加消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā):沒有文化,、沒有知識(shí)是可怕的,可是沒有消防安全知識(shí)更可怕!下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考,。

篇一：教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

安全工作重于泰山,！為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),，提高教師的安全防護(hù)意識(shí),，我園于2022,。4,。22中午，特邀消防安全知識(shí)宣傳人員,，到園為教師們進(jìn)行2022年春期消防安全宣傳活動(dòng),。

消防宣傳員以近年來(lái)發(fā)生的一些嚴(yán)重火患為案例,，向全體職工講述了火患的破壞力和帶來(lái)的嚴(yán)重后果，讓老師們了解了防火安全,、撲救火患,、逃生和自救的基本知識(shí)與方法。

消防宣傳員針對(duì)目前幼兒園的消防安全器材滅火器,，從結(jié)構(gòu),、使用方法等進(jìn)行了全面講解。

通過(guò)消防安全培訓(xùn),，全園教職工增強(qiáng)了安全防范意識(shí),，進(jìn)一步掌握了消防安全知識(shí)，讓老師們?cè)谌粘１＝袒顒?dòng)中,，能夠更加正確的向幼兒傳達(dá)相關(guān)安全防護(hù)常識(shí),，提高幼兒面對(duì)危機(jī)的處置能力。

篇二：教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)校的消防安全工作應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”,，把消防安全作為大事來(lái)抓。3月26日下午,，東青小學(xué)教師在大會(huì)議室進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn),，并在操場(chǎng)上進(jìn)行了實(shí)地滅火演練。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,、被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是因?yàn)闆]有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,。在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不是單單只作口頭文章，而是以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

對(duì)此,，王嘉飛老師對(duì)大家進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防知識(shí)和滅火器使用方法的培訓(xùn)，旨在讓大家深刻地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,，并學(xué)會(huì)使用滅火器用以處理緊急情況或自救,，不斷提高消防安全意識(shí),，增強(qiáng)消防安全的責(zé)任感和使命感。

篇三：教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

消防安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全和切身利益,。每個(gè)人都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識(shí),，掌握基本的消防技能?；馂?zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視,。

為增強(qiáng)本園教職工的消防安全意識(shí),，普及消防安全知識(shí)，提高師生安全防范和防火自救能力,。11月17日下午,，我園邀請(qǐng)河南省居安防火中心的陳教官進(jìn)行一次消防安全知識(shí)講座。

講座中,，陳教官利用視頻和講解結(jié)合的方式,，為我們?nèi)娼榻B了在日常的工作生活中應(yīng)注意的消防安全細(xì)節(jié)、如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何自救,、逃生等知識(shí),，并對(duì)消防器材的正確使用做了細(xì)致的講解。

通過(guò)培訓(xùn),，不僅讓教師們掌握了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了大家居安思危、防患于未然的警惕思想,。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們要進(jìn)一步將安全教育滲透到一日生活中，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),，為幼兒的健康成長(zhǎng)筑起一道安全防護(hù)墻,。

篇四：教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)這次消防安全培訓(xùn)，全校教職工提高了安全防范意識(shí),，掌握了很多安全教育的知識(shí),，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

這次學(xué)習(xí)教職工們不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),，還給我們的生活習(xí)慣帶來(lái)了一點(diǎn)提醒,。火災(zāi)的危害,，在日常工作中往往被人民忽視,，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。而要不使火災(zāi)造成危害，做好預(yù)防工作是最重要的,，“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí),，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

消防安全教育培訓(xùn)內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施,；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,；報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。

消防安全工作要做到,，不為隱患留空隙。千里之堤,，毀于蟻穴,。火災(zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的設(shè)備,，隨手扔得的煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重,、不小心引起的,，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍,。

消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，與社會(huì)進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān),，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失,，而且易造成人員傷亡,，影響社會(huì)的安定，因此,，做好消防工作,，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。在以后的生活中,，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到生活工作中去,，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證教師學(xué)員生命的安全貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

篇五：教師消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，增強(qiáng)園內(nèi)教師消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能臨危不亂,，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全,，我園對(duì)全園教師進(jìn)行了消防安全知識(shí)的培訓(xùn),。園內(nèi)安排了消防隊(duì)的專職消防員對(duì)全體教師從如何報(bào)警、火災(zāi)的預(yù)防,、火場(chǎng)自救及逃生等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解

教官在給我們講解怎么操作滅火器,，講解了初期火災(zāi)的撲救和火場(chǎng)逃生的基本方法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了用火,、用電,、用煤氣的安全，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)三分鐘自救,，3—7分鐘火滅不掉馬上逃生,，當(dāng)中還講了逃生救命的四大法寶：1。滅火器2,。防毒面具3,。手電筒4。逃生繩,。并特別強(qiáng)調(diào)盡量采用專業(yè)滅火器,，它的使用方法：1。搖罐子、2,。拔銷子,、3。握管子,、4,。壓把子。并向我們推介了一些實(shí)用型的消防家用工具,，如：手電筒,、自動(dòng)滅火器等。

此次培訓(xùn),，謝教官通過(guò)引用大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例和具體的數(shù)字告訴我們由于缺乏消防安全知識(shí)而引發(fā)的事故,，并通過(guò)理論講解和典型案例剖析相結(jié)合的方式，特別從居家,、行車等日常生活細(xì)節(jié)入手,，就消防日常檢查、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防,、疏散逃生的基本常識(shí),、消防設(shè)備如何使用等問題進(jìn)行了深入淺出的講解。為全體教師上了一堂別開生面的消防安全常識(shí)課,。

安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期,、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)差,，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此,，在幼兒原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí),。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。

這次消防安全學(xué)習(xí)強(qiáng)化了園內(nèi)教師的安全意識(shí),，使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐,，使全園教師基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧,，大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的安全意識(shí)與自我保護(hù)自救技能,，也切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安和諧的幼兒園打下了良好的基礎(chǔ),。

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