zhǎng)總是微笑著邊聽邊頻頻點(diǎn)頭,，我漸漸放松起來,。如果說說此次的講座還算成功，那要?dú)w功于郭校長(zhǎng)頻頻傳遞出的賞識(shí)的信息激勵(lì)了我,。至今清楚的記得郭校長(zhǎng)總結(jié)的第一句話：“小南坑小學(xué)真是藏龍臥虎之地”莫高的評(píng)價(jià),，真誠(chéng)的賞識(shí)，我知道我離“龍,、虎”這些佼佼者甚遠(yuǎn),，但我有了目標(biāo)：要做小南坑小學(xué)最好的老師，無(wú)愧于校長(zhǎng)的期望,。年過半百的我一名老教師能升騰起如此的愿景,，真的源于一股巨大的力量-------賞識(shí)。其實(shí)得到郭校長(zhǎng)賞識(shí)的豈止我一個(gè),，小南坑小學(xué)的許多教師也都在郭校長(zhǎng)的賞識(shí)中發(fā)生著悄然變化……

賞識(shí)是“俘獲”人心的一把利劍,，好好地利用這把利劍,，賞識(shí)的看待你的下屬、你的愛人,、你的孩子,、你身邊的人吧，哪怕他只是把地掃的干凈,。不要吝惜贊美和微笑,，帶著真誠(chéng)和尊重，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，回饋你的是你付出的平方,、立方……

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇五

每天下班回宿舍，閑來無(wú)事都會(huì)捧著一本《讀者》細(xì)細(xì)品味,。

每次,，當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真看“卷首語(yǔ)”,，我覺得,，一本書的“卷首語(yǔ)”是很重要的，《讀者》的每一篇“卷首語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理,，讓人印象深刻。

深夜,，靜靜的躺在床上,，手捧著一本《讀者》，當(dāng)我讀完幾篇故事時(shí),，心中有感而發(fā),，寫下了這篇讀后感。

其中有一則寓言給我印象深刻故事是這樣的： 光滑的墻壁上,，一只螞蟻在艱難的往上爬,。爬到一大半，忽然滾落下來,，這是它的第七次失敗,。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角,，一步步往上爬了……

第一個(gè)人注視著這只螞蟻,，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng),，真是百折不回?。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折,，能氣餒退縮嗎,？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來,，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

第二個(gè)人注視著這只螞蟻,，也禁不住說：“可憐的螞蟻,，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去,；可是,，它就是不肯看一看，想一想……唉,，可悲的螞蟻,！我正在做的那件事，一再地失利,，我該學(xué)得聰明一點(diǎn),，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人,?！惫唬兊美碇橇?，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定,，走上了新的道路 ……

當(dāng)我看完這一篇故事后，我陷入沉思,，想想,，一只小小的螞蟻的體積與我們一個(gè)人來相比是一個(gè)多大的.天壤之別啊,！但現(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方,，那就是——精神。

一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄,，而現(xiàn)在的我們呢,？也許1次小小的挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生，也許你會(huì)笑我說,，一只螞蟻怎能和一個(gè)人相提并論呢,？但是的確是這樣的，就比如一些感情失敗的人,！他有可能會(huì)因?yàn)槿松械倪@一次挫折而放棄了整個(gè)人生,，也許會(huì)天天呆在家里上網(wǎng)啊，玩礙…跟甚者連自己的生命都要放棄,，一點(diǎn)也不想想家人,，讓我覺得這種人真是白活了這么多年啊,！

我覺得這種事沒什么不可能的,，因?yàn)槲覉?jiān)信挫折能鍛煉一個(gè)人的心,，也能就此毀了一個(gè)人，也許因?yàn)檫@樣,，很多人都想遠(yuǎn)離挫折,，甚至逃避挫折，當(dāng)是人人心理都應(yīng)該明白那是不可能的,。

螞蟻的這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的,，我們應(yīng)該像螞蟻那樣不要輕易被挫折而打敗，即使命運(yùn)將自己避進(jìn)死角,，只要心中有盞不滅的燈,，生活就會(huì)展開新的出路和生機(jī)。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇六

