心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇一

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看,。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書(shū)籍,。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他,，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正,，用自己的行為來(lái)影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰,。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情,，何樂(lè)而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),，借助mp3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次,，感覺(jué)都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén)，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。

教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇二

古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成人成才,，很大程度上,，要受家長(zhǎng)的影響。因此,，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo),。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，“望子成龍，盼女成鳳”,，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),，有所作為,。

我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益,。

一,、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始

父母喜歡看書(shū),忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),

不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門(mén)提的問(wèn)

提難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫(xiě),。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

二,、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫(xiě)作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功,。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買(mǎi),。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。孩子的書(shū)包是自己整理的,。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意,。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

三,、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫(huà)畫(huà)他非常

喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫(huà)的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確,。 我會(huì)有一 種開(kāi)心的喜悅,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

四,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),，與孩子一起學(xué)習(xí)。

老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè),，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成,。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū)，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成,。女兒要做手抄報(bào),，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面,，陪著她一直做完,。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),，我就每天床頭上放上一本書(shū),，孩子也跟著學(xué)，睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū),，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上,，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。

五,、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起,，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫(huà)畫(huà),，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆,、油畫(huà)棒、彩鉛和圖畫(huà)本,，買(mǎi)了與繪畫(huà)有關(guān)的書(shū),，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴,，去年她又非常希望學(xué)鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買(mǎi)了一架鋼琴,。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng),，這讓她越來(lái)越自信,，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒,。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇三

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),，借助mp3隨身聽(tīng)的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次,，感覺(jué)都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén)，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的,，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決,。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇四

我們老師要盡可能地關(guān)注留守兒童這一特殊群體,，因材施教,，促其發(fā)展。下面是我就班上的一名留守生進(jìn)行調(diào)查分析,。

一,、學(xué)生情況

姓名：徐煥鑫

性別：女

年齡：8歲

小學(xué)二年級(jí)(2)班學(xué)生

二、案例分析

在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí),，徐煥鑫并未引起我的注意,，只是覺(jué)得這個(gè)女生,，平時(shí)與同學(xué)交往不多，話語(yǔ)較少,，性格較為內(nèi)向,。后來(lái)，在一次與同事聊天中了解到,，徐煥鑫很小的時(shí)候就做過(guò)一次大型手術(shù),，直到現(xiàn)在身體也不是很好，但她學(xué)習(xí)上很用功,，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅,。于是，我開(kāi)始關(guān)注起這個(gè)女生,，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)頭腦比較靈活的女生,，在學(xué)習(xí)上的確比較努力，但對(duì)自己的要求很寬,，惰性較大,，缺乏自覺(jué)性，作業(yè)比較馬虎,，字跡潦草,。在與她多次的談話中了解到，父親是個(gè)無(wú)業(yè)游民,，母親在鎮(zhèn)做保姆,，收入不多，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“斷糧”的現(xiàn)象,，時(shí)常向鄰居借錢(qián)度日,。由于母親長(zhǎng)期在外打工，父親又時(shí)常不在家,，所以,，被寄住在外婆家。外婆對(duì)她可說(shuō)是寵愛(ài)有加,，可疏于管教,，關(guān)心不當(dāng)。在談話中了解到,，她從不在晚自習(xí)結(jié)束后將書(shū)本帶回家,，而回到家，洗漱完畢后所做的事就是看電視,。偶爾,，做作業(yè)到9點(diǎn)時(shí)分時(shí)，外婆總會(huì)催促她早點(diǎn)上床睡覺(jué),，而她看電視至深夜11點(diǎn),，外婆卻從不曾催促一次,。她自己也認(rèn)為此種教育方式是不可取的，可自己因缺少管束而改不了“陋習(xí)”,。她內(nèi)心很矛盾,，缺乏安全感，心里話無(wú)處傾訴,，希望母親能陪伴在自己身邊,，督促自己。她曾跟我說(shuō),，在二級(jí)年時(shí),，母親陪伴在身邊的一段日子，自己的成績(jī)有了快速的提升,?？赡赣H為了一家的生存，不得不將女兒托付給年邁的母親,，只身去外打工,。

針對(duì)這種情況，我及時(shí)與她媽媽取得聯(lián)系,，講述了孩子的情況,，并提醒她媽媽，雖然外出打工是養(yǎng)家活口之必須,，但決不能為了口袋,，忽視了孩子的腦袋。希望家長(zhǎng)“不要因忙而忽視家中孩子,，不要因累而對(duì)孩子力不從心,，不要用錢(qián)來(lái)代替父母之愛(ài)”。同時(shí)要求家長(zhǎng)

做到“四個(gè)一”,，即每周打一個(gè)電話,，每月寫(xiě)一封信，每月與老師聯(lián)系一次,，每年至少回家一次,。另外，我還與她外婆交流,，希望她不要溺愛(ài),、姑息、遷就孩子,，對(duì)孩子的嚴(yán)格教育才是地孩子的好。一個(gè)個(gè)電話,，一封封書(shū)信,，終于讓她又感受到久違的母愛(ài),，愛(ài)心行動(dòng)取得了成功的第一步。

此外,，我還經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行課外輔導(dǎo),，講解作業(yè)，督促她的學(xué)習(xí),，還讓其他同學(xué)多與她交流談天,，使其性格變得開(kāi)朗。通過(guò)這些,，徐煥鑫在各方面有了很大的改善,，成績(jī)也有了提升。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇五

中國(guó)夢(mèng)是個(gè)人的夢(mèng),，也是國(guó)家的夢(mèng),，民族的夢(mèng)。

什么是中國(guó)夢(mèng)?

是經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大?政治的強(qiáng)硬?文化的振興?還是國(guó)民的富強(qiáng)?

同志告訴我們--實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)!

