總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園財務年終工作總結 財務年終工作總結個人簡短篇一

世界觀、價值觀是立身之本,，作為一名中國共產(chǎn)黨員,，我將不斷學習黨的宗旨、理論,、歷史等知識作為首要學習任務,，不僅時刻注意學習領會對黨的基本理論知識的新時代解讀以及黨最新的路線方針政策，而且不斷重溫《黨章》和入黨誓詞,，不斷深化對黨的認識,，提高自身黨性修養(yǎng)。專業(yè)技能是干好工作的基本條件,，作為一名財務工作者,，我不僅不斷總結自身工作經(jīng)驗,，而且重視向同行學習，向書籍,、網(wǎng)絡等媒體學習,，不斷完善專業(yè)知識體系，強化業(yè)務能力,，從而在二十幾年的工作生涯中,，做到了工作及時高效準確，不僅沒出現(xiàn)過重要失誤,，而且3次被縣財政部門評為“財務工作優(yōu)秀個人”,，可以說工作態(tài)度和成績，讓我無愧于心,。遵紀守法是為人處世的必要前提,，作為一名國家公民，我深知只有不觸犯法律并嚴格遵守工作紀律,，才對得起黨和人民,，所以我長期將法律知識學習作為一堂必修科目，及時更新所學,，掃除法律盲點,，做到了從未發(fā)生過任何違法犯罪行為，同時強化紀律意識,，堅持崗位,，恪盡職守。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我處處牢記“為人民服務”這一根本宗旨,，在工作中，將不違反財經(jīng)紀律作為回報人民的重要方式,，要求自己堅決做好,。另外，將服務人民的愿望寄托在積極參加各種社會活動和團結助人這兩個方面,，僅僅參與單位組織的汶川,、玉樹地震災區(qū)捐款、留守兒童“博愛一日捐”等一些列捐贈活動中累計捐款近萬元,。同時,，努力構建社會主義核心價值體系，牢固樹立和宣傳“八榮八恥”社會主義榮辱觀,，以此指導生活實踐,，針對多民族聚居的區(qū)域特點，特別重視發(fā)揚我省長期形成的各民族團結互助友愛的精神，主動搞好與不同民族同事及鄰里之間關系,，積極幫助困難少數(shù)民族群眾,，因此，我于20xx年被評為縣民族團結進步先進個人,。

作為縣xxxx機關工作時間最長的`老職工,，指導新來的同事盡快適應環(huán)境、熟悉工作是我應盡的職責,，以身作則,，爭當楷模，繼承和發(fā)揚老一輩xxxx人艱苦奮斗,、忘我奉獻的敬業(yè)精神和實事求是,、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風，更是我光榮的使命,。因此,，我堅決擁護黨的領導，維護黨和國家良好形象,，爭取在工作生活各方面作出榜樣,，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，帶動機關工作不斷取得新的更多更好的成績,，并以此作為進一步錘煉和升華黨性的有效途徑,。特別是以近年站好“黨員先鋒崗”，模范遵守工作紀律和考勤制度,，第一時間完成領導交辦的任務,，并協(xié)助同事搞好其它各項工作，有力地帶動了機關工作規(guī)范化,、制度化,、程序化運轉,。通過以上努力,，我先后4次獲得“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，我深知榮譽來之不易,，擁有更當倍加珍惜,，今后的道路、幸福的生活還需要我們不斷開拓,，所以在今后的工作生活中,，我要一如既往地充當表率，認真抓好學習,，踴躍投身各項有意義的活動,，鞠躬盡瘁，服務人民,！

望組織考驗我,！

幼兒園財務年終工作總結 財務年終工作總結個人簡短篇二

自xx年入職公司至今已經(jīng)六年多了,，從管理處的財務助理到公司總部出納、總部會計,，無論是做事,、還是做人我都從這個溫暖的大家庭學到了很多很多，受人之托,，終人之事,，我做到了。展望未來,，我對公司的發(fā)展和今后的工作充滿了信心和希望,，為了能夠制定更好的工作目標，取得更好的工作成績,，我把參加工作以來的情況總結如下：

對于企業(yè)來說,，能力往往是超越知識的，物業(yè)管理公司對于人才的要求,，同樣也是能力第一,。物業(yè)管理公司對于人才的要求是多方面的，它括：組織指揮能力,、決策能力,、創(chuàng)新能力、社會活動能力,、技術能力,、協(xié)調與溝通能力等。

