人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

讀書的味道作文400字篇一

早晨鬧鐘叮叮響起來把我從夢境里拽回來,。我揉了揉朦朧的睡眼，就去洗漱了吃完早點,，去上學,，到了學校到了那一坐眼皮就沉了下去，拍拍自己的眼皮又勉強打起精神聽老師講課,。終于下課了,，心想終于下課了，趕緊補一覺,。叮鈴鈴，上課鈴聲一響我脫口而出：“怎么這么快就上課了,，我還沒睡夠呢,。”我又帶著黑眼圈上課,。

終于放學了老師說明天考試今晚多布置點作業(yè)明天考試就容易了,。聽到這句話我心里多么惡心，多么美好的日子就像晴天霹靂,，傷心透了,。我背著沉重的書包走回家里放下書包看了幾頁笑話。那傷心的情緒頓時又變成了陽光明媚萬里無云,，可又想到比泰山重的作業(yè),。我的心又變得沉重起來，我只好垂著頭去做作業(yè)苦海無邊,，學海無涯呀,！

壓力好大啊，我望著作業(yè)說,，我們學生的壓力真大,，天天都要讀書寫作業(yè)，還要考試。我真想當大人??！我心想，在課堂上又要聽老師講課,，如果你運氣不好你就慘了,，時而是語文時而數學。在數學課上我一聽就想睡覺,，一有計算題我腦子快炸了,。這樣的日子什么時候才結束呢？晚上不僅要做作業(yè),，還要看書,。父母就希望兒女成才，真煩啊,，有老師布置的作業(yè)就夠了還有家庭作業(yè)哎,。

讀書的味道作文400字篇二

看了這篇文章的題目，我認為大家都會想書會有什么味道呀,？我來告訴大家吧,！

小學二年級時，老師問我們：“書是什么味道,？”我想：嘗一嘗不就知道了,！于是，我在下課時,，偷偷撕下語文書的一角,，放到嘴里，嘗嘗,，什么味也沒有,！我當時還自以為很聰明，跑到老師辦公室說書什么味也沒有,，幾乎整個辦公室的老師都笑“翻”了,。我當時不明白太多道理，也不明白太多意思,，所以就走了,。回到家里,，我問媽媽書是什么味的,，媽媽告訴我應該“嘗”才知道是什么味的，我說書沒有味,，媽媽也笑了,。第二天,，老師竟沒有再提起這個問題，但我心中仍然“裝”著這個問題,。

隨著時間飛快的流去,，我長大了，也漸漸明白了書的“味道”,。

三年級我讀了四大名著的一本書——《西游記》,。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了,，那時我還以為書中的情節(jié)是真的呢,，我便模仿起孫悟空的動作來，就因為這,，我還摔過幾跤呢,！但這并沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵”了我,，不到一個星期,，這本相對高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙,，在那時的我看來,，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說不出的奇妙感覺,。

再大一點,，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什么想象力了吧,。我心中書的味道已經沒有了“甜”只剩下了“酸”,、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心,，為《三國演義》里桃園三結義的悲慘遭遇傷心……

到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個深奧的問題,。

讀書的味道作文400字篇三

“讀書破萬卷,，下筆如有神?！闭^杜甫所言,，“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙勘葋喫?。

古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的,。所謂讀書的味道,，到底是什么樣的呢,？是酸的？是甜的,？是苦的,，還是辣的？這個問題真是讓人摸不著頭腦了,。

周末,，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家里看書,，我想：“我才不呢,！”真沒想到爸爸一下就看穿了。我的小心思,，他帶我上樓,，頓時把我鎖在房間里，丟一本書和一本字典,。他走之前,，說了一句：“你自己體會讀書的味道不一會兒，你就會愛上他的,?！边@時，我仿佛已經墜落到人生的低谷,，仿佛哪兒都是黑暗的,。

我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細心的去接受那本書,，不一會兒,，我就靜下心來，看起了那本書,。書中的主要人物有：英子,、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀二十年代末,，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里,。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個朋友,。秀負曾與一個大學生思康暗中相愛,，后來思考回了老家，再也沒有回來,。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下,，不知去向。英子對他非常同情,，于是答應幫秀貞找小桂子,。英子在無意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書的內容十分精彩,！

