我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇一

第一點就是執(zhí)行力,，創(chuàng)業(yè)有許多種類型,，什么資源型，知識科技型,，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型，執(zhí)行力都是最重要的,，簡單的說，就是想到就去做,，無論多大困難，認準(zhǔn)了就開始干起來,，不要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談?wù)撘粋€個多好的項目，勾畫多么美好的未來,，第二天早上依舊按時上班或上學(xué)?！笨障攵际翘摰模嬲嬲母善饋聿拍苡兴l(fā)展;有人會說創(chuàng)業(yè)是個大事情,，需要仔細考慮，再三推敲,，做詳細的長期短期規(guī)劃，對此,，我個人并不認同。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化,，在現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代，任何商機都會稍縱即逝,，就看誰能先把握住，當(dāng)然我并不是說完全不需要計劃,，只是以我們現(xiàn)在入門級的創(chuàng)業(yè)水平,，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候,，也會出現(xiàn)各種各樣的問題，更何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的,，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項目由二流的團隊來執(zhí)行,，可能只能做到三流的企業(yè)。所以與其花大量時間在斟酌選擇計劃上,，不如動手干起來，組織人手,，完善團隊,，通過實踐,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

我想和大家分享的第三點在于設(shè)計商業(yè)模式上，眾所周知,，一個正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本,，好的商業(yè)模式,，能給企業(yè)帶來源源不斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式,，操作起來就一定能成功,，其中涉及到的很多關(guān)鍵點，不同的團隊掌握的渠道,、解決方式都會有所不同,，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源,，人力資源相對匱乏的情況下,，最好選擇相對簡單的商業(yè)模式,，特別是對于精力有限的在校學(xué)生,。我個人從事的商業(yè)模式看似非常簡單,，但即便如此，在執(zhí)行的時候仍是困難重重,，會出現(xiàn)各種意想不到的問題。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了,，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享的第四點,，不論什么行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比普通從業(yè)者高許多.就拿工作時間上看,，創(chuàng)業(yè)者是沒有下班時間的,，每周工作時間都要高于100小時,，特別是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個項目,，需要奔走于江寧城中仙林浦口，時常早上8點出門,，晚上10點才能回來，回來還有工作要做,，直到凌晨才能休息,。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài),，必須永遠保持向前的沖勁,，一旦領(lǐng)頭者有所休息，合作伙伴或員工自然沒有了精神上的動力,，企業(yè)就會停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越,。

第五點我想談?wù)剟?chuàng)業(yè)成功與失敗,，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的朋友應(yīng)該能體會到，成功不是某一天就突然達到的,，同樣失敗也不是某一個重大失誤就萬劫不復(fù)。在做企業(yè)的過程中,，每天每個階段都會有許多成功與失敗，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利喜悅時,，一個電話打來,，某個環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的困難,，這種上天入地的事時有發(fā)生,，其實失敗、挫折并沒有什么,，只要能在第一時間去冷靜面對、并解決,，并不會對企業(yè)發(fā)展造成負面影響,。反而企業(yè)面對危機的處理能力會有明顯提高,。

最后我想說的是，多多關(guān)注行業(yè)動態(tài),，能夠分析政策，是創(chuàng)業(yè)者,，企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng)業(yè),，不要抱著改變世界,、改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小,，意味著靈活好轉(zhuǎn)向,，創(chuàng)業(yè)初期，活者才是最重要的,，要去不斷完善企業(yè),，以適應(yīng)環(huán)境。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家的,，更何況是初創(chuàng)小企業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇二

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng),，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前,，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力,、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對我們的就業(yè)極為重要的話,，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬,。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求,。 創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織,，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險,，就像馬云所說：“今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗,，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我國大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和能力極為缺乏,。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏對創(chuàng)新的認識和創(chuàng)新欲望;二,，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識;三,，缺乏創(chuàng)新的興趣;四，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五,，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外,，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入,、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷等,，這些無疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙,。

大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，不能正確的認識創(chuàng)業(yè),。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性,。 二，缺乏自我認知,。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進入社會,，并使自己盡快的強大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力：1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,，以緩解社會的就業(yè)壓力。2,、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。