第一階段：初學階段,；xx年畢業(yè)之初,，在無任何工作經(jīng)驗、且對物業(yè)管理行業(yè)更是一無所知的情況下,，我幸運的加入了管理團隊,，看似簡單的帳單制作→日常收費→銀行對接→建立收費臺帳→與總部財務對接，一切都是從零開始,。我自覺加強學習,，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路,，總結工作方法：在各級領導和同事的幫助指導下,，從不會到會，從不熟悉到熟悉,，我逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點，把握住了工作重點和難點，而隨后財務助理兼客務代表的特殊身份更是加速縮短了我與",；專業(yè)人",；之間的距離?？蛻綦娫挼慕勇?、客服前臺的接待，都需要很強的專業(yè)知識與溝通能力,，物業(yè)管理中大多是一些細小瑣碎的事,，協(xié)調好了大事化小、小事化了,，協(xié)調不好則工作會非常被動,。這就要求在服務過程中不斷提高自己與外界的溝通能力，同時在公司內部的溝通也非常重要,，除了本部門之間,，部門與部門之間的溝通也很重要，只有溝通好了,，才能提高工作效率,，減少不必要的人工成本。一方面,，干中學,、學中干，不斷掌握方法：積累經(jīng)驗,；另一方面,，問書本、問同事,，不斷豐富知識掌握技巧,。

第二階段：職業(yè)發(fā)展階段：

這一階段在繼續(xù)擔任xx財務助理的同時又介入了新接管項目森林管理處前期的財務助理工作，進一步鞏了自己關于從物業(yè)前期接管到業(yè)主入住期間財務工作經(jīng)驗的積累,，同時也豐富了自身的物業(yè)管理專業(yè)知識,。項目進入日常管理之后，因為新招的財務助理是應屆畢業(yè)生,，我由此又接觸到了輔導新人的工作內容,，我將自己的工作經(jīng)驗整理成文字后逐點的與新人一起實踐,，共同發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，經(jīng)過三個月時間的努力,，新招的財務助理已經(jīng)能夠很好的勝任財務助理工作了,。xx年底我又被調往公司新接管的"；親愛的"；管理處擔任財務助理,，此時正逢財務部改革,，我努力學習專業(yè)知識，積極配合制度改革,，并在工作中小有成就,，得到了領導的肯定。

第三階段,，職場提升階段：

xx年底,，我被調往公司財務部擔任出納。出納工作首先要有足夠的耐心和細心,，不能出任何差錯,，在每次報賬的時候，每筆錢我都會算兩遍點兩遍,；每日做好結帳盤庫作,，做好現(xiàn)金盤點表；每月末做好銀行對帳工作,，及時編制銀行余額調節(jié)表,，并做好和會計賬的對帳工作；工資的發(fā)放更是需要細心謹慎,，這直接關系到員工個人的利益,，因為日常的工作量已經(jīng)基本飽和，每次做工資的時候,，我都會主動加班,，保證及時將工資發(fā)放給員工；而公司總部出納更大的一部分工作內容是與管理處財務助理的工作對接,，由于當時管理處財務人員流動較大,，面對新人更需要耐心的去指導她們的工作，細致的講解公司的一些工作流程,，使她們盡快融入這個大家庭,。

xx年底我由出納崗位轉為會計，負責和管理處的主管會計工作,，同時兼工資發(fā)放工作,，這一期間我學習并掌握了公司財務核算的程序以及用友財務軟件的操作技能，提高迅速,；同時我的工作內容還包括通過對月度,、季度以及年度的財務分析，及時并動態(tài)地掌握管理處營運和財務狀況,，發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，并提出財務建議,，為管理處負責人決策提供可靠的財務依據(jù)。今年x月我的工作內容再次調整,，工資發(fā)放工作正式移交給了出納,，主要負責長遠天地、森林及親愛的管理處的主管會計工作,。

在網(wǎng)絡工作的六年多時間里,，積累了許多工作經(jīng)驗，尤其是管理處基層財務工作經(jīng)驗,，同時也取得了一定的成績,，總結起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務,，才能盡快適應新的工作崗位,；

（二）只有主動融入集體，處好各方面的關系,，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài),；

（三）只有堅持原則落落實制度，認真理財管賬,，才能履行好財務職責,；

（四）只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調,，才能把分內的工作做好,；

（五）只有保持心態(tài)平和，",；取人之長,、補己之短"；,，才能不斷提高,、取得進步。

財務工作象年輪,，一個月工作的結束,，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作,，雖然繁雜,、瑣碎，也沒有太多新奇,，但是做為企業(yè)正常運轉的命脈,，我深深的感到自己崗位的價值，同時也為自己的工作設定了新的目標：

