每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
物理高二選修一知識點篇一
《電生磁》教學反思
推薦度:
初中物理知識點總結
推薦度:
高三物理知識點總結
推薦度:
高中物理知識點總結
推薦度:
高二物理教學總結
推薦度:
相關推薦
正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn),,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明運動的電荷產(chǎn)生了磁場,,小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn),。
法國學者安培提出,在原子,、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部,,存在一種環(huán)形電流-分子電流,分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,,它的兩側相當于兩個磁極,。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的`電本質(zhì)的。
一根未被磁化的鐵棒,,各分子電流的取向是雜亂無章的,,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同,,兩端對外顯示較強的磁性,,形成磁極;注意,當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性,。
運動的電荷(電流)產(chǎn)生磁場,,磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結為運動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生相互作用,。
s("content_relate");【物理高二知識點磁現(xiàn)象的電本質(zhì)】相關文章:
磁與電物理教案
11-25
《磁現(xiàn)象》教學設計
09-12
《磁生電》教案
12-04
初二物理教案《電生磁》教學設計
12-03
《電生磁》教學設計
11-08
磁生電的教學設計
12-03
關于磁生電的教學設計
12-03
《電生磁》教學設計優(yōu)秀范例
12-03
2017年主管中藥師知識點:細胞的生物電現(xiàn)象
11-13
高二物理物理教學計劃
09-26