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感覺(jué)生活的美好作文800篇一

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就有意識(shí)地將詩(shī)詞融入進(jìn)我的生活,。他們不會(huì)刻意地讓我死記硬背,，而是采用獨(dú)特的情境教學(xué)，在不同的場(chǎng)景選擇合適的詩(shī)詞,，引導(dǎo)我去體會(huì)詩(shī)詞的美,。

我最早接觸的詩(shī)詞，并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌”,。蹣跚學(xué)步時(shí)，有一次父母帶我在嗇園游玩,，爸爸帶著我正好走到一座小橋上,，而媽媽在高處的涼亭里，突然間她喊住我,，讓我跟她一字一句地念：“你站在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,，你裝飾了別人的夢(mèng),。”接著又給我解釋一下具體意思,，此情此景,，從此，卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里,。

逐漸長(zhǎng)大,，在父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的陪伴和引導(dǎo)下，我耳濡目染,，逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩(shī)詞基本上都掌握了,，并且摸索出一套獨(dú)特的記憶法,。一是情境融入法：比如，江南的杏花微雨時(shí)節(jié),，接觸的就是“桃之夭夭,，灼灼其華”、“落花人獨(dú)立,，微雨燕雙飛”,、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”,；盛夏荷塘,，那就少不了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,；秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié),，想到的是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”,；大雪紛飛的寒冬時(shí)節(jié),，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”,、“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩(shī)詞,，這是我和媽媽最愛(ài)玩的游戲,。任意的圖片、場(chǎng)景和心情,，要用合適的詩(shī)句來(lái)表達(dá),。比如，站在狼山之巔,，憑欄遠(yuǎn)眺,，俯瞰長(zhǎng)江，想到的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,；中秋賞月，自然是用“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”表達(dá)最美好的祝愿,；看到塞北的大漠,、西風(fēng),，就會(huì)想到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,；大雪紛飛時(shí),，祖國(guó)的大好河山“千里冰封,，萬(wàn)里雪飄”，雪后初霽,，“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” ……

在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了“書(shū)生意氣,，揮斥方遒,，指點(diǎn)江山，激昂文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的慷慨激昂,；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕快和飛揚(yáng),；“無(wú)言獨(dú)上西樓,，月如鉤，寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼,；“朱門酒肉臭路,，路有凍死骨”的憤慨；“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩(shī)詞的韻律美和意境美,，詩(shī)詞讀起來(lái)那么朗朗上口，讓人齒頰生香,；表達(dá)的情感那么意猶未盡,、欲說(shuō)還休，讓人浮想聯(lián)翩,。那是一種悅耳,、悅目、悅心的舒適感覺(jué),，一個(gè)字,，“美”！

現(xiàn)在,，詩(shī)詞已全面融入了我的生活,，并且能夠活學(xué)活用。父母出差,，我會(huì)給他們發(fā)信息：“陌上花開(kāi),，可緩緩歸矣”；每逢大考,，上學(xué)路上,，我會(huì)自言自語(yǔ)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”,；看到月亮,，我會(huì)不由自主地吟誦：“舉杯邀明月,，對(duì)影成三人”；看到晚霞和歸鳥(niǎo),，立馬會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”……《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播后，我就成了忠實(shí)粉絲,。和電視里的選手一起讀詩(shī)詞,、品詩(shī)詞，那種享受的感覺(jué)實(shí)在是妙不可言,。課余時(shí)間,，我會(huì)和志同道合的好朋友們一起玩詩(shī)詞飛花令，甚至更加高難度的詞牌名飛花令,，別人覺(jué)得不可理喻,，我們卻樂(lè)此不疲。

德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)過(guò)：“人類,，詩(shī)意地棲居在地球上”,。詩(shī)意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時(shí)光，以后還將繼續(xù)陪伴我的生活,。

