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《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字(11篇)

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《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字(11篇)
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當品味完一部作品后,,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇一

《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”,。后來,她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā),,覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子,,這才整理起來,而成為兩本小詩集,。

今天我細細品味了《繁星·春水》,,一翻開,幾行黑色的字體,,把我的心都拉過去了:“夢里采擷的天花,,夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望,!只能永久的寄在幻想里,!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,,撒得落紅滿地,。”一時間,,腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面:春,已過去,。干枯的枝干七零八落的,,上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了,,僅留的花朵也飄落滿地,,地上是一片鮮紅的,溫馨的,,又凄涼的,。鳥飛花落只剩干枯的枝干,這僅僅在一時之間,。

我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么,?”這反問,問得我心頭一顫,!是?。∩灰彩腔ㄩ_花謝這么短暫的一時嗎,?在做作業(yè)時,,我總是想著今天別做了,反正還有明天,出去玩玩吧,,每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè),,趕得又累又困卻又無奈,誰叫我剛開始不抓緊時間呢,!常?;谥硪印?/p>

“嫩綠的芽兒,,發(fā)展你自己,!”;“淡的花兒,,貢獻你自己,!”;“深紅的果兒,,犧牲你自己,!”是啊,人生是短暫的,,他需要我們?nèi)釔廴グl(fā)展,,我們必須抓緊時間。

繼續(xù)讀下去,,更是明白了許多道理,。

深夜,我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇二

這是我完整的讀過第一篇這是我第一次完整的讀過第一篇現(xiàn)代作文,,也是第一次讀到冰心的作品,,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人之作。讀完之后,,有一種喜悅的感覺涌上心頭,。

這篇文章是我國當代女作家和兒童文學家,我從小就聽說的名字——冰心寫的,。在四年級的時候,,我在語文書里就讀了冰心的作品,從此對冰心產(chǎn)生了好奇,。在那時,,我還只懂得古詩,不懂現(xiàn)代詩,。而現(xiàn)在我馬上就上初中了,,老師布置了一項作業(yè),就是寫這部書的讀后感,。然后,,我就開始仔細鉆研這部書,。然而在不知不覺中我竟迷上了這部書,不信,,我給你來幾段,。

我們先看看這段:繁星閃爍著——深藍的天空,何曾聽得見它們對語,?沉默中,,微光里,它們深深的互相頌贊了,,短短幾句,,卻勾勒了一幅清幽、明麗,、自然和諧的圖畫,。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番,。這還不算什么呢,,你們再看這幾句:

母親啊,!天上的風雨來了,,鳥兒躲到他的巢里;

心中的風雨來了,,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,,贊揚了最崇高,、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛,。對母親表示了由衷的感激之情,。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和,。

在《春水》中,,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,,熱情精神的寫照,。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是天空中閃爍的繁星,,是大地中清澈的春水,。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,它告訴我人類要有追求,,還告訴我在宇宙中人類永遠是渺小的……這些我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇三

《繁星》《春水》是冰心女士最早的兩部詩集,是她一次較為成功的創(chuàng)作,。因此,,在詩集里,詩人還不時會提到關(guān)于創(chuàng)作的話題,。

《繁星》《春水》是冰心女士在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下,,把自己的零碎思想收集起來而成的小詩集,所以在詩中,,也多次提到這種零碎思想:

零碎的詩句,,

是學海中的一點浪花罷;

然而他們是光明閃爍的,,

繁星般嵌在心靈的天空里,。

《繁星》《春水》里的小詩是作者在生活中深切的體會與感受,盡管很短小,,卻有豐富的內(nèi)涵,,富有哲理,啟迪人們的心智,,凈化人們的思想,。這是詩人平時注意收集素材的結(jié)果,正如唐代李賀的錦囊,,宋代梅堯臣的詩袋,,元末明初陶宗儀的瓦罐,托爾斯泰,、契訶夫和老舍的百寶囊一般,。這些古今中外的詩人作家,正因有了這種把零碎思想集合起來的習慣,,才能寫出一篇篇創(chuàng)世佳作,,才能成為如此偉大的作家,。

在冰心的《繁星》《春水》中,對于創(chuàng)作,,還有另一種詮釋:

思想

只容在心中蕩漾,。

剛拿起筆來,

神趣便飛去了,。

在這首詩中,,詩人又一次談到創(chuàng)作,有時語言是很難把思想表達出來的,,正所謂“言不盡意”正是這個道理,,

這也是詩人感到最無奈的。我平時寫作時,,乍看題目,,總覺得有許多東西可寫,但當拿起筆來,,卻不知如何下筆,,

這便是方法的問題,要想寫好作文,,掌握這種方法是至關(guān)重要的,。

除此之外,詩人還在詩集中多次提到創(chuàng)作的靈感:

最沉默的一剎那頃,,

是提筆之后,,

下筆之前。

靈感是稍縱即逝的,,在“提筆之后,,下筆之前”才會出現(xiàn),對于一個詩人或作家來說,,靈感是尤為重要的,。同時,靈感也是寶貴的,,必須好好把握,。有時我有了一個靈感,沒有及時記下來,,它便消失了,再也找不回來了,。

提筆之后,,

自然也是作者在《繁星》《春水》中常談到的話題,即使是在寫“創(chuàng)作”的過程中,,她也會與自然聯(lián)系起來:

只是這一枝筆兒:

拿得起,,

放得下,,

便是無限的自然!

