時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇一

本學(xué)期,，我園教研工作堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，以加強幼兒園教研工作的管理，園本課程的研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

（一）加強教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,，促教師專業(yè)化成長。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）小教研，提升自身教研能力,。

（四）以科研為先導(dǎo),，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

1、統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、教研活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵教師多閱讀幼教刊物，不斷更新教育理念,，科學(xué)工作,，快樂育人。

3,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質(zhì)教育,，科學(xué)實施教育教學(xué)工作,。

4、依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實際情況,，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標,，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進,，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1,、樹立課程引領(lǐng)的思想。

（1）圍繞快樂與自主的教育核心,，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀,，樹立“一日活動皆教育”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值,，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范的課程模板,，如教案,、計劃,、總結(jié)、活動設(shè)計,、案例,、觀察記錄等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者,、觀察者,、引導(dǎo)者。

（3）堅持教學(xué)游戲化原則,，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂與自主,；引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的`主動學(xué)習(xí)者。

1,、集體備課活動,，由各年級組組長組織共同進行討論確定備課選材，并組織備課教師進行集體備課,。

集體備課按“備前研討—形成教案―討論補充—實施教學(xué)―課后反思—優(yōu)質(zhì)教案”幾個環(huán)節(jié)進行,，教師可提出教學(xué)中的疑問，共同研討,，及時將自己的看法及建議提出,，集體備課鼓勵年輕教師參與活動并積極反饋整改。

集體備課,，每月由年級組長組織本年級教師共同探討制定集體備課活動主題,、活動目標、活動過程及教學(xué)方法,。各年級組教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

2,、師徒結(jié)對活動,。

本學(xué)期我園繼續(xù)加強師徒結(jié)對活動的學(xué)習(xí)和教研活動，活動前師徒共同商討制定一學(xué)期的幫帶計劃,，并做出具體安排,。活動時間,、形式及內(nèi)容由師徒本人自己擬定,，以這樣的組織形式更好的體現(xiàn)教師的自主學(xué)習(xí),。

3、骨干引領(lǐng),，由骨干教師發(fā)揮自身特長進行特色教育,，每學(xué)期開展至少兩次活動，如特色教學(xué)活動示范課,、特色小教研等，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，讓教師們在活動中共同成長。

4,、教研活動輪值,。鼓勵教師做研究型教師，根據(jù)自身特長申請組織開展小教研活動,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)習(xí)者,，又當教學(xué)者,。

1、創(chuàng)新園本教研模式,，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式,，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)教師主動參與,，提高教師教研意識和教研能力,。

2、通過觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法，從而提升教師的教育教學(xué)水平,。課后組織全體教師進行評課,，為每位教師提供充分的表達思想、表達觀點的機會,，在不斷磨課,、評課的過程中得到專業(yè)提升。以教學(xué)觀摩活動為契機,，側(cè)重領(lǐng)域,，梳理三維目標，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3,、以課題研究為抓手,，將教研與課題有機結(jié)合，圍繞“理念,、落實,、研究、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

（1）加強重點區(qū)域教研活動的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進個別化教學(xué)的有效開展。

（2）開展專題快樂教研活動,，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進行研討,，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造,，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的,、多元的,、有準備的、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動的需求,。

（4）問題教研常態(tài)化，各年級組繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動,，以問題教研為抓手來解決教師們的疑惑,。從教育教學(xué)、幼兒發(fā)展,、教師成長,、一日生活等方面進行，豐富教研活動,，提升教研質(zhì)量,，教師幼兒共同成長。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇二

又是一年過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,，我們認真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計劃，以嚴格實施素質(zhì)教育,，推進課程改革為中心,，以課堂教學(xué)實行小班化為重點，充分發(fā)揮教研組的各項功能,，強化教學(xué)常規(guī)實施,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下,，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進步,。

為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：

（一）,、堅持抓教學(xué)計劃的落實

首先，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計劃,。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排,。在教學(xué)過程當中，按計劃定期檢查,、督促落實的情況,。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度,，學(xué)生分組實驗的安排,，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課,，及其它活動的完成和落實,。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議,，找出解決問題的'方法,。