詩(shī)意生活的感覺(jué)真好,！

感覺(jué)生活的美好作文800篇二

在生活的每一個(gè)角落，其實(shí)你都能夠看到那些美麗的風(fēng)景,。

只是一開(kāi)始的時(shí)候我們都不善于去觀察,，更不敢去發(fā)現(xiàn)那些生活和自然中最細(xì)枝末節(jié)的東西才是最美的提現(xiàn)。有時(shí)候我會(huì)在想為什么我會(huì)那么喜歡和自然相處的感覺(jué),，大概在家里從小到大的生長(zhǎng)經(jīng)歷一遍是緣由之一吧,。

在我們能夠想象到和能夠看到的那些故事里面，其實(shí)到處都充斥著這種自然之美,，以前的時(shí)候我有很多同學(xué)她們喜歡看動(dòng)漫,，尤其是那種日本的動(dòng)漫，宮崎駿的更好,。

我們?cè)诳茨切﹦?dòng)漫的過(guò)程當(dāng)中,，我尤其喜歡那些與自然相關(guān)的景象，每一張都可以放在手機(jī)或電腦屏幕上當(dāng)壁紙,，每一張都可以讓人欣賞,。

我們都知道年少時(shí)光一去不復(fù)返，但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中也多少想要留一些紀(jì)念,。

在他們尋找到你的時(shí)候,，你就應(yīng)該理解，原來(lái)那些東西都只不過(guò)是別人所給你的一種要求和代價(jià),，如果您真能信心去選擇,，那么所有的一切都可能會(huì)給你帶來(lái)不一樣的差異，那些感受同樣也是如此,。

故事的力量在我們內(nèi)心顯得尤其重要,。

感覺(jué)生活的美好作文800篇三

各位老師、同學(xué)：

大家好,，我是漢基杭州的許希平,。

很榮幸今天可以參加育華學(xué)校的升旗儀式并代表漢基杭州的同學(xué)在這里演講。我演講的題目是《新環(huán)境,，新生活,，新感覺(jué)》

當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)在十年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)有一個(gè)到杭州來(lái)學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我感到十分興奮和好奇,。跟我的很多同學(xué)一樣,，我們一直期待著這個(gè)學(xué)年的來(lái)臨。因?yàn)閬?lái)到杭州,，我們就要離開(kāi)父母,，開(kāi)始嘗試新的寄宿生活。所以我期待在杭州的一年能讓我們體驗(yàn)到更新鮮的環(huán)境,，擁有更豐富的經(jīng)歷,。同時(shí)也讓我們變得更獨(dú)立，讓我們用一種新的.眼光來(lái)審視我們周圍的環(huán)境,。

俗話說(shuō),， “上有天堂，下有蘇杭”,，而杭州的確是大家說(shuō)的那么美麗迷人,。去年九月一日，是風(fēng)和日麗的一天,，我記得到達(dá)校園的那一刻,，我和我的同學(xué)都驚呆了，綠城育華學(xué)校比我們想象中還更美麗,。美輪美奐的校園里,，所有經(jīng)過(guò)的人都熱情地和我們打招呼。初來(lái)時(shí),，我們對(duì)這個(gè)城市和校園都還太熟悉,，但是我們走在校園的路上的時(shí)候總會(huì)遇到育華的同學(xué)跟我們打招呼，我們漸漸地從陌生變成了朋友,。

第一次有機(jī)會(huì)和育華的同學(xué)親密交流實(shí)在住宿家庭的活動(dòng)中,。當(dāng)我被安排到一名高一的同學(xué)家中和她們共度周末時(shí)，一開(kāi)始我會(huì)覺(jué)得陌生,，拘謹(jǐn),，不自在,。但是她與她的家人非常熱情的接待我，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這沒(méi)有什么需要害怕的,，也漸漸的放松下來(lái),。我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的周末，我們成為了很好的朋友,，就像閨蜜一樣,，她的家甚至也變成我的自己的家一樣。

