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創(chuàng)業(yè)策劃書word篇一

二,、承辦單位：

xx年5月4日至6月7日

（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學(xué),、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組,，（提倡自行組成跨專業(yè)、跨班級）以小組的形式參賽,。每個參賽團隊３—6人,。每小組內(nèi)需要有一個小組長，進入決賽后,，小組必須邀請一名老師做指導(dǎo),。

五、參賽要求

（二）參賽備注：

1,、團隊必須保證擁有參賽項目所涉及的有關(guān)專利授權(quán),，若因此產(chǎn)生糾紛，大賽組委會不承擔任何法律責任,。

2,、為了配合活動宣傳，進入決賽的團隊必須接受合作媒體的有關(guān)宣傳及報道,。

3,、參賽團隊必須參與相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并按要求提交相應(yīng)的資料。

4,、初賽后需進行項目實踐,、項目試驗才能繼續(xù)參與總決賽評選。

各參賽選手組建好團隊,，起好團隊名稱及口號,，于５月１８日前填寫報名表格（下載），并通過電子郵件的方式將參賽報名表發(fā)送至報名郵箱：

聯(lián)系人：

聯(lián)系人：李寶婷 ,、林晨晨

郵箱：

（一）報名：５月18日前

本次大賽報名截止時間5月18日,，報名必須完整提交參賽報名表。

（二）初賽：５月23日

初賽舉辦地址為：電子科技大學(xué)中山學(xué)院,，以演講展示的形式進行,，創(chuàng)業(yè)團隊在限時3分鐘介紹創(chuàng)業(yè)方案，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會企業(yè)家代表針對創(chuàng)業(yè)計劃書提問與提出建議2分鐘,，按排名選定最后 10支隊伍晉級決賽,。

（三）決賽培訓(xùn)：5月29日

培訓(xùn)地址為：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，針對進入決賽的隊伍,，開展初創(chuàng)管理課程,，邀請高級導(dǎo)師指引解難，深入幫助創(chuàng)業(yè)青年,，在決賽前作最后沖刺把關(guān),。

（四）項目實踐評估：６月5日

針對進入決賽隊伍,，進行項目實踐評估，晉級決賽的團隊必須落地開展參賽項目才能繼續(xù)參與總決賽,。期間,，大賽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊將親自實地考察各團隊項目實踐狀況，望能直接地,、有效地,、專注地為參賽團隊進行指引輔助。

（五）決賽：６月7日

決賽舉辦地址為：高層次人才俱樂部,，以演講答辯的形式進行,，選手展示項目8分鐘加上導(dǎo)師點評5分鐘，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和知名企業(yè)家組成評審隊伍,，將根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目的市場機會,、商業(yè)模式、營銷策略,、團隊管理,、財務(wù)分析的綜合質(zhì)量最終決出名次，并進行頒獎儀式,，將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席,。

大賽共有10隊選手進入總決賽，屆時將評出冠軍1名,、亞軍2名,、季軍3名、優(yōu)勝獎4名

創(chuàng)業(yè)策劃書word篇二

一,、計劃摘要

1、項目簡介：“花語世界”是一個以實體花店為主,、網(wǎng)絡(luò)為輔助營銷模式的銷售鮮花,、植物及其附屬產(chǎn)品的機構(gòu)。在投入初期,，利用地理優(yōu)勢,，先在長沙學(xué)院創(chuàng)立一個名為“長大花語”的校園實體花店，與此同時,，依托實體花店在網(wǎng)上開一個名為“陌上花開”的網(wǎng)絡(luò)營銷花店,。在起步階段，鮮花可從花卉市場進貨（努力尋找自產(chǎn)自銷的貨源以保證最大利潤）,，長期并大規(guī)模的銷售以中低價位為主的各式各樣的花卉植物及附屬品,！在經(jīng)過幾個月的盈利后，有一定的經(jīng)濟實力,，再通過高?；ɑ苷逛N方式逐步推廣到長沙各個高校乃至全國各個高校，在其他高校內(nèi)逐步擴大宣傳力度，進而在其他高校開拓市場,，并努力在其他學(xué)校設(shè)立分支,，努力建設(shè)成一個長沙市內(nèi)高校連鎖花店機構(gòu)（花語世界），為廣大大學(xué)生提供各種鮮花等服務(wù),。在花語世界運營良好之后,，再慢慢擴大經(jīng)營范圍，在長沙市內(nèi)人流密集區(qū),、繁華區(qū)等地建立起鮮花服務(wù)機構(gòu),，將顧客群體從學(xué)生擴大到整個社會。同時建設(shè)自己的鮮花種植基地——“花現(xiàn)”基地,，保證今后自給自足的提供高質(zhì)量的貨源,。在擁有自己的鮮花種植基地后，除供應(yīng)自己外,，還為一些中小型花店供貨,，以及負責星級酒店、影樓,、歌舞廳等一些高端場所的鮮花布置以保證多方面的穩(wěn)定的收入來源,。在保證收入穩(wěn)定的情況下，努力將“花語世界”打造成為全國大學(xué)生最滿意的鮮花服務(wù)機構(gòu),！打造成為長沙市民最滿意的鮮花服務(wù)機構(gòu),！