（二）、堅持抓目標教學(xué)的實施

我們在教研會上,，認真學(xué)習(xí),、分析、研究教材,，制定教學(xué)目標,，確定重點、難點,，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標,，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。這樣，在教學(xué)時教師有目標地教,，學(xué)生有目標地學(xué),。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié),，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識,，增強了學(xué)生保護環(huán)境,、熱愛大自然、節(jié)約資源的意識,。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽,，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作,。

（三）,、堅持開展和參與教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展跟蹤聽課,、評課活動，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師,，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來,，在教研活動中提出來討論，各抒己見,，依靠集體的智慧,，想方設(shè)法解決。

一份耕耘,，一份收獲,，在今年中考中我校化學(xué)取得了全市第三的成績,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動,，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過程,、細化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研,，構(gòu)建一個團結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施,、扎實工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率。

1,、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要做到"深"備課，做到不備課不進課堂,；"實"上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強化,，及時反饋；"活"教法,，以靈活多變的方法進行教學(xué),。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評課、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行有針對性的'聽算,、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

（3）落實集體備課,。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時通過集體討論，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實,，教學(xué)效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo),。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,，無漏批,、誤批，有批閱日期,，有激勵性評語,。

1、制定本學(xué)期的教學(xué)進度,、教學(xué)計劃,。

2、教師暑期讀書交流會,，目的提升教師教學(xué)理論水平,。

3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

1,、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2、周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3,、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）

4,、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）

5,、周周有課聽《連加,、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

1,、綜合實踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示,。

2、期中考試復(fù)習(xí)方案,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

3、周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）

1,、作業(yè)檢查,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2,、教師“讀好書,、助成長”讀書交流會,。

3、教師反思交流會,。

4,、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計劃。

1,、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2,、迎接期末考試。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇四

中高年級語文教研組共有4名語文教師組成,。上一學(xué)年全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究,，切實優(yōu)化課堂教學(xué)，全體語文教師上了匯報課,，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,，期末檢測穩(wěn)中有升。

結(jié)合我校的工作實際,，在深刻反思上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩，以提升語文教師素質(zhì)為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，全面貫徹黨的教育方針,，提高語文課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,，更新教育觀念,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、組織本組教師積極學(xué)習(xí)先進教育理論,，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫,。

3、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4,、關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的.電教設(shè)備,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,，各教育者必須使用普通話教學(xué)，嚴格遵守“課堂常規(guī)”,。

5,、本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)問題研究2次，公開課2次,，重點課例研究4次,。要求聽課有記錄，有點評,。

三月份：

1,、完成計劃的制定。

2,、組織教師群策群力,，為搞好教研活動獻計獻策。

3,、舉行公開課：五年級《二泉映月》,，六年級《盧溝橋烽火》。

四月份：

1,、 組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,，了解新課程標準的意義、功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價,。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦,。

2、 認真?zhèn)浜谜n,，做好課件,，合理利用好課件與拓展資料,，上好課,，讓學(xué)生學(xué)得有趣。

3,、進行重點課例研究：

四年級《我不是最弱小的》,。

4,、開展教學(xué)問題研究：

三年級：蜻蜓痣有什么作用？

五月份：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

2,、 提高課堂教學(xué)效率,，實施生活化教學(xué)。

3,、組織教師進行重點課例研究：

三年級《放飛蜻蜓》,。

4、開展教學(xué)問題研究：

六年級：本學(xué)期課文中各位老師的教育方式有什么不同,？

六月份：

1,、進行重點課例研究：

五年級《愛如茉莉》。

六年級《廣玉蘭》,。

2,、認真做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、做好學(xué)期評比總結(jié)工作,。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇五

一、常規(guī)管理

1.加強教師的工作紀律管理(如：教師上,、下班作息和請假制度,，教學(xué)責任態(tài)度，集體,、公德的言行規(guī)范等),。

2.加強對藝術(shù)特長學(xué)生的教育、教學(xué)管理,。

3.加強藝術(shù)館場館設(shè)施,、用品等物件的管理和維護(修定相關(guān)制度條例，定期整理,、清點物品,，及時發(fā)現(xiàn)問題并向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報，使其能及時維修或增補),。

