時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我園教研工作堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，園本課程的研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,，促教師專業(yè)化成長,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）小教研，提升自身教研能力,。

（四）以科研為先導(dǎo),，扎實(shí)做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀幼教刊物,，不斷更新教育理念,，科學(xué)工作,，快樂育人,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作,。

4,、依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的,、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1、樹立課程引領(lǐng)的思想,。

（1）圍繞快樂與自主的教育核心,，堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀，樹立“一日活動(dòng)皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,，合理組織安排教學(xué)活動(dòng)，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范的課程模板,，如教案、計(jì)劃,、總結(jié),、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例,、觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者,、引導(dǎo)者,。

（3）堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則，實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂與自主；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的`主動(dòng)學(xué)習(xí)者,。

1、集體備課活動(dòng),，由各年級(jí)組組長組織共同進(jìn)行討論確定備課選材,，并組織備課教師進(jìn)行集體備課。

集體備課按“備前研討—形成教案―討論補(bǔ)充—實(shí)施教學(xué)―課后反思—優(yōu)質(zhì)教案”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，教師可提出教學(xué)中的疑問,，共同研討,，及時(shí)將自己的看法及建議提出，集體備課鼓勵(lì)年輕教師參與活動(dòng)并積極反饋整改,。

集體備課,，每月由年級(jí)組長組織本年級(jí)教師共同探討制定集體備課活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各年級(jí)組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

2,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

本學(xué)期我園繼續(xù)加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，活動(dòng)前師徒共同商討制定一學(xué)期的幫帶計(jì)劃,，并做出具體安排?；顒?dòng)時(shí)間、形式及內(nèi)容由師徒本人自己擬定,，以這樣的組織形式更好的體現(xiàn)教師的自主學(xué)習(xí),。

3、骨干引領(lǐng),，由骨干教師發(fā)揮自身特長進(jìn)行特色教育,，每學(xué)期開展至少兩次活動(dòng)，如特色教學(xué)活動(dòng)示范課,、特色小教研等,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,，讓教師們?cè)诨顒?dòng)中共同成長,。

4、教研活動(dòng)輪值,。鼓勵(lì)教師做研究型教師,，根據(jù)自身特長申請(qǐng)組織開展小教研活動(dòng)，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者，又當(dāng)教學(xué)者,。

1,、創(chuàng)新園本教研模式,，形成與教研中心無縫對(duì)接的園本工作坊模式，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，提高教師教研意識(shí)和教研能力。

2,、通過觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法,，從而提升教師的教育教學(xué)水平,。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，為每位教師提供充分的表達(dá)思想,、表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，在不斷磨課、評(píng)課的過程中得到專業(yè)提升,。以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo),，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3、以課題研究為抓手,，將教研與課題有機(jī)結(jié)合,，圍繞“理念、落實(shí),、研究,、指導(dǎo)”，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

（1）加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開展,。

（2）開展專題快樂教研活動(dòng)，對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng),，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造，創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境,，在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的,、多元的、有準(zhǔn)備的,、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。

（4）問題教研常態(tài)化,，各年級(jí)組繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動(dòng),，以問題教研為抓手來解決教師們的疑惑。從教育教學(xué),、幼兒發(fā)展,、教師成長、一日生活等方面進(jìn)行,，豐富教研活動(dòng),，提升教研質(zhì)量，教師幼兒共同成長,。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇二

又是一年過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,，開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心,，以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下,，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步,。

為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：

（一）,、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

首先,，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排,。在教學(xué)過程當(dāng)中,，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況,。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,，定時(shí)檢查教師的備課,，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地提出建議,，找出解決問題的'方法。

（二）,、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施

我們?cè)诮萄袝?huì)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析,、研究教材,，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn),、難點(diǎn),，并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué),。通過教學(xué)測(cè)評(píng),、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性,、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境,、熱愛大自然,、節(jié)約資源的意識(shí)。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽,，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng),；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。

（三）,、堅(jiān)持開展和參與教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課,、評(píng)課活動(dòng),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng),，我們要求每位教師,，將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動(dòng)中提出來討論,，各抒己見,，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決,。

