體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

父母育兒心得體會篇一

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長;又屬于群居型,，熏陶成長。

為什么說是放養(yǎng)型呢,，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型,，讓她自己來選擇,。

在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的,，我們不強求她學多少知識,，如果她想學我們一定提供條件,，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣,。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具,，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網，如果看書我們就陪著她也看看書,，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒,。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的,，我想沒有哪個孩子不看電視的,，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的,，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多字,，比如社會寫真,、喜羊羊、灰太狼等,，都是看電視學會的字;看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好,。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真,、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視,。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好,，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了,。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。

在生活上我們從來不包辦她的事,，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她,，她也許會接受但那是因為家長的權威作用,，我更多地時間是讓她去思考,。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好,，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備;還有像我們經常帶她出去嘛,，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經常看到我這樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報,，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果,，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主,，讓她學會思考,，學會選擇，學會承擔責任,。

為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關系,，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個,，她們經常在一起吃飯、在一起玩游戲,。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣,，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。

我們平時工作也比較忙,，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游,，從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個伙伴了,，因為其他孩子都比她大，跟著伙伴們一起旅行經常會讓她學到了新的知識,、新的游戲、新的歌曲什么的,，讓她在旅行中也能快樂成長,、快樂學習。所以我們家女兒是在熏陶中成長的,。

父母育兒心得體會篇二

寒假一開始,，老師就讓家長都寫一篇育兒心得,，就像孩子對待一樣，我也把這件事給忘了,，在老師的提醒下,，這兩天回顧思考一下,，寫了一下文字，也作為自己在這一學年的,。

欣怡上完小學一個學期,，老師讓家長總結一下育兒心得,，我讀著自己的日志,，回憶著一些關鍵的時間，不禁想起了小時候的：小馬過河,，這一個學期也不像有些人說的是最辛苦的,，也不像有些人說的很輕松。在這半年里,，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學習和生活的方式,。

我們很幸運,，我們也很無奈,，因為進入了一個信息爆炸的時代,，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己,，甚至讓孩子也失去方向,。我們經常會聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎,！家長也會說：我也不知道該怎么辦,！這樣的迷惑越來越低齡化，因為這個浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質和知識教育中搖擺,，“學習唯一論”和“學習無用論”經常會影響著我們的判斷,。

在我看來現(xiàn)在的“學習”更多的是一種形式和能力,，而不是內容,，尤其是在小學階段，學習唯一論和無用論都是片面的,，我對小學的看法是：學習是一種生活,，一種成長，一種讓他們認識世界的過程,，而不是任務！

由于我們家親戚基本上都在國外,，因此我受到國外的教育理念的影響比較大,，那就是“從小不玩好,，長大學不好”,，在他們眼中,，中國的孩子真的很會學習,，但是他們真的不會生活！當然我不能完全照搬這個觀點,，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何,，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注,，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法,，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實施,。因此我在這半年里大約1—2個月會總結一下孩子的學習生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結日志,，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念：“學習為先，因材施教,，為己讀書,；順其自然，慢慢學習,，學以致用；換位思考,，信任理解,，平等交流”,。

我們有時候同樣迷茫,，迷茫的時候出路就是多學習,，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關于素質教育和的書，都是很多作者自己的親身經歷,，比如《好媽媽勝過好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題,，“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等,。還有《1—2年級，塑造孩子一生的關鍵》一書,，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過,，而且在第一學期真的很派上用場,。在這個寒假我還買了《樂在小學》,、《陪女兒話》,、《怎么教孩子才肯主動學》,，正準備看，這些書中的學習我想并不僅局限在學習知識上,，而更多的是如何培養(yǎng)學習的能力,。

除了書本，我關注相關的微博和博客,，也經常和其他家長進行交流,，因為書本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大,，而身邊的家長,，甚至是我學校的大學生,，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點,，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內心是比較有自己想法的孩子,，我在很多時候都是要征求她的意見,，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負責”——這是我和她爸爸說的最多的話,。