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,，當(dāng)國(guó)人從“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中驚醒,，面對(duì)日益深刻的民族和社會(huì)危機(jī)，一代又一代的志士仁人懷揣著救國(guó)救民的夢(mèng)想,，毅然而然的奮起抗?fàn)?。?jīng)過(guò)120xx年艱苦卓絕的努力，終于建立了新中國(guó),，開(kāi)啟中國(guó)歷史新征程,。

天若有情天亦老,，人間正道是滄桑,。

新中國(guó)建立以后,，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)人民不畏艱險(xiǎn),，迎難而上,，取得朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,，奏響珍寶島沖突的凱歌,，吹響對(duì)印保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的號(hào)角,，發(fā)展了“兩彈一星”國(guó)防尖端技術(shù),，恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)益，在美蘇兩極格局下確定了自己的位置，贏得了相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境;確立了社會(huì)主義制度，初步建立了現(xiàn)代工業(yè)體系，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展,、民族的復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。

進(jìn)入新的歷史時(shí)期，中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的指引下,，建立和完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,，形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度新格局,。經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位,，人民生活水平實(shí)現(xiàn)從溫飽到總體小康的歷史性跨越;科技和國(guó)防實(shí)力顯著提升,，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)。

功崇惟志,，業(yè)廣唯勤;空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。

要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧的“中國(guó)夢(mèng)”,，就只有全體人民一起踏踏實(shí)實(shí),，發(fā)憤圖強(qiáng),。

追尋“中國(guó)夢(mèng)”，我們不因先驅(qū)先烈一次次的受挫而自棄,，堅(jiān)定探索實(shí)踐走自己的路,。林則徐,、魏源展“海國(guó)圖志”，李鴻章,、曾國(guó)藩推“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”,，康有為、梁?jiǎn)⒊拔煨缱兎ā?，雖均以失敗而告終,，卻留下“此路不通”的警示。正是沿著先輩的足跡,，汲取前人的教訓(xùn),，我們黨走出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命道路,，又在歷史新時(shí)期開(kāi)辟出實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，創(chuàng)造了舉世矚目的傳奇。

追尋“中國(guó)夢(mèng)”,，我們不因民族陷入悲慘境地而自卑,，砥礪文化自信，保持民族覺(jué)醒,。舊中國(guó)無(wú)戰(zhàn)不敗,，無(wú)約不損，喪師辱國(guó),，賠款割地,，不少人喪失了民族自尊和自信。正是有了“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的覺(jué)醒與自強(qiáng),，我們黨帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)拼搏，讓中國(guó)重回世界矚目的中心,，增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自豪感和自信心,。今天，我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)的“中國(guó)道路”“中國(guó)理論”“中國(guó)制度”,，開(kāi)始被國(guó)際觀察家放在文化的坐標(biāo)上解讀,。

追尋“中國(guó)夢(mèng)”，我們不因取得驕人的發(fā)展成就而自滿,，始終清醒認(rèn)知自己的基本國(guó)情,。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已居世界第二，但人均卻依然不高,。盡管我們一些城市很發(fā)達(dá),，但西部和廣大農(nóng)村仍然貧窮落后。盡管我們有理由為取得的成就而驕傲,，但一再告誡自己決不能躺在過(guò)去的功勞簿上,。正是有了這清醒的國(guó)情意識(shí),，黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義初級(jí)階段的“三個(gè)沒(méi)有變”，指出在任何情況下做任何工作都要把握這個(gè)最大國(guó)情,、立足這個(gè)最大實(shí)際,。

追尋“中國(guó)夢(mèng)”，我們不因綜合實(shí)力,、國(guó)際地位的提升而自大,，恪守為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)的民族責(zé)任。我們的民族曾經(jīng)以海納百川的氣度,、博大精深的文明極大地推動(dòng)了人類的進(jìn)步,。我們?cè)跉v經(jīng)磨難后依然執(zhí)著于夢(mèng)想，奮起拼搏,，獨(dú)立于世界民族之林,，并為建立新的公正合理國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序不懈努力，贏得了世界各國(guó)尤其是第三世界國(guó)家的普遍尊重,。

今天,，中華民族迎來(lái)前所未有的光明前景。在新的征程上,，我們不自卑自棄,，也不自大自滿，更加清醒,、冷靜,，更加執(zhí)著、堅(jiān)定,，自立自信,，自強(qiáng)不息，立足本位,，踏實(shí)工作,，讓“中國(guó)夢(mèng)”徹底照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，把偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),，讓勤勞的人民享有更多福祉,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇六

場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長(zhǎng)和老師,，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè),。針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3,、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間,，最終被火魔無(wú)情地吞噬,。針對(duì)上述問(wèn)題，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí),，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生,、自救、互救本領(lǐng),。學(xué)校可采用消防知識(shí)講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過(guò)程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí),，知滅火知識(shí),，知防火制度),、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材,，會(huì)撲滅初起火災(zāi),，會(huì)疏散自救)。

4,、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起,。因此,，人人都應(yīng)樹(shù)立安全第一的思想，并懂得一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能,。例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢(qián)物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架,，不惹是生非，不染社會(huì)不良習(xí)氣,，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳,、歌舞廳、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全,，不橫穿馬路，不搶道,、不強(qiáng)行爬車,、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,，也要自尊,、自重、自愛(ài),。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴，聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí),，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等,。只有有了安全意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處注意安全防范,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5,、心理安全教育

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮、強(qiáng)迫,、恐怕,、抑郁、冷漠,、固執(zhí),、消沉、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆,、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的,。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問(wèn)題的發(fā)生,。

三、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1,、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育，樹(shù)立了安全重于泰山的意識(shí),，也采取了一些安全教育措施,，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次,。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題,，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成齊抓共管的局面,。

事實(shí)證明,，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要,，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,，如在化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點(diǎn),、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損,、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育,。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙,，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，提高他們的自我教育,、自我管理、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì)，討論安全管理問(wèn)題,，查學(xué)生宿舍,，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng),，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力,。建立健全和完善從校到班,、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”,、“模范團(tuán)員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,。

5、爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對(duì)校門(mén)口的一些攤點(diǎn),，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題,，該取締的取締,，該打擊的打擊，該解決的盡快解決,。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理，及時(shí)通報(bào),。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育,，甚至必要的紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個(gè)安全,、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

綜上所述,，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作,、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與,，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇七

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和保持社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作,，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校,，構(gòu)建和諧校園，特制訂本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見(jiàn)》及各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，以每位學(xué)生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標(biāo)，以人為本,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境,。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)清不同時(shí)段對(duì)學(xué)生安全所帶來(lái)的隱患,，針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，采取切實(shí)可行的教育方法和手段,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)決消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生,。摸清校內(nèi)外存在的對(duì)學(xué)生安全造成隱患的主要的不安全因素,。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一貫性的安全教育，提高廣大師生的安全意識(shí),，樹(shù)立大安全觀念,。

三、重要工作及措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、明確職責(zé),。

(1)在學(xué)生安全教育工作中班主任是班級(jí)安全的第一責(zé)任人，組織好班級(jí)的安全教育活動(dòng)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康有益的課外活動(dòng),，協(xié)助學(xué)校做好健康教育，傳染病,、常見(jiàn)病,、多發(fā)病的預(yù)防工作，任課老師負(fù)責(zé)所任班級(jí)的所任學(xué)科的安全教育,。

(2)政教處,、團(tuán)委經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育活動(dòng),。不但融安全,、文明教育與各類活動(dòng)中,，而且豐富學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(3)總務(wù)和工會(huì)組織一起加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學(xué)校重點(diǎn)安全設(shè)施的檢查,，并做好記錄,。

