人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)教研組計(jì)劃 音樂(lè)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

我們音樂(lè)組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成,。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念,，推進(jìn)課程改革,，立足“面對(duì)全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂(lè)教育教學(xué)改革為核心,，從縱向,、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，切實(shí)提高各校音樂(lè)教育質(zhì)量和管理水平,，使我校學(xué)校音樂(lè)教育再上新臺(tái)階。

1,、發(fā)揮教研組的作用,，組織本組教師積極參與集體備課,、互相聽(tīng)課、交流教案,，結(jié)合教師實(shí)際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng)，不斷提高自身教育教學(xué)水平,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)音樂(lè)組的教育教學(xué)研討,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂(lè)新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，致力于構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式,，上好一節(jié)以“聆聽(tīng)式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng)新式的音樂(lè)課,，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。

3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,。

1

2.15-2.21

2

2.22-2.28

王蒙蒙

3

2.29-3.6

鄒文潔

4

3.7-3.13

縣督導(dǎo)小組蹲點(diǎn)我校檢查

5

3.14-3.20

王蒙蒙

6

3.21-3.27

虞胡敏

7

3.28-4.3

8

4.4-4.10

小組活動(dòng)

9

4.11-4.17

王蒙蒙

10

4.18-4.24

小組活動(dòng)

11

4.25-5.1

鄒文潔

12

5.2-5.8

小組活動(dòng)

13

5.9-5.15

王蒙蒙

14

5.16-5.22

小組活動(dòng)

15

5.23-5.29

麻小菊

16

5.30-6.5

小組活動(dòng)

17

6.6-6.12

王蒙蒙

18

6.13-6.19

19

6.20-6.26

20

6.27-7.3

學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)教研組計(jì)劃 音樂(lè)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案：強(qiáng)化音樂(lè)常規(guī)，提高音樂(lè)課堂實(shí)效

認(rèn)真貫徹國(guó)家,、省,、市、區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,，圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),，突出“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)變革,。以“高效課堂”和“藝術(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)”為重點(diǎn),，真正體現(xiàn)“以音樂(lè)為本”“以生為本”。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的全員覆蓋和品質(zhì)優(yōu)化,努力提高音樂(lè)教師的教科研能力和教學(xué)水平,，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),。本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理。我們音樂(lè)組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手,，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、針對(duì)性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé),。

本教研組成員共5人,，分別在本校龍祥區(qū)任音樂(lè)專(zhuān)職教師。均為任教3年以上教師,。其中中學(xué)高級(jí)教師1人,，小學(xué)1級(jí)教師1人，小學(xué)二級(jí)教師3人,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)研究能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

特色之處：5位教研組成員,，其中1人為中層，學(xué)校行政事務(wù)繁多,，5位成員都從事音樂(lè)專(zhuān)業(yè)不同領(lǐng)域,，對(duì)于學(xué)校教研將起到相互促進(jìn)、互補(bǔ)的現(xiàn)狀,。

1.踐行理念,。圍繞“立德樹(shù)人”、“以美育人”的教育思想,，努力踐行“堅(jiān)持審美感知,、突出藝術(shù)表現(xiàn)、增進(jìn)文化理解”的課改理念,，以提升學(xué)生音樂(lè)美術(shù)核心素養(yǎng)為目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)教法、學(xué)法,、課程及教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究,，發(fā)揮音樂(lè)教育的獨(dú)特作用。

2.教學(xué)變革,。全面推進(jìn)教育教質(zhì)量提升的契機(jī),，繼續(xù)跟進(jìn)“世界三大音樂(lè)教育理念”本土化的教學(xué)實(shí)踐研究,，結(jié)合龍灣區(qū)“新體系”精品課例展示活動(dòng)，通過(guò)年度公開(kāi)課,、藝術(shù)節(jié)成果匯報(bào)會(huì)與教師論壇,，推進(jìn)課堂變革；開(kāi)展音樂(lè)拓展性課程的研究,、指導(dǎo)和總結(jié)工作,，階段性整理課程和課堂教研成果，課堂教學(xué)有效實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。

3.規(guī)范評(píng)價(jià),。重視教學(xué)評(píng)價(jià)“督”與“導(dǎo)”的作用，規(guī)范學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。同步啟動(dòng)音樂(lè)學(xué)科“學(xué)段學(xué)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)”與“學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)方案”的編寫(xiě)工作,，將學(xué)科核心素養(yǎng)明確化、具體化,、可測(cè)化,，使素養(yǎng)提升工程有標(biāo)可循、有據(jù)可依,。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè),。集團(tuán)校有專(zhuān)職音樂(lè)在編教師7位，遵循區(qū)教師發(fā)展中心工作精神,，深刻理解學(xué)科教研組建設(shè)在教育變革時(shí)期的新作用,、新內(nèi)涵。以“落實(shí)教學(xué)常規(guī),、凝練教學(xué)風(fēng)格,、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)課程、分級(jí)教研攻堅(jiān)”為導(dǎo)向,，打造合作,、合力、和諧的教研團(tuán)隊(duì),，樹(shù)立樂(lè)于挑戰(zhàn),、敢于拼搏、勇于超越的教研精神,。

1．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,，努力提高綜合水平

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí),、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2．認(rèn)真落實(shí)課改精神,，努力提高教學(xué)效果

關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

構(gòu)建“知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,；構(gòu)建 “合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,；采用聽(tīng),、說(shuō)、唱,、玩,、想、演,、做,、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知。繼續(xù)抓好聲樂(lè),、器樂(lè),、舞蹈才藝生的培養(yǎng)，做好社團(tuán)的訓(xùn)練工作,，為區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽做好積極準(zhǔn)備,。

3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；?、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng),，加大研討力度,，力求活動(dòng)的實(shí)效性，不斷探索和實(shí)踐,，努力提高教科研水平,。

重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能,。

積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法,，突出研究性,、實(shí)效性。

開(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課,、評(píng)課系列活動(dòng),，做到聽(tīng)、評(píng),、導(dǎo),、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4.教師自身素養(yǎng)提升

本學(xué)期組內(nèi)每人要靜下心來(lái)讀書(shū)，要求每人每周不少于1小時(shí),，期末參加校級(jí)優(yōu)秀教研組,。

1、認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng),，提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,，在原有的教學(xué)模式上,，加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制,，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式,，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3,、在藝體教學(xué)的課堂上,，強(qiáng)調(diào)教師講、改,、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。

4,、以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查,，活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師,，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù),。

5,、明確對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭,，帶中間,，保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。

6,、認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格,，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái),。

9、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的'發(fā)展,，通過(guò)藝術(shù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高,。

10,、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，形成自己的研究成果。

11,、充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū),、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,。

12,、借助學(xué)校“四力驅(qū)動(dòng)式”的實(shí)踐研究,，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。