在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

怎樣讓作文語言美起來 怎么讓語文作文語言優(yōu)美篇一

平時作文中,，我們常常自卑于自己的語言——平實有余而生動形象不足,；閱讀中，我們也往往羨慕別人的語言——那些作家的語言總是能讓我們觸摸到形象,，感受到親情,、溫情，品味到酸甜苦辣,，體驗到真善美,、假惡丑……產生這些感覺的原因是

什么

要想讓作文語言“靚”起來,，我們不妨從以下幾個方面運用一些寫作技巧進行嘗試。恰當?shù)剡\用一些修辭手法,。修辭是指依據(jù)題旨情境,，運用各種語文材料，各種表現(xiàn)手法,，恰當?shù)乇憩F(xiàn)寫作者所要表達的內容的活動,。它的運用不但使文章語言生動活潑，而且能調節(jié)音節(jié),，增強語言的音樂美,，增強語言的說服力和感染力，提高語言的表達效果,。

例如：“春天的腳步近了”一句,，意思是說“春天快要到了”。但是作者使用了擬人的手法,，把春天當作美麗的小姑娘,，邁著輕盈的步伐向我們走來，這樣一說比“春天快要到了”更能表現(xiàn)出春天的可

愛

再如：“淡黑的起伏的連山,，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”一句,，作者運用比喻的手法,，寫出了遠處山峰的起伏連綿、高低不平而又具有動態(tài)的特征，語言生動形象,，富有表現(xiàn)力,。

又如：《誰是最可愛的人》中的“親愛的朋友們,，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候,，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){,、提著書包走向學校的時候,，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候,，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友,，你是否意識到你是在

幸福

生活

珍惜

當然,，修辭手法的運用要以語言環(huán)境的需要為原則。寫作中的修辭手法還很多,，像對偶,、夸張、反問,、設問等等,，如果能恰當?shù)剡\用，一定能使作文的語言活起來,。

準確地運用一連串的動詞或形容詞,，會使你的作文中的形象美起來、凸現(xiàn)出來,，使文字具有音樂美,。

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫雪地捕鳥是這樣寫的：“掃開一塊雪，露出地面,，用一支短棒支起一面大的竹篩來,，下面撒些秕谷,，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著,，看鳥雀下來啄食,，走到篩子底下的時候，將繩子一拉,，便罩住了,，其中運用了這樣一系列動詞：掃開、露出,、支起,、撒、系,、牽,、看、拉,、罩,，細致地描寫了雪地捕鳥時的各種不同的.動作，準確生動而有層次地描繪出了捕鳥的全過程,，寫出了兒童捕鳥時的驚喜和興奮,。

再看《松鼠》一文中的一段文字：它們面容清秀，眼睛閃閃有光,，身體矯健,，四肢輕快，非常敏捷,，非常機警,。布豐在介紹松鼠的時候，運用了“清秀”,、“閃閃有光”,、“矯健”、“輕快”四個形容詞,，分別描寫“面容”,、“眼睛”、“身體”,、“四肢”,，準確地描寫了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生,，躍然紙上,。

疊詞的使用，不僅能使描繪說明更加準確,，而且能使語言具有節(jié)奏感,，從而讓語言富有音樂美,。如朱自清的《春》中的“微微”、“漸漸”,、“軟綿綿”、“輕悄悄”,、“稀稀疏梳”,，冰心的《小橘燈》中的“仄仄”、“輕輕”,、“微微”,、“慢慢”、“漸漸 ”等等,，都是極好的例子,。

注意句式的變化和多樣化。如《大豆搖鈴曲》中“車老板兒穩(wěn)穩(wěn)地,、悠悠地站在車上,，由它顛，由它晃,，鞭子在空中一顫顫,，猛地又抖出一個漂亮的狐形”，按著長句—短句—長句的格式,，表現(xiàn)出北大荒人民在大豐收時的喜悅,，行文上有了節(jié)奏感。

在作文中還可以使用一系列的同義詞,、近義詞或反義詞,，使得語言富有變化；注意詞語感情色彩的變化,，使得作文語言的感情明確,。

以上只是在寫作文過程中的一些語言運用的技巧。而真正提高語言運用能力,，除了技巧外,，根本的還得注意平時的觀察思考，

學習

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