一份耕耘,，一份收獲，在今年中考中我?；瘜W(xué)取得了全市第三的成績,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施,、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂,；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程,；"精"作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋,；"活"教法,，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)",、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比,、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的'聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

（3）落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托,，加強(qiáng)集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo),。制定作業(yè)目標(biāo),。控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改，無漏批,、誤批,，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語,。

1,、制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃,。

2,、教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平,。

3,、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

1、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2,、周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3、周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：趙國英）

4,、周周有課聽《8,、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討（主講人：趙國英）

5、周周有課聽《連加,、連減,、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

2,、期中考試復(fù)習(xí)方案,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3,、周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）

1,、作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2,、教師“讀好書、助成長”讀書交流會(huì),。

3,、教師反思交流會(huì)。

4,、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2,、迎接期末考試,。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇四

中高年級(jí)語文教研組共有4名語文教師組成。上一學(xué)年全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，全體語文教師上了匯報(bào)課，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，期末檢測(cè)穩(wěn)中有升,。

結(jié)合我校的工作實(shí)際，在深刻反思上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以提升語文教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學(xué)模式,，以提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、組織本組教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

4、關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的.電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,，各教育者必須使用普通話教學(xué),，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。

5,、本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)問題研究2次,，公開課2次，重點(diǎn)課例研究4次,。要求聽課有記錄,，有點(diǎn)評(píng)。

三月份：

1,、完成計(jì)劃的制定,。

2、組織教師群策群力,，為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3,、舉行公開課：五年級(jí)《二泉映月》,，六年級(jí)《盧溝橋烽火》。

四月份：

1,、 組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦,。

2,、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課件,，合理利用好課件與拓展資料,，上好課，讓學(xué)生學(xué)得有趣,。

3,、進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：

四年級(jí)《我不是最弱小的》,。

4,、開展教學(xué)問題研究：

三年級(jí)：蜻蜓痣有什么作用？

五月份：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

2,、 提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施生活化教學(xué),。

3、組織教師進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：

三年級(jí)《放飛蜻蜓》。

4,、開展教學(xué)問題研究：

六年級(jí)：本學(xué)期課文中各位老師的教育方式有什么不同,？

六月份：

1,、進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：

五年級(jí)《愛如茉莉》,。

六年級(jí)《廣玉蘭》。

2,、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇五

一,、常規(guī)管理

1.加強(qiáng)教師的工作紀(jì)律管理(如：教師上,、下班作息和請(qǐng)假制度，教學(xué)責(zé)任態(tài)度,，集體,、公德的言行規(guī)范等),。

2.加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)特長學(xué)生的教育、教學(xué)管理,。

3.加強(qiáng)藝術(shù)館場(chǎng)館設(shè)施,、用品等物件的管理和維護(hù)(修定相關(guān)制度條例，定期整理,、清點(diǎn)物品,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，使其能及時(shí)維修或增補(bǔ)),。

4.加強(qiáng)藝術(shù)館清潔衛(wèi)生制度實(shí)施與監(jiān)督,，力爭做到保持館內(nèi)長期的環(huán)境整潔。

二,、教學(xué)工作安排

(一)美術(shù)教學(xué)工作

1.高一美術(shù)欣賞課(14個(gè)班)

劉 海：1,、2班，藍(lán)青3,、4,、5班(另加教研組長工作)

周宏杰：3、4班(另加黨政辦工作)

王陳香：5,、6班(另加教務(wù)員工作)

陳賢富：7,、8班(另加教務(wù)處工作)

張吉芬：9班,，藍(lán)青1、2班

2.夜自修值班的美術(shù)特長學(xué)生專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期二：zz

星期三：劉 海

星期四：zz

星期五：zz

注：高三美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz

高二美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz

高一美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz

3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)

高一美術(shù)選修課教師：zz(電腦美術(shù)),、zzz(生活材料裝飾畫)

高二美術(shù)選修課教師：zz(鋼筆風(fēng)景畫)

高一美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(紙編的魅力)

高二美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術(shù)研究)