(二)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

1,、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的安全教育,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的安全教育，也加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的安全教育,，因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生更容易放松自己對(duì)安全的重視,，更容易在新學(xué)期特別是長(zhǎng)假后忘記了學(xué)校的安全制度,，開(kāi)學(xué)第一天,，各班利用一課時(shí),，專門(mén)開(kāi)展安全專項(xiàng)整治活動(dòng),，對(duì)學(xué)生開(kāi)展諸如交通安全,、食品安全,、人身、財(cái)產(chǎn)安全等方面的安全教育,，并在開(kāi)學(xué)典禮上由校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項(xiàng);每二個(gè)星期,，每班必須開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄;學(xué)校平時(shí)充分利用升旗活動(dòng),、學(xué)科滲透、黑板報(bào),、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、觀看警示片,、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然,。

3,、根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，每學(xué)期舉行1~2次以安全為主題的班隊(duì)主題或班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)行全校展示觀摩，并評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、做好大型集體活動(dòng)前的安全教育工作,。在全校性或全年級(jí)性的集體活動(dòng)時(shí)，要提前做好安全教育工作,，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展,，確保學(xué)生在活動(dòng)中不發(fā)生意外,。

5、組織學(xué)生收看電視錄像《十大交通事故案例》等,，以此提高學(xué)生對(duì)怎樣安全過(guò)馬路,，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的后果,。

6,、利用家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)信形式，向家長(zhǎng)宣傳安全防范的內(nèi)容與措施,，要求家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校安全教育具體內(nèi)容,，共同關(guān)注孩子的安全,。

7、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動(dòng)周,，通過(guò)找,、說(shuō)、想,、防等提高學(xué)生的安全意識(shí),，了解與掌握自救自護(hù)的方法與做法。

(三)嚴(yán)格管理,，以防萬(wàn)一

1,、對(duì)騎車學(xué)生(未滿12周歲)進(jìn)行摸底，動(dòng)員其家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，動(dòng)員步行在三十分鐘以內(nèi)的學(xué)生步行到校,，避免安全事故發(fā)生。

2,、嚴(yán)禁校內(nèi)騎車,，對(duì)違反規(guī)定的同學(xué)予以批評(píng)和教育。

3,、設(shè)立警示標(biāo)志,，自覺(jué)遵守警示牌上的要求，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、對(duì)各班行為規(guī)范較差的學(xué)生設(shè)卡登記，開(kāi)展幫教活動(dòng),，選派黨員干部擔(dān)任輔導(dǎo)員,，結(jié)對(duì)幫教，及時(shí)提醒他們的不文明行為,。

5,、班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng),，以及去特種教室上下樓梯的文明行為,，嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯奔跑、嘻吵的現(xiàn)象,。

6,、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育。認(rèn)真貫徹“健康第一,，預(yù)防為主”的方針,，教育學(xué)生不購(gòu)學(xué)校周邊攤販?zhǔn)称罚怀愿瘮∽冑|(zhì)食物。

7,、設(shè)立行為規(guī)范檢查員,、示范員和評(píng)選示范班制度，對(duì)個(gè)別不文明行為或玩危險(xiǎn)性游戲的學(xué)生及時(shí)指出,。

8,、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng),，要教育學(xué)生按國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》的要求,，規(guī)范上網(wǎng)。做到：明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、拓寬視野,、擴(kuò)大知識(shí)面;能自覺(jué)抵制色情、賭博,、愚昧,、迷信等內(nèi)容;18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴,，否則不準(zhǔn)進(jìn)入,。

9、學(xué)校放長(zhǎng)假,、或暑,、寒假時(shí)都舉行一次大型的安全教育活動(dòng)。

10,、每學(xué)期組織一次行規(guī)認(rèn)知測(cè)試,，夯實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

11,、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),，安全無(wú)小事,，絕對(duì)不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理,，而不上報(bào),。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇八

我是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，從教有二十年多了,，在班主任的工作當(dāng)中,，第一屆都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題學(xué)生，我對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度是,，積極面對(duì),，分析研究問(wèn)題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略，促使他們正確認(rèn)識(shí)自我,，克服自卑心理和消極情緒，激發(fā)潛能，解決存在的問(wèn)題,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。下面就以我經(jīng)歷的一個(gè)較為典型的案例談?wù)剬?duì)問(wèn)題學(xué)生的教育。

一,、案例描述： 我班去年轉(zhuǎn)來(lái)一名男生,，主要表現(xiàn)為：自由散漫，缺乏進(jìn)取心,，放任自流,，貪玩，日常行為習(xí)慣欠佳;聰明,、機(jī)靈,，但學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲,，經(jīng)常聽(tīng)課精力不集中,，從不回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)不能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)低下,。

二、問(wèn)題的成因分析

1.自身內(nèi)在的因素：他思維靈活,，雖然接學(xué)習(xí)能力并不弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，基礎(chǔ)較差,，怕苦畏難，缺乏進(jìn)取心,，貪玩難以自控,，形成了學(xué)習(xí)成績(jī)低下，行為習(xí)慣較差,。

2,、家庭環(huán)境：該父親常年在外，幾乎不回家;母親很辛苦,，打零工掙錢(qián),，溺愛(ài)自己的兒子，起早貪黑沒(méi)時(shí)間也不會(huì)教育孩子,。他不太聽(tīng)從母親的管教,，在家缺少父愛(ài),，與母親缺少交流。

3,、學(xué)校里所處的環(huán)境：他在老師眼里,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，品德不好和行為不良,，不遵守紀(jì)律,，所以，挨批的事都能找到他,，他對(duì)老師有

敵對(duì)情緒,。與同學(xué)相處時(shí)經(jīng)常使用一些污言穢語(yǔ)，不拘小節(jié),，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他是畏而遠(yuǎn)之,。缺少老師的關(guān)愛(ài)，缺少與 同學(xué)積極的溝通,。 ,、

3.心理因素：由于過(guò)去“懶、散,、成績(jī)差”,，一直受到老師的批評(píng)、同學(xué)的抱怨,，經(jīng)常處在"四面楚歌"的環(huán)境和氛圍之中,，自己的行為、學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高,，久而久之產(chǎn)生了自卑心理,。同時(shí)，使他對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了敵視心理,，對(duì)老師的正確管教產(chǎn)生抵觸情緒,。

