我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)班主任心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

一、建一支團(tuán)結(jié),、扎實(shí)肯奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍,。

我是初次接觸城區(qū)學(xué)生，雖說(shuō)不是大城市,，但這里的孩子與農(nóng)村的孩子有巨大的差別,，再加上我家住的較遠(yuǎn)，有些時(shí)候到校不是很及時(shí),，所以我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，決定讓學(xué)生管理學(xué)生。班委的同學(xué)分工明確責(zé)任到人,，并且互相幫助,，相互補(bǔ)足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，效果不錯(cuò),。上學(xué)期我班的早讀比較出色，這主要是班長(zhǎng)張倩蕓的功勞,，她是住校生,，每天早上同學(xué)們到校后她就督促學(xué)生趕緊干衛(wèi)生、交作業(yè),。7：05分準(zhǔn)時(shí)開始早讀,，并且每天堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了,，同學(xué)們就習(xí)慣成自然了,。

副班長(zhǎng)吳堯雨，在我不到位的情況下,，她多次主持召開班會(huì)課,，將班中的紀(jì)律維持的比較好,，上周三下午的開學(xué)典禮，正趕上我晉級(jí)考試,，整個(gè)一下午我很著急,，打了好幾個(gè)電話詢問(wèn)班級(jí)的情況，回來(lái)后馬上召集學(xué)生了解情況,，說(shuō)紀(jì)律非常好,，在評(píng)比中得分是初二年級(jí)最高的。吳堯雨的組織很周密很到位,。所以我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是班主任強(qiáng)有力的幫手,。

二、調(diào)與任課老師之間的關(guān)系,。

有比較就有差別,，這么多的老師上課，不管你教的水平如何,，學(xué)生心中肯定有個(gè)等級(jí),，甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)某一個(gè)老師的逆反心理。這是作為班主任就應(yīng)該及時(shí)了解并協(xié)調(diào)學(xué)生的心理狀態(tài),，讓他們正確面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)缺陷,，一個(gè)班級(jí)只有全面提高才是優(yōu)秀的。我認(rèn)為這里面班主任起著關(guān)鍵作用,。作為一個(gè)班主任心中要有大局意識(shí),，不能只局限于自己所任的某一學(xué)科。比如這次全區(qū)統(tǒng)考我班的政治課考的很好,，其中一個(gè)原因就是在考試的前一天下午,。當(dāng)時(shí)是我的作文課時(shí)間，呂老師告訴我我班政治課沒有了,，學(xué)生沒有時(shí)間復(fù)習(xí),，我就讓學(xué)生用作文課的時(shí)間背了政治，并親自監(jiān)督學(xué)生的背誦,。我班張倩蕓名列全區(qū)36,，其中政治考了91分，全校第一,。這可是她的最好成績(jī),。

三、充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的作用,，做到人盡其才,。

每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，有的天資聰慧,，有的勤學(xué)苦干,，當(dāng)然也有的確在學(xué)習(xí)上有困難的,。這樣，能學(xué)好的讓他盡量學(xué),，爭(zhēng)取獲得最大限度的發(fā)揮,。學(xué)不好的也不能撒手不管，上學(xué)期我班學(xué)生王求實(shí)就是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在有很大障礙的學(xué)生,，從入學(xué)到初一結(jié)束,，他一次完整的作業(yè)也沒有交過(guò)。學(xué)習(xí)讓每個(gè)老師都很頭疼,，在這種他對(duì)學(xué)習(xí)很厭倦,、甚至有逃學(xué)念頭的情況下我讓他管理班級(jí)的衛(wèi)生工具占據(jù)他的精力，并多次尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他工作不錯(cuò),，他越干越有勁,，后來(lái)我又讓他管理門窗的開關(guān)，他也愉快的接受并努力的干好,。有一次趙書記親自看到他放學(xué)時(shí)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了又回去檢查門窗有沒有關(guān)嚴(yán)實(shí),。整個(gè)一學(xué)期我班從來(lái)沒有忘了關(guān)門窗的現(xiàn)象。由此可見,，差生有差生的長(zhǎng)處,，好學(xué)生還不一定作得到,。所以在班中要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,，讓他們八仙過(guò)海、各盡其能,。