2、創(chuàng)作來源：在各式精美的花卉植物中,，每一種都有著特殊的涵義蘊含著極具特色的花語,，比如玫瑰常常代表著愛情、郁金香代表著榮

譽和祝福,、康乃馨則常常被用來表達對母親的愛??不同顏色的花又有著不同的意思,。花語雖無聲,，但在人際交流中往往是無聲勝有聲,，其中的涵義和情感表達更甚于言語！特別是現(xiàn)在,，隨著人們生活水平和質(zhì)量不斷的提高,，鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點綴！花卉消費近年來呈現(xiàn)越來越旺的趨勢,。除了花卉本身所具有的俏麗姿容,，美化家居的功效外；還有就是人們可以培養(yǎng)自己的生活情調(diào),，也可以借送花卉表達自己的心意,，使人們在相互交流時更含蓄,，更有品味。因此,，策劃的投入初期的校園實體花店和網(wǎng)上花店是以中低價位鮮花植物為市場切入點,，以滿足年輕人的個性化消費為主題，以鮮花,、植物為主帶動其他產(chǎn)品,，最終達到銷售目標。

3,、創(chuàng)作目的：立足長沙學(xué)院,，通過依托功能齊全的校園實體花店，創(chuàng)建網(wǎng)上一流的花店,。占領(lǐng)長沙學(xué)院市場及其周邊市場并有計劃的輻射長沙乃至全國各個高校及其周邊市場,。“長大花語”實體校園花店和“陌上花開”網(wǎng)上花店將用一年的'時間在消費者中建立起一定的知名度,，并努力實現(xiàn)收支平衡和創(chuàng)造出效益,。在投入期選擇以長沙學(xué)院作為試點市場，借助在長沙學(xué)院成功后,，以高校加盟的形式再分站推廣,，將擴張到長沙乃至全國各個高校及其周邊！

二,、項目描述

1,、校園實體花店名稱：“長大花語”；校園網(wǎng)店花店名稱“陌上花開”,；項目總名稱為“花語世界”,。

2、校園實體花店地址：長沙學(xué)院校內(nèi)生活區(qū)附近,。

3,、當前校園花店的地位：長沙學(xué)院唯一一個花店，也是長沙高校唯一一個實體花店和網(wǎng)上花店相結(jié)合的主要面向在校師生的花店,，其可以為在校師生提供更快捷的個性化消費的服務(wù)。

4,、校園花店的戰(zhàn)略和未來計劃：第一期占領(lǐng)長沙學(xué)院及其周邊的市場,，第二期占領(lǐng)長沙乃至全國其他高校及其周邊的市場，第三期建立“花現(xiàn)”鮮花種植基地并占領(lǐng)長沙,，湖南,，全國地區(qū)的市場。

為達成上述目標,，我們需要一支合理的隊伍,。在開花店的初期階段,，首先，一名精干的主管是必不可少的,，負責管理理花店的大小事宜,；其次，需要一名盡職盡責的會計負責店鋪賬目,；然后需要招聘一名懂得鮮花保養(yǎng),、包裝等事宜的花藝師兼導(dǎo)購。在市場調(diào)查方面,，我們會自己去做并研究調(diào)查結(jié)果,，以便了解市場需求和發(fā)展行情。在起步階段,，為提高信譽和知名度,，我們將免費提供送花上門服務(wù)，為此,，需購置一輛機動車,，那么在初期，由于經(jīng)濟等客觀原因,，我們自己將負責這項任務(wù),。花店開張數(shù)月內(nèi),，我們會把花店推向網(wǎng)絡(luò)以提高業(yè)績,。之后便再需要一名網(wǎng)絡(luò)工程師來負責網(wǎng)站的維護以及接待網(wǎng)上的客戶。在這樣一支隊伍的辛勤勞作下,，我相信花店定能受到廣大消費者的青睞,，花店的生意能夠蒸蒸日上。

等待我們有一定的經(jīng)濟實力后,，便會考慮將花店宣傳到其他高校,，然后在其他高校內(nèi)招聘校園代理，幫助銷售本店的鮮花,。然后再進一步,，出資在其他高校內(nèi)開設(shè)同等規(guī)模的花店（首先根據(jù)校代的業(yè)績判斷出那些鮮花需求量較高的院校，先在這些院校中開設(shè)花店）,，待經(jīng)濟壯大之后,，可在每所院校中開自己的花店。

創(chuàng)業(yè)策劃書word篇三

隨著夏季的來臨,，又一批山政學(xué)子完成答辯即將離開校園,，開始新的征程。現(xiàn)階段正是國考考生奔赴為人民服務(wù)的工作崗位,、考研生收獲碩果,、保研生欣喜,、專升本考生找到人生新目標的時候，他們都在記憶中留下了酸甜苦辣,，有許多經(jīng)驗值得我們借鑒,。為了總結(jié)畢業(yè)生們在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗，給在讀的同學(xué)以啟發(fā),，并為即將畢業(yè)的學(xué)生送行,，舉辦一場畢業(yè)生交流會非常有必要。

經(jīng)驗消除迷茫,，回憶照亮未來

近年來,，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢逐年吃緊，畢業(yè)生增幅超過職場崗位增幅,，畢業(yè)生對薪酬期望過高,、對工作崗位的要求過高，考研和考公務(wù)員的壓力增大等多種因素導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)后前途不明朗,。在20xx級畢業(yè)生即將離校之際,，特邀請國考、考研及就業(yè)方面較突出的優(yōu)秀畢業(yè)生介紹交流經(jīng)驗,，讓在校生了解就業(yè),、考研以及考公務(wù)員中的點點滴滴，解除在校生的困惑,，同時讓他們感受壓力,，激勵他們從現(xiàn)在就開始作好準備，作好自己的未來規(guī)劃,。此次交流會對我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作也是一次極大的促進,。