三、教育措施及策略

1,、以誠(chéng)相待,，換得信任。通過(guò)一段時(shí)間的了解,，知道在這個(gè)學(xué)生的心目中，班主任一般都是難以接近的,，班主任找學(xué)生到辦公室談話都是去接受批評(píng)的,。我放下架子，真誠(chéng)地以朋友的身份和他們談話,，談話的地點(diǎn)也改為教室,，甚至室外邊走邊聊。開(kāi)始他們對(duì)我很冷淡，問(wèn)一句答一句的,，存在很大的戒心,。但我不氣餒并注意了談話的方式，把原來(lái)的“你應(yīng)該怎樣怎樣”改為“我建議你怎樣怎樣”等他們樂(lè)意接受的方式,，談話的內(nèi)容也有原來(lái)的關(guān)于學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)等比較嚴(yán)肅的話題轉(zhuǎn)換為興趣愛(ài)好等比較輕松的話題,，談話的次數(shù)多了，他們也逐漸意識(shí)到老師的真誠(chéng),，與老師的距離也近了,，也愿意和老師說(shuō)說(shuō)心理話了。當(dāng)我知道他有唱歌的愛(ài)好后,，組織全班開(kāi)展了一次歌唱比賽,，在比賽場(chǎng)上，他很活躍,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和他談興趣愛(ài)好,、人生理想等?；顒?dòng)過(guò)后,，他在周記本上說(shuō)愿和老師做知心的朋友!經(jīng)過(guò)兩年的不斷鼓勵(lì)，他現(xiàn)在是我們班的文娛積極分子,，人也開(kāi)朗了很多,，成績(jī)也有很大的提高!

2、尊重人格,，保護(hù)自尊心,。保護(hù)自尊心，是信任與賞識(shí)教育問(wèn)題學(xué)生的重要前提,。在教育的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)信“人是可以改變的”。我滿懷期待,，傾注耐心,，尊重他的人格，用平等關(guān)心的方式態(tài)度對(duì)待他,，不厭惡歧視;不當(dāng)眾揭丑;不粗暴訓(xùn)斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰,。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛(ài)心去融化他的“心理防線”,，在師生間架起一道情感交流的橋梁,。經(jīng)過(guò)“曉之以理，動(dòng)之以情”,，因勢(shì)利導(dǎo),，使他感受到老師的信任,、關(guān)愛(ài)、尊重和期待,，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信,，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育,。進(jìn)而引導(dǎo)他對(duì)自我價(jià)值的分析,，建議改進(jìn)方法，讓他自己去嘗試和感受進(jìn)步帶來(lái)的成就感,，變消極狀態(tài)為主動(dòng)狀態(tài),。

3、創(chuàng)造契機(jī),，樹(shù)立自信心 ,。樹(shù)立自信心，是信任和賞識(shí)教育問(wèn)題學(xué)生的關(guān)鍵,。為了及時(shí)了解,、掌握他的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，我通過(guò)個(gè)別談話,、溝通家長(zhǎng)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),、正面疏導(dǎo),、指明方向，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),。同時(shí),，針對(duì)他的事情在全班同學(xué)中召開(kāi)了一次理解父母、尊重父母,、讓父母滿意的主題班會(huì),，讓他品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè),，做自強(qiáng)不息,、永不放棄的生活強(qiáng)者，使其樹(shù)立起自信心,。在他通過(guò)努力取得成績(jī)時(shí),，一方面及時(shí)肯定，一方面又提出新的目標(biāo),，循序漸進(jìn),。由此他看到了希望，激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力,，確立起了不斷進(jìn)步的信心,。

4、用鼓勵(lì)喚發(fā)自信,。 老師通過(guò)與他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處和興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，增強(qiáng)他們的自信,。“問(wèn)題學(xué)生”的養(yǎng)成并非一兩天的事情,，是長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,，是長(zhǎng)期

各種因素影響的結(jié)果，所以對(duì)他們的引導(dǎo)也并非能夠立竿見(jiàn)影,，這需要我們班主任在注意方法的同時(shí),，能夠付出更多 和長(zhǎng)期的耐心，愛(ài)心和關(guān)心,，只有這樣,，“問(wèn)題學(xué)生”才能慢慢走上正軌，我們學(xué)校的整體氛圍才能得到提高,。

四,、教育效果及反思

通過(guò)近一段時(shí)間的具體工作，該生逐漸端正了態(tài)度,，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變,。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，與同學(xué)相處較融洽,，能主動(dòng)參加各種有益的集體活動(dòng),。學(xué)習(xí)目的明確，認(rèn)真努力,，成績(jī)有了明顯提高;學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)良好,，信心增強(qiáng)。

這是一個(gè)比較典型的問(wèn)題學(xué)習(xí)安全,，我深刻感到轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、復(fù)雜、艱巨的教育系統(tǒng)工程,，需要要奉獻(xiàn)愛(ài)心,，因材施教，進(jìn)行反復(fù),、耐心地教育;還需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)的密切配合，將教育優(yōu)勢(shì)有機(jī)整合,，充分發(fā)揮,。對(duì)問(wèn)題學(xué)生,，要了解其個(gè)性品質(zhì)和能力的潛在性，尊重其自身的差異性,，激發(fā)其進(jìn)步的主動(dòng)性,。持久的信任和耐心的等待是問(wèn)題學(xué)習(xí)教育中必不可少的，任何一個(gè)有不良品行的孩子,，都不可能通過(guò)老師的一兩次談話,，三五次的思想工作就能解決的，有些問(wèn)題需要長(zhǎng)期努力,。所以我從不對(duì)他短期內(nèi)出現(xiàn)的屢犯屢改,，屢改屢犯的現(xiàn)象喪失信心，給他一定的時(shí)間,，冷靜耐心地與他一起分析原因,，讓他 感覺(jué)到老師時(shí)刻都在關(guān)注著他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師會(huì)長(zhǎng)期持久地支持信任他,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇九

“在什么環(huán)境下學(xué)習(xí)不是最重要的,，做一個(gè)有夢(mèng)想，有思想的人才是最重要的”這是父親送我進(jìn)大學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話,，他或許是出于安慰才說(shuō)了這句話,，也或許是他內(nèi)心真正的想法，但是我還是選擇相信后者,，也是因?yàn)檫@句話,，在大學(xué)里我真正的喜歡上了數(shù)學(xué)，特別是聽(tīng)楊天標(biāo)教授講立體幾何和拓?fù)鋵W(xué)的課時(shí),，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美,，還有他那些跨學(xué)科的淵博知識(shí)和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷和教誨都讓我感受到了一個(gè)優(yōu)秀教師的魅力，從此,，教師這個(gè)職業(yè)在我的內(nèi)心深處有了新的定義,，我也似乎找到了自己的夢(mèng)想。