讀書真是一件好事，他能讓人放下,，一切不開心的事,！

我明白讀書的味道，原來是一種隱形的味道,！只有你認真體會才能感受到,！

讀書的味道作文400字篇四

生活就像一個豐富的調味瓶，酸,、甜,、苦、辣,、咸,，各種味道應有盡有，但讀書的味道卻是別有一番滋味,。我愛讀書——我最喜歡在明媚的春天里靜靜地讀書,。

“讀書百遍，其義自現(xiàn),?！薄ⅰ皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉,。”——我品味出了讀書的那一番與眾不同的滋味,。

就寢前,，我總喜歡躺在床上，順手拈起一本書,，在泛黃的燈光下靜靜地翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡去傾聽那聲聲“吶喊”,；我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅強的意志。這時,，媽媽給我送來一杯熱牛奶,，它讓我的思緒隨著西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚起來……這時，我感到讀書的味道,，是從心底泛起的甜美。

看著窗外陽光下綠得耀眼的小草,，我又想起《海底兩萬里》的神奇之旅,，又回憶起《十萬個為什么》中未知的新奇世界。這時,，讀書的味道,，是從心底泛起對未知世界充滿探索的青澀,。

當我看到慈愛的父母，額頭不再光潔,，逐漸留下歲月的痕跡時,，我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,，用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子,。”的字句,。這時,，讀書的味道，是我對父母深深的眷戀與感恩,。

讀書的味道和生活的味道一樣,，多姿多彩。讓我們一起用心去品嘗書的味道吧,，愿書香成為你我成長歲月中最豐盛的大餐,！

讀書的味道作文400字篇五

我從小學到初中這么久，讀過的書沒有上千本也有上百本,。文章更是不計其數,。讓我回味無窮的書和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理,。這篇文章叫《不留余地狼》,。

故事是這樣的：有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳有個洞,，各種動物由此通過,。狼非常高興，它想,，守住這個山洞,，一定能抓到很多獵物。于是,，它堵上洞的另外一端,，就等動物來送死。

第一天來了一只羊,。狼拼命追那只羊,，羊從一個偏小的洞逃跑了。

第二天來了一只兔子,。狼還照樣追,，兔子從另一個更小的洞逃了,。狼非常氣憤，于是把洞內大大小小的洞都堵住了,。

第三天來了一只松鼠,，狼飛奔過去。松鼠從洞頂上的一個通道逃走了,。狼更加憤怒,，把洞里所有大小洞都堵住了，圍的水泄不通,。狼這次非常滿意,，等著獵物來送死。

第四天,，“獵物”來了,。來的是只老虎，狼嚇壞了,。立刻就跑,，結果發(fā)現(xiàn)洞內沒有出口，無法逃脫,，最終被老虎吃掉了,。

對這一案例，各界人士說法不一,。

哲學家說：絕對化意味著謬誤,。

宗教家：堵塞別人生路意味著斷自己的退路。

環(huán)境學家說：破壞原生態(tài)及其平衡者必自食其果,。

經濟學家說：預算和計劃都呀留有余地,。

讀了這篇文章，大家因感覺到了書香的味道吧,。這篇文章告訴我們,，不給別人活路，最終自己也可能沒活路,。然而當局者迷,，不免落得自掘墳墓的下場。

讀書的味道作文400字篇六

生活就像一個調味瓶,，酸,、甜、苦,、辣,、咸應有盡有，但誰又能從生活中，品嘗出讀書的味道呢,？

我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好,，就是能在陽光明媚的春天里靜靜地讀書,。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，書中自有黃金屋,，我就品味出了讀書的味道。

我博覽群書,，無論是什么樣的書,，厚厚的長卷、薄薄的幾頁紙,，有時甚至是短短的幾句話,，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合,，以及展翅之時的無限抱負,。

就寢前，我總喜歡躺在床上,，順手掂來一本書,，在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊,；我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步,，去感受魯濱遜堅強的意志。這時,，媽媽給我送來一杯熱牛奶,，它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片,。這時,，我感到讀書的味道是甜美的。

看著窗外的小草,，我又想起《海底兩萬里》的神奇之旅,，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時讀書的味道是青澀的,。

當我看到父母布滿滄桑的臉上越來越深的皺紋,，便又想起父親的《背影》，這時讀書的味道是咸的,。

其實,，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個十足的五味瓶,。因為生活就是一本書,，每個人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個人都是這本書的作者,。我們每個人都能感受到讀書的味道,，因為我們都有一顆熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會讀書的味道吧,！