時間：20xx年x月x日

地點：待定

山東政法學(xué)院全體學(xué)生（以大二、大三學(xué)生為主）

1)活動內(nèi)容分三個部分

第一部分：畢業(yè)生們結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,，從實習(xí),、擇業(yè)、簡歷,、面試,、國考、考研等各個方面與在場同學(xué)分享成功經(jīng)驗,。

第二部分：在場同學(xué)進行現(xiàn)場提問和畢業(yè)生進行交流,。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)、老師和畢業(yè)班輔導(dǎo)員對交流會做總結(jié),，對各年級同學(xué)的國考、考研,、就業(yè)進行相關(guān)指導(dǎo) ,。

2）給每位畢業(yè)生嘉賓一本筆記本作為禮品

3）預(yù)期效果：

舉辦本次交流會的目的：一方面,，有助于同學(xué)們能夠給自己的大學(xué)生活進行更好的定位和規(guī)劃，更積極樂觀地投入到大學(xué)生和學(xué)習(xí)中,，另一方面,，積淀師兄師姐們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作邁向更高的臺階,，使學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁,。

1. 必要性分析：

我們特承辦此次經(jīng)驗交流會，是經(jīng)過認真討論與分析后做出的決定,，認為目前大四畢業(yè)生已經(jīng)基本上落實了畢業(yè)以后的方向,，有充裕的時間的契機，在同學(xué)們當中開展一次畢業(yè)生交流會是很有必要的,，它不僅能為在讀生提供豐富的可借鑒經(jīng)驗,，幫同學(xué)走出困惑，而且在學(xué)習(xí)氛圍上有很大的推進力,，還能在整個學(xué)校范圍內(nèi)刮起畢業(yè)生經(jīng)驗交流會的風(fēng)潮,。

2. 可行性分析 ：

1) 內(nèi)容：

經(jīng)驗交流會的內(nèi)容非常契合在校就讀同學(xué)的需求，符合目前全國大學(xué)推進素質(zhì)教育的宗旨,，讓同學(xué)們看到畢業(yè)后的發(fā)展道路,，走出困惑踏上新的求學(xué)征程。

2）籌備有保證 ：

a. 各方支持力度足

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo),、老師為本次活動提供了足夠的經(jīng)費,，各院系輔導(dǎo)員老師提供了部分畢業(yè)生的聯(lián)系方式，并積極號召畢業(yè)生參與此次交流會,。

b. 籌委會分工明確

為了能更好地舉辦此次活動,，我們特意成立了籌備委員會，籌委會將縝密思考場地,、物資等事務(wù)的安排,，避免出現(xiàn)紕漏。進行明確的責任分工,，并實行責任制,。

c. 保障體系完善

本次活動的保障體系是完整的?？商崆吧暾埢顒拥膱龅?，電力以及后勤也都是有保障，完全可以保證整場活動有序地進行,。

九,、宣傳方式

1、傳統(tǒng)宣傳：在篤行樓旁的廣場掛起內(nèi)容為“預(yù)祝山東政法學(xué)院畢業(yè)生經(jīng)驗交流會圓滿成功”橫幅,，在致遠樓和知行樓大廳擺放宣傳海報,。

2,、新媒體宣傳：與新媒體部合作，在微博,，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的公共主頁進行宣傳,。

十、突發(fā)事件及處理方案

1,、 活動秩序混亂：

由于本次比賽活動形式較大,，經(jīng)過預(yù)先仔細籌備，期間還將會出現(xiàn)許多問題,，為了讓問題出現(xiàn)影響最小化,，我們會提前彩排，并且在交流會開始前采取環(huán)節(jié)責任制,，或者區(qū)域責任制以維護活動的環(huán)節(jié)的開展的完整性與連貫性,，緊湊性。

2,、 安全隱患：

活動的開展安全應(yīng)放在第一位,。如果活動存在著安全隱患，我們會在活動開展之前充分考慮防范措施,，從而將消除安全隱患,。人數(shù)過多，離場時安排人員疏通人流,。

3,、活動開展緊湊性出現(xiàn)問題：

創(chuàng)業(yè)策劃書word篇四

一.活動名稱：圣誕前夕(平安夜)聯(lián)誼

二.活動主辦： 藝術(shù)設(shè)計系辦公室

三.活動主題：聯(lián)誼交流

四.活動人員： 各班全體學(xué)生

⒈為各班同學(xué)間增加聯(lián)系，加強合作,，增進友誼,。

⒉增加同學(xué)間的相互了解，增強團隊合作意識,，互助互愛,，共同成長。

⒊豐富課外生活,，緩解學(xué)習(xí)壓力,。

20xx年12月 24日 下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，

通知其余同學(xué)7：00到場,。)

德化陶瓷學(xué)院校內(nèi)

㈠ 圣誕節(jié)氣氛;

㈡ 粘貼氣球,，彩帶，噴雪寫“merry christmas”等;

㈢ 備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現(xiàn)場布置,。

⒈ 負責：各系各選取出一名主持人,。

⒉ 說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;

②由各系主持人各自介紹班級特色; ③由各個系主持人向觀眾自我介紹;

④xx系主持人介紹第一個開場節(jié)目，xx系主持人介紹第二個節(jié)目,。

⒊ 備注：主持人需事先統(tǒng)一開場白等內(nèi)容,。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。

⒈ 負責：主持人,、各班表演隊!

⒉ 說明：各班表演準備的節(jié)目!