20xx年7月,，我畢業(yè)于長(zhǎng)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,，帶著理想和熱情，考入了南川水江中學(xué),，任教9班和11班的數(shù)學(xué),，兼11班的班主任，還記得第一次走上講臺(tái)的那份緊張和羞澀,，茫然不知所措的眼神,，將我的稚嫩寫(xiě)在了我的臉上，不過(guò)這個(gè)過(guò)程很短暫，我很快的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,。

20xx年7月,，我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校——天宮殿學(xué)校,，雖然換了環(huán)境,，但是沒(méi)有迅速的反應(yīng)出大的問(wèn)題，就在自己感覺(jué)得心應(yīng)手的雖然時(shí)候,，學(xué)生們的問(wèn)題也開(kāi)始曾不不窮，一天一個(gè)花樣,，僅此是靠借鑒經(jīng)驗(yàn)老師的方法和教學(xué)理論好像根本不能處理好學(xué)生的問(wèn)題,，再加上面對(duì)新的學(xué)生，新的學(xué)情,，我有點(diǎn)不知所措,。

面對(duì)眼前紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，我開(kāi)始靜下心來(lái)思考解決方法,，課余和同事們交流自己的心得,，閱讀學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)書(shū)籍，同時(shí)在學(xué)校開(kāi)展的“一幫一”,、“結(jié)對(duì)子”,、促進(jìn)青年教師主體性發(fā)展的課題研究、青年教師診斷課,、匯報(bào)課等活動(dòng)下,，我慢慢適應(yīng)新的工作環(huán)境并一步一步成長(zhǎng)。

特別是在學(xué)校為我們青年教師開(kāi)展的市級(jí)課題研究“促進(jìn)青年教師的主體性發(fā)展的研究策略”中,，我明白了,，課題研究不僅可以促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，還可以提高老師們的教學(xué)理論水平,。在學(xué)校和黃教授的幫助下,，我們每位青年教師結(jié)合研究專題與個(gè)人的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出了自己的微型課題,，經(jīng)過(guò)反復(fù)修訂,，形成自己的論文，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我通過(guò)查閱資料豐富了自己的教學(xué)理論素養(yǎng),，也給我提供了教學(xué)過(guò)程中的困惑的處理方法。

我的青年教師成長(zhǎng)歷程,，讓我懂得了：對(duì)教育多一點(diǎn)執(zhí)著,，對(duì)教學(xué)多一點(diǎn)追求，對(duì)學(xué)生對(duì)一點(diǎn)愛(ài)心,。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

首先,，多用一點(diǎn)時(shí)間,，提高自身修養(yǎng)，只有我們課余大量閱讀有關(guān)的教育刊物,，汲取營(yíng)養(yǎng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在專家和同行的幫助下,，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程,，我們對(duì)課堂教學(xué)的理解也會(huì)隨之升華。

其次,，以反思促發(fā)展,，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們需要經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)行為的進(jìn)行反思,，讓我們的課堂教學(xué)有預(yù)見(jiàn)性,，解決不同學(xué)生所生成的不同問(wèn)題。

最后,，保持最專業(yè)的情懷——激情,，熱愛(ài)是最好的老師，只有對(duì)這份職業(yè)懷著一種激情,，我們才能正視一切困難和挫折,，才能承受一切委屈和壓力，才能在這條平凡而偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。

正如羅曼’羅蘭所說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”，作為一名青年教師,，我們前方的道路依然漫長(zhǎng),，在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,，又是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要,。20xx年，我院十分重視大學(xué)生心理健康教育工作，將心理健康教育與其他教學(xué)管理工作相滲透,，心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當(dāng)中,，成為他們的知己，抓住社會(huì)轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問(wèn)題,，在師生和諧的互動(dòng)中,，采取了一系列切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中面臨的困惑與矛盾,。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，系統(tǒng)、全面地開(kāi)展工作,，普及心理科學(xué)知識(shí),，提高了學(xué)生心理學(xué)健康水平。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、組織健全，加強(qiáng)管理

本年度我院成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。加強(qiáng)了心協(xié)干部的選擇和培養(yǎng),，和班級(jí)、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè),，多次舉辦交流會(huì),，促進(jìn)了心協(xié)干部的認(rèn)識(shí)和理論水平。

構(gòu)建了心理健康問(wèn)題預(yù)警上報(bào)快速反應(yīng)系統(tǒng),。在各班級(jí)宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員,，保持信息暢通。對(duì)重要情況,，立即向報(bào)告,，及時(shí)為學(xué)生提供幫助、進(jìn)行危機(jī)干預(yù),。本院趙耀東同學(xué)因肝炎導(dǎo)致心理障礙產(chǎn)生輕生想法,，發(fā)現(xiàn)以后，多次找其開(kāi)導(dǎo),，由于其不接受轉(zhuǎn)介治療,，建議其休學(xué)療養(yǎng)，及時(shí)化解了危險(xiǎn);一年中,，學(xué)院無(wú)一例因心理問(wèn)題導(dǎo)致的事故,。

此外，本年度我院重視了心協(xié)會(huì)員的發(fā)展工作,，今年新發(fā)展會(huì)員80多人,，會(huì)員人數(shù)翻了近兩翻，新生入會(huì)率達(dá)到了百分之七十。為我們?cè)洪_(kāi)展心理健康教育奠定了良好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)工作，常抓不懈

為全面科學(xué)地了解我校20xx級(jí)入校新生的整體心理健康狀況,，在校心理中心的幫助下,，我院對(duì)120多名本科生進(jìn)行了心理普查，施測(cè)率達(dá)100%,，普查結(jié)果出來(lái)后,，心理輔導(dǎo)員又及時(shí)對(duì)可能有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了面談，約請(qǐng)面談學(xué)生達(dá)20余人,，并同時(shí)建立了問(wèn)題學(xué)生的心理檔案,。通過(guò)此次普查為我院的學(xué)生教育管理工作提供了極為重要的第一手資料和建議，也為下一步心理健康教育工作和研究的開(kāi)展提供了寶貴的科學(xué)依據(jù),。