四,、多與家長(zhǎng)溝通，共同教育學(xué)生,。

去年剛來(lái)時(shí),，我也不大主動(dòng)和家長(zhǎng)接觸，怕家長(zhǎng)忙,，沒時(shí)間,。甚至怕家長(zhǎng)不愿意老師找他們，但后來(lái)和家長(zhǎng)談話時(shí)得知,，他們也有類似的想法,，想和老師談?wù)労⒆樱峙吕蠋煵辉敢?，于是后?lái)我就主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話或家訪,，了解孩子在家的行為，這么一做,，還真發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決了不少問(wèn)題,，比如我班王晨曦是一個(gè)單親家庭的孩子,，媽媽經(jīng)常出差，有時(shí)她無(wú)人照顧,，了解這一個(gè)情況后,，為了解決晨曦媽媽的后顧之憂，讓孩子也有一個(gè)相對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每次她媽媽出差時(shí)我就讓她到我家住,。再如我班中有一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)她有時(shí)非?？鄲?，多次詢問(wèn)，她都不愿意說(shuō)明原因,，我找到她的家長(zhǎng)才知道她的父母在協(xié)商離婚,。處于對(duì)孩子成長(zhǎng)的考慮，我勸她的媽媽,、爸爸要慎重,。勸了又勸，把不該管的事也管了,。的確,，她的父母也認(rèn)真考慮了對(duì)孩子的影響，讓她在一個(gè)比較和睦的環(huán)境中通過(guò)了期末考試并取得了入學(xué)以來(lái)的最好成績(jī),。假期中,，她的媽媽多次和我通電話交流孩子在家的表現(xiàn)，說(shuō)孩子各方面都有可喜的進(jìn)步,。暑假開學(xué)的前一天晚上,，有個(gè)家長(zhǎng)到我家串門，我告訴她已經(jīng)分班了,，她說(shuō)：“我已經(jīng)知道了,，要不我們還不來(lái)呢，撇開孩子,，咱們就不能是朋友么?”我當(dāng)時(shí)非常的意外和感動(dòng),，這也算是一種額外的收獲吧。

以上是我一年來(lái)的一點(diǎn)算不上是經(jīng)驗(yàn)的吧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正。

中學(xué)班主任心得體會(huì)精選篇4

中學(xué)班主任心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

4月7——8日,，我們?nèi)w班主任和青年教師在龍山中學(xué)大禮堂進(jìn)行了成長(zhǎng)工作培訓(xùn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我的感觸很深。雖然犧牲了周末的休息時(shí)間,，身心很累,，但是，我的心靈得到了凈化,，認(rèn)識(shí)得到了提升,，思想得到了升華。具體體會(huì)是：

1,、人心齊,，泰山移。

一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)班級(jí)，只要大家心往一處想,，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有不發(fā)展的,，沒有不成功的,。4月7日上午，我們12人一組做了一個(gè)游戲：每人只用一個(gè)手指,，共同托著一根三米長(zhǎng)的同心桿,，手指不能離開桿子，一個(gè)人喊上,、下,、停，一塊兒往下降,，一直到地面為止,。一開始大家做不好,，后來(lái)大家調(diào)整了心態(tài),，心往一處想，齊心協(xié)力把桿降到了地面,，出色地完成了培訓(xùn)老師設(shè)置的游戲,。4月8日下午，我們?cè)谳o導(dǎo)老師的安排下,，分組進(jìn)行愛心傳遞活動(dòng),。我們組去市消防隊(duì)獻(xiàn)愛心，用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間向市民宣傳并進(jìn)行獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng),，把募捐到的錢買成禮物,，慰問(wèn)消防隊(duì)官兵，并且自己的飲食和來(lái)往車費(fèi)也得向市民進(jìn)行愛的感召得來(lái)。我們組群策群力,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，出色地完成了培訓(xùn)老師交給的任務(wù)。這真是人心齊,，泰山移,。我堅(jiān)信：在今后的工作中，我會(huì)更加的聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志,，為了共同的目標(biāo)，同心協(xié)力,，共創(chuàng)美好的未來(lái),。