1,、以預算為依據(jù),，積極控制成本、費用的支出,，并在日常的財務管理中加強與管理處的溝通,，倡導效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量,、貨幣的時間價值和風險控制,，充分發(fā)揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃,、事中控制,、事后總結反饋的財務管理體系。

2,、實抓應收帳款的管理,，預防呆賬，減少壞賬,，保全管理處的經(jīng)營成果,。

3、積極參預,，配合管理處開拓新的經(jīng)濟增長點,。

以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正,。在今后的工作當中,，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經(jīng)驗,；努力學習,，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力，以新形象,，新面貌,，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。

幼兒園財務年終工作總結 財務年終工作總結個人簡短篇三

一,、加強學習,，注重提升個人修養(yǎng)：

1、通過新聞,、雜志,、報刊、電視媒體,，了解當前國際形勢,，結合“xxxx”重要思想的行動指南，解讀財經(jīng)資訊,，了解全球經(jīng)濟動向和當前財經(jīng)形勢,。

2,、認真學習財經(jīng)兼政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策程序辦事,。

3,、努力刻苦專研業(yè)務知識，勤于學習,，善于創(chuàng)造,，樂于奉獻；堅持講學習,，講政治,，講正氣；始終把耐得平淡,，舍得付出,，默默無聞作為自己的準則；始終把增強服務意識作為一切工作的基礎,；始終把工作放在嚴謹,、細致、扎實上,，腳踏實地地工作,；不斷改進學習方法，講求學習效果“在工作中學習,，在學習中工作”,；堅持學以致用，注重融會貫通,，理論聯(lián)系實際,，用新的知識，新的思維和新的啟示,，鞏固和豐富綜合知識,，從而提高自身的修養(yǎng)。

二,、完善公司內部管理制度,，部門責任，領導明確分工的職責,，加強責任考核：

1,、完善公司內部控制獨立性

2、若發(fā)現(xiàn)不合理的賬務處理時,，應及時反應和溝通,；若對賬過程中出現(xiàn)小金額不合的，應及時查明原因,，并作出合理的解釋,。

三,、加強團隊建設，充分發(fā)揮財務職能部門的作用,，盡量做到三個滿意,，二個放心：

1、三個滿意“讓客戶滿意,，讓員工滿意,，讓各部門主管領導滿意,?！?/p>

2、二個放心“讓集團公司放心,，讓公司老總和各級領導放心,。”

四,、加大各項費用控制力度,，充分發(fā)揮財務的核算與監(jiān)督職能；

五,、搞好財務分析,，為領導提供有效的參考依據(jù)

六、加強應收款催收管理力度,，控制好庫存材料與產(chǎn)品,，提高資金的運行質量，合理控制資金的使用,。

七,、繼續(xù)做好各部門工資獎金的核算工作：

以上是我我的財務工作總結，敬請各級領導給予批評指正,。在今后的工作當中,，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經(jīng)驗,；努力學習,，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力，以新形象,，新面貌,，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。

幼兒園財務年終工作總結 財務年終工作總結個人簡短篇四

會計專業(yè)教學工作擔負著為國家,、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任,，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學中不僅要將會計知識傳授給學生,，還要更多地去培養(yǎng)學生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛,，提高學生職業(yè)道德修養(yǎng),，使之能真正成為服務社會的專業(yè)會計人才。

對于選擇會計專業(yè)的學生來說,，進入學校學習會計是他們從事會計工作的一個啟蒙,，在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生建立學習動機和學習目標,，因為有了學習動機就會樹立明確的學習目標,，培養(yǎng)出學習興趣。

作為會計教師,，在這個階段的主要任務是要帶領學生進入會計領域,，領略會計工作的重要。教師在向學生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸,，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，調動學生學習的積極性，引導學生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想,。

為了培養(yǎng)學生的學習興趣,，專業(yè)教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會計”時,，針對學生剛步入校門,，缺乏對會計主體和會計工作的認識，因此在開課之前,，首先要對學生進行認識實習,，將認識實習作為基礎會計學課程的導入課程。首先,，帶領學生到不同的企業(yè)去參觀,，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè),、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè),，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構的設置情況，幫助學生建立會計主體的概念,。其次,，增強學生對專業(yè)的認識，聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內容,。認識實習可以列入會計專業(yè)教學計劃,，但實習時間一般不要太長，主要去幾個有代表性的單位即可,。