⒊ 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

⒊ 負責：主持人、策劃組

⒋ 說明：本活動需要男女搭配完成,，男生背著女生,，主持人出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽到出發(fā)命令后,，男生背著女生,，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出,，勝出有獎,，回答錯誤則重復(fù)。

⒊ 組織：① 主持人簡要介紹,，由策劃組簽條;

② 主持人組織問題;

③ 服務(wù)組對勝出對進行獎勵;

⑤ 主持人點評,，裁判組代表()發(fā)言。

⑥ 結(jié)束本環(huán)節(jié),。

⒈ 負責：公正組人員,、主持人。

⒉ 說明：本活動為了活躍氣氛,，加速增進組員之間了解,。

⒊ 組織：

① 主持人宣布游戲規(guī)則(五張凳子放在中間，六位同學(xué)圍著凳子轉(zhuǎn),，主持人放音樂,，當音樂停止時，同學(xué)們就搶占位子,，沒坐到位子的同學(xué)即淘汰,，以此類推，最后一名勝出者有獎);

② 服務(wù)組注意同學(xué)們的安全!

4. 備注：

① 男女分成兩隊進行!

⒈ 負責：主持人

⒉ 說明：此活動為現(xiàn)場抽取觀眾參與,，主持人將在黑板上寫下一動作狀態(tài),，問參與者是否愿意做，愿意和男的還是女的做,，白天做還是晚上做,，一天做幾次，以后會不會繼續(xù)堅持,，等等,。主持人可以問，睡覺，上廁所,，吃飯,，洗澡，脫衣服等搞怪問題,。

⒊ 組織：

① 主持人宣布活動規(guī)則;

② 參與者上臺就有獎勵,，獎勵飄雪一瓶;

③ 觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;

④ 結(jié)束后主持人點評,，攝影組拍照,。

⒋ 備注：

① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

② 主持人要思維活躍,，評論幽默;

③ 主持人問題可以先問些正式的,，為搞笑做鋪墊。

⒈ 負責：主持人,、音像組,。

⒉ 說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具,，當音樂停下時,，由拿到道具那名同學(xué)作為參與者，進行真心大冒險,。

⒊ 組織：

① 主持人做規(guī)則簡介;

② 相關(guān)人員配合活動,，向參與者發(fā)放糖果，參與后有小禮物;

③ 主持人做活動總結(jié),。

1.是否曾經(jīng)暗戀過ta人,，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的?

2.你選擇男女朋友的標準是什么,，為什么?

1.唱首歌,，跳個舞，表演一下自己的特長;

2.做運動,，男生蛙跳二十個,，女生下蹲十個;

3.找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”,，不能讓ta直接說,。

⒈ 負責：主持人、相關(guān)負責人,、其余全體同學(xué)

⒉ 說明：此活動為互動全場最刺激的環(huán)節(jié),。

⒊ 組織：

① 同學(xué)們各抒己見，把好聽的歌例舉來,，大家一起唱;

② 紀念友誼;

1. 負責：主持人,，全體同學(xué)!

2. 說明：深入了解同學(xué)!

3. 組織：主持人宣布活動;同學(xué)們對剛認識的同學(xué)進行深入了解,，留下電話號碼或qq號，以后成為好朋友!!

⒈ 負責：主持人,、禮儀組,、裁判組、攝像組,、音像組及各班負責人員

⒉ 說明：

① 主持人宣布：活動進入最后環(huán)節(jié),。

② 禮儀組、裁判組分發(fā)蘋果;

③ 攝像組拍照留念,。

④ 各班負責人負責進行禮物交換,。

⑤ 主持人宣布活動結(jié)束，音樂想起,，說祝福的話。

⒊ 備注：

① 閉幕式中強調(diào)活動主題,。

② 活動結(jié)束后,，由后勤組主要負責現(xiàn)場整理。

㈠ 道 具：

㈡ 物 品：

㈢ 食 品：

㈣ 其 他：

㈠ 主持組：

負責本次活動的主持工作等,。

㈡ 撰稿人：

負責班主任發(fā)言稿,、感謝信的撰寫等。

㈢ 攝像組：

負責活動全程的攝影,，拍照等,。

㈣ 后勤組：

負責活動資源的借用、購買,、制作,、運輸、歸還及活動現(xiàn)場的布置和整理,。

㈤ 采購組：

采購道具,、裝飾等。

㈥ 音像組：

負責背景音樂的搜集和播放等,。

㈦ 制作組：

負責班級禮物,、道具(分組紙條)的制作等。

㈧ 廣告組：

負責廣告的編輯,、排練及表演,。

㈨ 禮儀隊：

負責分發(fā)獎品、分組簽條,。

負責開場xx表演等,。

負責開場xx表演環(huán)節(jié)。

負責獎品的發(fā)放安排,。 負責突發(fā)事件的處理,。 負責道具的管理,。

㈠ 活動所需設(shè)備、物品,、稿件,、其他等需于活動前完成租借、購買,、撰寫,、制作等。

㈡ 各種節(jié)目的排練需于活動前完成,。

㈢ 各(組)人員在不影響完成各自任務(wù)的前提下須參加到活動中,。

㈣ 負責人姓名依據(jù)漢語拼音首字母順序排序。

創(chuàng)業(yè)策劃書word篇五

1. 禮品市場的宏觀背景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，世界各國的紀念品正在已驚人的速度飛速發(fā)展,，尤其是發(fā)達國家，由于相對較高的消費水平,，決定了它的相應(yīng)需求,，中國作為一個人口大國并且是一個奢侈品消費大國，禮品的供應(yīng)國,， 禮品的需求也在飛速增長,。 進入二十一世紀以后，中國的禮品業(yè)在逐漸的完善,，現(xiàn)在的禮品業(yè)已經(jīng)發(fā)展成了一個專業(yè)性很強的行業(yè),，內(nèi)部也在不斷的細化，有的做廣告促銷品,，有的做實用性禮品… 一些公司已經(jīng)不在單一的做禮品買賣,，還能融入客戶的文化背景，根據(jù)其要求提供最佳的禮品供應(yīng)方案,。 2. 周邊禮品店的分布以及營業(yè)情況