2.幫助他人、關(guān)愛他人,，自己的內(nèi)心是愉悅的,。

兩天的活動(dòng)，輔導(dǎo)老師讓我們多為他人著想,，多從他人的角度想問(wèn)題,，時(shí)刻關(guān)愛他人，自己會(huì)感到很開心,，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感,。這在我們做的游戲中可以充分的體會(huì)到。男女兩人一組,，一人用黑布蒙住眼睛,，一人手挽手扶住他(她)下樓梯，轉(zhuǎn)操場(chǎng),、上樓梯,、上桌等、爬壓桿等,?；顒?dòng)中，我體會(huì)到對(duì)對(duì)方安全應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的重大,，對(duì)方把自己交給了我,，是完全信任我，那么我就得集中精力關(guān)愛對(duì)方,，照顧好對(duì)方,，使對(duì)方不受到一點(diǎn)兒傷害，自己雖然費(fèi)神了,，累了點(diǎn),，但內(nèi)心是愉悅的,。今后，在工作中,，我相信只要我們相互關(guān)心,，相互關(guān)愛，大家會(huì)形成合力,，形成凝聚力,，工作會(huì)做得更好。多關(guān)愛學(xué)生,，多付出愛心,，學(xué)生也會(huì)真心對(duì)你，會(huì)聽你話的,，會(huì)圍繞你的指揮棒轉(zhuǎn)的,，你的課、你的班會(huì)越來(lái)越好,。

3.得到他人的關(guān)愛和幫助,，自己的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。

通過(guò)兩天的活動(dòng),，特別是兩人翻山越嶺的活動(dòng),，我得到了對(duì)方的關(guān)愛和幫助，我從內(nèi)心感激對(duì)方,，心情是愉悅的,。這告知我在今后的工作中，我會(huì)更加關(guān)愛他人,，心存愛心,，多為同事,、領(lǐng)導(dǎo)著想,，多體會(huì)他們的感受。我相信我們的關(guān)系會(huì)更加融洽,。在對(duì)待學(xué)生中,，也會(huì)更加關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是學(xué)困生、雙差生,。多為他們著想,，多付出愛心,，我相信他們也會(huì)感恩的,，也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)對(duì)待我的，他們的進(jìn)步也會(huì)是很大的,。

總之,，通過(guò)兩天的培訓(xùn)活動(dòng),，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，多關(guān)注他人,，多付出愛心,，多承擔(dān)責(zé)任，滿懷激情的投入到工作中去,，打造出一片新的天地,。

中學(xué)班主任心得體會(huì)精選篇2

中學(xué)班主任心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

從事班主任工作已有三年了，這三年是我人生一個(gè)成熟的三年,。由以前的科任教師轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅巍粋€(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人;由以前無(wú)法接受學(xué)習(xí)落后的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩鄬ふ覍W(xué)生的閃光點(diǎn),，接受差生的寬容心態(tài);由以前單純的老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)年輕“母親”的角色。

在__年秋,，我開始擔(dān)任班主任工作,。以前曾有過(guò)短暫的班主任工作的經(jīng)歷，因此,，對(duì)此,，并不陌生。我利用在軍訓(xùn)的幾天時(shí)間里,，通過(guò)觀察并與學(xué)生接觸已經(jīng)將每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)了然在心,。

首先，在衛(wèi)生方面,，我將班級(jí)的學(xué)生分為五個(gè)值日小組,。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工。我個(gè)人認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)環(huán)境的好壞,，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)?！耙晃莶粧?，何以掃天下”我也是想借助外界的因素來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我校在衛(wèi)生評(píng)比中在流動(dòng)紅旗中體現(xiàn),，所以在衛(wèi)生方面我頗費(fèi)心思,。我采用競(jìng)賽臺(tái)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生逐漸認(rèn)同了“小組”單位后,，我順勢(shì)將成績(jī)與小組競(jìng)賽臺(tái)掛鉤,。這樣，學(xué)生的管理終于進(jìn)入了正軌,。