目前關于會計學課程的教材比較多,，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，為指導會計實際工作起了重要的作用。但就內容來說,，有的重理論,、輕實踐，有的則比較注重實踐內容的介紹,。針對這些情況,，教師在選擇教材時必須要慎重，要結合專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生的水平,，選擇與授課對象相適應的教材,。

隨著信息技術的發(fā)展，會計學的授課可以充分利用現(xiàn)代技術手段,，采用現(xiàn)代化的教學方法,。在教學中，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外,，還可以采用多媒體,，制作會計課件作為會計教學的輔助工具,。當然不是所有的教學內容都適合采用課件教學的,，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式,、會計的循環(huán)組織程序,、財務報表等內容可以采用課件教學，因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,，借助多媒體設備可以將復雜信息進行轉化和分解,，達到較好的教學效果。在利用現(xiàn)代教學手段的同時,，教師還要用實物教學法讓學生接觸大量的憑證,、賬簿、報表等,，加強學生的感性認知,，消除書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果,。

會計是一門理論性,，實踐性很強的學科。做好會計工作不僅需要扎實的理論知識,，還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力,。傳統(tǒng)的會計教學比較注重理論知識的培養(yǎng)，忽視了學生的實踐能力,。為了使學生畢業(yè)后盡快地進入工作角色,，適應工作崗位，應該進一步地強化實驗教學的工作。

加強學生的實踐能力要從幾個方面同時入手,，首先,，在理論教學中，作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結合,，并且要強調實踐課程的重要性,，讓學生明白學習理論知識的最終目的是為以后學習實踐操作作準備，做好滲透工作,，達到實踐培養(yǎng)的目的,。其次，加強會計實踐課程的教學,，豐富會計實踐課的教學內容,，比如，在進行基礎會計的實驗教學中,，針對學生剛接觸會計學的實際情況,，可以設計簡單的會計實驗資料；在進行財務會計的實驗教學中,，可以設計復雜的會計實驗資料,，也可以分崗位進行實驗教學，還可以設置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務,，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務進行系統(tǒng)的處理,，在這個過程中培養(yǎng)學生的綜合能力。再次,，還可以建立校企合作關系,，帶領學生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務部去實習,，感受企業(yè)財務部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務處理情況,。

最后，給學生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學生利用寒暑假時間開展社會實踐,，要求學生每一個假期到企業(yè)財務部去熟悉一個會計崗位,，最后由企業(yè)給學生作出實習期間的實習鑒定，這樣使學生盡早地接觸會計實踐,。

會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內容確定檢測試題,，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點,，盡可能訓練學生分析與解決問題的能力,；檢測結束，給出檢測結果,，同時歸納出存在的問題,，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績。也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內部分成若干個競賽小組進行競賽,，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽,。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組可以用適當?shù)莫勂酚枰怨膭?，在教學中要調動學生們的積極性,，教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學習成績優(yōu)良者參加,，這樣可以增強學生的集體榮譽感,，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績,，在這個過程中就達到了進一步提高學生學習成績的目的,，這些方法在實際教學工作中效果非常好。

會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學進度進行,，完成一個階段的教學內容就馬上進行測試,，比如，講授了貨幣資金的核算內容,，就測試現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬的登記；講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算,，就測試原材料明細賬的登記等等,。這種方式既能將理論和實踐緊密結合,，也能鞏固所學的理論知識,。另外，也可以采用分崗位測試的方法,，在學生學習完所有的理論知識后,，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進行測試,，比如出納員崗位,、記賬崗位、會計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務內容,，教師給出系列習題,，過關的同學發(fā)放相應的技能證書，證明學生在校期間對不同會計崗位的掌握程度,，這種方法更能激發(fā)學生學習的積極性,。

一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責任，其工作方式,、工作態(tài)度,、業(yè)務能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關部門的利益。所以，要求會計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德,，面對各種利益誘惑能堅持原則,、不為所動，這就需要在校期間及早地對學生開展職業(yè)道德教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，提高個人素養(yǎng)，為學生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗

會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手,，首先,，開設“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè),、依法理財,、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學中,；其次,，開展多種形式的道德實踐活動，比如號召學生為聾啞學校,、貧困山區(qū)小學募捐,，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動,，這些活動都可以促進學生高尚道德觀念的形成,，為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎。