工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大專生學(xué)期末個人總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯,！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計與制作》有了質(zhì)的提高,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學(xué)生。

（1）身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

（2）作為航院青年報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與院系組織的各項活動,。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕 陽光生活’活動中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長鳴》”,，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。

,，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過打工,，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,，展望新的學(xué)期，我將揚長避短,，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍,！

總結(jié)人：

大專生學(xué)期末個人總結(jié)篇二

時間過得飛快,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，期末個人總結(jié),?；仡櫵膫€多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶,，也有甘甜后的歡笑,。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期接手的這三個班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解,，對五年級新知識感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn),?！叭f事開頭難”。面對將要接受新的教材,，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益,。說到合理安排教學(xué)時間,，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,，加之家事較多,，想上好感覺比較困難。但無論如何,，接受了這個任務(wù),，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此,，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料,，有次競不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶,。為了達(dá)到最好的實驗效果,，我反復(fù)做實驗，事先做“下水”實驗,，為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實證明,，個人的百倍努力,，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,，都是在我引導(dǎo)下,，學(xué)生完成了實驗，也有了很多的收獲,。

從去年的春季學(xué)期起,，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對這些新的教學(xué)理念,，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了,。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué),，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是,；說是這樣,，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我,，進(jìn)行匯報評比等等方面。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，全程參與聽課、評課活動,，有意識地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路,。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí),、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅持邊品讀、邊理解,、邊運用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸,，認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

在實際教學(xué)過程中，也存在不少的問題,，現(xiàn)在提出來,，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展,。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題,。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強,，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2. 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面,。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生,。

回顧過去,，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

大專生學(xué)期末個人總結(jié)篇三

老師：

你好!我想了很久,，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè),。首先，我想說前兩次的作業(yè)我是想交的,，但由于各種原因就沒交上,。不過，現(xiàn)在看來那些所謂的原因也不再是什么原因了,，對于您留的這次作業(yè),，我深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切,。

學(xué)期初期,，我滿懷信心，努力學(xué)會專業(yè)知識,，將來能成為一代名醫(yī),。最起碼也得能做個會看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī),。因為我覺得醫(yī)生這個職業(yè)真的很重要,，由于醫(yī)生的粗心可能會導(dǎo)致病人生命的消失,，我個人認(rèn)為那是一件很可怕的事情。

正如您第一堂課中敘述的那樣,，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情,，這一點我在報考醫(yī)學(xué)院的時候，我的爸爸媽媽反復(fù)強調(diào)過了,。父母本不同意我學(xué)醫(yī),，他們想讓我當(dāng)老師。因為他們認(rèn)為女孩子當(dāng)老師是件很不錯的事,，有寒暑假很輕松,。但我拒絕了，我選擇做一名醫(yī)生,，即使我很擔(dān)心自己會給人看錯病,。但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨，去醫(yī)院的不方便,，花了很多錢,，卻沒能治好病，我就決定當(dāng)一名醫(yī)生,。因為一生當(dāng)中，對我最好的永遠(yuǎn)是親人,，看到他們痛苦我真的很難受,。開始我只是想當(dāng)一名西醫(yī)，最終卻來了中醫(yī)大學(xué),。幸運的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī),。

對您的第一堂課，我印象很深,，無論對生活還是學(xué)習(xí)上都很重要,，更決定這樣去做?？墒鞘聦嵶C明,，我并沒有做到，而且把生活弄得一團糟糕,。對中醫(yī)知識的不了解,，讓我恐懼，著急想做好一切讓我覺得壓力很大,。在這種情況下,，本想努力的好好學(xué)習(xí)，卻忽視了人體正常能承受的能力,，加之從小體質(zhì)就弱,，把自己弄得精疲力竭,，生病了，越難受,，越學(xué)不進(jìn)去,，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受,。在這種惡性循環(huán)中,，沒有學(xué)好，身體也是狀況百出,，得到的只是痛苦和煎熬,。就這樣，我在大學(xué)的生活一直這樣度過,?？墒俏矣X得很不值得，也很不甘心,，我不是不學(xué)習(xí)的孩子,，我也沒有把時間浪費在娛樂上，也不是沒有學(xué)習(xí),，而且我把大部分時間都用在學(xué)習(xí)上,，不，現(xiàn)在應(yīng)該說我把大部分時間用在恐懼和鬧心上,，現(xiàn)在想想,，除了遺憾，還是遺憾,。

回憶了這學(xué)期,，除了痛苦，我什么也沒有得到,。我仔細(xì)的思考了一下,，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷,。個人性格內(nèi)向,，尤其不會放松自己，發(fā)泄不愉快,，什么事都悶在心里,，大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了,。學(xué)習(xí)上,，適應(yīng)能力不強，固步自封,，不可接受改變,，甚至有一種對改變的恐懼感,，而且自然的總喜歡按照固定模式走，對突發(fā)狀況難以控制,。最令我頭疼的是,，什么事都著急上火,，分不清主次,，不會合理安排時間，自學(xué)能力不強,，更不會勞逸結(jié)合,?？傊@學(xué)期,，所有的缺點都爆發(fā)了,。

經(jīng)過了這一學(xué)期，我才想明白這些事情,。身體好,，才能夠有精力去安排學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)要有自學(xué)能力,，應(yīng)變能力,，理論聯(lián)系實際等能力。當(dāng)然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的,，還要培養(yǎng)各方面的能力,。安排好生活，照顧好自己,，才有精力去學(xué)習(xí)?？傊?，自己欠缺的東西實在太多了。

史鐵生說他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作,。那么我這學(xué)期,，簡單來說，主業(yè)是生病鬧心,，副業(yè)是學(xué)習(xí),，可是我的學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比不上史鐵生寫作的一點點好，留給我的只有遺憾和迷茫,，我不知道,，我的大學(xué)的其余幾年甚至以后的人生會不會一直這樣度過。不知不覺,，我為什么把自己弄得這么悲慘?

這就是我這學(xué)期的總結(jié),，可以概括為兩個字——悲慘!