無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

散文的作文評(píng)語 散文的作文篇一

游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了,，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢！

看,！這就是西湖的荷花,，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多么臟的泥土中出來,，它還是那么美麗鮮艷,！歲寒三友-松竹梅

你知道松、竹,、梅,，有什么特別的地方嗎,？我來告訴你。

松樹是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎,，長(zhǎng)得非常挺拔,。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出冬筍，而除了松,、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干,，可它還在成長(zhǎng)。而梅花卻在冬季盛開,，盡管其他的植物因?yàn)楹?，花兒都已?jīng)凋謝了，等到了春天別的花開的時(shí)候,，梅樹卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的時(shí)候,，松,、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長(zhǎng),。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格,。這也真的值得我們學(xué)習(xí)！

散文的作文評(píng)語 散文的作文篇二

在上三年級(jí)前,每天總會(huì)坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級(jí)之后,作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,所以看書的時(shí)間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.

一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時(shí)光.那節(jié)課,我們跑完操場(chǎng),便做自由活動(dòng).我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.

一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.

楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM(jìn)了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因?yàn)?大人們以愛的名義,強(qiáng)迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時(shí)光.

末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.

啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!

散文的作文評(píng)語 散文的作文篇三

我做了一個(gè)夢(mèng),。

夢(mèng)里百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,，一切回憶如同電影倒帶。

你從火葬場(chǎng)里出來,，人們的眼睛由通紅變?yōu)槠匠?，你尚未離開人世。

茉莉花掉落的花瓣從地上翩翩飄起,，由腐爛重生為潔白,。

百川倒流。

時(shí)鐘的指針開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),。

街上行人退回,，退回。

太陽從西邊的群山里冉冉升起游至東方,，明月出現(xiàn),。

你退回客廳，切好的西瓜立起,，回到一整個(gè)大大的橢圓體,。

白開水逐漸升溫，巧克力還完好地?cái)[在桌上,。春晚從一數(shù)到十,。

天氣回暖,，回到一個(gè)久遠(yuǎn)的午后。

毛筆寫下的印記悄然浮現(xiàn),，被筆尖收回塑料杯里,。

塑料杯里的水流回水龍頭，你把我放在椅子上,。

我年少,，你的白頭發(fā)一根一根染成黑色，面容慢慢光滑,。你淺淺微笑,，牽起我的手。

窗外樹蔭正濃,，知了不知疲倦地鳴叫,。

睜開眼的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)窗簾忘了拉上,，因此可以看見高樓之上漆黑的夜空,。夜里飄著絲絲縷縷的小雨，有寥寥人家依然閃爍著光,，猶如波濤里飄搖的一根蠟燭,。月是月牙，夜里卻很明亮,。

我翻了個(gè)身,，抬眸向無垠的深空望去，訝然瞥見那一大叢一大叢——

璀璨的星河,。