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我敬愛的老師作文400字篇一

我的老師作文

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我敬愛的老師棗莊文化路小學(xué)三年級四班單子卓我上三年級了,，我的老師也換了,，現(xiàn)在的教我的老師姓王，名叫王靜,，我們班同學(xué)都親切的稱她王老師,。王老師雖然個子不高，但她非常聰明,，讀書也非常有感情,，所以我很敬佩她！王老師有一雙炯炯有神的大眼睛,，笑起來像一朵燦爛的鮮花一樣美麗,，好看極了；

眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子,，鼻子上面架著一副眼鏡,，鏡片里閃著光，這些光芒都是王老師的智慧光芒,，鼻子下面有一張小小的嘴巴,，里面經(jīng)常出現(xiàn)一些甜言蜜語。王老師像蠟燭,，點亮了我們的前程,，而默默燃燒自己；王老師像辛勤的園丁,，每天澆灌著我們,，不怕任何艱難為我們付出一切；王老師像永不停息的燈塔把我們生活的道路點亮,；

王老師是天空和大地她滋潤著我們,，她關(guān)懷著我們就像我們的媽媽一樣；她是天空我們就是自由的小鳥,，她是大地我們就是一顆顆的種子,，給我們最肥沃的泥土讓我們茁壯成長,！我們很敬愛王老師，老師也很疼愛我們,，記得有一次王老師在課堂上非常嚴厲的批評一個調(diào)皮的同學(xué),，并且為此大發(fā)雷霆，但課下又像媽媽一樣很溫柔的給他講道理,！從這一點可以看出王老師非常疼愛我們,。

敬愛的王老師，我想對你說：“老師,，您辛苦了”,！

自小學(xué)一年級到現(xiàn)在以來，我已經(jīng)上了八年學(xué)了,。這八年來,，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責(zé)的老師,。她身兼兩部門課程,，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序,，而且課堂紀律也保持得很好,。她講課時表情豐富，動作頻頻,，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個同學(xué)的聽課狀態(tài),。

她會隨時地提醒哪些走神的同學(xué)：“楊帆,，你在干什么？”“李凱,，能不能管住你的嘴,？”，在她“火眼金睛”不斷的的偵察下,，同學(xué)們都不敢走神,，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果,。她的課講得內(nèi)容豐富,、生動有趣，經(jīng)常用一些有趣的課外知識來吸引同學(xué)們的注意力,，活躍課堂紀律,，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們加深了對課堂內(nèi)容的印象,，提高了學(xué)習(xí)效率,。她不放棄每一個同學(xué),，特別是差等生，經(jīng)常給他們“吃偏飯”,，這一點贏得了同學(xué)們的尊敬,。

她有時也會發(fā)脾氣，動粗,，對一些完不成作業(yè)的同學(xué),，她是毫不客氣的。在課下她是我們的朋友,，經(jīng)常給我們一些有益的忠告,，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應(yīng)社會的能力,。這就是我的文史老師——郝老師,，我最尊敬的老師。

我敬愛的老師

黑龍江佳木斯電機小學(xué)6年4班韓雪松有人說老師是蠟燭,，有人說老師是園丁,。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事,。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采,。我們的老師雖貌不出眾,，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中,。老師的課豐富多彩,，趣味生動，沒有諷刺的語言,，沒有刻薄的批評,，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸,。

在我們的作業(yè)本上那一句句評語,，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),，老師的愛時時刻刻牽系著我們,。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡,。

作為少年我們應(yīng)該感謝老師,，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛,。老師的愛永不停止,，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛,。老師的愛是那么溫柔，老師的'愛是那么體貼,。老師用愛謳歌生命,，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦,。我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師,，讓您擁有常開不敗的美麗,。

老師，這是一個多么親切的詞語,。沒錯,，我們每天和老師朝夕相處，老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,；又像辛勤的園丁細心的呵護著我們,；也想蠟燭一樣把自己全部的知識都悉數(shù)傳授給我們。在各科老師中我醉敬愛的就是數(shù)學(xué)老師了,。

說起我對數(shù)學(xué)老師的評價別的不說,，一個大拇指就夠了。我的數(shù)學(xué)老師姓殷,，看上去大約三十歲模樣,，一張和藹可親的面容，中等個子,，身材適中,，鼻梁上那一副眼鏡更添了幾分書生氣。殷老師的教學(xué)方法很特別,，我記得六年級開學(xué)時的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，殷老師不是開門見山的就講我們要學(xué)的新課程,，而是先帶著我們簡短的復(fù)習(xí)了比的知識,，然后在黑板上寫了兩個比，又在比的上面寫出了比的比值最后說：“因為這兩個比的比值相等,，所以可以用等號把它們連起來,，它們所組成的式子就是我們今天要學(xué)的比例?！边@一下子就讓我們把比例的定義記住了,。還有一次下午上數(shù)學(xué)課的時候，因為是春天,，大家都顯得無精打采的,。殷老師靈機一動,，看到了我們正在做的一道關(guān)于山高度的題，于是問我們：“同學(xué)們知不知道五岳是哪五座山呢,？”這可把我們這些課外知識豐富的同學(xué)們的興趣給調(diào)起來了,。然后再講課效率也自然提高了不少。殷老師我從心里由衷的敬愛您,。因為是您播撒這愛的陽光,，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地呵護著我們,。

謝謝您,！我敬愛的殷老師！

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