因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ飨r(shí)間都跟育華學(xué)校的同學(xué)有較大不同,，所以我們能跟育華同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)比較難得,。但是在平時(shí)的交流中我看到育華的同學(xué)們都很勤奮努力， 當(dāng)我們有機(jī)會(huì)相處的時(shí)候,，他們都一定很熱情地跟我們交流并且?guī)椭覀?。我的朋友告訴我一個(gè)故事。有一次,，她去上選修課,，因?yàn)樗瞧渲形ㄒ坏臐h基學(xué)生。所以初進(jìn)教室時(shí),，她感到有些緊張,。但是一名育華同學(xué)主動(dòng)和她打招呼，歡迎她,，這讓我的同學(xué)感到很溫暖。下課時(shí),，剛好外面下起了大雨,，那名育華同學(xué)就把自己的雨傘借給她。當(dāng)我的朋友因?yàn)橛X(jué)得太麻煩他人而婉言謝絕時(shí),，那位育華的同學(xué)還是堅(jiān)持把我的同學(xué)送回漢基宿舍樓,。雖然我們離開(kāi)了自己的家，但是在這里我們卻感受到家一樣的溫暖,。

從最初的住家活動(dòng)到我們參加育華學(xué)校的選修課到現(xiàn)在漢基的同學(xué)和育華的同學(xué)結(jié)對(duì)成為朋友,，再到最近的環(huán)校接力比賽，我們?cè)谕粋€(gè)校園里生活,，成長(zhǎng),，分享不同的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中各自展現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn),，在交流中互幫互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

除了有更廣泛的交流以外，在杭州的生活學(xué)習(xí)還讓我們擁有了很多全新的經(jīng)驗(yàn),。例如我們的jump活動(dòng)就是一個(gè)很特別的活動(dòng),。jump組織有五個(gè)主要核心理念，即是持續(xù)發(fā)展,，觀念,，國(guó)際公民，挑戰(zhàn),，和游歷（sustainability,， perspective,， global citizenship,， challenge， journey,。）,。 在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到平時(shí)不能體驗(yàn)到的經(jīng)歷,，接觸到平時(shí)不會(huì)接觸到的理念,。我們?cè)跒蹑?zhèn)探索過(guò)真實(shí)性的含義；在莫干山挑戰(zhàn)過(guò)戰(zhàn)勝自我,。在其中一次活動(dòng)中,，我的小組嘗試在杭州的幾個(gè)地標(biāo)上組成快閃族，然后把發(fā)生的事情錄下來(lái),。我們?cè)谔钑r(shí)邀請(qǐng)了身邊經(jīng)過(guò)的人們進(jìn)來(lái)很我們一起跳,，在跳舞的過(guò)程中我們和他們還進(jìn)行深入的探討。我想通過(guò)這樣的活動(dòng)我們能夠獲取到的東西要比跳舞跳到腳酸的經(jīng)驗(yàn)多一千倍,，它讓我們更開(kāi)放,，更有創(chuàng)造力、思考力,，更多元也更具備堅(jiān)持的能力,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)在杭州度過(guò)了將近一年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們還有兩個(gè)月就要回香港了,，就要坐上離開(kāi)漢杭州的飛機(jī)。希望大家會(huì)共同珍惜這寶貴的時(shí)間,，欣賞每一天的多姿多彩,。

謝謝大家！

感覺(jué)生活的美好作文800篇四

初中,，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代,。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái),，初中是一篇快活的青春奏鳴曲,，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮,。

作業(yè)多的要命,，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理,。背著大大的書(shū)包上學(xué),，挎著滿滿的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。沉甸甸的書(shū)包放在車筐里,，甚至無(wú)法把握方向?；氐郊?，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè),，拼命去寫(xiě),。還有多少題海等著我這只精衛(wèi)去填；還有多少書(shū)山等著我這個(gè)愚公去移,。望著身邊足有三尺高的作業(yè)本,，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí),，鼻子也酸了

放學(xué)在回家的途中,，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級(jí)的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝裁?，臨近一聽(tīng),，原來(lái)是在憧憬著將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí),，想到這,，車軸旋轉(zhuǎn)的速度又加快了。到了樓下,，鄰家的小男孩見(jiàn)了我,，熱情的打招呼：姐姐上六年級(jí)了吧,？,，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看,，羨慕地說(shuō)：太棒了,，我也要上初中,！聽(tīng)了這話，我別提有多高興了。