讀懂孩子是家長最需要學習的,，讓孩子為自己負責是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項能力。因此我也讀一些學方面的書，分析孩子的內心活動,，采取積極的對策。比如有一次孩子因為數(shù)學口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查,，非常生氣發(fā)脾氣還哭了,，我一開始也有點不知所措,，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害,，后來我還是讓速度慢下來,，先分析一下孩子的狀況再進行交流,。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強,，雖然她平時在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內心深處還是很希望得到別人的贊賞和認可，并不是無所謂的,，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪,。

于是我和孩子坐下來仔細分析了這件事情的來龍去脈,，哪些地方應該是由誰來負責，而不都是歸咎于一個人,，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚,，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時候家長最重要的就是要有學會分析和有耐心,，最終達到的目的就是告訴孩子讀書為了自己,，任何情況應該先想想自己是否做好了,，再去考慮是否需要家長的幫助！

我一直認為每一個孩子都是熱愛學習的,，因為人類的發(fā)展就是學習的過程,，所以我覺得我們不能把學習只是看成是學校的知識學習,，而更多的是學習如何做人,，學習培養(yǎng)自己的興趣，最終學習找到自己在社會上的位置,，為自己和家人，進而為社會做貢獻,。胡老師讓孩子們學習的“弟子規(guī)”我非常的贊同,，這是孩子必須要學習的第一堂課,，因此我自己和孩子一起學習弟子規(guī)，一起理解里面的意思,，只有學好做人，才能學好知識?，F(xiàn)在每天我們吃晚飯,，遲遲都會自己把碗拿到洗碗槽,，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃！

父母育兒心得體會篇三

六年前,，懷著美好的憧憬，我們迎來了這一生都要精心守護的小天使---一個胖胖的女兒,。六年中，帶著驚喜和欣慰,，我們看著孩子一天一天地長大,，成為一個積極樂觀健康快樂的孩子。對于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗,，一邊結合自己孩子的特點開展教育。女兒上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞和批評并重,。在大力提倡欣賞教育的今天,，批評這個詞似乎已經成為父母粗魯專制的代名詞，在很多時候,，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯誤。這些聽慣了甜言蜜語的孩子更是經不得一點“冷言冷語”的批評,。誠然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。無數(shù)次的育兒實踐,，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵,。然而一天女兒回家說的一句話使我懂得欣賞和批評是并重的。

晚上睡覺前女兒洗漱后,，沒有像往常一樣貓在被窩里等我講故事,，聽著一陣陣細碎急促的腳步聲來來往往穿梭在房間里,，在書房判卷的我再也坐不住了,，找到女兒時,，她正專心致志,，不亦樂乎的給陽臺上的花“洗臉”“洗腳”,，我一邊大聲喝令她住手,，一邊盯著一身狼狽的她，女兒不解的抬頭看著情緒有些失控的媽媽,，眼淚汪汪的,。突然女兒走到我面前，摟住我喃喃地說“我知道媽媽批評我是為我好,，我不怪你,，再給你一次機會,，下次不能生氣了哦?！毙睦锿蝗桓杏X暖暖的，女兒竟然可以接受并理解我的怒火,，“老師說爸爸媽媽批評我們是因為愛我們，我們長大了,，愛爸爸媽媽就是不頂嘴?！?/p>

美麗的生日愿望。對于父母親來說,，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事,。在過生日這個特別的日子，許下一個有意義的愿望,，對孩子有著特殊的意義,。女兒一歲生日時，我們希望孩子能順利地學會走路并愛上走路,，女兒眨著亮亮的眼睛，笑著“答應”了,。經過一年的訓練,，手拉手,，哼著歌一起上小白山是我們母女最快樂的時光;女兒兩歲生日時，我們希望孩子能學會獨立吃飯喝水穿衣睡覺,，為上幼兒園做好準備,，女兒搖著胖胖的小手,，笑著“答應”了。