作為班主任,，你不僅要抓學(xué)習(xí)，衛(wèi)生,，還要抓紀(jì)律,。紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要因素,，是學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)的保證。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，“我在的時(shí)候,，你們可以有些小動(dòng)作;但是我不在時(shí)，你們要嚴(yán)格約束自己,，比我在的時(shí)候還要好好表現(xiàn),。”學(xué)生們以此要求自己,，確實(shí)做到了我的要求,。我很放心的把班級(jí)工作交給他們自己處理。

班主任不同于科任老師,，只負(fù)責(zé)自己的那一科,。班主任要協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，同時(shí)還要處理好自己所教的學(xué)科與其他科之間的關(guān)系,。在科代表的選用時(shí),，我主要傾向那些有能力，有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生,。我時(shí)常教育他們,，“你們是學(xué)生與老師之間的橋梁”.我深刻知道科任老師工作的困難。我也是曾是科任老師,，作為班主任,，我經(jīng)常與科任老師溝通。了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，課程進(jìn)度,，尖子生的薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)方法，為科任老師解決一些實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)班級(jí)學(xué)生均衡發(fā)展有一個(gè)很好的了解,。

在我作為科任老師時(shí)，我真的無(wú)法接受班級(jí)的差生,，常在想,，就是因?yàn)槟銈冇绊懥宋业募案衤剩骄?。但是在?dān)任班主任后,，我改變了這種想法。所有學(xué)生,，我都能接受,。每一個(gè)學(xué)生并不都是十全十美的，他們的特長(zhǎng)也未必一定相同,。在學(xué)習(xí)某一學(xué)科時(shí),，效果也不一定一樣,。摘下我們的有色眼鏡,，他們都很可愛,。在與他們接觸的過(guò)程中，我著重找他們的長(zhǎng)處,，找他們身上的優(yōu)點(diǎn),，看見他們身上的閃光點(diǎn)。用他們擅長(zhǎng)的一面去“掩蓋”他們?nèi)毕莸囊幻?。在用我欣賞的眼光去教育他們,。孩子都是好孩子。

學(xué)習(xí)的差生未必什么都不好,，他們也不會(huì)永遠(yuǎn)都落與人后,。他們也需要鼓勵(lì)，也需要被認(rèn)可,。其實(shí)孩子雖小,，但是他們還是會(huì)敏銳的撲捉到老師內(nèi)心深處的喜歡與厭惡，從而影響家長(zhǎng),。鼓勵(lì)孩子,，還要鼓勵(lì)家長(zhǎng)，要給家長(zhǎng)信心,，給他們希望,。誰(shuí)不望子成龍，望女成風(fēng),。班主任的一句話,，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。我不是在夸大班主任的作用,，家長(zhǎng)作為孩子的至親,，他們有時(shí)會(huì)看不見孩子身上優(yōu)點(diǎn)，往往看到的是缺點(diǎn),，這樣就影響了他們的關(guān)系,。在遇見家長(zhǎng)暴力的，就會(huì)把一個(gè)很有希望的孩子扼殺,。我的手機(jī)里記載了所有家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，無(wú)論是誰(shuí)的家長(zhǎng)，我都會(huì)禮貌的說(shuō)：“您是,。,。。,。,。,。的家長(zhǎng)?”在與家長(zhǎng)的交談中，我時(shí)刻注意他們的教育方式,，方法,，找到改變學(xué)生現(xiàn)狀的出發(fā)點(diǎn)。在與家長(zhǎng)的交往中,，我尊重家長(zhǎng),，同時(shí)也尊重學(xué)生的人格。每當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)我,，孩子最近表現(xiàn)怎么樣時(shí),。我都會(huì)問(wèn)他們，您指的是學(xué)習(xí)方面還是品質(zhì)方面?如果是學(xué)習(xí)上的,，我有發(fā)言權(quán),，如果是品質(zhì)上的，我無(wú)權(quán)發(fā)言,。孩子和您們?cè)谝黄鹕盍耸畮啄昴鷳?yīng)該比我更了解他,。我從不在家長(zhǎng)面前夸大孩子的缺點(diǎn)，我要給他們希望,。只要家長(zhǎng)有希望,，有信心，孩子就會(huì)有動(dòng)力,。無(wú)論在那一方面,，我都能看見學(xué)生的可愛之處，,，我都和他們有話可說(shuō),。我與我的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是“關(guān)系和諧，互相支持,，互相理解,，共同進(jìn)步”。