(二)音樂教學(xué)工作

1.高二年級(jí)音樂欣賞課(14個(gè)班)

zz：1——7班,，

zz：8——11班，

zz1,、2,、3班。

2.音樂學(xué)生夜自修專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期三：zz

星期四：zz

注：高一音樂特長學(xué)生責(zé)任老師：zz

3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)

高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級(jí)演奏)

高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術(shù))

高一音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(鋼琴演奏的發(fā)展與流派)

高二音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(聲樂名人名作賞析)

4.校音樂藝術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)安排：

合唱隊(duì)主要負(fù)責(zé)：zz

樂隊(duì)主要負(fù)責(zé)：zz

三,、教學(xué)教研與學(xué)習(xí)交流

1.校內(nèi)教研活動(dòng)

(1)在組內(nèi),，認(rèn)真組織開展圍繞“有效教學(xué)”與“有效管理”相關(guān)內(nèi)容的系列主題教研活動(dòng)，確保本學(xué)期開展8次以上的多形式的集體活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)切實(shí)性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術(shù)教師們撰寫藝術(shù)學(xué)科專題研究的論文或課題的思路與素材,，并積極給予向上的逐層推薦與申報(bào)。

(2)在學(xué)校,，認(rèn)真組織和敦促藝術(shù)教師積極參加學(xué)校集體安排的各類工作會(huì)議與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以適當(dāng)?shù)姆绞椒e極主動(dòng)地跨學(xué)科交流,，學(xué)習(xí)與借鑒其他學(xué)科教師先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法,，努力改進(jìn)與提升藝術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)能力。

2.校外教研與專業(yè)學(xué)術(shù)交流

(1)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級(jí)各類教育培訓(xùn)教學(xué),、交流研討,、評(píng)比比賽等，拓寬藝術(shù)教師們的教育教學(xué)視野,，不斷更新思想理念，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)水平,。

(2)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加文化領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級(jí)各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學(xué)術(shù)交流研討,、展覽或演出,、發(fā)表與比賽等,，拓寬藝術(shù)教師們的專業(yè)學(xué)術(shù)視野，持續(xù)發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作的自身特色,，堅(jiān)持追求,，以“藝”促“教”，切實(shí)提高自身藝術(shù)教學(xué)和校園文化建設(shè)中的專業(yè)應(yīng)用水平,。

3.公開課安排

4.課題申報(bào)

由于上學(xué)年美術(shù)已經(jīng)有3個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng),，還有一課題市級(jí)參評(píng)，因此今年先推薦申報(bào)一音樂校級(jí)課題,。

5.學(xué)校教師論壇

推薦美術(shù)學(xué)科的周宏杰老師參加,。

四、校園文化活動(dòng)

1.認(rèn)真輔導(dǎo)與培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生,，組織好學(xué)校各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì),，積極開展校園的各項(xiàng)文藝活動(dòng);

(1)街舞社：充分調(diào)動(dòng)有舞蹈基礎(chǔ)同學(xué)的積極性，開設(shè)各種舞蹈學(xué)習(xí)班,。

(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績基礎(chǔ)上,、積極拓展思路，和各社團(tuán)聯(lián)合,，力爭開拓校外天地,。

(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，積極提高同學(xué)們的表演技能!

(4)合唱隊(duì)：每周一次排練,，為下學(xué)期區(qū)合唱比賽做準(zhǔn)備,。

(5)舞蹈隊(duì)：每周一次排練，強(qiáng)化基本功,，為元旦文藝匯演排演節(jié)目,。

(6)銅管樂隊(duì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間密集排練，承擔(dān)運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)音樂演奏任務(wù),。

(7)民樂隊(duì)：元旦文藝匯演期間密集排練,，為元旦文藝匯演開場(chǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

2.積極響應(yīng)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的號(hào)召,，認(rèn)真按學(xué)校要求參與,、配合相關(guān)部門，獻(xiàn)策出力做好力所能及的工作;

3.全力配合學(xué)校工會(huì)做好教職工各項(xiàng)文藝活動(dòng)的.組織與策劃工作;

4.鼓勵(lì)藝術(shù)師生積極參加政府教育,、文化部門主辦的各級(jí)師生藝術(shù)競(jìng)賽、展覽等活動(dòng);

5. 本學(xué)期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”系列活動(dòng)基本安排：9月zz,、10月zz,、11月zz，具體內(nèi)容待定,。

校園文化藝術(shù)系列活動(dòng)開展的基本行事歷安排如下：

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容

9月

月初,，為學(xué)校開學(xué)典禮的儀式組織好樂隊(duì)等相關(guān)工作，設(shè)計(jì)推出校園櫥窗的學(xué)校各類先進(jìn)版面展示,，組織慶祝教師節(jié)相關(guān)的文藝演出活動(dòng);

中旬,，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學(xué)學(xué)生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;

下旬，劉海老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。學(xué)生校園卡拉ok大賽

10月

上旬,，組織開展校內(nèi)美術(shù)教師專業(yè)高考講座;

中旬,，推出校園櫥窗“學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與工藝制作優(yōu)秀作品展覽”，卡拉ok十佳歌手演唱會(huì);

下旬,，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”,。

11月

月初，邀請(qǐng)高校美術(shù)專家,，對(duì)美術(shù)特長學(xué)生開展專業(yè)作品的點(diǎn)評(píng)與高考知識(shí)指導(dǎo);

中旬,，聯(lián)系友情高校，組織1次藝術(shù)師生到就近的大學(xué)對(duì)相應(yīng)的高考科系進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);校園藝術(shù)之星器樂專長音樂會(huì);

下旬,，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”,。

12月

月初，組織申請(qǐng)1次集體外出教研交流活動(dòng);

中,、下旬,，積極做好的20xx年元旦文藝晚會(huì)的組織、編排等工作,。

20xx年元月

上旬,，組織一次校園廣場(chǎng)藝術(shù)展演或者現(xiàn)場(chǎng)比賽，音樂選修課匯報(bào)音樂會(huì),。

五,、學(xué)校宣傳與設(shè)計(jì)工作

一如既往，踏實(shí)做好學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,、班級(jí)安排與需要的各項(xiàng)宣傳的設(shè)計(jì),、制作布置等工作(重點(diǎn)的如：教師節(jié)、國慶節(jié),、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦晚會(huì)、學(xué)?！督炭蒲小房镌O(shè)計(jì)等等),。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,，把推進(jìn)學(xué)校課程方案

的實(shí)施和實(shí)施有效課堂教學(xué)作為中心工作,，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題,，尋求解決問題的方法和途徑,。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究,，提高教研質(zhì)量,，提升教師的研究水平和研究能力,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

我校英語組上學(xué)期工作成績斐然。高考英語成績優(yōu)秀,，保持了近幾年來連續(xù)

大市第一的優(yōu)勢(shì),。學(xué)生的英語競(jìng)賽也成果累累。繼一人次取得全國英語口語大賽獎(jiǎng)勵(lì)后,，又有兩名同學(xué)獲得了市英語電視口語大賽一等獎(jiǎng),，并將參加省內(nèi)的角逐。組織高一年級(jí)學(xué)生參加中央電視臺(tái)主辦的希望英語風(fēng),。大賽,，有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)，有一人次參加省級(jí)比賽并獲得好成績,。與此同時(shí),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示，高一學(xué)生以較高比例通過了國家公共英語三級(jí)考試,，高二有數(shù)位學(xué)生通過了美國的sat考試,，其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的驕人成績。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過英語筆試和面試,，被國外和香港大學(xué)錄取,。這表明英語教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語用能力培養(yǎng),、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的'努力,。除此之外，我組教師自我研修方面也做了新的嘗試,。除了傳統(tǒng)的,。體備課等方式之外，高一以“線索法”課題為載體,，為青年教師的成長提供平臺(tái)和契機(jī),；高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享資源和體驗(yàn),。高三加強(qiáng)與外校的溝通和交流,，保證信息的傳達(dá)和更新。在教和學(xué)的過程中,，我組教師撰寫了一批高質(zhì)量的論文，分獲省,、市的一,、二等獎(jiǎng)。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上，誕生了學(xué)校的英語課程方案以及自編的課時(shí)練習(xí),，使全組教師在課程理念,、外語教學(xué)實(shí)踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無止境,，在課程意識(shí)和課程執(zhí)行力,、課堂實(shí)踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長一段路要走,。

（一）推進(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實(shí)施

這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時(shí)練初次試水的時(shí)期,。作為學(xué)校的一分子，外語組每位成員都要積極投身于課程實(shí)施和改革的實(shí)踐活動(dòng)中,。在試行過程中,，每個(gè)人都是參與的主體也是評(píng)價(jià)的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實(shí)施過程中所產(chǎn)生的問題,，及時(shí)記錄,，并積極尋找解決問題的方法和途徑，在不斷的打磨和,。合中,，能夠打造一個(gè)真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語課程體系。

（二）確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性

課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證,。外語組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的原,。和語言學(xué)習(xí)的原則，在確保教學(xué)過程的大容量和高密度的同時(shí),，能夠符合語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律,，在教學(xué)過程中要體現(xiàn)移情的作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位,。同時(shí)要處理好教師課堂教學(xué)共性和個(gè)性的關(guān)系,，使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的的。,。而努力,。

（三）加強(qiáng)科研能力的開發(fā)和提高

學(xué)校課程方案的實(shí)施給我們的科研提供了很好的平臺(tái)和空間。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過程的問題得失即課程評(píng)價(jià),、課程資源重組的原則,、英語課堂科學(xué)實(shí)施原則等問題將成為我組課題研究的主題。同時(shí),，新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),。確定每月一次的。體學(xué)習(xí)日,，研讀文本和考綱,；聆聽專家指導(dǎo)和點(diǎn)撥,；外出學(xué)習(xí)和交流；反思師生的教與學(xué)過程,；探求問題解決方法和途徑,。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展。推薦語言教學(xué)研究書目和站,，為教師的自我研修和論文撰寫提供幫助和支持,。加強(qiáng)校本教研課的開發(fā)和指導(dǎo)，提倡相互聽課,，同伴互助,，并形成我校外語課堂評(píng)價(jià)的原則。

（四）加速青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展

青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的希望,。我組青年教師人數(shù)眾多,，佼佼者也甚多。我們要借助于這一群體好學(xué)上進(jìn),，積極肯干的優(yōu)勢(shì),，，在自我研修,、課堂實(shí)踐,、教學(xué)反思等諸方面因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)評(píng)課,、學(xué)會(huì)研究；積極撰寫教學(xué)反思和科研論文,，并主動(dòng)搭建平臺(tái),，為他們?cè)谛?nèi)外脫穎而出提供機(jī)會(huì)和橋梁

（五）營造積極和諧、務(wù)實(shí)肯干的工作氛圍

良好的人際關(guān)系和和諧的工作氛圍是教學(xué)工作得以順利開展的保障,。我組成員要秉承外語組一貫的低調(diào)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，各成員要和諧相處，互相幫助,，坦誠相待,。實(shí)行資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,，積極合作,，以求共同發(fā)展。

教研組工作計(jì)劃 小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃篇七

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念,。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

4．積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的`語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評(píng)課、課后反思等工作,。通過說,、上、評(píng),、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí),。

（三）認(rèn)真搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),，如：英語書法,、唱歌、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語生活化,，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力,。

1．學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,；

2、完善班級(jí)英語角營造環(huán)境布置的氛圍,。

3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作,。

4．組織教研組討論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。

1．組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、組織三至六年級(jí)學(xué)生參加英語聽力競(jìng)賽,。

3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

4,、級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

1．組織四至六年級(jí)學(xué)生英語開展書寫比賽,。

２．組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí),。

3,、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn),。

4,、組織好期中英語測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。

1．全校三至六年級(jí)學(xué)生英語口語比賽,，以各班為單位組織實(shí)施,。

2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3,、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng),。

4、英語教師理論上論壇反思交流活動(dòng),。

1,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

2,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。