4.加強藝術(shù)館清潔衛(wèi)生制度實施與監(jiān)督,，力爭做到保持館內(nèi)長期的環(huán)境整潔。

二,、教學(xué)工作安排

(一)美術(shù)教學(xué)工作

1.高一美術(shù)欣賞課(14個班)

劉 海：1,、2班，藍青3,、4,、5班(另加教研組長工作)

周宏杰：3,、4班(另加黨政辦工作)

王陳香：5、6班(另加教務(wù)員工作)

陳賢富：7,、8班(另加教務(wù)處工作)

張吉芬：9班,，藍青1、2班

2.夜自修值班的美術(shù)特長學(xué)生專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期二：zz

星期三：劉 海

星期四：zz

星期五：zz

注：高三美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

高二美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

高一美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)

高一美術(shù)選修課教師：zz(電腦美術(shù)),、zzz(生活材料裝飾畫)

高二美術(shù)選修課教師：zz(鋼筆風(fēng)景畫)

高一美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(紙編的魅力)

高二美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術(shù)研究)

(二)音樂教學(xué)工作

1.高二年級音樂欣賞課(14個班)

zz：1——7班,，

zz：8——11班，

zz1,、2,、3班。

2.音樂學(xué)生夜自修專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期三：zz

星期四：zz

注：高一音樂特長學(xué)生責任老師：zz

3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)

高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級演奏)

高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術(shù))

高一音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(鋼琴演奏的發(fā)展與流派)

高二音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(聲樂名人名作賞析)

4.校音樂藝術(shù)興趣團隊帶隊安排：

合唱隊主要負責：zz

樂隊主要負責：zz

三,、教學(xué)教研與學(xué)習(xí)交流

1.校內(nèi)教研活動

(1)在組內(nèi),，認真組織開展圍繞“有效教學(xué)”與“有效管理”相關(guān)內(nèi)容的系列主題教研活動，確保本學(xué)期開展8次以上的多形式的集體活動,，強調(diào)切實性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術(shù)教師們撰寫藝術(shù)學(xué)科專題研究的論文或課題的思路與素材,，并積極給予向上的逐層推薦與申報。

(2)在學(xué)校,，認真組織和敦促藝術(shù)教師積極參加學(xué)校集體安排的各類工作會議與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以適當?shù)姆绞椒e極主動地跨學(xué)科交流，學(xué)習(xí)與借鑒其他學(xué)科教師先進的教育教學(xué)方式方法,，努力改進與提升藝術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)能力,。

2.校外教研與專業(yè)學(xué)術(shù)交流

(1)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類教育培訓(xùn)教學(xué)、交流研討,、評比比賽等,，拓寬藝術(shù)教師們的教育教學(xué)視野，不斷更新思想理念,，進一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)水平,。

(2)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加文化領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學(xué)術(shù)交流研討、展覽或演出,、發(fā)表與比賽等,，拓寬藝術(shù)教師們的專業(yè)學(xué)術(shù)視野，持續(xù)發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作的自身特色,，堅持追求,，以“藝”促“教”，切實提高自身藝術(shù)教學(xué)和校園文化建設(shè)中的專業(yè)應(yīng)用水平,。

3.公開課安排

4.課題申報

由于上學(xué)年美術(shù)已經(jīng)有3個省級課題立項,，還有一課題市級參評，因此今年先推薦申報一音樂校級課題。

5.學(xué)校教師論壇

推薦美術(shù)學(xué)科的周宏杰老師參加,。

四、校園文化活動

1.認真輔導(dǎo)與培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生,，組織好學(xué)校各類學(xué)生藝術(shù)團隊,，積極開展校園的各項文藝活動;

(1)街舞社：充分調(diào)動有舞蹈基礎(chǔ)同學(xué)的積極性，開設(shè)各種舞蹈學(xué)習(xí)班,。

(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績基礎(chǔ)上,、積極拓展思路，和各社團聯(lián)合,，力爭開拓校外天地,。

(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，積極提高同學(xué)們的表演技能!

(4)合唱隊：每周一次排練,，為下學(xué)期區(qū)合唱比賽做準備,。

(5)舞蹈隊：每周一次排練，強化基本功,，為元旦文藝匯演排演節(jié)目,。

(6)銅管樂隊：運動會期間密集排練，承擔運動會頒獎音樂演奏任務(wù),。

(7)民樂隊：元旦文藝匯演期間密集排練,，為元旦文藝匯演開場準備節(jié)目。

2.積極響應(yīng)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的號召,，認真按學(xué)校要求參與,、配合相關(guān)部門，獻策出力做好力所能及的工作;

3.全力配合學(xué)校工會做好教職工各項文藝活動的.組織與策劃工作;

4.鼓勵藝術(shù)師生積極參加政府教育,、文化部門主辦的各級師生藝術(shù)競賽,、展覽等活動;

5. 本學(xué)期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”系列活動基本安排：9月zz、10月zz,、11月zz,，具體內(nèi)容待定。

校園文化藝術(shù)系列活動開展的基本行事歷安排如下：

時間 活動內(nèi)容

9月

月初,，為學(xué)校開學(xué)典禮的儀式組織好樂隊等相關(guān)工作,，設(shè)計推出校園櫥窗的學(xué)校各類先進版面展示，組織慶祝教師節(jié)相關(guān)的文藝演出活動;

中旬,，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學(xué)學(xué)生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;

下旬,，劉海老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。學(xué)生校園卡拉ok大賽

10月

上旬,，組織開展校內(nèi)美術(shù)教師專業(yè)高考講座;

中旬,，推出校園櫥窗“學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與工藝制作優(yōu)秀作品展覽”，卡拉ok十佳歌手演唱會;

下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”,。

11月

月初,，邀請高校美術(shù)專家，對美術(shù)特長學(xué)生開展專業(yè)作品的點評與高考知識指導(dǎo);

中旬,，聯(lián)系友情高校,，組織1次藝術(shù)師生到就近的大學(xué)對相應(yīng)的高考科系進行參觀學(xué)習(xí);校園藝術(shù)之星器樂專長音樂會;

下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”,。

12月

月初,，組織申請1次集體外出教研交流活動;

中、下旬,，積極做好的20xx年元旦文藝晚會的組織,、編排等工作。

20xx年元月

上旬,，組織一次校園廣場藝術(shù)展演或者現(xiàn)場比賽,，音樂選修課匯報音樂會。

五,、學(xué)校宣傳與設(shè)計工作

一如既往,，踏實做好學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)部門、班級安排與需要的各項宣傳的設(shè)計,、制作布置等工作(重點的如：教師節(jié),、國慶節(jié)、校運動會,、元旦晚會,、學(xué)校《教科研》刊物設(shè)計等等),。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇六

本學(xué)期,，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把推進學(xué)校課程方案

的實施和實施有效課堂教學(xué)作為中心工作,，加強課程改革,，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑,。加強課題研究,，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量,，提升教師的研究水平和研究能力,。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

我校英語組上學(xué)期工作成績斐然,。高考英語成績優(yōu)秀，保持了近幾年來連續(xù)

大市第一的優(yōu)勢,。學(xué)生的英語競賽也成果累累,。繼一人次取得全國英語口語大賽獎勵后，又有兩名同學(xué)獲得了市英語電視口語大賽一等獎,，并將參加省內(nèi)的角逐,。組織高一年級學(xué)生參加中央電視臺主辦的希望英語風(fēng)。大賽,，有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎,，有一人次參加省級比賽并獲得好成績,。與此同時,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示，高一學(xué)生以較高比例通過了國家公共英語三級考試,，高二有數(shù)位學(xué)生通過了美國的sat考試,，其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的驕人成績。高三也有相當數(shù)量的學(xué)生通過英語筆試和面試,，被國外和香港大學(xué)錄取,。這表明英語教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語用能力培養(yǎng),、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的'努力,。除此之外，我組教師自我研修方面也做了新的嘗試,。除了傳統(tǒng)的,。體備課等方式之外，高一以“線索法”課題為載體,，為青年教師的成長提供平臺和契機,；高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，共享資源和體驗,。高三加強與外校的溝通和交流,，保證信息的傳達和更新。在教和學(xué)的過程中,，我組教師撰寫了一批高質(zhì)量的論文,，分獲省、市的一,、二等獎,。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上，誕生了學(xué)校的英語課程方案以及自編的課時練習(xí),，使全組教師在課程理念,、外語教學(xué)實踐探索等方面又前進了一大步,。當然學(xué)無止境，在課程意識和課程執(zhí)行力,、課堂實踐的科學(xué)性和有效性,、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長一段路要走。