學(xué)校附近的禮品店并不是很多,，并且營業(yè)情況也不是很樂觀，比起在校外購買,，大學(xué)生們在網(wǎng)上購買的數(shù)量占多數(shù),。學(xué)校附近的紀念品店價格偏貴，種類并不是很全面,，不能夠滿足大學(xué)生各種各樣的需求,。 3. 校方支持紀念品店的優(yōu)勢

校園紀念品是對學(xué)校特色文化的一種凝練，承載著一個學(xué)校濃厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵,。 根據(jù)大學(xué)生對禮品與紀念品的需求方面,，做了一些調(diào)查，在購買紀念品的消費者數(shù)量中,，大學(xué)生占絕大多數(shù),，大學(xué)生一般會在同學(xué)親人生日以及情人節(jié)時大量購買禮品,，這樣就促進了學(xué)校內(nèi)部禮品紀念品行業(yè)的發(fā)展，很多學(xué)校內(nèi)學(xué)生都會選擇做一個禮品或紀念品的中介這樣一種方式進行創(chuàng)業(yè),。并且一般中高檔禮品店內(nèi)的價格都會偏貴,，大學(xué)生比較了解行情，知道什么價位什么類型的東西更適合在校園內(nèi)出售,，并且大學(xué)內(nèi)學(xué)校經(jīng)常開展活動,，需要發(fā)放大批的紀念品，所以大學(xué)生開設(shè)紀念品店具有很大的優(yōu)勢,。

1.市場現(xiàn)狀

哈爾濱師范大學(xué),，在國內(nèi)外享有較高的知名度。學(xué)校重視與國內(nèi)外其他高校的合作與交流,，每年都會有大量的交流活動,，對有學(xué)院特色的紀念品的需求量較大。同時,，哈師大現(xiàn)有在校生30000余人,，日常生活費用較高，對禮品的需求及要求都較高,。但是，學(xué)校內(nèi)以及學(xué)校周邊,，禮品紀念品的檔次不能滿足學(xué)校廣大師生的需求,。這為我們在校內(nèi)成立一個面向師生的專業(yè)禮品紀念品店面提供了廣闊的前景。

2.市場未來

開發(fā)有別于傳統(tǒng)產(chǎn)品,，具有比較優(yōu)勢的新產(chǎn)品類型,。擁有一家店面同時再開一家對口的網(wǎng)店，店里的東西既可以在校園交易也可以在網(wǎng)上交易,，以至最大限度的擴展視野和增大交易范圍,。高校知名度與紀念品市場開發(fā)成正比例關(guān)系，仍需校方支持,。

3.顧客人群調(diào)查分析

·參與問卷總?cè)藬?shù)：244,，問卷為隨機發(fā)放

分析：從男、女生人數(shù)來看,，女生所占的人數(shù)比較多,，比例為73%

·在回答你買過校園紀念品嗎問題時，有46%的人回答買過,，54%回答沒買過 分析 :校園紀念品在學(xué)生并不普及,，市場容量，有待開發(fā),。

·買過校園紀念品的人中,，97%買過,，用來贈送同學(xué)家人，3%買過,，喜歡留著自己用

分析 :傳統(tǒng)產(chǎn)品,，主要用來送禮，拓展紀念品市場要求更具美學(xué)和收藏價值產(chǎn)品

·沒有買過校園紀念品的人中,，63%沒買過,，但想買。37%沒買過,，暫時不想買 分析 :在校學(xué)生購買意愿較強,，市場需求較大

·喜歡什么樣的念品類型、樣式?

13%生活類 :校園主題的雨傘,、鼠標,、手表、文具,、水壺 54%藝術(shù)類 :印章,、明信片、畫冊 33%diy類 :t恤,、球棍,、手繪鞋

分析:傳統(tǒng)生活類校園紀念品受歡迎較低，隨著人們消費水平提高,，對藝術(shù)美觀,，diy自制更加關(guān)注。

·通過以往調(diào)查統(tǒng)計,，購買校園紀念品的人中： 70%在校大學(xué)生 28%已畢業(yè)校友

12%校外人員(學(xué)生親友,，旅游觀光，交流合作人員

分析 :在校大學(xué)生是校園紀念品消費的主力,，產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)著重其為目標人群

·在多少錢你會愿意買校園紀念品調(diào)查中 23%選擇10元以下 64%選擇30~50

只有13%選擇50以上

分析 :校園紀念品消費主要停留在低價階段,，人們普遍對校園紀念品高檔禮品不接受，應(yīng)通過加強宣傳,，保證產(chǎn)品質(zhì)量,，擴大銷量

4.競爭分析：

·周邊店鋪:二食堂門前出售低檔校園紀念品，如撲克,t恤,，哈師大周圍三公里之內(nèi),，共有六家禮品店，主要賣一些女生飾品,，節(jié)日禮品,，零售給大學(xué)生，無校園紀念品專賣店鋪,。