放了學(xué)回到家,，哼著小調(diào),，因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)而不錯(cuò)的心情，終于有了寬松的時(shí)間,，打開(kāi)電腦,，準(zhǔn)備和卓別林一起板螺絲，誰(shuí)知,，媽媽對(duì)我實(shí)施了河?xùn)|獅吼：看看,，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習(xí)呀,？看書(shū)去,！。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn),。

到了初中,，人與人之間的除了熱情,，也多了一些冷漠,。一天，老師讓我們讀課文,，然后回答問(wèn)題,，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的舉起了手,，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題,，老師斥責(zé)道：什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情,，你答的是作者的思想感情,。頓時(shí)，我呆若木雞,，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我,，一絲辛辣涌上心頭

初中的腳印一串串，有的深,，有的淺,，有的直，有的彎

感覺(jué)生活的美好作文800篇五

伴著時(shí)光的緩緩流逝,，小學(xué)的那段日子也開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了,。初中的生活好似五味瓶,，充滿了酸甜苦辣，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

酸

剛來(lái)到這所學(xué)校,，對(duì)于我而言,，處處充滿了陌生之感，陌生的老師,，陌生的同學(xué),，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識(shí),，就連桌椅板凳也是陌生的,，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊,，不由得開(kāi)始想念他們了,，心里對(duì)著全新的一切，又充滿了緊張和畏懼,，好像打翻了,，醋瓶一樣酸酸的。

甜

與小學(xué)時(shí)相比,，初中的課堂算是更加豐富多彩了,，又新加了政治、歷史,、地理,、生物，我對(duì)這可是充滿了新鮮和好奇呢,！每次上這些課的時(shí)候,，我都會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真，品味著知識(shí)的樂(lè)趣,，有一種甜甜的味道劃過(guò)心底,。

苦

記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因?yàn)槲铱梢宰杂傻耐??？墒巧狭顺踔校恳淮闻蝸?lái)一節(jié)夢(mèng)寐以求的體育課,，都會(huì)讓我們練校園集體舞,，要說(shuō)練也行，可一練就是一節(jié)課,，沒(méi)有半點(diǎn)課余時(shí)間,，辛苦極了。不過(guò),，在這般“苦難”的日子里,，能與新同學(xué)更多的交流溝通,，又何嘗不是一件好事呢？

辣

上了初中,，可不比小學(xué)的日子輕松了,，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，作業(yè)也增多了,，我不敢再像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了,，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活又添了幾許辣辣的味道,。

初中生活豐富多彩,，我知道這只是初中生活的開(kāi)始，在逐漸適應(yīng)的過(guò)程中,，我會(huì)漸漸的長(zhǎng)大,。但愿三年的初中生活，我收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲更多的快樂(lè),。

感覺(jué)生活的美好作文800篇六

小學(xué)時(shí),，常常幻想初中的生活,，初中的生活是什么樣子的呢,？我有過(guò)一萬(wàn)種猜想。

可步入初中,，我發(fā)現(xiàn)她和我的那一萬(wàn)種猜想完全不一樣,，今天,，我找出了許多不同點(diǎn),，和大家一起分享。

科目：上小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目,，可到了初中有七個(gè),，每一個(gè)科目都有兩本練習(xí)冊(cè)，這下學(xué)習(xí)任務(wù)變重了,，每天還要跟練習(xí)冊(cè),，要想學(xué)習(xí)好，只能加倍努力了,。

體育：小學(xué)的時(shí)候,，什么達(dá)標(biāo)測(cè)試也沒(méi)有，多輕松,?？傻搅顺踔心兀裁茨猩磺着?，女生八百米跑,，全都上來(lái)了,，等跑完了，不都底坐輪椅了,。

辦公室：初中的辦公室可大了,，除了音樂(lè)，體育,，美術(shù)和政治老師外,，整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里，本事就害怕老師,，一進(jìn)辦公室看到了這么多老師,，可嚇?biāo)纻€(gè)人了。

還有,，初中的算了,，這么多，說(shuō)到明天晚上也說(shuō)不完,，預(yù)知后事如何,，且聽(tīng)下回分解。