一個(gè)班主任,，和學(xué)生,，家長(zhǎng)的關(guān)系是否和諧，其實(shí)在與班主任是否有愛心,，是否把別人的孩子看成自己的孩子?我想,，如果班主任真把學(xué)生看成自己的孩子，就不會(huì)有那么多的師德問(wèn)題出現(xiàn)了?

班主任不僅要在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，還應(yīng)該在生活上關(guān)心他們,。關(guān)心孩子如同自己的孩子，要關(guān)心他們的早餐，督促學(xué)生按時(shí)吃早餐,，不要吃小食品;隨著天氣變化叮囑他們?cè)鎏硪路?還要有一雙敏銳的眼睛,，觀察到學(xué)生思想的起伏變化。學(xué)生們這樣形容我,，“我們每天進(jìn)入班級(jí),，迎接我們的永遠(yuǎn)是老師的一張笑臉?！蔽铱偸沁@樣告戒自己,，“家事不影響工作,，工作不影響家事,。”作為一個(gè)班主任,，你要想讓學(xué)生接受你,，親近你，你就要從小事做起,。一天24小時(shí),，學(xué)生有二分之一的時(shí)間和我在一起。除去休息,，我“擁有”他們的時(shí)間比他們父母還要多,。可以說(shuō),，“初中三年,，班主任是另一種意義上的家長(zhǎng)”。班主任的情緒好壞直接能影響學(xué)生的學(xué)生心情,，從而影響他們的學(xué)習(xí),。為了我的學(xué)生有一個(gè)好的心情學(xué)習(xí)，我一直以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)他們;教育他們;鼓勵(lì)他們,。教育他們要自信,，要相信自己比別人強(qiáng)。同時(shí),，我還包容他們,，孩子永遠(yuǎn)是孩子。有時(shí)他們由于任性頂撞了我,，我會(huì)耐心教育他們,，“以柔克剛”，而不是“上綱上線”的找家長(zhǎng),。我個(gè)認(rèn)為,，找家長(zhǎng)是最不理智的教育方法，有時(shí)還會(huì)適得其反，起不到教育的目的,，反而加深了師生之間的矛盾,。學(xué)生最討厭老師給家長(zhǎng)“打小報(bào)告”，找家長(zhǎng),，要想成功的教育學(xué)生,，還是不要依賴家長(zhǎng)。教育最大的支持者是家長(zhǎng),，實(shí)施者是教師和家長(zhǎng),，受益者是學(xué)生和家長(zhǎng)。只有三者和諧共處,，才能真正達(dá)到教育的目的,。

班主任工作有苦有甜，充滿了酸甜苦辣,。我也曾有過(guò)放棄,，有過(guò)動(dòng)搖。但是一看見他們課間那活潑可愛的樣子,，我就想,，別人把孩子交給你，你有什么理由放棄呢?