八個月后,，蒙八班里多了一個胖丫頭，老師總是說“別看小家伙年齡最小,，自理能力很強噢,?！迸畠喝龤q生日時，我們希望孩子開始學習舞蹈,，培養(yǎng)樂感，鍛煉身體,，增強體質，女兒點著頭,，笑著“答應”了。小臉一天天紅潤起來,，學期末女兒獲得了全勤寶寶的獎狀,，高興地不得了;女兒四歲生日時,，我們希望孩子開始學習繪畫,，還沒等我說完學會畫畫的好處,，女兒就很認真地加入我們的討論中,，“我要學武術,，站似一棵松,。”一年后,，孩子的五步拳和長拳打得虎虎生威;女兒五歲生日時,，我們希望孩子開始晚上獨自睡,，把媽媽還給爸爸，女兒歪著頭想了想“好吧,，不過星期二我們定為媽媽寶寶日吧，這樣媽媽就不想我了,。”今年,，女兒六歲生日時,，我們期待著……

我們對孩子的期望：健康的身心,、良好的習慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎;良好的習慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉,。

父母育兒心得體會篇四

中國自古就高度重視家教和門風，歷史上那些名門望族之所以培養(yǎng)出無數(shù)偉大人物,，無不得益于此,。古人早就知道,，家教決定孩子的出息，門風決定孩子的教養(yǎng),。父母總希望給孩子最好的東西，須知最好的東西就是良好的教養(yǎng)和優(yōu)秀的品格,。因為只有具備這些,，對內才能真正做好人,，對外才能真正做好事,。尤其是下面這三點,。

過去的人大都不能識文斷字，卻大都通情達理,，就是因為古時候的家教和家風,，都教孩子厚道做人，勤儉持家,，守住本分,，不能辱沒祖先,。這是基本的家風，也是家教的基本,。

用一句大白話說，就是要教會孩子知道好歹,。知道了好歹,，孩子本性中的善良,，就會指引他去做好的事情，拒絕做壞的事情,。孩子的優(yōu)良品質，就是在這個過程中慢慢培養(yǎng)出來的,。將來孩子踏入社會,，這些品質也能起著定盤星和指路燈的作用,，能讓孩子不走歧路、邪路,，并得到善良所應有的回報。

知好歹,，這關乎孩子的情感和內心認同,，所以最好的辦法是從小給予他們相關的熏陶，在生活的潛移默化中讓他們接受和認同,，內化為自己的價值觀念,。

現(xiàn)在很多孩子不知好歹,，甚至做出傷天害理的事。在從前貧瘠的時代,，人們守著古訓的時候,，孩子卻不敢不知好歹,，不敢傷天害理,，那是要跪在祖宗牌位前挨板子的,。過去孩子要是傷害一個小動物，家長會說甚至打孩子,。而現(xiàn)在,，一群大學生為了找刺激就會去虐待一只小貓,，并看著老貓急得哀號而喜笑顏開。這值得我們深深反思,。

教會孩子三件事，可保孩子一生安穩(wěn)—劉老師—博碩英音,。

孟子有句家喻戶曉的話：沒有規(guī)矩,，不能成方圓,。規(guī)矩是為人行事的準則，背后則是讓人明事理,。教孩子懂規(guī)矩,，就是教孩子明事理。然后孩子才能知道什么是該做的,，什么是不該做的；才會去做該做的,，遠離不該做的。這樣日后自然就能行得正,、走得穩(wěn)。

《增廣賢文》中說：嚴父出孝子,，慈母多敗兒,?！俄n非子》中也說：夫嚴家無悍虜，而慈母有敗子（有嚴厲家長的家庭里連兇悍的下人都沒有,，而溺愛子女的慈母卻容易慣出敗家子）?，F(xiàn)在教育孩子主張寬愛,，要因勢利導,，這當然是對的。但因為孩子的特性——理解能力和自律能力都還比較差,，所以古代那種嚴家教的方式雖然應當有所揚棄,，卻依舊值得借鑒。粗暴打罵固然不可取,，態(tài)度嚴厲一些,，對教孩子懂規(guī)矩還是很有好處的,。

