當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電路實(shí)踐心得體會(huì)篇一

通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要,。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中,，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,、實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,，然后進(jìn)行測(cè)量,，得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1,、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;

2,、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正常可用以及它的類型;

3,、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器,，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中,，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl,、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問(wèn)題,，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線來(lái)解決,。

同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1,、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若遇到問(wèn)題,，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍,，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且也無(wú)法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。

此時(shí),，我們應(yīng)該靜下心來(lái),，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié),，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確,，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高,。

2,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中,。

3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要互相學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過(guò)的基礎(chǔ)上,。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法,，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，增強(qiáng)自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識(shí)技能的鞏固和遷移,。通過(guò)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐,，我收獲了許多！

電路實(shí)踐心得體會(huì)篇二

1,、目的和意義

本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐,，和書(shū)本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對(duì)于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力,。電工實(shí)習(xí)對(duì)于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對(duì)電有具體和立體的了解,，更讓同學(xué)們參與其中,，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。

2,、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn),，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù),，小心使用,，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離,。

本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周,，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當(dāng)長(zhǎng)的,，在長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間內(nèi),，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意,，走馬觀花,。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤,，像平時(shí)上課一樣,。

所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué),，但是嚴(yán)禁抄襲,。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

（一）安全用電的重要性

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí),，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí),，做到防患于未然。

（二）觸電及相關(guān)防護(hù)措施

電傷：由電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng),、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過(guò)人體,，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣（抽筋）,、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止,，嚴(yán)重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓,。

（三）觸電因素

人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

（四）具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能,，按操作規(guī)程操作,。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源,；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源,。

（2）若電器設(shè)備發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí),，應(yīng)立即關(guān)閉電源,。

（3）若要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān),。

（4）用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離,、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無(wú)產(chǎn)品。

（5）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施,，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝,、改線。

（6）在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí),，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量,。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過(guò)接線板的最大容量。

（7）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器,；電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對(duì)電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

（8）不得使用閘刀開(kāi)關(guān),、木質(zhì)配電板和花線,。

（9）接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián),。

（10）電源插座需固定,；不使用損壞的電源插座；空調(diào)應(yīng)有專門(mén)的插座,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵,、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過(guò)程,，讓我們對(duì)手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解,，使得我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧,。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在老師和同學(xué)的幫助下,，最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音,，真的很高興，很有成就感,。建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

電路實(shí)踐心得體會(huì)篇三

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門(mén)與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程,。在選課的時(shí)候就感覺(jué)對(duì)于不擅長(zhǎng)動(dòng)手的我這會(huì)是一門(mén)很難的課程,。

然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論,，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦,，在毫無(wú)實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門(mén)課無(wú)疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn),，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書(shū)上的理論,，自己去設(shè)計(jì),，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力,。

任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒(méi)有人一出生就會(huì),，雖然我的動(dòng)手能力比較差,，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來(lái)對(duì)待這門(mén)課程。我相信通過(guò)學(xué)習(xí),，自己可以得到跟好的鍛煉,。

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路,。剛開(kāi)始老師講的真的一點(diǎn)都不懂,，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來(lái)做的多了慢慢就會(huì)了,，雖然開(kāi)始比較糟糕,，但后來(lái)還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件,，我們?cè)O(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí),，要是設(shè)計(jì)出了問(wèn)題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件,，大大的減少了資源的浪費(fèi),。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開(kāi)始的時(shí)候也是一樣,，手忙腳亂不知所措,，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了,，總是把電路接反,，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此,，我深感抱歉,！老師說(shuō)“不怕你燒壞元件,，就怕你不敢動(dòng)手去做”,。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì),！久而久之,，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂(lè)趣，尤其是焊電路,。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí),，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡(jiǎn)單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開(kāi)始愿意自己動(dòng)手去焊電路,，開(kāi)始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度,，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖,。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂(lè)趣,。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí),，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái),，但真正的完成了一個(gè)電路耶,，真的太棒了！

時(shí)間過(guò)得很快,，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲,，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程有苦有甜。通過(guò)學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路,，導(dǎo)線沒(méi)有接好。