對(duì)于導(dǎo)演陸川來說,，《可可西里》無(wú)疑是他生命中最重要的標(biāo)記之一,。十幾年來，這部當(dāng)年的驚世之作始終影響著陸川的人生和創(chuàng)作,。近日,，在央視《朗讀者》第六期節(jié)目中，陸川再度提起那段可可西里的往事,，并朗讀了一篇《藏羚羊的跪拜》,，又一次引發(fā)了觀眾的討論。在之后的采訪中,，除了《可可西里》,，陸川還聊了不少有關(guān)《朗讀者》和個(gè)人作品風(fēng)格的問題。他透露原本董卿找他來是做幕后工作,，之前為了逃避朗讀還耍了不少賴。而談及近年來作品風(fēng)格的轉(zhuǎn)變,，陸川則直言自己一直沒把電影當(dāng)做一個(gè)職業(yè),，因此總想嘗試不同的事。

其實(shí)在一開始,，陸川是作為節(jié)目導(dǎo)演候選人被董卿挑中的,，不過因?yàn)檫€有兩部新電影在籌備，轉(zhuǎn)行做綜藝的事也就暫時(shí)擱置了,。但在《朗讀者》籌備的前期,，陸川也參與了一部分策劃工作。盡管相識(shí)多年,，但這次的合作還是讓陸川對(duì)董卿有了全新的看法,，“我覺得董卿特別能團(tuán)結(jié)人，她找了很多優(yōu)秀的‘大腦’一塊開會(huì),，我也參與了兩次,，感觸很深,。如果沒有董卿，這節(jié)目可能做不到這么好,，她本人的氣質(zhì)和對(duì)朗讀的尊重就是這個(gè)項(xiàng)目的dna,。”

而作為一個(gè)常年躲在監(jiān)視器后的導(dǎo)演,，陸川并不擅長(zhǎng)待在鏡頭前面,，他甚至認(rèn)為自己是一個(gè)“見光死”的人。這次在《朗讀者》中,，雖然陸川走出了自己的'舒適區(qū),，在鏡頭前嘗試?yán)首x，引發(fā)了不錯(cuò)的反響,，但據(jù)陸川透露,，他自己平時(shí)從來不朗讀，為了逃避這次的朗讀處女秀,，他還曾對(duì)董卿耍過很多賴,。

在董卿的堅(jiān)持下，陸川最終還是登上了舞臺(tái),。如今節(jié)目播出后好評(píng)如潮,，陸川自己也深受感動(dòng)：“不是為我自己感動(dòng)，是為董卿感動(dòng),。我是看著她怎么一步步把這個(gè)事兒做到今天這個(gè)樣子,，這種堅(jiān)持很不容易?！?/p>

每一個(gè)創(chuàng)作者都擁有超乎常人的情感,，而創(chuàng)作就是將這種情感抒發(fā)出來的過程。在節(jié)目中,，董卿爆料陸川是個(gè)容易流淚的人,，這與大眾平時(shí)對(duì)陸川的印象大相徑庭。

從《槍火》到《可可西里》《南京!南京!》,，陸川的許多作品都透著股冷峻的男人味,，人物也總是沉默壓抑著。在與董卿的對(duì)談中陸川自曝為了讓影片更冷峻,，還剪掉了一大段煽情段落,，“因?yàn)榭煽晌骼锊幌嘈叛蹨I”，聽起來特別酷,。

然而在采訪中,，陸川卻承認(rèn)了自己淚點(diǎn)低的事實(shí)，他說：“我確實(shí)是一個(gè)淚點(diǎn)很低的人，最主要喜歡流淚的場(chǎng)合是看電影,，看各種電影我都會(huì)哭,。”因?yàn)榕卤蝗丝吹阶约毫鳒I的樣子,，陸川特別喜歡一個(gè)人看電影,。去年，因?yàn)橐徊棵小渡T》的紀(jì)錄片,，陸川在飛機(jī)上感動(dòng)到不能自己,，結(jié)果被空姐多看了幾眼，讓他頗為尷尬,。不過好在這種感性的一面也只在看電影時(shí)出現(xiàn),。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇七