這與道家的“順應(yīng)自然”有相當?shù)穆?lián)系,,我們創(chuàng)作是不可太過于強求,,能寫就寫,不能寫就算,,這樣寫出的文章才是最美麗的,。有時我們太過強求的去寫文章,刻意地想把自己所沒有的東西寫出來,,反而事倍功半,。比如老師叫我們寫作文,我總覺得不好寫,,不知怎么寫,;但不需寫作文時,卻有一大堆一大堆的想法涌上心頭,,覺得下筆如有神,,想揮筆創(chuàng)作??磥韯?chuàng)作還需順應(yīng)自然,。

《繁星》《春水》存在許多哲理,同時也有創(chuàng)作的過程與方法,。讀這兩本詩集,,除了悟出人生的道理,對寫作也有極大的幫助,。對于里面的寫作方法,,有極大的借鑒意義,值得一生去品讀,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇四

這是我第一次完整的讀過第一篇現(xiàn)代作文,,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人之作,。讀完之后,,有一種喜悅的感覺涌上心頭。

這篇文章是我國當代女作家和兒童文學家,,我從小就聽說的名字————冰心寫的,。在四年級的時候,我在語文書里就讀了冰心的作品,,從此對冰心產(chǎn)生了好奇,。在那時,我還只懂得古詩,,不懂現(xiàn)代詩,。而現(xiàn)在我馬上就上初中了,,老師布置了一項作業(yè),就是寫這部書的讀后感,。然后,,我就開始仔細鉆研這部書。然而在不知不覺中我竟迷上了這部書,,不信,,我給你來幾段。

我們先看看這段:繁星閃爍著——深藍的天空,,何曾聽得見它們對語?沉默中,,微光里,它們深深的互相頌贊了,,短短幾句,,卻勾勒了一幅清幽、明麗,、自然和諧的圖畫,。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番,。這還不算什么呢,,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;

心中的風雨來了,,我只躲到你的懷里,。寥寥幾句,贊揚了最崇高,、最無私的母愛,。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情,。整體聯(lián)想自然,,讀來委婉柔和。

在《春水》中,,有那么一段令我久久不能忘懷,。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,,創(chuàng)立自己輝煌的人生,。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照,。

總之,,我覺得冰心奶奶的詩是天空中閃爍的繁星,是大地中清澈的春水,。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,,它告訴我人類要有追求,還告訴我在宇宙中人類永遠是渺小的……這些我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇五

不知從何時起,,心中有了一份對詩歌的神往,于是,,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,,隨風讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸,,看慣了白話文的我,,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),,但是也別有一番滋味,。

翻開書,首篇導讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,。

她的詩主要以母愛,,童真,自然著稱,。從<繁星>中“童年呵,,是夢中的真,是真中的夢,,是回憶時含淚的微笑,。”可想而知,,冰心的童年充滿著夢,,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎?,……靈魂深處的孩子呵,。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福,。

她之后出洋留學,一去便是多年,,她便透過筆來敘述自我的思念,,迫切期望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,,幻想著回家,,她很快樂。但是一旦沒了幻想,,那么她就會變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石,此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦,?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動于衷,,但是一旦離開了家鄉(xiāng),。那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,,思鄉(xiāng)的弦,。的確,世上只有媽媽好,,母愛的愛是最偉大,,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,,給了我萬千的感慨,。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,,能夠感人至深,,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,,那么引人入勝,,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,,思母心切是我們所不能企及的,。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,,所不能企及的,。冰心是母愛的代名詞,透過冰心我讀懂了母愛,。

此時的我,心潮澎湃,,無法平靜,,萬千感受,無法溢于言表,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇六

夜,,即將入睡,月光灑在書桌上,,我拿起那本閃閃發(fā)亮的書,,翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。

《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”,。后來,,她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子,,這才整理起來,,而成為兩本小詩集。

今天我細細品味了《繁星·春水》,,一翻開,,幾行黑色的字體,把我的心都拉過去了:“夢里采擷的天花,,夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,,撒得落紅滿地?!币粫r間,,腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面:春,已過去,。干枯的枝干七零八落的,,上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了,,僅留的花朵也飄落滿地,,地上是一片鮮紅的,溫馨的,又凄涼的,。鳥飛花落只剩干枯的枝干,,這僅僅在一時之間。