伴隨著我國高校的擴招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟,、最有效的辦法之一,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進入社會才不會成為問題,。4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國家強大與繁榮的根源,。中國的未來在于大學(xué)生,，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。5,、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠發(fā)展,，緩解就業(yè)壓力。

提高大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的途徑： 1,、要主動營造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素,，擁有良好的環(huán)境將會起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持,，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感,。一方面，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動配合營建自己的創(chuàng)新團體;另一方面,，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館,、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時,，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動走出校門,，參加社會調(diào)研,，讓理論和實踐相結(jié)合，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果,。 2,、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。朱清時院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,，最后聚精會神地去研究它。

由此看來,，我們需要擁有極其濃厚的興趣,，并在學(xué)習(xí)和思考的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們,，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣,，并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外，要善于運用逆向思維來考慮問題,，不斷地培養(yǎng)自己的直覺,，并把思維的靈感瞬間保存,，成為研究的新發(fā)現(xiàn)。 3,、持續(xù)積累夯實基礎(chǔ)知識,。可以肯定,，良好的基礎(chǔ)知識是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎(chǔ)知識,，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的,。李開復(fù)認為,，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué),、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程),。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合，另外,，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此,，打好基礎(chǔ)知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用,。但是,，我們切不可因為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn),，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力! 提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的途徑： 1,、先就業(yè)再擇業(yè)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢是無工作經(jīng)驗,所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗之后再謀高就,。。如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗,，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加自己的接觸面,，也可以積累工作經(jīng)驗,。 2,、積極主動，敢于競爭,。主動積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動"等、靠,、要"消極就業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗,逐漸成熟,。3,、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中,。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當(dāng)創(chuàng)業(yè),因為興趣是最好的老師,而且在大學(xué)中除了學(xué)知識,更多的是增強自己的能力。 4,、多關(guān)注些財經(jīng)類新聞,，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗,，以及吸取他們在創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn)，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問題,。 5、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識,。包括市場意識,、競爭意識,、個性意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)意識可能因為偶然刺激而產(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策。6,、通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵。實踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑,。大學(xué)生可以在參加活動中來了解社會,、了解市場,，并鍛煉自己的能力,。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大寒等,。其次,大學(xué)生還可通過參與社團活動、兼職打工,、社會調(diào)查等活動來接觸社會,了解社會。

創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長也是有過程的,。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學(xué)成個莊稼汗,三年學(xué)成個生意人"說的就是這個道理,。只要我們有信心,，并積極行動起來努力提高自己在創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的能力，我們就有理由相信,，不遠的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上,，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,。若在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候能夠增加一點有利于提高創(chuàng)新能力的活動會有有益于學(xué)習(xí)。如觀看多一點關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇三

一學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》即將結(jié)束,，感謝老師帶領(lǐng)我們提前體會創(chuàng)業(yè)的樂趣,，兩年后的我們也將踏上社會之路，真正去實踐創(chuàng)業(yè)的夢想,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們有了新的思想,、新的血液 ，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法,，發(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)業(yè)其實也并不是想象中的那么難,，主要是要有創(chuàng)新性,，那么這樣就會事半功倍。

一,、當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢

(一)、經(jīng)濟方面

席卷全球的金融海嘯讓形勢嚴峻的大學(xué)生就業(yè)問題雪上加霜,。20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達610萬,再創(chuàng)新高,但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0、3%—0、4%,。一部分受過相當(dāng)教育的知識勞動者找不到工作或降低工資標(biāo)準(zhǔn)、放棄專業(yè)技能優(yōu)勢與其他勞動者競爭工作崗位,。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè),，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,，滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響,。就中國而言，作為國際 金融體系的組成部分,，行業(yè)性的沖擊不可避免。

(二),、社會方面

大家都知道,，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟學(xué) 的角度來說,，就是供過于求,。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,，這個差距還在逐年的增大。

現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生盡管接受了高等學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，在理論層面上具備 了較高素質(zhì)和技能，但社會和用人單位所需要的實際操作層面的素質(zhì)和技能還較缺乏,，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動力資源的一部分，其供給與需求之間必然存在一定程度的不匹配,。此外國家還沒有針對高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護措施 ，對就業(yè)中的性別歧視還沒有相關(guān)的有效措施,，這勢必會影響人才的自由流動，影響就業(yè)。