暑假期間,，閑來無(wú)事,，從桌上隨手拿來一本《寄小讀者》,，翻開書，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五,。讀著讀著,，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女,，那女兒不住地撒嬌,，要湯要水。母親面目藹然,，和她談話的態(tài)度,，似愛憐，又似斥責(zé),。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時(shí),，姨母問她舍得母親么？她從容一笑,，回答：“那怎么舍不得？日子那么短,，那邊還有人照應(yīng),。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親,，更舍不得母親對(duì)自己的愛,。

讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了,，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭,。是呀,，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命,，又把我們養(yǎng)育大,，給予我們愛，這種愛是永恒不變的,，是溫和的,、是細(xì)碎的。然而且也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們,，使我們并不珍惜,，有時(shí)甚至感到厭煩。

記得有一年冬天,，我要去姥姥家玩,，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“琳琳哪,，去了以后,，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雪還沒融化,，另外還結(jié)著冰,，容易劃倒……”我是屬于那種一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出的類型,。一到姥姥家便和妹妹一起在雪地里瘋了起來,，一不留神，摔了一個(gè)大跟頭,，疼得哇哇大哭,。這時(shí)，我想起了媽媽,，要是她在身邊多好?。∮窒肫鹆藡寢尩亩?，對(duì)我來說是多么重要

啊,，母愛是多么珍貴啊,！

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子,，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,，不管母親的感受,。同學(xué)們，我們是“生在福中不

知福”,，試想一下,，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問寒問暖,，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢,？

地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒膽驯е猩?，它為我們提供源源不斷的資源和食物,，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛,。為了自己的利益,，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈,；以前的'綠洲變成了大片沙漠,；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體,；

以前的聲聲鳥語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷,。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛，否則后果不堪設(shè)想,。

母愛是迷航的燈塔,，指引著前進(jìn)的方向。母愛是冬日的陽(yáng)光,，溫暖著赤子的心靈,。母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命,。母愛是春天的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著干涸的土地。母愛是秋天的金黃,，展現(xiàn)著豐收的喜

悅,。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛,，回報(bào)母愛,，贊美母愛！

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇八

書,，是人類進(jìn)步的階梯,，所以我們要經(jīng)常讀書。我就非常喜歡讀書,，我總是讀各種各樣的書，但是，我唯獨(dú)對(duì)《寄小讀者》這本書愛不釋手,。這本書收集的是冰心奶奶1923年到1926年赴美期間寫的通訊,。每讀一篇通訊，我總會(huì)有異樣的感覺涌上心頭,。

我很喜歡這本書里的通訊二,，我覺得這篇通訊寫得很生動(dòng)，同時(shí)也告訴我們不管是動(dòng)物的生命,，還是植物的生命,，只要是一條生命，我們都要好好的對(duì)待,。你瞧這段話：“一只小老鼠,，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑,。這鼠小得很,，它無(wú)猜地，坦然地,，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚慌地喚起來，母親和父親都向下注視了,。四面眼光之中,，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小,，淺灰色的嫩毛,，靈便的.小身體，一雙閃爍的小眼睛,?！痹谶@段話中，我看到了一只可愛弱小的小老鼠,，想把它捧在手中,，想抱抱它，親親它,，照顧這條弱小的小生命,。可是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們并不會(huì)有一點(diǎn)兒的憐憫之心。冰心奶奶用這樣生動(dòng)的語(yǔ)言描寫這只小老鼠,，顯得它是那么的弱小,、可愛,、惹人憐啊,！仿佛現(xiàn)實(shí)生活中的老鼠也是這樣,。