我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問,,問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業(yè)時,,我總是想著今天別做了,反正還有明天,,出去玩玩吧,,每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè),趕得又累又困卻又無奈,,誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常?;谥硪印?/p>

“嫩綠的芽兒,,發(fā)展你自己!”;“淡的花兒,,貢獻你自己!”;“深紅的果兒,犧牲你自己!”是啊,,人生是短暫的,,他需要我們?nèi)釔廴グl(fā)展,我們必須抓緊時間,。

繼續(xù)讀下去,,更是明白了許多道理。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇七

這個假期,,我讀了冰心的《繁星·春水》,,但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。

繁星閃爍著——深藍的太空,,何曾聽得見他們的對話?沉默中,,微光里,他們深深的互相頌贊了,。這段作為詩集的開篇,,是詩集表現(xiàn)“愛”的精神總頌。詩人運用了擬人的修辭手法,,賜予繁星與天空以美麗的生命,,顯得意境深遠,極富韻味,。

童年呵!是夢中的真,,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑,。全詩四句,,句式長短不一,,首句以呼喚開起對童年的回憶,二三句運用頂針的修辭手法表現(xiàn)童年的真與美,,相對而出,,頗有節(jié)奏感。

醒著的,,只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒,,敲破世人的命運?!拌寖骸说拿\”是比擬的寫法,,先擬人,再擬物,,喚醒世人要改變自己,。

殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這般的不瞥么?從落花,、飛鳥到生命的反思,仿佛看到了那落寞的詩人!而對生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來,。

嫩綠的芽兒,,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻你自己!”深紅的果兒,,和青年說:“犧牲你自己!”詩人以“芽”“花”“果”比喻,,闡述關(guān)于耕耘與收獲,付出與回報的關(guān)系,,借以給讀者暗示,,達到了和兒童交流,教育兒童的目的,。

文學家呵!著意的撒下你的種子去,,隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實。如果說“撒種”是思考,,是構(gòu)思,,那么作品就是“收獲”,但這種“著意”是要在積累的基礎(chǔ)上,。如果不注重平凡生活中的點滴,,就不會有思想的火花、如閃電般的靈感,,更別說談豐碩的收獲了,。

小詩以比喻、擬人,、頂針等修辭手法表現(xiàn)詩人心情,,這是詩歌常用的變現(xiàn)方法,。以婉轉(zhuǎn)一樣的形式表現(xiàn)感情,既可體現(xiàn)深情,,可又使作品的抒情顯得深沉委婉,,回味綿長。如第五十五篇,,是詩人從生活中總結(jié)出來的真理,,感人至深。

總之,,《繁星·春水》是一部值得欣賞的作品,,我從中學到了很多,希望大家也能去看一看,。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇八

“我從不肯妄棄一張紙,,總是留著_留著……”這是冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中寫給母親的一首詩_《紙船》。

《紙船》出自冰心女士的詩集《繁星春水》,。這首詩表達了她對她母親的懷念,。因為冰心女士認為“母親”是博大無邊,偉大無窮的,。

冰心,,這位中國現(xiàn)代文學史上的第一位著名的女作家,她一步入文壇,,便以宣揚“愛的哲學”著稱,。而母愛,就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點,。她認為,,母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力,。在《繁星春水》中,,她把母愛是為最崇高最美好的東西。

“母親??!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里,;心中的風雨來了,,我只能躲到你的懷里?!?/p>

這短短的小詩,,卻能表現(xiàn)詩人真摯熱烈的情感,卻能表現(xiàn)出對母愛的深情贊頌,。

我們常說: “母愛像空氣,,看不見又摸不著:母愛又像空氣,,無處不在?!蹦笎壅娴暮軅ゴ?!

要想體會到真正的母愛并不困難,因為這種愛就在我們身邊,,只要我們在一生活中的點點滴滴,,就會感覺到她為你帶來的幸福與甜蜜。往往經(jīng)過某些事情之后,,你就會感覺到媽媽的偉大,,無愛的無私。早晨起來媽媽擠好在牙刷上的一寸牙膏,,讓人感覺到母愛的貼心,;來到飯桌前,媽媽準備好的營養(yǎng)早餐,,讓人感覺到母愛的用心,;夜深了,媽媽為你披上一件外衣,,讓人感覺到母愛的溫暖,;出門時,媽媽的一句叮嚀,,又讓人感覺到母愛的關(guān)懷……

“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,!然而,,當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨,。”

這是我感悟最深的一段小詩,,植物開花,,功勞來自于大地,是大地哺育了它:我們成才,,功勞來自于母親,,是母親在陪了我們。

冰心女士在下雨天看到一張荷葉遮護著一只紅蓮,,自己飽受著風雨的摧殘,,就寫下了這樣的詩句:

“母親啊,!你是荷葉,,我是紅蓮,。心中的雨點來了,除了你誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽,?”現(xiàn)實中又何嘗不是這樣呢,?