(三),、大學(xué)生自身方面

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生,，剛剛畢業(yè),，踏入社會,，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn),。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。他們認為一開始就太在意收入,，不看長遠發(fā)展你可以想象一下,，什么東西決定 了一個崗位的收入?很簡單,，在不同公司間，市場形式好的,，有長遠發(fā)展的公司的崗位，要比沒有前途公司的同樣崗位收入高;在一個公司內(nèi)部,，有長遠發(fā)展規(guī)劃的重要崗位要比沒有前途的臨時崗

位的收入高。開始收入的高度反映了公司對你這個崗位的重要性的看法,。他們較少考慮用人單位的實際需求,，再加上用人單位往往強調(diào)工作經(jīng)驗,，注重實際技能，對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績,、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等也有一定要求,，這使大學(xué)生只能從最基層甚至從與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)的專業(yè)干起。由于不能恰當(dāng)?shù)亟o自己定位,，導(dǎo)致產(chǎn)生高不成,，低不就的現(xiàn)象,。

在家庭中父母的價值觀念往往影響著孩子的人生觀、世界觀,，家長的期望、文化 程度,、職業(yè)類型等都在一定程度上對孩子的擇業(yè)產(chǎn)生深遠的影響,。在我國傳統(tǒng)思想和觀念的影響下,，很多家長托親戚找門子幫助子女安排工作，使很多畢業(yè)生對父母的依賴程度達到了極點

我認為,，只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生,，才能在就業(yè)道路上走出一片天,。

二,、大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一,。

大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家和促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 ，各地應(yīng)大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，加強創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),，進一步落實和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策,，強化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)突破性進展,。

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施,。

高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,，融入人才培養(yǎng)全過程,。要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上,，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點,，大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)給教育對象傳授世界眼光、基于國情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識與技能,培養(yǎng)教育對象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神,。應(yīng)將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育作為一個整體去理解、去實踐,、去推進,。

三,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實例

創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一個過程,，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先到一些大型企業(yè)，從最基層做起,。有些同學(xué)會把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢，這是錯誤的,。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標(biāo),，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢。

1：如獲得20xx年長沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎的湖南農(nóng)大吳明亮博士,，其參賽項目“2byf-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機”歷經(jīng)5年攻關(guān)終獲成功,，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產(chǎn),，至今已推廣應(yīng)用611臺，銷售額達到700多萬元,，并為農(nóng)民增收節(jié)支6000多萬元。 2：再如董一萌,，大一時，他制作了中國第一部網(wǎng)劇《原色》,，被國內(nèi)200余家媒體爭相報道;大三時,，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后,，他成為吉林省有史以來最年輕的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。董一萌身上,，還存在著太多“可能”，因為他的夢想,、他的性格,，和他做事的態(tài)度,。

3：北京易得方舟信息技術(shù)有限公司是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、吸引風(fēng)險投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司。20xx年月成功融資 660萬,，其頁面瀏覽量已經(jīng)突破250萬，在四個月內(nèi)就成長為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點,。

4：邁思威科技發(fā)展有限公司,， “邁思威”成立之初只有30萬元注冊資金，這是陳旭光和幾位清華同學(xué)辛苦編程序掙來的,。半年后,，韓國sk集團投資700萬元人民幣,，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展,。陳旭光，身為董事長年僅只有25歲,。

5：32名大學(xué)生們用自己所學(xué)專業(yè)知識作為本錢投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營。由8名大學(xué)生承包經(jīng)營的300個大棚,，20xx年蔬菜產(chǎn)量在20xx年的基礎(chǔ)上增產(chǎn)了35萬公斤,，產(chǎn)值增加了90萬元,，大學(xué)生人均年純收入6萬元。承包豬場防疫,、畜牧的10名大學(xué)生，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%,，多產(chǎn)仔豬9%，為公司盈利150萬元,，10名大學(xué)生每人賺取了承包應(yīng)得收入8萬元,。