接下來的兩段：“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔,！一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯下身去,，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上,?！系郏∷谷徊蛔?。隔著書頁(yè),，我覺得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上,?！薄俺龅介T外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲,，此后便沒有了聲息,。——前后不到一分鐘,，這溫柔的小活物,，使我心上颼地著了一箭?！边@兩段都突出了冰心奶奶善良,，有“愛?！蹦阆?，誰(shuí)會(huì)對(duì)一只討人厭的老鼠心軟呢？由此可想而知,，冰心奶奶是多么善良,！

讀到通訊五，有一種莫名的感情涌上心頭,。冰心奶奶通過這篇通訊告訴我們母愛是偉大的,，母愛是抹不去的，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,。這篇文章無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翻動(dòng)著我的“記憶之書”,，使我總能想到已經(jīng)離開我多年的媽媽，我還記得小時(shí)候,，我躺在媽媽溫暖的懷抱里的那種情形,，然后聽媽媽給我講《白雪公主》的故事,，每讀這篇通訊，我總是會(huì)對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的天空說：“媽媽,，您快回家吧,！”

這本書一共有29篇通訊，我最喜歡的一篇就是通訊二十八了,。這篇通訊讓我們看到了一個(gè)愛國(guó)的冰心奶奶。雖然冰心奶奶離開祖國(guó)3年,，但是并沒有忘記我們的祖國(guó),，時(shí)時(shí)刻刻都把祖國(guó)記在心里，冰心奶奶如此愛國(guó),，不得不讓我佩服?。∥乙惨癖哪棠桃粯?，做一個(gè)愛國(guó)的人,！

這就是我最喜愛的一本書——《寄小讀者》，這本書充滿了濃濃的愛,，感染我,，使我也充滿了愛！同時(shí)也讓我懂得一些人生的道理,。我希望所有的人都能像冰心奶奶一樣,，做一個(gè)有“愛”，善良的人,！

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇九

昨晚在《讀者》里看到一篇文章叫：烈火燒不毀的堅(jiān)強(qiáng),。感觸頗深，不得不為主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的人生態(tài)度所折服,。文中主人公叫蔡振國(guó),，三歲時(shí)被一場(chǎng)大火燒的雙腿蜷縮，無(wú)法站立,，頸與胸粘連,，抬不起頭，右肘屈曲,，彎成直角,，面部也幾乎找不到完整的五官，下唇外翻,，耳廓缺損…悲慘的命運(yùn)并沒有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,，他以堅(jiān)韌不拔的毅力與同齡人一樣刻苦讀書。最后以高考成績(jī)604分,，超過山東重點(diǎn)本科線7分的佳績(jī),，被山東輕工業(yè)學(xué)院生物工程系提前錄取,。看到這樣的成績(jī),，不得不感嘆,，不得不肅然起敬。這樣一個(gè)身體嚴(yán)重殘缺的人,，他十幾年來的奮斗歷程無(wú)人可以想象,。這需要多么大的勇氣正視自己，需要忍受多少冷嘲熱諷…在這樣的條件下,，他也沒有放棄,，他在奮力掙扎，與命運(yùn)抗?fàn)帯跀?shù)不盡的'血水與淚水中,，他學(xué)著邦腿走路,，用被火燒得只剩下兩個(gè)拳頭狀的殘肢以及樹芽般的三截手指寫字，畫畫,，上學(xué),。每次考試都是全校第一名。上初中時(shí)他還住校,，強(qiáng)迫自己學(xué)洗衣服,。慢慢的他自理能力有了很大提高，能削果,，還能穿針引線縫衣服…難以想象他那手怎么能…

殘疾的蔡振國(guó)以自己獨(dú)特的魅力感染著身邊的每一個(gè)人,，原先躲著他的同學(xué)也開始悄悄的接近他，曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)也開始對(duì)他刮目相看了,。原因就是,，他做到的是我們好多正常人都做不到的。如果我嘲笑他,，那不是在嘲笑自己,？

接到錄取通知后，他的故事在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響,，許多醫(yī)院都要免費(fèi)幫他動(dòng)手術(shù),，整容。相信這個(gè)重新破繭而出的蝴蝶會(huì)做出更大的成績(jī),，再創(chuàng)人類奇跡,！