2,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中切記焦躁,，在遇到問(wèn)題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,，然后從新連接,，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間,。此時(shí)應(yīng)該靜下心來(lái)認(rèn)真思考,，冷靜分析問(wèn)題所在,，及時(shí)修改,。

3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過(guò)的基礎(chǔ)上。

4,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中,。

彭老師的幽默,，為課程增添了許多的樂(lè)趣，他讓我們?cè)谳p松愉快地氛圍下,，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù),。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對(duì)原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路,，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來(lái)的課程！

要說(shuō)這么課程有什么不足,，我唯有一點(diǎn)小小的意見(jiàn),，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù),，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂(lè)之中,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心,，焊電路其實(shí)也不是很難,，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的'細(xì)心教導(dǎo),！

電路實(shí)踐心得體會(huì)篇四

一.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.了解電烙鐵的使用,。

來(lái)源:

2.學(xué)會(huì)熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲。

二.實(shí)習(xí)器材及介紹：

1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵,，功率在20—30w之間,，其優(yōu)點(diǎn)是功率小,，熱量集中，適于一般元件的焊接,。

2.鉗子,、鑷子各一把，細(xì)銅絲若干,。

3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金,。焊錫絲有熔點(diǎn)低，易與銅,、鐵等金屬結(jié)合,，焊接強(qiáng)度合適，電阻率低等優(yōu)點(diǎn)因此是用于焊接合適材料,。

4.印刷電路板(pcb板)：硬制塑料板上印有銅制焊盤(pán),，可將一些電子元件焊在其上。

三.原理簡(jiǎn)述：

電烙鐵是加熱工具,，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右,，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài),，此時(shí)便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起,。

焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊,，其錫鉛比為：60：40,。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快,，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦,。

四.實(shí)習(xí)步驟：

1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及步組成：

(1)剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤,，將其插入電路板

(2)準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲,，右手拿電烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并且上錫處隨時(shí)處于施焊狀態(tài)),。

(3)加熱焊件：把電烙鐵以45度左右?jiàn)A角與焊盤(pán)接觸,，加熱焊盤(pán)。

(4)送入焊絲：待焊盤(pán)達(dá)到溫度時(shí),，同樣從與焊板成45度左右?jiàn)A角方向送焊錫絲。

(5)移開(kāi)焊絲：待焊錫絲熔化一定量時(shí),，迅速撤離焊錫絲,。

(6)移開(kāi)烙鐵：最后撤離電烙鐵,，撤離時(shí)沿銅絲豎直向上或沿與電路板的夾角45度角方向

2.在電路板上練習(xí)焊接。

五.實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：

焊接練習(xí)在電裝實(shí)習(xí)中可以說(shuō)是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單當(dāng)然也是最重要的一部分,，只有仔細(xì)認(rèn)真的練習(xí),，熟悉并掌握了焊接技術(shù)才能使下一步的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，否則將會(huì)給下一步的試驗(yàn)造成更多的麻煩甚至無(wú)法完成,。焊接練習(xí)看似簡(jiǎn)單,，實(shí)際上有著很高的技術(shù)要求，首先焊點(diǎn)必須光滑光亮,，不能弄成虛焊,，否則看似結(jié)實(shí)的焊點(diǎn)其實(shí)一晃就壞，得不償失;當(dāng)然更不能和其它焊點(diǎn)連接,，否則就會(huì)造成電路板的短路或開(kāi)路,，焊點(diǎn)分布密集。其次焊接的速度必須快,，否則會(huì)使電路板損壞并造成工作速度緩慢

焊接練習(xí)很枯燥,，但對(duì)后面的試驗(yàn)意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對(duì)待,，必須扎實(shí)的練習(xí)才行,。

通過(guò)兩天的焊接練習(xí)，讓我真正掌握了一門(mén)技術(shù),，使我這兩天中學(xué)會(huì)了電烙鐵使用及簡(jiǎn)單的電路焊接這對(duì)后面試驗(yàn)的順利完成有著不可磨滅的作用,。