按照“及早預(yù)防,、有效干預(yù)、快速控制”的總體要求,，建立完善了學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,。開(kāi)展心理問(wèn)題高危人群摸排工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)報(bào)告,、及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)防危機(jī)事件發(fā)生,。為更好地幫助有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生度過(guò)心理難關(guān),，避免學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來(lái)的生命損失,，我院今年新開(kāi)設(shè)了學(xué)院心理輔導(dǎo)室,，建立學(xué)生心理個(gè)案臺(tái)帳、相關(guān)記錄齊全,，并做好了保密工作,。加大了心理咨詢開(kāi)導(dǎo)密度及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助,。截止到12月,，共接收到了16人次的學(xué)生到訪，建立了2例學(xué)生心理問(wèn)題檔案,，同時(shí)進(jìn)行跟蹤幫助,，其中1例學(xué)生已克服了自己的心理障礙，投入到正常的學(xué)習(xí)和生活中;對(duì)有輕微厭學(xué),、考試焦慮,、人際交往恐怖癥,、神經(jīng)癥(如強(qiáng)迫癥、抑郁癥,、)情感問(wèn)題的學(xué)生給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,。從咨詢總的效果來(lái)看，取得了較明顯的效果,，緩解了求詢者的心理問(wèn)題,。通過(guò)面對(duì)面的心理危機(jī)干預(yù)，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn),，避免了部分學(xué)生因心理問(wèn)題而休學(xué),、退學(xué)。在為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)過(guò)程中始終貫徹全心全意為求詢者服務(wù)的宗旨,，熱情誠(chéng)懇地傾聽(tīng)學(xué)生的困惑,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地疏導(dǎo)。與此同時(shí),，注意心理輔導(dǎo)與學(xué)院其他思想政治和學(xué)生管理工作相互配合,，全方位幫助心理問(wèn)題學(xué)生，極大地減少了學(xué)生出現(xiàn)心理障礙機(jī)率,。

為充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)的作用,，本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)院心理協(xié)會(huì)的指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員對(duì)心理協(xié)會(huì)的日常工作,、活動(dòng)策劃,、實(shí)施,、總結(jié)等都提出明確要求,，并嚴(yán)格把關(guān)。會(huì)院心協(xié)一年中組織較大的活動(dòng)8次,，并多次組織發(fā)傳單,、簽名等等形式的小型活動(dòng)。

三,、活動(dòng)豐富,、注重特色。

為了普及心理健康知識(shí),，提高我院大學(xué)生心理心理健康水平,，塑造良好個(gè)性，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,，活躍我院的校園文化氛圍,，促進(jìn)我院大學(xué)生的全面發(fā)展。本年度我院開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)：

針對(duì)體院學(xué)生血?dú)夥絼?，自控力差,，容易沖動(dòng),，使用暴力來(lái)解決問(wèn)題，暴力沖突事件多的特點(diǎn),，四月分邀請(qǐng)了南通大學(xué)關(guān)工委委員,、原南通師范學(xué)院體育系黨總支書(shū)記陳燕飛教授為同學(xué)們作了拒絕暴力的主題講座。用鮮活的事例,，教育同學(xué)們要珍惜他人和自己的生命,，學(xué)會(huì)自控，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，一失足成千古恨,。

5月份，耗資6000多元,，面對(duì)全院學(xué)生,，組織了《心心相映》晚會(huì)，通過(guò)心理劇,、手語(yǔ)操等節(jié)目的表演,，豐富了學(xué)生的心理知識(shí)，提高了學(xué)生的心理自我調(diào)節(jié)能力,。

5月20日開(kāi)始,院心協(xié)積極的組織各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了"塑造良好個(gè)性,演繹成功人生"的主題班會(huì), 心理協(xié)會(huì)派干部負(fù)責(zé)到具體班級(jí),每個(gè)班級(jí)都交了策劃和活動(dòng)總結(jié).

5月30日晚和6月2日晚,“院心協(xié)”分別組織我院學(xué)生參加了宣傳月主題活動(dòng):"心理知識(shí)趣味賽"和"攜夢(mèng)同游"活動(dòng).活動(dòng)取得較大成功,，報(bào)名參加的人數(shù)達(dá)到一百三十多人,約占總?cè)藬?shù)的43.3%,達(dá)到了宣傳的目的.

10月，“院心協(xié)”開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的征文比賽,，從大一到大三都有許多同學(xué)報(bào)名參加,。請(qǐng)了專門(mén)的評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品,，同學(xué)們反應(yīng)很強(qiáng)烈,。

在十一月，結(jié)合我院的特點(diǎn),，開(kāi)展了 “新老生交流會(huì)”和羽毛球比賽,。整個(gè)交流會(huì)過(guò)程中氣氛活躍，受到了廣大學(xué)生的歡迎,，通過(guò)交流端正了學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度。

針“12.5”宣傳月的主題：態(tài)度決定成功”舉辦了,，演講比賽,。

四、今后工作的幾點(diǎn)思考

1,、充分發(fā)揮班會(huì)課的用

班會(huì)課是心理健康教育的渠道,。我院之前缺乏對(duì)班會(huì)課內(nèi)容的具體指導(dǎo)，明年開(kāi)始將要求開(kāi)設(shè)一定比例的心理方面的主題班會(huì)課

2,、改善教育方式,，注重對(duì)心理知識(shí)重要性的宣傳,。

3、建立心理知識(shí)專用宣傳專欄

4,、拓展網(wǎng)絡(luò)咨詢,、電話書(shū)信等形式的心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十一

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì),。

一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng),、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量,，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級(jí)安全工作,，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量,。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁,。在具體實(shí)踐中,，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo),，與其他教育力量形成共識(shí),。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理,，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo)，使教育力量形成合力,，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵,。

二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,，才能形成班級(jí)安全教育合力,。

班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué),、班隊(duì)活動(dòng),、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量,，班級(jí)安全教育工作主要 通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學(xué)生知識(shí)視野,，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí),，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí),，自我體驗(yàn),，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪,。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”,、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽,，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人,，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果，因此班級(jí)安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合,，了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求,，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，從而端正家長(zhǎng)的教育思想，求得家長(zhǎng)的合作,，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十二

20xx年某月某日上午10時(shí)，某市某鎮(zhèn)附近的104油庫(kù)發(fā)生爆炸,，6人受傷,。據(jù)某有限公司銷售倉(cāng)儲(chǔ)分公司安全監(jiān)督負(fù)責(zé)人介紹，爆炸發(fā)生在23日上午10時(shí)6分,，當(dāng)時(shí)工作人員正在運(yùn)油鐵路專線旁卸油,，由于空氣中油分子濃度過(guò)高,，操作臺(tái)及真空泵發(fā)生瞬間爆燃,，導(dǎo)致操作泵房的房梁被炸裂，10平方米的玻璃被震碎,，地溝中殘油起火向外蔓延,，6名工作人員受傷,，已被送往醫(yī)院，其中2人傷勢(shì)較輕,，經(jīng)檢查已無(wú)大礙,，另外4人有不同程度的燒傷和表面挫傷，其中2人傷勢(shì)較重,，尚未脫離生命危險(xiǎn),。