烈火未能燒毀不屈的精神，災(zāi)難中飛出一只火鳳凰,。

蔡振國(guó)在感謝苦難的報(bào)告中說：苦難是弱者的深淵,，強(qiáng)者的學(xué)校，眼淚無(wú)法改變命運(yùn),，超越了苦難,，將是人生難得的一筆財(cái)富,。試問我們正常人有幾人能做得到？相比之下,，我們四肢健全,，應(yīng)該是幸福的了，還要整天抱怨命運(yùn)的不公,，遇到點(diǎn)挫折,，委屈就想跳樓，自殺,。我們有什么資格這樣做,？當(dāng)你在抱怨在煩惱，站在樓頂準(zhǔn)備縱身一躍的時(shí)候,，請(qǐng)想想蔡振國(guó)想想那些身體殘疾仍堅(jiān)強(qiáng)奮戰(zhàn)，與命運(yùn)抗掙,，努力活著的人吧,。為什么他們能做到，我們正常的人卻做不到,？就為了那點(diǎn)不是煩惱的煩惱,？既然已經(jīng)來到這個(gè)世界上，不管遇到什么困難,，我們都應(yīng)該欣然接受,，勇敢面對(duì)。就沒有解決不了的事,。我們,，這么健康，難道不該更樂觀,，更對(duì)生活充滿希望,？

退一步海闊天空。有時(shí)候換個(gè)角度想問題會(huì)有意想不到的效果,。天無(wú)絕人之路,，調(diào)整好心態(tài)，樂觀向上,，不必計(jì)較太多得失,，生活原來是很美好的，一切都是好的,。也一樣可以每天對(duì)著初升的太陽(yáng)幸福的微笑,。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇十

今天，我細(xì)細(xì)品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,，我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友,。

冰心奶奶原名謝婉瑩,，出生于一個(gè)愛國(guó)的海軍軍官家庭，1999年去世,，享年99歲,，人稱百歲“世紀(jì)老人”。

母愛,、童真,、親情，是冰心奶奶小說的主打,；清新婉麗,、以情感人，是冰心奶奶散文的主要特點(diǎn),?！都男∽x者》分為三大類，小說,、小詩(shī),、散文。其中描寫母愛的一篇文章,，我特別感動(dòng),，那就是《紙船》這首詩(shī)，詩(shī)人格外思念母親,，思念母親的感情,，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊紙船,，從舟上運(yùn)到海里,，紙船去向不明，但詩(shī)人仍然不灰心地每一天都疊著,，當(dāng)然白紙船是不可能流到母親懷抱,，但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷,，進(jìn)入母親夢(mèng)境,。

冰心奶奶描寫她兒時(shí)幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真,，大自然和祖?guó)。

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,，通過疊紙船,，寄托對(duì)母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對(duì)母親最深厚的情感,。

我喜歡這首詩(shī),，因?yàn)楹芏鄷蠈懙腵都是母親對(duì)孩子的感情，但她卻是寫孩子對(duì)母親的感情,。在5.12汶川大地震,，有位母親為了讓幾個(gè)月大的一個(gè)孩子活下來，她雙腿跪地,，雙手與身子為孩子撐起了一塊空間,，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)的離開了他,。母親用無(wú)聲的形體表達(dá)方式表達(dá)了偉大的母愛,，平凡真摯的表達(dá)了愛，催人淚下,。

我們與母親感情應(yīng)是很好的,，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào),。騰訊有一條消息,，一個(gè)植物人媽媽生下孩子，孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽,，多么感人，我熱淚盈眶,。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”我們一定要愛自己的母親，母愛是世界上最偉大的愛,！

冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿愛的天地,，讓我們受益匪淺啊,！

讀了這本書以后,，對(duì)我最大的啟迪是母愛的偉大，我一定要更愛自己的媽媽,，媽媽每天為我們做可口的飯菜,，洗臟衣服，365天從不間斷,，而我們有時(shí)還覺得很煩,，現(xiàn)在，我讀了這首詩(shī),，覺得自己太不懂事,，一點(diǎn)也不體諒媽媽，一點(diǎn)也不懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)愛,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩，才有一顆感恩的心,，擁有了感恩的心,，才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書,，因?yàn)樵诟鞣N書中,，會(huì)了解到不同的知識(shí)，從而豐富我的視野,，擴(kuò)展我的知識(shí)面,。

