無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
腰鼓隊(duì)解說(shuō)詞篇一
追逐著和煦的春風(fēng),，沐浴著明媚的陽(yáng)光,，張家洼中心
小學(xué)
腰鼓隊(duì)的隊(duì)員們邁著整齊的步伐,，歡快地走向表演場(chǎng)地,。看！他們精神飽滿(mǎn),、激情飛揚(yáng),，120名少年兒童像朵朵盛開(kāi)的鮮花，充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)朝氣,。聽(tīng)！镲聲鏗鏘,鼓聲震震,，歡騰腰鼓敲出了張家洼中心小學(xué)人的自信,，敲出了張家洼中心小學(xué)人的情懷，他們是我們張家洼中心小學(xué)的驕傲,！
聽(tīng),！鼓聲激蕩；看,！彩綢歡舞,；表達(dá)了張家洼中心小學(xué)對(duì)創(chuàng)建一流學(xué)校的信心。
瞧,，操場(chǎng)中央襟飄帶舞,。鏗鏘的腰鼓聲,，撞擊年輕的'心扉，激昂的旋律,，奏響張家洼中心小學(xué)動(dòng)人的贊歌,。
“馬步跳躍動(dòng)作”，左腿大步前跨,，右腿發(fā)力蹬地而起,，勢(shì)若龍騰虎躍，顯示出一種頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài),。
腰鼓隊(duì)的鼓手們鼓槌揮舞,，彩綢翻飛，鼓聲如雷,，震撼大地,，聲勢(shì)逼人，極富感染力,。
腰鼓,，早在秦、漢時(shí)期,，就被駐防將士視同刀槍,、弓箭一樣不可少的裝備。遇到敵人突襲,，就擊鼓報(bào)警,，傳遞訊息；兩軍對(duì)陣交鋒,，以擊鼓助威,；征戰(zhàn)取得勝利，士卒又擊鼓慶賀,。隨著時(shí)間的流逝,，腰鼓從軍事用途逐漸發(fā)展成為當(dāng)?shù)孛癖娖砬笊耢`、祝愿豐收,、歡度春節(jié)時(shí)的一種民俗性舞蹈,，從而使腰鼓具有更大的群眾性，但在擊鼓的風(fēng)格和表演上,，繼續(xù)保留著某些秦漢將士的勃勃英姿,。
瞧，隊(duì)形已變?yōu)樾D(zhuǎn)的五環(huán),，五環(huán)象征著奧運(yùn)精神,，旋轉(zhuǎn)的舞動(dòng)充滿(mǎn)了青春的活力。
安塞腰鼓源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，風(fēng)格獨(dú)特,，它融舞蹈,、歌曲、武術(shù)于一體,，具有隊(duì)形多變,，剛勁豪放的特點(diǎn)。
感謝腰鼓隊(duì)給我們的精神鼓舞,。
腰鼓隊(duì)員們威風(fēng)八面：時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水,，時(shí)而如雄鷹展翅；時(shí)而如春燕銜泥,，時(shí)而如烈馬奔騰,。看,，他們粗獷豪放的動(dòng)作,，婀娜曼妙的舞姿，精準(zhǔn)嫻熟的變換,，無(wú)不體現(xiàn)出張家洼中心小學(xué)人奮發(fā)圖強(qiáng),、積極向上,，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌,。
這支腰鼓隊(duì)是由三年級(jí)120名學(xué)生組成。這120朵浪花正幻化成奮進(jìn)的海,，令每一個(gè)弄潮兒心胸都無(wú)比豪邁,，這是時(shí)代的大潮，它們正迎難而上,，向人們展示著不屈的雄渾,。
鼓是精神的象征，舞是力量的表現(xiàn),！ 鼓聲激越,，流蘇飛揚(yáng)。瞧,，這群活力四射的少年,，把我們的歡樂(lè)，我們的
幸福
,，用鼓聲在這里忘情地展示,。為了家鄉(xiāng)的明天，為了祖國(guó)的未來(lái),，他們暗下決心：努力學(xué)習(xí)
,，為家鄉(xiāng)添彩，為祖國(guó)增光,，,！讓我們和著腰鼓的旋律,，與紅日共舞，伴新教育同行,。攜手張家洼人民譜寫(xiě)更加華美的樂(lè)章,！
s("content_relate");【腰鼓隊(duì)解說(shuō)詞】相關(guān)文章：
1.
兩家子小學(xué)腰鼓隊(duì)解說(shuō)詞
2.岳崗小學(xué)腰鼓隊(duì)解說(shuō)詞
3.二小腰鼓隊(duì)解說(shuō)詞
4.解說(shuō)詞及解說(shuō)詞的特點(diǎn)
5.解說(shuō)詞 英文
6.黃山解說(shuō)詞
7.工程解說(shuō)詞
8.解說(shuō)詞大全
