制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高二化學(xué)上教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、基本情況：

本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節(jié)，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,，向高考輻射,。

2、教材分析：

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的'化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,，如電池、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

高二化學(xué)上教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,、做好選修課的選擇,，上學(xué)期我們已選定《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，并且上了前兩章內(nèi)容,，后三章計(jì)劃在下學(xué)期的兩個(gè)多月內(nèi)完成,，上完后我們將繼續(xù)上化學(xué)選修3——《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點(diǎn)考慮：

①“新課改”強(qiáng)調(diào)教學(xué)為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，教材面向所有的學(xué)生，又注重個(gè)性差異,，選修教材編寫本意是便于學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，只有選修內(nèi)容上完了,，學(xué)生才知道哪些是難的，哪些是自己感興趣的適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，選修課上少了,，不利于學(xué)生自主選擇，也不符合新課改的精神,；

②借鑒現(xiàn)在高三的做法,，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求,；

③有利于化學(xué)競(jìng)賽,，競(jìng)賽并沒有因?yàn)樾抡n改而降低難度，雖然化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽考察的知識(shí)和能力超過中學(xué)教學(xué)的要求,，但是上全選修課,，利于參加競(jìng)賽學(xué)生的自主深入鉆研。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”,、不折不扣落實(shí)選修課的教學(xué)，既然確定了選修課,，就不能有思想上的輕視,，而要認(rèn)真鉆研教材大綱，積極關(guān)注考綱,，把握教學(xué)的深廣度,，全面落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

3,、積極發(fā)揚(yáng)：“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、求真”的高二化學(xué)組精神,、力爭(zhēng)完成教學(xué)計(jì)劃，我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，有效的途徑就是全面提升教學(xué)效率,。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異與成長(zhǎng)需要，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)不同程度地進(jìn)步,，素質(zhì)不同程度地提高,。

1、抓好“兩個(gè)落實(shí)”,，一是落實(shí)作息制度,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校有關(guān)作息制度，包括晚自習(xí)輔導(dǎo)到班的落實(shí)；二是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校督促落實(shí)常規(guī)教學(xué),。

2、以考促學(xué),、以考促教,，利用月考的機(jī)會(huì)，認(rèn)真分析總結(jié),，找出學(xué)生存在的問題,，教學(xué)中的不足，以便及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,。

3,、繼續(xù)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，通過該活動(dòng),，開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí),，共同探索新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的,。

4,、積極開展集體備課、提高備課效果,，教學(xué)中會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力量和智慧,，這也是校本研究的最基本形式,，應(yīng)當(dāng)引起我們重視。平時(shí)注意收集備課的素材或問題,，盡量做到備課時(shí)有主題,，有中心發(fā)言人，注重實(shí)效,，做到備課后,，人人有收獲。