以上僅為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的部分典型案例,，在我們這個時代，這樣的事例還有很多很多,。據(jù)悉，這些公司都在爭取上市,。在中國，雖然還沒有如美國完善的風(fēng)險投資機制,，也沒有納斯達克股票 市場,，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)運營起來，也許在不久的將來就會變成現(xiàn)實,。一旦上市,，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬富翁的行列,。

四、最后的總結(jié)

所以綜合上訴,，大家都形成一個共識：高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”。 化危為機,，發(fā)展“創(chuàng)新型教育”帶動“創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟 ”

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟不僅可以帶來經(jīng)濟增長、就業(yè)增加和社會進步,而且可以改變經(jīng)濟增長的邏輯,更新社會發(fā)展推進機制,從而成為一個國家或地區(qū)繁榮的驅(qū)動力,。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟這種新的社會經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn),標(biāo)志著新的教育形態(tài)的出臺,。 最后我覺得：中國不是沒有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度,、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略。

當(dāng)然,，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺性和實際行動,。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí)，二靠改造,。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者,，就要做一個終身學(xué)習(xí)者和改造自我者,。哈佛大學(xué)拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事,。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難,。但任何一個夢想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃,、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念,，那么成功已離他不遠了?！?/p>

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇四

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),、創(chuàng)業(yè)的歷程,、體會與建議,。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場,，發(fā)展趨勢,，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解,。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，在市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新,，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一,、明確目的

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程,，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運,。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二,、明確目標(biāo)

創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ),。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍,。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累,。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1,、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前景， 產(chǎn)品是不斷增值的

2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大

3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長

4、朝陽產(chǎn)業(yè),，成長性高 ，能長期發(fā)展

5,、有一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤我做主,，避免低層次的競爭

6、苦點累點沒關(guān)系,，但投資不能太大，滾動發(fā)展

針對以上的原則,，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),，但有一點必須注意的就是，不是按部就班,，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單,、實用、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時,，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

三、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河,，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā),，做實際情況能做到的事情，資金少,，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程,，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè),。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的,。不僅包括思想方法、知識和智慧,、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì),、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行,、人格、心態(tài)和為人的心胸,。 第一，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗,。 第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力,。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心,。只有這樣的團隊才有生命力和活力,。 第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標(biāo)。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的,，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖,，同時要有能力制定實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力,。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的,，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多,，機會也太多,，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人、財,、物,，還包括知識,、時間、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機,。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力,。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己，突破自己,，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn),，才有機會成為未來的佼佼者,。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺,、能力不足,、意識偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里,，對社會缺乏了解，特別在市場開拓,、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

所以盡管我們有知識,、有激情、有夢想,、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`,，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗,，缺乏管理團隊的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗,，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己,，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠,，給社會帶來更多的財富。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高,，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生,。”其實,，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠,、寬容、信任,、責(zé)任,，尊重自己，尊重別人,，保持尊嚴，對自己的行為負責(zé),。

人的能力如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴;因為有限,，所以才要不懈努力。努力過后,，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難,，不要有所畏懼,，大膽去開拓,，成功總會屬于我們,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇五

去年年底開始,，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體,，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯,，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地,。

從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視,，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計,，而是有較深層次的原因,。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟,，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年,，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實的數(shù)據(jù)推翻了大型企業(yè)是經(jīng)濟支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機會主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機會、推動經(jīng)濟發(fā)展的重大意義,，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展,。20世紀80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的兩翼,，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟的“奇跡”。

近期，我國提出經(jīng)濟新常態(tài)的概念,，在資源有限,、經(jīng)濟總體容量基本保持不變的背景下,，激發(fā)個體尋找機會，重新整合資源,，也成為了政府的選擇,。

然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異,。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異,，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大,。在美國,，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生,，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說,，對我國普通高校的大學(xué)生而言，進行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,，但進行基本的商業(yè)意識的啟迪,，尤為重要,。

國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從中國臺灣兩位專家那里請教的問題,。

首先，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫,，不是我國獨有的一種現(xiàn)象,。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡,，均在近幾年推出了一系列促進創(chuàng)業(yè)的政策，而中國臺灣地區(qū),，政府部門中有13個部會推出了48個促進創(chuàng)業(yè)的計劃,。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色,，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實用。中國臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實踐)模型,，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕,，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往,。完整的課程體系、強有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強的潛力,。