教孩子懂規(guī)矩，主要就是規(guī)矩清楚,、賞罰分明,。孩子言行合乎規(guī)矩,，就要及時地表揚和鼓勵；不守規(guī)矩的時候,，批評和責罰也絕不能少,。家長有原則，孩子才能對規(guī)矩有敬畏,。此外,，非常重要的是家長必須以身作則,，為孩子作出表率。家長做不到,，孩子打心眼里就不服氣。家長做到了,，孩子還很可能會自己跟著做,。

感恩，即知恩圖報,，是中國文化中極有分量的一種品格。古人對此說了很多,，告訴了我們?yōu)槭裁匆卸?，以及感恩的重要性?/p>

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,，這說的是不忘父母養(yǎng)育之恩；“一日為師,，終身為父”，這說的是不忘師恩,；“滴水之恩,，當涌泉相報”,，這說的是不忘別人幫助之恩；“喝水不忘挖井人,，前人栽樹后人乘涼”,，這說的是不忘前人之恩……一份感恩之心,，可以串起這么多珍貴的品質,，父母怎能不為孩子打算呢？事情上引導孩子,，生活中熏陶孩子，日積月累下去,，則是最好的路徑

現(xiàn)如今生活好了,，父母對孩子都是捧在手上怕摔了,、含在嘴里怕化了，孩子在家的地位可謂是“位高權重”,。全家一切以孩子為中心,，孩子們從小到大都是處在被愛的位置，久而久之,，很多孩子就會認為從父母親人那里得到的都是理所當然的，于是就會只知道索取,、不知道回報,，自然就不會想著去關心和感激他人。家長們對此要警醒,。

綜上：《戰(zhàn)國策》中說：父母之愛子，則為之計深遠,。如何計深遠呢？就要把做人最根本,、最重要的東西,，盡早地教給他們,。而知好歹、懂規(guī)矩,、會感恩都是為人的大素質,、做人的大原則。教會孩子這些,，一定能讓孩子一生的路更順，活得更安穩(wěn)。

父母育兒心得體會篇五

人在0—3歲期間,，最重要的心理需求是無條件的接納和愛,，孩子和母親是“共生”狀態(tài),，母親是主要的角色。從4歲到6歲,，父親正式開始進入重要的角色階段,，孩子的心理需求重在獲得父母的肯定、贊美,、認同，并且開始大量模仿父母,。

到了青春期,，孩子開始追求一種有力量，有權威的愛,，母親的愛往往和這種需要相反，在這個年齡的孩子眼里會是柔弱甚至是過分關心,。如果孩子沒有在家庭里找到這樣的愛,，他們會到外面尋找,。在一些個案研究中也發(fā)現(xiàn)，無論男孩女孩如果在家庭得不到父親般的愛,，就會在外界中找到替代和滿足。比如女孩子如果有一個成熟一點的男性對她關心一點,，會在心里產生不能抵抗的誘惑。

父親很容易影響孩子的價值系統(tǒng)和自信心,，因為母親是無條件的愛，而父親的愛是有條件的,。心理學研究發(fā)現(xiàn)：只要孩子做爸爸認同的事情,，就能贏得爸爸的愛。在上篇《安全感來自母親,，價值感來自父親》曾經說過，如果父親力量的缺失，或者不被父親認同和贊賞,，會造成孩子的自我價值感降低,，并且缺乏自信,。自信是一個人的底氣，它決定了一個人在遇到困境時的心理底線,，如果足夠強大,，他可以應對未來一切的際遇。

父親能夠影響孩子的性別認同,。孩子和父親的關系好，女兒會更具女性美,，兒子會更有男人味,。在與父親的互動中，父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來,。同樣，兒子會認同父親作為男人的責任,、原則,、胸懷,、膽識與氣魄。所以,，和父親關系很好的孩子,，一般不會出現(xiàn)同性戀,。