寄小讀者讀后感 讀者讀后感400字篇十一

此書講了閱讀要跨界，在自己的邊界上在不斷探索,，不斷擴(kuò)大自己的疆域,，真正體會(huì)到閱讀帶來的美好和快樂。

讀這本書我很快樂,，因?yàn)闀兄v跨界閱讀撓的我心癢癢,，真想抓緊多讀幾本書。

作者把閱讀比作飲食,，分為四種：

第一種閱讀,，我概括為讀“有用之書”，以解決問題為目的,，比如職業(yè),、工作、生活,、生理,、心理等方面，這一類閱讀作者定義為主食,。主食閱讀,，又可以稱之為“生存需求的閱讀”。

第二種閱讀,，不以直接解決問題為目的的閱讀,，比如：文學(xué)、哲學(xué),、科學(xué),、歷史、藝術(shù),。作者把這一類閱讀定義為“美食”,。美食閱讀，又可以稱之為“思想需求的閱讀”。

第三種閱讀,，是工具書,，以字典為代表，還包括百科全書,、地圖等這些書籍,，作者認(rèn)為這一類閱讀像飲食中的蔬菜、水果,。蔬果閱讀,，又可以稱之為“工具需求的閱讀”。

第四種閱讀,，我概括為讀“無(wú)用之書”,。以興趣為目的，純粹為了娛樂,、消遣,，比如：武俠、推理,、言情等小說,、漫畫、寫真集,、八卦內(nèi)幕等等,，很像是飲食里的甜食或零食。甜食閱讀,，又可以稱之為“休閑需求的閱讀”,。

看書和飲食一樣需要營(yíng)養(yǎng)搭配。

書中用了一些篇幅來講教育與學(xué)生階段的閱讀,，我談?wù)勎业母惺埽攸c(diǎn)來講下目的與手段,。

書中提到學(xué)習(xí)是目的,，而考試是手段，考試是為了檢驗(yàn)有沒有學(xué)會(huì),，所以只要學(xué)會(huì)就好,。何為學(xué)會(huì)？把詩(shī)詞一字不錯(cuò)的背誦下來,？這不是學(xué)會(huì),，是死記，學(xué)會(huì)是領(lǐng)略到其中的'美,，并能靈活運(yùn)用,，就是學(xué)以致用，知行合一，所以學(xué)完就得立馬用,?？涩F(xiàn)在本末倒置，考試是目的,，學(xué)習(xí)是手段,，就像爺爺變成了孫子，孫子變成了爺爺,，這是不正?，F(xiàn)象。為了考試而學(xué)習(xí),，會(huì)很痛苦,，現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生就是這樣，悲哀,！

再往前邁一步,，考試是為了什么？為了分?jǐn)?shù),，考高分才能上好大學(xué),，上大學(xué)又是為了什么？為了文憑,，那一紙文憑,。沒有文憑，好工作特難找,，這又是一個(gè)怪圈,，目的與手段的倒置，這社會(huì)充滿了怪誕荒謬,。把工作做好的前提是工作能力,，而不是文憑。大學(xué)里是分專業(yè)的,，而大學(xué)生畢業(yè)后找與專業(yè)對(duì)口的工作可以說不是大概率事件,。當(dāng)然，有人說上大學(xué)并不是為了學(xué)好專業(yè),，而是有其他很多更重要的因素,，我不否認(rèn)，但這些并不一定非在大學(xué)里學(xué)啊,。

現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),，在網(wǎng)上就可以上麻省理工大學(xué)的課程，有人說線上不如線下效果好,，那線下也有許多課啊,，為什么非要去正規(guī)大學(xué)上學(xué),？這又繞回來了，還是為了文憑,。