截至中午14時(shí)30分，泄漏點(diǎn)還沒(méi)有找到,，爆炸的具體原因還在進(jìn)一步調(diào)查中,。消防官兵對(duì)空氣及地溝中的油分子正在進(jìn)行密切監(jiān)測(cè)。由于搶險(xiǎn)及時(shí),，此次爆炸對(duì)油庫(kù)罐區(qū)沒(méi)有構(gòu)成大的威脅,，參與滅火搶險(xiǎn)的消防人員沒(méi)有傷亡。104油庫(kù)儲(chǔ)油總量為17萬(wàn)t,，是中國(guó)西南地區(qū)最大的油庫(kù),。

一、單項(xiàng)選擇題

1.從該油庫(kù)的儲(chǔ)量上不難判斷,，該油庫(kù)為重大危險(xiǎn)源,。依據(jù)《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)判定是否為重大危險(xiǎn)源時(shí)，對(duì)儲(chǔ)存系統(tǒng)或者單元的實(shí)際儲(chǔ)量應(yīng)以_為準(zhǔn),。

a.設(shè)計(jì)額定儲(chǔ)量b.生產(chǎn)過(guò)程中通常儲(chǔ)存量

c.實(shí)際生產(chǎn)中達(dá)到的最大量d.儲(chǔ)存容器的最大儲(chǔ)存量

2.在《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》中,，將重大危險(xiǎn)源分成兩大類，生產(chǎn)場(chǎng)所和_重大危險(xiǎn)源,。

a.管理作業(yè)場(chǎng)所b.庫(kù)區(qū)c.儲(chǔ)存場(chǎng)所d.非生產(chǎn)場(chǎng)所

3.在《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》中,，一共給出了—類危險(xiǎn)化學(xué)品的臨界量。

a .140 b .138 c. 142 d .200多

二,、多項(xiàng)選擇題

4.重大危險(xiǎn)源的臨界量在制定時(shí),，通常要遵循基本原則。這也是國(guó)際勞工組織建 議的幾個(gè)基本原則,。

a.根據(jù)具體的工業(yè)生產(chǎn)情況制定適合國(guó)情的重大危險(xiǎn)源辨識(shí)標(biāo)準(zhǔn)

b.重大危險(xiǎn)源臨界量最好各地區(qū)要統(tǒng)一,，便于比較和交流

c.任何標(biāo)準(zhǔn)臨界量應(yīng)為明確的和毫不含糊的

d.任何標(biāo)準(zhǔn)定義及臨界量選取應(yīng)不斷進(jìn)行修改

5.《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》中將危險(xiǎn)物質(zhì)的臨界量分為_(kāi)類，以便于比較容易辨識(shí)系統(tǒng)中的重大危險(xiǎn)源,。

a.爆炸性物質(zhì)名稱及臨界量b.易燃物質(zhì)名稱及臨界量

c.活性化學(xué)物質(zhì)名稱及臨界量d.有毒物質(zhì)名稱及臨界量

e.強(qiáng)氧化性物質(zhì)及腐蝕性物質(zhì)名稱及臨界量

三,、簡(jiǎn)答題

6.依據(jù)上述案例材料，請(qǐng)回答該油庫(kù)如果建立一重大危險(xiǎn)源控制系統(tǒng),，應(yīng)從哪幾個(gè)方面來(lái)考慮?

7.依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),，你認(rèn)為該生產(chǎn)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)油庫(kù)區(qū)重大危險(xiǎn)源負(fù)有哪幾個(gè)方面的職責(zé)?

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十三

學(xué)校健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)有效地情緒管理;處理好各種人際關(guān)系,，促使身心健康發(fā)展,，順利渡過(guò)這一關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，全校教師的支持和幫助下,，我校的健康教育工作在各層面深入開(kāi)展，落到實(shí)處,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。健康教育工作不僅限于課堂，而且深入到各年級(jí),、各班級(jí),。

小學(xué)生，正處于脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入青年行列的過(guò)渡時(shí)期,，是半幼稚和半成熟,、獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)期,。處于過(guò)渡時(shí)期的初中學(xué)生無(wú)論是認(rèn)知,、觀察力、記憶力還是情感,、社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展,。由于身心的變化，受社會(huì)性影響日增,，但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時(shí)期,。

針對(duì)小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),，在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)年的健康教育工作計(jì)劃,，具體方案如下：

一,、學(xué)生健康教育工作

1、根據(jù)市辦公廳精神對(duì)校園內(nèi)控?zé)熁顒?dòng)作如下計(jì)劃：

(1)充分利用健康教育課堂對(duì)全校學(xué)生傳授煙草對(duì)人的危害 ,，不嘗試吸煙,、勸阻他人不吸煙、拒絕吸二手煙等控?zé)熤R(shí)和技能,。

(2)利用”小手拉大手“的形式,，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳控?zé)熤R(shí)，勸阻家人不吸煙和避免吸二手煙,。

(3)發(fā)揮教師控?zé)煴砺首饔?，教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)重要以身作則，帶頭戒煙。

(4)建立健全學(xué)校的控?zé)熤贫?，在相關(guān)科室及學(xué)生經(jīng)常出入的地方設(shè)禁煙標(biāo)志,。

2,、結(jié)合學(xué)生青春期特點(diǎn)開(kāi)展心理輔導(dǎo)(每學(xué)期有兩次專題講座);每月兩次的心理廣播,。開(kāi)展心理健康宣傳，努力使內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，形式更生動(dòng),、內(nèi)容更豐富，滿足學(xué)生的需要,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生更加關(guān)注自我,，認(rèn)識(shí)自己的身心發(fā)展及變化，積極主動(dòng)地解決自己面臨的問(wèn)題,，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力,。

二、教師與家長(zhǎng)參與的健康教育

(一)教師層面

1,、向教師提供有效的減壓方法,。

2、教師積極參加培訓(xùn),，鉆研心理咨詢技術(shù),，進(jìn)一步提高自己心理輔導(dǎo)的能力。

3,、心理教師積極配合班主任的工作,，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。

(二)家長(zhǎng)學(xué)校

1,、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)展有實(shí)效性的心理講座，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)也能了解學(xué)生的心理特點(diǎn)以及掌握一些心理知識(shí),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)家,、校之間的聯(lián)系,，充分利用家長(zhǎng)們的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍,。

3,、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的日常工作中來(lái)。

通過(guò)幾年的健康教育工作的開(kāi)展,，學(xué)生們接受并理解了心理咨詢的效用與意義,。健康教育工作也取得了一定的實(shí)效。因此,，在本年度中,，要將學(xué)校心理工作上升到更高一個(gè)臺(tái)階。咨詢室一如既往對(duì)全校師生服務(wù),，豐富心理健康教育的形式,，充實(shí)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容，加強(qiáng)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的交流與互動(dòng)。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十四