中學(xué)班主任心得體會(huì)精選篇3

中學(xué)班主任心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

自__年開始,，在近20年的班主任工作中,，我深深體會(huì)到，班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、心理健康,、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以,，在實(shí)際工作中班主任這一角色至關(guān)重要,，現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

感悟一：做好三溝通

1、與家長(zhǎng)溝通

通過(guò)電話,、書信,、走訪等形式，摸清每一位學(xué)生的情況,，做到心中有數(shù),，20__級(jí)我班學(xué)生熊靖，開學(xué)時(shí)別的學(xué)生來(lái)報(bào)名，他卻整理東西不辭而別,，我立即家訪,，得知他家境貧困，拿不出報(bào)名費(fèi),，我向?qū)W校匯報(bào)并減免了學(xué)費(fèi),。在平常的學(xué)習(xí)、生活上,，我更加關(guān)心他,，使他樹立了信息，考上了西北大學(xué),。

2,、與學(xué)生溝通

深入了解學(xué)生，如家庭,、生活,、愛好,、個(gè)性,、思想品德等，通過(guò)與學(xué)生談話,，參與學(xué)生課外活動(dòng),，建立溝通渠道，拉近與學(xué)生的心理距離,，產(chǎn)生親其師,、信其道的效果。

3,、與任課老師溝通,，共同管理班集體

班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集,，要溝通了解學(xué)生各方面情況,，需要任課教師的支持。

感悟二：注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，健全完善班干部隊(duì)伍

多年班主任工作不斷探索,，總結(jié)出了一套激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)，實(shí)施以人為本的管理理念,。班干部由民主選舉產(chǎn)生,，每月輪流一次，使每個(gè)學(xué)生有主人翁意識(shí),，提供均等自我展示的機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái),，有力地喚醒和激發(fā)學(xué)生民主意識(shí)和創(chuàng)造力，形成一個(gè)比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

感悟三：為人師表,、樹威信

學(xué)高為師、身正為范,。班主任是學(xué)生的楷模,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,，以身作則,，率先垂范，在教育中要求學(xué)生做到的,，我首先做到,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動(dòng),、耐心幫助別人,。

感悟四：成績(jī)與問(wèn)題

在30年的教育、教學(xué)工作中,，我注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng),、鍛煉和提高學(xué)生綜合素質(zhì),，所帶班學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅,，共有十多名學(xué)生考入北大,、清華，有1000多人考上一,、二本,，本人也曾十多次獲得市級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，但由于自己擔(dān)任班主任工作近二十年,，容易形成習(xí)慣思維處理問(wèn)題,，形成了自己教學(xué)育人的思維模式，這一方面可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn),，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏,。另外,，只注重整體教育，忽視個(gè)細(xì)的思想教育工作,。

我深切感受到世易時(shí)移,、變法宜矣，時(shí)代在變,，當(dāng)代中學(xué)生的思想在變,，我們學(xué)校的生源素質(zhì)在變。作為重點(diǎn)班班主任,，如果以一成變的思維或經(jīng)驗(yàn)對(duì)待今天的班主任工作,。如果不進(jìn)行個(gè)細(xì)的思想教育和心理疏導(dǎo)，是難以取得良好的教育效果的,。

中學(xué)班主任心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

班主任,，怕是天底下最小的主任了，而這個(gè)小小的主任管的事可真不少,，累啊,，煩啊都是實(shí)實(shí)在在的，怪不得不少班主任戲稱自己是學(xué)生們的“高級(jí)保姆”了,。我從事班主任工作已有五個(gè)年頭,，在經(jīng)歷了各種酸甜苦辣后我越來(lái)越喜愛這份工作，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的快樂(lè)也同樣是實(shí)實(shí)在在的,，我強(qiáng)烈地感受到：如果我們都不能使自己愉快地工作,，如何能使學(xué)生愉快、健康,、積極、樂(lè)觀地好好學(xué)習(xí),、天天向上呢?下面就是我的“愉快工作大法”,。請(qǐng)各位同行多多指教。