其次，對于創(chuàng)業(yè)的認識進一步深化,。創(chuàng)業(yè)有很多定義,，但個人感覺,，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團隊,，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程,。到目前為止,，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學(xué)科,。主要原因是,，雖然研究對象日漸清晰,，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,，但難以通過實驗去驗證。但是,，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展,，只是還需要積累。目前,，文獻法,、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)。

因為其相關(guān)學(xué)科很多,，所以大學(xué)在選擇課程時，需要有針對性,。主要原則有：第一，因為受到學(xué)時數(shù)量的限制,，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細講,，例如,，財務(wù)管理、人力資源等等,。第二,，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進行評估,。第三，就教學(xué)形式而言,，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合，偏重于體驗,。第四,，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校,，而非重點高校的大學(xué)生,，以培養(yǎng)他們的意識,，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三,，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構(gòu)人士。用比喻來講,，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,，也就是說,，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念,。還能意識到自己在地圖中所處的位置,，要到達的位置,，并對行動時所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握,。而這些資源，或者一些具體的技能,，如產(chǎn)品設(shè)計,，營銷,，財務(wù)，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn),。

最后,，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久,，開展了很多活動,，但其中在校生參與的非常積極,，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年,，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣,，對成果不宜過于強求,。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,，應(yīng)該認識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要,，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,，未必要選擇創(chuàng)業(yè),。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進行了交流,，有一些心得,。

首先,，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰(zhàn)并存,。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,，但通過仁能達提供的機會,，使得我們對重點高校進行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性,。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中,，只注意高端市場的航空公司,，基本都消失了,。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育,，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中,。

其次,，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情,，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生),，吸引粉絲(大學(xué)生,、企業(yè)方面、政府等各方面人士),，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目),，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊,，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會),，社會化傳播,。

最后，建議大家珍惜這個平臺,，以此為起點，做好創(chuàng)業(yè)教育,。目前,，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快,，機會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況,，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求,，但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題,。如果需要,，筆者愿意在這些方面提供一定資源,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇六

剛上大學(xué)的時候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計算機學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的,。這是一個不被人看好的專業(yè),，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣,，畢業(yè)條件相當(dāng)?shù)偷摹５俏覅s在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情,。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情。

我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識,，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，通過比賽去外面看看,，別人在做什么，而我們應(yīng)該怎么做的道理,。因此，在大一的時候,，我們都在訓(xùn)練比賽,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽,，從團隊建設(shè)，寫方案,，比賽，賽后的一個過程,，真的讓人成長很多,，許多的東西就是需要去大膽地想,，努力的做，才能做出成果,，有一定的回報。

我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當(dāng)中,，首先需要有一個好的方案,。一個好的方案,，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的,，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠,。

再者是團隊建設(shè),，所有事物都離不開人,。在團隊中，每個人都要發(fā)揮自己的特長,，不要懶惰，踏踏實實做事,。隊長在其中發(fā)揮重要角色,，要知道方案的思想,，了解團隊成員的特點去分配任務(wù)，團隊之間要協(xié)調(diào)合作,，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累,，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ),。

在比賽的時候,，要沉著冷靜,，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得,，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的,，是為學(xué)習(xí)而來的,。那些榮譽和金錢是附屬品,，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現(xiàn)尷尬的問題,，團隊*,。要吸取在比賽中的教訓(xùn)與經(jīng)驗,，以備下次子比。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦,，切記不要心高氣躁,，一步登天。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實踐中走過的人,，我就是因為在學(xué)習(xí)和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店,。對于這個，也不是什么多大的事情,，但是在這個過程當(dāng)中真的很辛苦,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要動手的能力真的很強,。在這個過程,，沒有一個人能夠幫你，只有你一個人在奮斗的更多,，遇到的困難和問題,，你可以請教別人，但別人絕對不會幫你做的了你的事情,。

就此,，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功,。所以，要大膽嘗試,，大膽創(chuàng)新,，大膽創(chuàng)業(yè)。

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會

創(chuàng)新是以新思維,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程,。它原意有三層含義，第一,，更新;第二,，創(chuàng)造新的東西;第三，改變,。我認為,，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了,，那就是一種創(chuàng)新,。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的,。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗,逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺,，我們應(yīng)該通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力,。