一,、學(xué)生基本情況

姓名：徐仁杰 性別：男 年齡：11歲 四年級(jí)學(xué)生

二,、問(wèn)題及行為表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,。不能完成作業(yè),，不刻苦，缺乏毅力,，沒(méi)有鉆研精神,。

2、生活自理,、自主能力較差,。有依賴和惰性心理，聰明但不愛(ài)多動(dòng)腦,。

三,、有關(guān)資料的調(diào)查

徐仁杰今年11歲了，家長(zhǎng)很愛(ài)孩子,，雖然家長(zhǎng)一直很重視孩子學(xué)習(xí),，經(jīng)常打電話組訓(xùn)孩子在校情況，但由于孩子父母長(zhǎng)期在外,，疏于直接照顧,，孩子缺乏家庭監(jiān)督和父母之愛(ài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣還是出現(xiàn)諸多問(wèn)題,。徐仁杰雖然個(gè)頭大，但心智較同齡人略顯不成熟,，上課好動(dòng),，不愛(ài)聽(tīng)講,，喜歡做自己的事情。老師布置的作業(yè)喜歡拖沓,，多一點(diǎn)也不想做,，沒(méi)有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，根基打得不牢,，成績(jī)浮動(dòng)較大,。

徐仁杰還是很愿意接受家長(zhǎng)、教師的批評(píng)教育,，但改正確定按的毅力嚴(yán)重缺乏,。生活自理方面也顯劣勢(shì),，對(duì)宿管阿姨的依賴較大,。

四、個(gè)案分析

針對(duì)徐仁杰的個(gè)性心理特點(diǎn),，經(jīng)調(diào)查了解,，我認(rèn)為他的個(gè)性問(wèn)題來(lái)源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個(gè)方面：

1、家庭教育和學(xué)校不同步,，缺乏家庭監(jiān)督是學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,、處于游離狀態(tài)的主要原因，自身不努力是他成為學(xué)習(xí)問(wèn)題生的內(nèi)在因素,。

2,、在學(xué)生問(wèn)題初期時(shí)老師沒(méi)有及時(shí)地解決他的問(wèn)題使他的問(wèn)題遺留至今，如不在四年級(jí)把他的問(wèn)題解決了,，進(jìn)入高年級(jí)將更難以解決,。

五、采取的方法和實(shí)施過(guò)程

1. 根據(jù)徐仁杰的實(shí)際情況,，我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的,，如果多與家長(zhǎng)配合，多聯(lián)系家長(zhǎng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)直接教育,，共同對(duì)他進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和幫助,，他是會(huì)有改變的。

2. 他寫(xiě)作業(yè)出錯(cuò)誤,，出問(wèn)題的方面,，我則耐心指導(dǎo)，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤原因,，讓他自己找出錯(cuò)誤所在,。同時(shí)，沒(méi)有放松對(duì)他的教育,，用愛(ài)心去關(guān)懷愛(ài)護(hù),，

用愛(ài)心去嚴(yán)格要求,，平時(shí)只要是他犯錯(cuò)誤了，我都要跟他講很多的道理,，必須有足夠的理由才能讓他心服口服,。他有一點(diǎn)進(jìn)步我也會(huì)及時(shí)于家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行表?yè)P(yáng),。課下他的個(gè)人衛(wèi)生不好,，我會(huì)耐心的在水池邊給他洗臉、胳膊,、脖子,。使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，有利于形成他良好的行為規(guī)范,。

3. 針對(duì)徐仁杰缺乏毅力的缺點(diǎn),，激發(fā)他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情,，每天安排他收發(fā)學(xué)生的作業(yè),，他認(rèn)真去做，從而也讓他看看別人的作業(yè),，對(duì)他是一種潛在的教育,。

六、教育效果

經(jīng)過(guò)近一年的了解及教育,，徐仁杰有了明顯的進(jìn)步,，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn),，要徹底改變是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力?，F(xiàn)在,，徐仁杰對(duì)學(xué)習(xí)有了熱情,，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識(shí)，能堅(jiān)持上滿上好各門(mén)課程,，成績(jī)逐步提高,。他對(duì)生活也滿懷信心，情緒較穩(wěn)定,，不完成作業(yè)現(xiàn)象逐漸減少,，今后的教育仍是長(zhǎng)期的，我希望他會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng),、有知識(shí)的身心健康的人才,。

父母教育子女的心得體會(huì)500字 父母教育心得體會(huì)500字篇十五

緊張,、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候,，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假,。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,，我們有太多的欣喜與期望。但是,，這一切,，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落,。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都務(wù)必提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。所以,，這天,，老師在那里必須要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，禮貌是幸福之源!我期望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期,，去做自己想做的事情,，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)好假期;同時(shí)在開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期必須注意安全,，期望大家不僅僅要記在腦子里,，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更期望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：

一,、安全第一,，防范意外。

提高自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)潛力,，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情,。

1,、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn),，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一再重申,，透過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命,。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽(tīng)從學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱,，這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn),。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施,、不熟悉,，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求

2,、要注意交通安全：

大家必須要注意,，不僅僅你注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛,。要遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路要留意,。不攀爬車輛,，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲,。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路,。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),，期望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”,。注意飲食衛(wèi)生,，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒,。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，但也要防止暴飲暴食，少吃零食,，少吃冷飲,。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食,，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣,。

4,、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁,、公路上游玩,、逗留，捉迷藏,，玩游戲,。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃,、易爆,、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀,、槍,、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器,。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室,。學(xué)習(xí)防汛、防震,、防臺(tái)風(fēng),、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和潛力,。獨(dú)自在家時(shí),，不要給陌生人開(kāi)門(mén);路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼,。不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿,。

二,、遵紀(jì)守法，行為禮貌,。自覺(jué)遵守國(guó)家法律,、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行禮貌,，以禮待人,。尊老愛(ài)幼,，孝敬父母,，聽(tīng)從教導(dǎo),，不任性,。正常交往,。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆,。不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不亂花錢(qián),，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,，不進(jìn)入歌廳,、舞廳、迪廳,、網(wǎng)吧等,，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命,。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜,、損害他人財(cái)物,。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留,。

三,、勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí),。

認(rèn)真完成好各科假期作業(yè),，用心參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。用心參加藝,、體等特長(zhǎng)教育活動(dòng),。期望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，認(rèn)真用心地做好以上幾個(gè)方面,，最后祝全校師生身體健康,，合家幸福，高高興興度假,，平平安安返校!

同學(xué)們,，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每同學(xué)都擁有一個(gè)平安禮貌,、健康完美的假期!