·市區(qū)店鋪:哈爾濱市共有三百六十多家禮品店鋪,，高檔禮品店集中在道里香坊南崗,，中央大街，果戈理大街等繁華地段,，哈師大江北校區(qū)有一定距離,，呼蘭地域競爭并不激烈。

·淘寶店鋪:商家眾多,，包括一些旗艦店,，專賣專營，產(chǎn)品種類齊全,，打折包郵,，營銷手段多樣，最具威脅,。

1. 校園交流紀念品

校園紀念品助于回顧學(xué)校歷史,，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好未來,，弘揚和傳播校園文化精神,。校園紀念可推出下列禮品

（1）印有校園風(fēng)景的明信片和信封;師大校園內(nèi)的夢西湖，夢溪賓館,，體育場等地都有景色較好的地方可以做成風(fēng)景優(yōu)美的明信片,，即可自己保留也可以送給他人。

（2）帶有?；請D案的精致胸針和鏡子：將胸針的圖案設(shè)計成?；盏臉邮剑,；帐菍W(xué)校的標志,，而胸針鏡子是大多數(shù)女生必備之物,，佩戴胸針時就會想起師大想起學(xué)校,。

（3）具有校園歷史簡介的心情系列書簽；將師大的建校歷史分成一段段故事并配上校園風(fēng)景做成書簽,，師大是個學(xué)習(xí)氛圍較高的學(xué)校一枚精致的書簽不僅可以讓看書的心情變好,，而且了解校園歷史會讓我們更加了解我們的學(xué)校同時更愛他。（4）印有學(xué)校標志或地圖的球類：體育場是充滿青春與活力的賽場,，我們在那里揮灑汗水,，將師大放在心中。

（5）播放校歌的新型魔方音響：魔方音響是一種創(chuàng)新意義的作品,，可以體現(xiàn)出師大的創(chuàng)新理念,。 2．學(xué)生互贈禮品

同學(xué)之間互贈的禮品大多數(shù)都會選擇新穎別致，小巧易用的東西,。既能體現(xiàn)出自己的心意還能秀出自己恩愛的友誼,，且價格都能被我們接受,。 （1）情侶手機掛鏈，手機貼紙,，可以隨時隨地秀,。

（2）手織圍巾在哈爾濱寒冷的冬天一份手織的毛衣不僅可以御寒還可以暖。 （3）裝滿彼此照片的回憶錄,。滿滿的都是友情與回憶,。 （4）印有圖案的變色杯。

（5）水晶玻璃天氣測試儀：是水滴形狀的水晶玻璃里面有類似毛絨的東西,，可

以隨天氣的變化而變化,，既可以預(yù)報天氣又可以裝飾房間。 3．diy禮品 （1）diy角落風(fēng)景模型的diy玩偶,。在師大的校園里總那么一處風(fēng)景值得你留戀,，總有那么一個人值得你懷念，那就可以把它做成diy,，將風(fēng)景做成模型,，將他做成玩偶一直留在你身邊。對于diy的取樣是根據(jù)每個人想做的去,，如某處風(fēng)景就可以去拍照,，做玩偶可以用照片而具體的制作方法可以請有制作經(jīng)驗的學(xué)生或相關(guān)人員制作。

（2）diy定制手機殼,，水杯,，明信片，t恤,，帽子,。把手機里喜歡的照片或者圖片，亦或是簡單的文字,，印制在喜歡的東西上,，留作紀念或者贈送表意。

1.資金來源：主要由校方提供 2.成本支出預(yù)算表

一個收銀員700元/月,，導(dǎo)購員800元/月,，采購員80元/天（次）。每年總費用為21814元,。（導(dǎo)購員按每月四天） （5）宣傳費用海報 50傳單100,、積分卡100、會員卡100

總費用350元,。 3.盈利分析

1學(xué)生對學(xué)校的熱愛,，進而買紀念品留念 2學(xué)生為親人朋友買紀念品作為禮物

3追求時尚個性來購買diy禮品滿足自己需求 4學(xué)生互贈禮品，前來購買

5外來消費者感受師大文化進而購買 4.盈利能力分析

據(jù)調(diào)查預(yù)計第一月能賣3000元，第二月能賣4500元,，第三月能賣8000元,。 （4500-3000）/3000=0.5 （8000-4500)/4500=0.78

計算結(jié)果表明，未來三月的利潤呈增加趨勢,，說明我店的經(jīng)營情況比較樂觀,。 5.風(fēng)險評估及解決措施

1.在銷售中可能會出現(xiàn)產(chǎn)品滯銷等情況

（1）.因此在制作之前要嚴格控制數(shù)量，并且適當采取促銷等方式,。 （2）與校外商店取得聯(lián)系,，進行商品流出增加出貨量。

（3）商店在開店之前進行購買商業(yè)保護保險,，減少虧損損失,。

2. 在店營業(yè)過程中可能出現(xiàn)資金鏈斷裂情況，因此為保險起見,，應(yīng)預(yù)留出進貨和維持基本開銷的資金

3.發(fā)生竊情況是本店遭受損失,，因此應(yīng)加大監(jiān)督力度，發(fā)揮攝像頭等監(jiān)視工具的作用,。

⑴精神文化:隨著文化水平提高和收入水平增長,，從家庭乃至學(xué)生都不再過于注重物質(zhì)，而是精神層面帶來的享受,，一件小禮品或小紀念品往往更能吸引他們的眼球,。

⑵產(chǎn)品設(shè)計:本店所有售賣紀念品、禮品等均由店鋪自營,，設(shè)計團隊自主設(shè)計,，切合大眾口味，具有明顯的創(chuàng)新性和紀念性,，帶有哈師大校園氣息又不失實用性和觀賞性,。