弗洛姆也說過：造成神經病的一個原因可能是一個男孩有一個十分慈愛，卻又很嬌慣他的母親,，同時又有一個性格懦弱或者對孩子不感興趣的父親。我這里有這樣一個典型的個例,，父親是個工作狂,，對家庭很少問津,，家庭中母親的角色占了大部分，對待孩子過分溺愛，在生活中母親的照顧可以說無微不至,，有求必應，從不受半點委屈,，所以她的女兒任性,，驕縱,，以自我為中心。后來成人結婚之后,，在家庭生活中因為一點矛盾就有情緒，發(fā)脾氣,，最后導致對方一家人聯(lián)合起來對付她,。她無法接受這樣的待遇，心理失控最終導致精神分裂,。具有這種家庭角色缺失性格的人往往孤立無援，需要得到保護,，因為沒有獲取父親的特點：如紀律,、獨立性和駕馭生活的能力,。

父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人,。哲學家紀伯倫說得好：“你的孩子并非你的孩子。他們經由你而來,，卻不是你創(chuàng)造的,。跟隨你卻不屬于你,。你是弓的話，你的孩子就是弦上射出的飛箭,。

父母育兒心得體會篇六

但很多父母常常心存困惑和不甘：“別的孩子能做到的為啥我的孩子做不到？”他們也常常會對孩子說：“你看看那誰誰誰,！”“誰誰誰”往往是別人家的好孩子,。

孩子們最不愿聽到的一句話就是——你看看“誰誰誰”！曾經有一則很火的微信“別人家的孩子”,，是孩子們寫給家長的，里面說到：有一種奇特的生物叫“別人家的孩子”,，這種生物不玩游戲,、不聊qq，天天就知道學習,，回回年級第一……

確實,，很多父母最愛做的就是拿其他孩子的優(yōu)點要求自家孩子,，卻不知全世界孩子都很痛恨父母將自己與“別人家的孩子”比較。

讀懂孩子,，非常重要的是要承認孩子之間是存在差異的,。每個孩子的發(fā)展狀況都是遺傳與環(huán)境相互作用的產物,。父母們的基因不同、媽媽孕期的經歷不同,、出生時的身體素質不同,，后天的父母養(yǎng)育的方式不同,、入學的成長環(huán)境不同，甚至孩子出生地域的不同……都使孩子們成長為不同的個體,。

之前，這種說法很受家長追捧——每個孩子都是一張白紙,，等著你畫最新最美的圖畫,。

但經過科學研究發(fā)現(xiàn),，其實每個人從出生的第一天起就存在著差異，承認和了解這種差異是教育的起點,。

孩子在發(fā)展過程中存在的差異,，體現(xiàn)在孩子發(fā)展速度不同,，因此他們需要的教育方式不同,、達到的要求也不同。

舉一個例子,，有的孩子上小學后字跡歪歪扭扭，家長和老師常認為是他們的學習態(tài)度不端正,，其實也可能是他們的生理發(fā)育水平稍慢,，不能很好地進行精細運動,，所以家長和老師對他們要更耐心和寬容一些。

又如,，孩子存在不同偏好的學習方式：有的孩子屬于視覺型,，擅長通過視覺信息學習,，如圖片、表格,、錄像等,；有的孩子屬于聽覺型，擅長通過聽覺信息進行學習,，如講座、討論,、聽錄音等,；有的孩子屬于動作型，擅長通過運動學習,，如動手操作。對于不同學習方式類型的孩子,，需要采用不同的引導,、輔導方式,。如讓視覺型的孩子多看圖、畫思維導圖,，讓聽覺型的孩子多討論，讓動作型的孩子動一動,、做一做,。還有研究表明，男孩與女孩的大腦存在較大的差別,，這種差別從小就存在。男孩的額葉（負責注意力和自我控制的腦區(qū)）發(fā)育速度比女孩慢,。因此，男孩比較沖動,、經常管不住自己；相對而言,，女孩能遵守規(guī)則,，做到知行一致,。因此，相比于女孩子,，家長和老師對男孩要給予更多的寬容和耐心,，給予更多的引導,，絕不能一味地批評和指責。