大學(xué)生可以在參加活動中來了解社會、了解市場,，并鍛煉自己的能力,。如果沒有實踐，那就是紙上談兵,，并不能學(xué)到真正的東西體現(xiàn)價值,。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，并沒有自己想的那樣簡單,，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不能太高,，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄,。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位,，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己,。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇七

在這一年中,，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究,，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂,，有付出也有成長,。這一年，讓我學(xué)會了承擔(dān),，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會了堅持,，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力,，從閑散到充實,，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長;這一年,，讓我體會了什么叫團隊,，一起工作，一起熬夜,，相互慰藉,，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力;這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡要介紹下我的收獲：

1、分析,、解決問題的能力得到提高

項目確定之后,，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源,、交流信息，尋求解決問題的方法,。在項目實施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項目的逐步推進,，我們查找文獻,、獲取重要信息的能力，以及分析,、歸納、解決問題的能力逐步提高,，得到所需信息的時問明顯縮短,。

2,、知識系統(tǒng)性增強

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散,、小系統(tǒng),。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學(xué)活用，以解決具體問題,，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強。

3,、協(xié)作精神、團隊意識有所增強

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合,。項目確定初

期,，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論,，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項目的實施方案，項目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié),。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量,，盡可能多承擔(dān)一些工作,。同時,，團隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助,，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進行下一項工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦,，這對我的團結(jié)意識、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。

4,、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認識

我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進,，需要知識、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學(xué)生來說,，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險,，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存,、尊嚴需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。

當(dāng)今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險與利益同在,，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢,。一方面要客觀的對自己的能力進行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面,，也要了解社會,，了解市場，了解投資的環(huán)境等,，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說,，創(chuàng)業(yè)必須提前做好預(yù)備,，不僅是思想預(yù)備,，還包括自己的資金來源;自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現(xiàn)狀,、遠景評估;近期以及遠期經(jīng)營計劃,、可能存在的風(fēng)險、自己對國家政

策法規(guī)的了解;未來企業(yè)生存的資本,、條件、根基;自己抗挫折的能力,、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力;未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略;自己的合作精神,、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神，堅韌的信念,，最重要的是自己的行動,、堅實的腳步,。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇八

從201_年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學(xué)校級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：重殘者護理床,，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙老師。到現(xiàn)在,，已經(jīng)過去了將近10個月的時間,，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清晰,，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,，也收獲了好多,?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻,，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段,，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目不是基礎(chǔ)課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做,。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向,，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。最開始的時候,，我們很急于求成,，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖,，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看,，老師只要仔細一看就漏洞百出,，沒有一點可行性,。后來我們聽了老師的建議,，不要著急，一點點一步一步地來,，先查閱文獻資料，弄明白其中原理,，再勤于思考,，在文獻資料中獲得有用的信息,，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中,，一定要學(xué)會借鑒,。

在學(xué)習(xí)知識上我們認識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決,。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中,，我深刻地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理,，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話,，剛接觸助行器這個項目,，我連助行器是什么都不知道,，更別說讓我去設(shè)計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來,，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識,，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學(xué)校的實驗室有一個簡單的助行器,，可供我們拆卸研究用,，所以我自己親自拆裝了幾次,，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用,。

在創(chuàng)新方面,，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，所以創(chuàng)新方面是必不可少的,。我覺得,，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標(biāo),，方向和目標(biāo)是貫穿整個項目的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果,。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西,，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄,，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考,，作出大膽猜想,，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺,。

其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲,，體會最多的應(yīng)該是團隊合作方面,。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮,，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間,，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的,。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員,，開心地交流與合作,。一開始,，我們組的三個人的合作一點也不默契,，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流,，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里,，沒有及時地說出來,，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍,。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的,，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展,。這時我們才意識到我們的團隊合作,，人員分配方面出了問題,。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流,，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后,，真的事半功倍,，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂,。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性,，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇九

從20--年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例,，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,?；叵脒^去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻,，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來,，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。