⑶價格方面:產(chǎn)品由設(shè)計成形到店面售賣從頭至尾流水服務(wù)，大大降低成本及人員消耗,，不失特色,。

⑷校園優(yōu)勢:本店所有工作人員、服務(wù)人員皆為我校學(xué)生,，從產(chǎn)品需求到市場都更了解客戶心理,，也最了解學(xué)生和校園活動的效果,，且工作認真,，吃苦耐勞，更能博得學(xué)生信賴,。

⑸服務(wù):我們的服務(wù)宗旨是永遠不站在被動之地,，不僅僅提供市場有的，而是主動切合顧客需求,，制定詳化得服務(wù)體系,，diy等產(chǎn)品讓顧客更加倍感貼心,。

創(chuàng)業(yè)策劃書word篇六

本次沈陽藥科大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以“激情燃校園，創(chuàng)業(yè)耀青春” 為主題,，以“推動創(chuàng)新意識,，激發(fā)創(chuàng)意思維，提高創(chuàng)造能力,，鼓勵創(chuàng)業(yè)精神”為宗旨,，通過培訓(xùn)選手撰寫創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書，讓大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能和熱情,，鼓勵廣大大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新,，投身創(chuàng)業(yè)實踐，幫助廣大畢業(yè)生進一步了解形勢,，把握政策,，感受黨和政府及學(xué)校對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的關(guān)注和支持，提升大學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，增強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心,，引導(dǎo)大學(xué)生成為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向、品德,、心理素質(zhì)和知識技能的新型人才,。

1.我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生,，參賽人員可以個人或團隊形式報名參賽,，團隊形式參賽的成員人數(shù)不得少于4人、不得多于7人,?？梢钥鐚I(yè)、年級,、學(xué)歷等自由組隊參賽 （團隊成員須事先協(xié)商明確作品申報負責人）,。凡申報的作品均按照團隊負責人的最高學(xué)歷劃分為本科生或研究生類進行評審。

2.參賽人員要有一定創(chuàng)業(yè)能力和可行的創(chuàng)業(yè)項目,。參賽項目要符合國家政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,，具有一定技術(shù)先進性和產(chǎn)業(yè)開發(fā)價值，具有清晰的自主知識產(chǎn)權(quán),。畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）,、學(xué)年論文和學(xué)位論文等不在申報范圍之列。

3.參賽創(chuàng)業(yè)計劃書如發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等不法手段或有替人商業(yè)推廣目的的,，即予取消參賽資格、追回獎勵，一切法律責任由其自行承擔,，大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán),、名譽權(quán)、隱私權(quán),、著作權(quán),、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。

4.參賽作品必須有1名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的本校指導(dǎo)教師推薦,，報學(xué)生工作處審核確認,。

最好立足本專業(yè)的學(xué)科特點，發(fā)現(xiàn)商機,，創(chuàng)立項目,。

醫(yī)藥行業(yè) 產(chǎn)品、服務(wù)代理行業(yè) 網(wǎng)絡(luò),、軟件,、信息服務(wù)行業(yè) 商業(yè)流通或物流業(yè) 中介咨詢行業(yè)

大賽分為項目初賽、復(fù)賽兩個階段,，初賽占60%,，復(fù)賽占40%。

項目初選采用書面評審方式,，以參賽者提交的商業(yè)計劃書為準,，比賽以學(xué)院為單位進行預(yù)賽，預(yù)賽后各學(xué)院擇優(yōu)推薦2支（名）以上團隊或個人進入復(fù)賽,。商業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰,、重點突出、力求簡潔,，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué),、真實、準確,，對于非技術(shù)背景的人士能夠清晰易懂,。

1.評審標準

（1）執(zhí)行摘要(15分)

要求：條理清晰、重點突出,、簡明扼要,、有鮮明特色。重點包括對公司及提供的產(chǎn)品,、技術(shù),、概念產(chǎn)品或服務(wù)的介紹，市場狀況,，競爭分析,，商業(yè)模式，盈利預(yù)測,，對企業(yè)的展望等,。

（2）產(chǎn)業(yè)背景(10分)

要求：詳細描述產(chǎn)業(yè)背景、市場狀況,、競爭環(huán)境等,；準確定義所提供的產(chǎn)品,、技術(shù),、概念產(chǎn)品或服務(wù),，針對解決的問題,，如何滿足市場需求，已經(jīng)獲得的階段性成果等,；指出本項目所具有的獨創(chuàng)性,、領(lǐng)先性,；實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的途徑等；可提供的相關(guān)專利權(quán),、著作權(quán),、政府批文或其他鑒定材料。

（3）市場調(diào)查和分析(10分)

要求：在科學(xué),、嚴密,、深入的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析面對的市場現(xiàn)狀,、競爭狀況,、目標市場、市場容量估算,、預(yù)計的市場份額,、發(fā)展趨勢和潛力等。要求提供的數(shù)據(jù)真實有效,、分析方法科學(xué)合理,。

（4）公司戰(zhàn)略(7分)

要求：闡釋公司的商業(yè)模式,、發(fā)展戰(zhàn)略等,。結(jié)合競爭優(yōu)勢分階段制定公司的發(fā)展計劃與目標；說明公司的研發(fā)方向和產(chǎn)品線擴張策略,，主要的合作伙伴與競爭對手等,。

（5）營銷策略(12分)