一,、定位在準(zhǔn)確,，心態(tài)要擺好

這里包括兩層意思：一是對(duì)自己，二是對(duì)學(xué)生,。先說(shuō)對(duì)自己,。我們是教育工作者，教書育人是我們的職責(zé),，而一名合格的教師除必須具備健康的人格和品德外,，還必須具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，必須不斷學(xué)習(xí),，不能一個(gè)人埋頭苦干,，不要局限于自己的小圈子,，要多聽.多想，“三人行,，必有我?guī)煛?，要不斷向外界學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，這樣，在班級(jí)管理方面必能取得事半功倍的效果,，并且在這個(gè)過(guò)程中自己能感受到自己的不斷成長(zhǎng),，何樂(lè)又不為呢? 再說(shuō)對(duì)學(xué)生。老師們希望每一位學(xué)生都能考上大學(xué),，將來(lái)都有一個(gè)光輝燦爛的前程,，都能出人頭地本是無(wú)可厚非的，但必須承認(rèn)：不是每一位學(xué)生都能成為出類拔萃的人物,，這個(gè)社會(huì)除去少部分“將軍”外,，還需要大量的“士兵”，絕大部分學(xué)生都將成為和你我一樣的社會(huì)勞動(dòng)者,。他們?cè)趯W(xué)校里更需要被培養(yǎng)的當(dāng)是善良,、團(tuán)結(jié)、積極,、樂(lè)觀等優(yōu)良品質(zhì),，老師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能因?yàn)樽⒅胤謹(jǐn)?shù)而忽略了對(duì)以上素養(yǎng)的培養(yǎng),，否則,，老師們的成就感將局限得多，由工作帶來(lái)的快樂(lè)也就少得可憐了,，更可怕的是學(xué)生們將更容易產(chǎn)生一些畸形心理,，如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等。這里附上幾句曾經(jīng)送給學(xué)生的詩(shī)句：如果你不能成為一條大道,，就做條小路吧,。如果你不能成為太陽(yáng)，就做顆星星吧,。決定成敗的不是你尺寸的大小,，而在做一個(gè)最好的你!

二、保留一顆同情心,、寬容心

早先有一個(gè)說(shuō)法：天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學(xué)生,。從某個(gè)角度上說(shuō)這不無(wú)道理。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，學(xué)生們?cè)诒驹摕o(wú)比快樂(lè)自在的少年時(shí)代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力,，我們要求他們?cè)绯恳缙鹱x書,，“一日之計(jì)在于晨”嘛，要求他們不遲到,、不早退,，上課不能開小差，積極發(fā)言,，勤于思考,，每一次作業(yè)獨(dú)立完成，考試80分不夠,，90分勉強(qiáng)等等,。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是要吃苦,，沒有付出怎么會(huì)有回報(bào),，但誰(shuí)又能否認(rèn)他們真的是辛苦的：清晨太陽(yáng)還沒露臉，學(xué)生們已在路上匆匆行走;傍晚下班的人們已基本到家,，學(xué)生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門;晚上,，還要與自己的瞌睡作斗爭(zhēng)，寫作業(yè)到深夜,。為人師的我們是應(yīng)當(dāng)對(duì)他們嚴(yán)格要求,，但嚴(yán)格不等于不理解，不等于“冷酷到底”,，我想,，在可以不批評(píng)人的時(shí)候就不批評(píng)，可以對(duì)他們微笑的時(shí)候就別忍著,，不違反原則的問(wèn)題別抓著不放,，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)題會(huì)使學(xué)生在心理上感到輕松，同時(shí)也會(huì)讓我們自己輕松,。 在對(duì)待雙差生的問(wèn)題上尤為如此,。我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有那么幾次掰著指頭想：要是我班上沒有張三、沒有李四就太平了,，要是班上的王五轉(zhuǎn)學(xué)，趙六留級(jí)那該有多棒啊,。

為什么會(huì)這樣呢,，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)學(xué)生攪得我心神不寧，因?yàn)槲也荒苋萑踢@樣的學(xué)生在自己的班上存在,。在我對(duì)他們用盡了各種方法之后,，便極為自私地希望我能體面地把他們趕出這間教室，于是呢,，頻繁地約見家長(zhǎng)啊,，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)該學(xué)生哪,，不留一點(diǎn)余地對(duì)他沒有一個(gè)笑臉啊等消極措施全用上了，勞心勞力,。當(dāng)我越來(lái)越愛這份工作時(shí)我知道我錯(cuò)了,，當(dāng)我看見家長(zhǎng)無(wú)奈的眼神時(shí)我知道我錯(cuò)了，當(dāng)我接觸到這些學(xué)生心靈深處時(shí)我羞得無(wú)地自容,，這不是一位對(duì)得起良心的老師!我知道當(dāng)我把這么一個(gè)學(xué)生推向別的學(xué)校,、推向社會(huì)時(shí)我是犯下了大錯(cuò)了，我對(duì)這個(gè)學(xué)生造成的傷害不是可以用對(duì)其他大部分學(xué)生的愛可以抵消的,。要學(xué)會(huì)寬容,，寬容他們的不會(huì)讀書，包容他們的調(diào)皮搗蛋,，如果你不從內(nèi)心嫌棄他,，他是不會(huì)給你增加多少麻煩的，雖說(shuō)拉平均分,，雖說(shuō)總有任課老師給你告狀,，但你知道事情會(huì)怎樣發(fā)展，你能控制,。因?yàn)閷捜?，你不再為他的“冥頑不靈”而傷腦筋，你是快樂(lè)的,。

三,、尋找各種機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流

(啊，這是一件想起來(lái)就舒心的事!) 帶班這么多年,，我有一個(gè)感受：學(xué)生們反感簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，那些諸如要好好學(xué)習(xí)，不成人也要成才,，要遵守紀(jì)律等直白的道理他們會(huì)像《大話西游》里的孫猴子反感唐僧的嘮叨一樣反感說(shuō)教者,，他們不是排斥說(shuō)理，他們需要老師與他們交流,，但他們更樂(lè)于接受的是那些生動(dòng)的有時(shí)間,，有地點(diǎn)，有情節(jié)的故事和感受,。所以,，我常常尋找各種機(jī)會(huì)同他們講故事，悟道理,，其實(shí)并不是每一次談感受都要揭示一個(gè)什么樣的道理,，有時(shí)只是為了讓他們感受一下，經(jīng)歷一下,，哪怕只是一,、兩分鐘,，收到的效果都不可小覷了。

下面是幾個(gè)例子： 初一上學(xué)期學(xué)生們黑板總是擦得不很干凈,，我不吱聲,，有一天，黑板格外干凈,，我立該背對(duì)學(xué)生,，雙手張開，貼在黑板上,，極為夸張地說(shuō),，真是太干凈了，用這樣的黑板寫字真是幸福死了,。然后就像沒看見其它學(xué)生一樣,，對(duì)該天的值日生表示真誠(chéng)的謝意，告訴他我此時(shí)的幸福感受,。結(jié)果從那天以后每一次黑板都擦得干干凈凈,，這成了班上的傳統(tǒng)。

有一次,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)我要給他們講三件事：

(1)小男孩踩死小鴨子

(2)三個(gè)中學(xué)生打死一女乞丐

(3)一男子在眾人的起哄聲中跳樓自殺,。

然后我在黑板上寫下生命兩個(gè)大字，并極動(dòng)情地談了自己的感受,。自始自終我都沒說(shuō)你們應(yīng)該怎樣怎樣,，但我知道這番話是觸到學(xué)生們心中去了，最后我對(duì)學(xué)生們說(shuō),，他日我要找的男朋友若有半點(diǎn)不珍惜他人生命的品質(zhì)存在我就堅(jiān)決不要他,，結(jié)果全班都笑了。 每當(dāng)我和學(xué)生們交流感受以后,，看到學(xué)生們會(huì)意的眼神時(shí),，我就像個(gè)等待謝幕的演員，那種快樂(lè)無(wú)法言傳,。

以上就是我的“快樂(lè)工作經(jīng)”,， 最后祝天底下的所有老師都愉快地工作，祝天底下的全體學(xué)生都更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

中學(xué)班主任心得體會(huì)精選篇5