我們是一個具有強烈團隊精神的組合,，負責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎項的張治和教授為導(dǎo)師。項目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法、參考文獻和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情,。導(dǎo)師多次為我們提供各個方面的指導(dǎo)意見,，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責(zé)模塊的材料,，認真執(zhí)行。每次當(dāng)累的是時候,，一想到為了完成團隊的任務(wù),，我們大家相互鼓勵,，又精神抖數(shù)起來。將疲憊完全拋在腦后,，聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。在遇到問題時,，我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。大家在項目實施過程中,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。 刻苦學(xué)習(xí)是我們成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時,，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐,。前期,，獲取理論知識，即閱讀書籍,，每個人找到自己負責(zé)的模塊,，到圖書館找大量相關(guān)的書籍看，到網(wǎng)上查閱個飯方面相關(guān)的材料,，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師

進行咨詢,，深鉆研,，多思考,，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學(xué)習(xí)能力,。

在調(diào)研的過程中,，我們深入到各個調(diào)研點,，對每個調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性,、有效性。在這個實踐過程中,，我們的思維得到拓展,，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心。

作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中,，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力,。 有利于大學(xué)生自我價值實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值,。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性,，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí)，獨立思考,，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團隊合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團隊,，不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴展

了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團隊精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我所學(xué)到的知識,，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益。

20__級電子商務(wù)：---20__年12月1日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇十

解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師,，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí),。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí),，正所謂“學(xué)海無涯”,。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老，利用休息時間,、利用工作之余,，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

二要善于思考,，崇拜思考?！皩W(xué)而不思則惘”,，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,，那將等于什么也沒有學(xué)到,。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識,，按照正確的方法進行加工,，吸其精華,，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西,。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動,，貴在落實”的理念,，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展,。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足,，以便更好的認識自己，從而做到更好,。

四要敢于轉(zhuǎn)變,。我們在工作的過程中,，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗,，一定要認真總結(jié),。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想,，不能一成不變,，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念,，擴大自己的眼光和知識面。

腳步達到的地方,，眼光可以達到;眼光達不到的地方,，思想可以達到,。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考,、勇實踐,、敢轉(zhuǎn)變,，進一步解放思想、更新觀念,，將所學(xué)所思在實踐中運用,、在實踐中檢驗、在實踐中升華,，從自身做起,，認真履行職責(zé),，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩(wěn)定,、更和諧,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇十一

昨天,，我們有幸聽了__老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué),，增加自己的見識面,。

雖然接近考試,，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會有些抱怨。不過,，靜下心去聽講座,，去看視頻，我覺得還是有些收獲的,。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番,。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學(xué)后,，我只是想學(xué)好專業(yè)知識,，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作,。但上大學(xué)之后,，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯,。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重,，但不可否認的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象,。由于高校盲目地擴招,，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用,。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少,，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,。

視頻中__老師講到，從事計算機行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手,。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來鋪墊,。

聽完了__老師的講座,，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,，還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當(dāng)前,，__危機仍在蔓延，__也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心,，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,，否則，猶豫和退縮沒有出路,。唯有攻堅克難,、奮勇向前,，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性,、自制力和勇敢果斷,。對于我們來說,，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平,，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行,。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了,，這個機會不是學(xué)校,、學(xué)院給的，更不是等待的,，而是靠自己去實踐的,，現(xiàn)在即將放假了,，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西,。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段,，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場，面向社會,，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者,。當(dāng)然,，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識,，畢竟社會不是一個人獨享的,，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享,、與人合作也是必不可少的重要組成部分,。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應(yīng)該努力去實踐,，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮,。不過,，俗話有說,，行百里者半九十。現(xiàn)在我和同學(xué)合作,，讓他們督促我，起共同努力,，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字篇十二

聽了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后,，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話,，收獲頗多,。作為當(dāng)代大專學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱,。

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候,，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向,。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法,。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大,。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì),。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),，充實自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想,。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學(xué)生,，往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的人生關(guān)鍵階段,。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式,。創(chuàng)新,，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實上，只有感興趣才能自覺地,、主動地,、竭盡全力去觀察它,、思考它、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進行知識的移植，做出新的比較,，綜合出新的成果,。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險,、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證,，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè),。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機,，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣,，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出,，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段,。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力,，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。用一個比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷,。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者,，也不會給任何人實習(xí)的機會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向,，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己,。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富。