母親在我們每個人心目中,是人生唯一可靠的避難所,!我們在這里茁壯的成長著……

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇九

《繁星》這本書是我頭一次接觸,,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,,就覺得有點不適應(yīng),,但是也別有一番滋味。

翻開書,,首篇導讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,。

她的詩主要以母愛,童真,,自然著稱,。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,,是真中的夢,,是回憶時含淚的微笑?!笨上攵?,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想,?!靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵,?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福,。

她之后出洋留學,,一去便是多年,她便透過筆來敘述自我的思念,,迫切期望能夠早點回家,。她幻想著與母親見面,幻想著回家,,她很快樂,。但是一旦沒了幻想,,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),,又離開了至愛的母親,,怎會沒有思鄉(xiāng)之呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石,,此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦,。”那波浪不斷的拍打岸,,我無動于衷,,但是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,,無不在觸動我

內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,,思鄉(xiāng)的弦。的確,,世上只有媽媽好,,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔,。

冰心的短詩,,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,,全是出自內(nèi)心的真實感受,,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,,她的幻想是那么美,,那么引人入勝,那么富有童趣,。但,她那深深的母愛,,思母心切是我們所不能企及的,。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,,所不能企及的,。冰心是母愛的代名詞,透過冰心我讀懂了母愛,。

此時的我,,心潮澎湃,無法平靜,,萬千感受,,無法溢于言表。

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇十

同學們應(yīng)該都讀過冰心的詩歌集《繁星·春水》吧,,這部作品篇幅短小,,被譽為“繁星格,春水體”,,卻蘊藏著十分豐富的知識,,告訴了我們深刻的道理。

在眾多小詩之中,,最吸引我的,,就是《春水》中的一篇:

墻角的花!

你孤芳自賞時 ,

天地便小了,。

我認為這首小詩通過貼切的形象表達了深刻的哲理,,也就是對墻角的花的孤芳自賞進行了委婉的嘲諷,人只有在謙遜時才會使生命之花綻放,,反之,,便會使生命之花凋零。虛心使人進步,,驕傲使人落后,,詩人在這里告誡人們,為人處世要謙遜,,切忌驕傲,。

有一個很好的例子:春秋時期,孔子和他的學生們周游列國,,宣傳他們的政治主張,。一天,他們駕車去晉國,。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,,擋住了他們的去路??鬃诱f:“你不該在路當中玩,,擋住我們的車!”。孩子指著地上說:“老人家,,您看這是什么?”孔子一看,,是用瓦片擺的一座城。孩子又說:“您說,,應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了,。孔子覺得這孩子很懂得禮貌,便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐,,7歲!” 孔子對學生們說:“項橐7歲懂禮,,他可以做我的老師啊!”。

“三人行,,必有我?guī)熝?。”孔子面對七歲孩童卻不恥于欽佩,,正是由于孔子這種不驕傲,,不孤芳自賞的精神,他才成為了一代偉大教育家,,思想家,。所以,我們自己要學會謙虛,,同時也要提高自己的能力,,這樣我們就不是孤芳自賞,而是百花齊放時,,一任群芳妒!

《繁星 春水》讀后感 繁星春水讀后感四年級300字篇十一

這本書是我第一次讀,,也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集,,但覺得它也別有一番味道,。

翻開書,導讀的資料就吸引了我,,還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集,。從小到大,也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦,。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,。總的來說包含三個方面:母愛,、童真和自然,。

冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西,反復加以歌頌,。她認為,,母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的基本動力,。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白:

母親啊!天上的風雨來了,,鳥兒躲到它的巢里,。心中的風雨來了,,我只能躲到你的懷里。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材,。在她的眼里,,充滿童趣的世界才是最美麗的世界,。在童真中,冰心奶奶的作品有著深沉細膩的感情基調(diào):

童年呵!是夢中的真,,是真中的夢,,是回憶時含淚的微笑。

最后一個重點便是自然了,。在冰心奶奶看來,,人類歸于自然,就應(yīng)與自然和諧相處:

我們都是自然的嬰孩,,臥在宇宙的搖籃里,。

讀完了冰心奶奶的兩部作品,我已經(jīng)完全走進了書中的資料,,仿佛我已經(jīng)走進了冰心奶奶的內(nèi)心世界,,看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中,,冰心奶奶用清新典雅,、樸素自然的語言,闡述了各種人生哲理,,冰心奶奶的詩句優(yōu)美,,如同在茫茫夜空中閃爍的繁星,又如忘河之濱的水,,又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下,,世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心,,不知為什么,,看了冰心奶奶的這兩部作品,我的心微微觸動了一下,,這也許就是感動吧

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