每個孩子都有其成長的軌跡,，都有其發(fā)展的優(yōu)勢和不足,。在孩子的成長過程中,，作為家長首先要承認差異，然后去了解自己孩子的優(yōu)勢和不足,，并進一步了解這種優(yōu)勢和不足是如何造成的，在此基礎上去揚長補短,。從這個意義上看,，每個孩子都有不同的起跑線,。孩子的成長不是一場戰(zhàn)爭，是每個人在自己的成長道路上“優(yōu)于故我,、勝于昨日”,。人的一生都會參與競爭，而只有每個人做好自己,，才可能正確面對競爭、有能力跟別人競爭,。因此,，父母要努力去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的發(fā)展需求,，為孩子提供適合他們的教育。

父母育兒心得體會篇七

身教勝于言傳,，小孩子在模擬能力是非常強的,，同時對事物好壞的分辨能力基本是沒有的,。父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子,，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做,。以前,，寶寶回家后總是先找東西吃,，讓他洗手很不樂意，為了讓他養(yǎng)成好習慣,，我們回家后先去洗手,，而且還特意叫上他一起洗,。這樣幾次之后，現(xiàn)在他回到家就自己跑去洗手了,。

每天早晨送寶寶去幼兒園的時候他都是很高興的,，但是有時到了幼兒園門口,，寶寶就猶豫了不想進去。這個時候就要充分理解他們的想法,，實際上她只是依賴父母,，不愿意和父母分開，批評是沒有用的,，只會越哭越厲害,。這就需要有效的溝通,。

父母在和孩子溝通時要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽從父母的安排,，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法,，進行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的,，可以學到許多知識,，而且幼兒園有許多小朋友和玩具,。”一般寶寶都能很快調整好乖乖去幼兒園的,。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解,、去發(fā)現(xiàn)小孩子的'心思,，才能達到與寶寶的有效溝通,。

三歲的孩子已經有了自己的主見，更多的時候他們愿意自己動手做事情,，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做,，而不能一味的代勞,，覺得孩子做不好,，或者有危險。其實學會做一件事情,，都需要一個過程,，你不讓孩子去做，去試,，孩子永遠也學不會。

家長只需在旁邊看著,，在孩子請求你的時候再出手相助,，或者事先指導或示范一下,。

俞果今年3歲了，有個口頭禪是“為什么”,。他這個年齡階段對新鮮事物感到好奇,，有時對我們來說不存在“為什么”的問題她們也會問，比如：爸爸說：“今天我們出去玩”,。寶寶就會來一句：“為什么?”,。這個在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也會問出來,，因為他不能理解今天怎么不去上幼兒園了，今天怎么不在家里玩,。那這個時候我們該怎么辦呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋：“爸爸今天休息,，寶寶也放假了可以不用上幼兒園,，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽!”,。顯然是后者。因為當孩子提出問題的時候,，父母如果嫌孩子纏人,，敷衍的回答會扼殺孩子學習的積極性,，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問題,，失去了對事物的好奇心,，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎,。

當我們不能正確解答孩子的問題時，不能不懂裝懂,，要向孩子說清楚“這個問題我現(xiàn)在不會回答，等我看過書后就告訴你”,。這樣做,，孩子不會認為你是敷衍她,，而且學到了解決問題的方法。

總之,，為人父母者應該保護孩子愛提問的天性,，并多加鼓勵，并以此為契機培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

孩子對我們的情緒十分敏感,，她們甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn),。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵,。既使在看電視的時候，也不能選擇場面激烈的畫面,。讓孩子有一個快樂,、祥和的生長環(huán)境,。

最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動,，我們希望能和老師,、家長共同交流分享育兒經驗,，我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!