要求：根據(jù)本項目的特點，制定合適的市場營銷策略,。包括定義產(chǎn)品,、技術(shù),、概念產(chǎn)品或服務(wù)，制定恰當?shù)膬r格策略,，構(gòu)建合理的營銷渠道,，提出有吸引力的推廣策略等，確保順利進行市場,，并保持和提高市場占有率,。

（6）經(jīng)營管理(5分)

要求：介紹生產(chǎn)工藝／服務(wù)流程,，原材料的供應(yīng)情況,，設(shè)備購置和改建，人員配備,，生產(chǎn)周期,，產(chǎn)品／服務(wù)質(zhì)量控制與管理等。力求描述準確,、合理,、具有可操作性。

（7）管理團隊(8分)

要求：介紹管理團隊各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景,、明確成員的分工和互補,，公司的組織架構(gòu)以及領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況,。

（8）融資與資金運營計劃(5分)

要求：股本結(jié)構(gòu)和規(guī)模,，融資計劃，資金運營計劃,，風(fēng)險資金退出策略(方式,、時間)等。

（9）財務(wù)分析與預(yù)測(10分)

要求：關(guān)鍵的財務(wù)假設(shè),，會計報表(包括資產(chǎn)負債表,、收益表、現(xiàn)金流量表,。前兩年為季報,、前五年為年報),，財務(wù)分析(irr,，npv,、投資回收期,、敏感性分析等),。

（10）關(guān)鍵的風(fēng)險和問題(8分)

要求：客觀闡述本項目面臨的技術(shù),、市場,、財務(wù)等關(guān)鍵風(fēng)險和問題,，提出合理可行的規(guī)避計劃,。

（11）文字表述(10分)

要求：條理清晰,，重點突出,，語言簡練。

2.作品書面格式要求

作品一律采用a4（210mm×297mm）幅面,。主標題用二號華文中宋,，二級標題用三號黑體，三級（含三級以下）標題用四號黑體,，正文用四號仿宋體,，例證加斜體。圖,、表標題一律用五號黑體,，內(nèi)文用仿宋體。同時,，作品中須有目錄,、創(chuàng)業(yè)計劃書正文、附錄,、證明材料等部分,。另紙文本封皮為230克a4銅版紙，內(nèi)頁為70克a4打印紙,。

申報的作品須提供紙文本一式5份,，電子版1份。

復(fù)賽采用6+14模式的答辯評選,，具體為每個參賽項目展示6分鐘,，包括“團隊介紹”、“作品陳述”,、“幻燈片展示”,，選手與評委互動即“現(xiàn)場答辯”14分鐘。采用百分制,，由主辦單位專門聘請的學(xué)術(shù)界,、企業(yè)界、管理咨詢界以及風(fēng)險投資界人士組成,，負責本次大賽決賽作品的評審和鑒定,。評委現(xiàn)場打分，以去掉最高分和最低分后的平均分作為最終成績,，根據(jù)成績決定排名,。評選要點如下：

1.評審標準

內(nèi)容

產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新性

商業(yè)模式的獨創(chuàng)性

市場/銷售/營銷的可行性

財務(wù)狀況及預(yù)測

融資方案

風(fēng)險管理

現(xiàn)場表現(xiàn)

2.現(xiàn)場表現(xiàn)的評審標準 分數(shù) 10分 10分 10分 5分 10分 5分 50分

（1）團隊陳述(10分)

a. 思路明晰，重點突出地闡述創(chuàng)業(yè)構(gòu)想,，對于一個非專業(yè)人士易于理解,。

b. 大方得體，語言流利,，分工明確,，配合默契,。

（2）現(xiàn)場答辯(30分)

a.準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談,。

b.準確回答問題,，思路清晰，邏輯嚴密,，語言簡潔流暢,，對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。

c.例證,、數(shù)據(jù)科學(xué),，準確，真實,。

d.團隊配合默契,。

（3）團隊表現(xiàn)(10分)

a.分工明確,，配合默契,，關(guān)鍵時候能有效救場，表現(xiàn)團隊精神,。

b.陳述和回答問題,，思路清晰，邏輯嚴密,，語言簡潔流暢,。

c.在規(guī)定時間內(nèi)完成陳述和答辯。

比賽時間：20xx年3月21日-5月15日

（一）初賽（4月20日）

（二）復(fù)賽（5月15日）

(一)大賽獎勵

1.大賽設(shè)一等,、二等,、三等獎和優(yōu)秀組織獎,。

2.大賽獲獎項目，均有機會獲得省級或國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽的優(yōu)先推薦資格,。

(二)對獲獎作品保留十天的質(zhì)疑投訴期

若收到投訴，經(jīng)調(diào)查,，如確認該作品資格不符,，取消該作品的獎勵，重新計算作者所在學(xué)院的團體總分和名次,，取消該學(xué)院所獲得的優(yōu)秀組織獎,，通報全校，并視情節(jié)輕重,，分別給予通報批評,、取消作品所在學(xué)院下屆大賽的參賽資格的處罰,。

（一）各學(xué)院、有關(guān)部門要高度重視,、廣泛發(fā)動，認真組織學(xué)生積極參與,。

（二）各學(xué)院要組織2支（名）以上團隊或個人報名參賽，由學(xué)院匯總后于4月20日前按要求填寫《沈陽藥科大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》,、《商業(yè)計劃書》并送交學(xué)生處就業(yè)辦公室,，其中《沈陽藥科大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》、《商業(yè)計劃書》需提交電子版,。

聯(lián) 系 人：學(xué)生處就業(yè)辦公室

聯(lián)系電話：024-23986095