（一）推進學(xué)校課程方案的貫徹和實施

這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時練初次試水的時期,。作為學(xué)校的一分子,，外語組每位成員都要積極投身于課程實施和改革的實踐活動中。在試行過程中,，每個人都是參與的主體也是評價的主體,。尤其要關(guān)注在推進和實施過程中所產(chǎn)生的問題，及時記錄,，并積極尋找解決問題的方法和途徑,，在不斷的打磨和。合中,，能夠打造一個真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語課程體系,。

（二）確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性

課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語組的每一位成員都要認真學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的原,。和語言學(xué)習(xí)的原則,，在確保教學(xué)過程的大容量和高密度的同時，能夠符合語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律,，在教學(xué)過程中要體現(xiàn)移情的作用,，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位。同時要處理好教師課堂教學(xué)共性和個性的關(guān)系,，使課堂教學(xué)真正向促進學(xué)生的終身發(fā)展的的,。。而努力,。

（三）加強科研能力的開發(fā)和提高

學(xué)校課程方案的實施給我們的科研提供了很好的平臺和空間,。關(guān)注和跟蹤新方案推進過程的問題得失即課程評價、課程資源重組的原則,、英語課堂科學(xué)實施原則等問題將成為我組課題研究的主題,。同時，新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個熱點,。確定每月一次的,。體學(xué)習(xí)日，研讀文本和考綱,；聆聽專家指導(dǎo)和點撥,；外出學(xué)習(xí)和交流；反思師生的教與學(xué)過程,；探求問題解決方法和途徑,。以期在共享和交流中得到共同的進步和發(fā)展,。推薦語言教學(xué)研究書目和站，為教師的自我研修和論文撰寫提供幫助和支持,。加強校本教研課的開發(fā)和指導(dǎo),，提倡相互聽課,，同伴互助,，并形成我校外語課堂評價的原則。

（四）加速青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展

青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的希望,。我組青年教師人數(shù)眾多,，佼佼者也甚多。我們要借助于這一群體好學(xué)上進,，積極肯干的優(yōu)勢,，，在自我研修,、課堂實踐,、教學(xué)反思等諸方面因勢利導(dǎo),，鼓勵他們學(xué)會聽課,、學(xué)會評課、學(xué)會研究,；積極撰寫教學(xué)反思和科研論文,，并主動搭建平臺，為他們在校內(nèi)外脫穎而出提供機會和橋梁

（五）營造積極和諧,、務(wù)實肯干的工作氛圍

良好的人際關(guān)系和和諧的工作氛圍是教學(xué)工作得以順利開展的保障,。我組成員要秉承外語組一貫的低調(diào)務(wù)實的工作作風(fēng)，各成員要和諧相處,，互相幫助,，坦誠相待。實行資源共享,、經(jīng)驗共享,，積極合作，以求共同發(fā)展,。

教研組工作計劃 小學(xué)體育教研組工作計劃篇七

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念,。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

4．積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的`語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,。

（三）認真搞好課題研究,，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改,。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法、唱歌,、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化，實用化,，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的英語綜合運用能力,。

1．學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進度；

2,、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍,。

3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作,。

4．組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。

1．組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動。

2,、組織三至六年級學(xué)生參加英語聽力競賽,。

3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

4,、級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況，也進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

1．組織四至六年級學(xué)生英語開展書寫比賽,。

２．組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3,、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

計劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點,。

4,、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

1．全校三至六年級學(xué)生英語口語比賽,，以各班為單位組織實施,。

2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

4、英語教師理論上論壇反思交流活動,。

1,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

2,、準備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。