人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

素描觀察方式 素描觀察階段的注意事項(xiàng)篇一

運(yùn)用好素描觀察方法可以有效提升你的素描畫(huà)面效果。下面,，小編為大家分享美術(shù)生必備的素描觀察方法,，希望對(duì)大家有所幫助!

是與整體觀察緊密相連的一種觀察方法。一個(gè)一個(gè)局部地比較,。上看,、下看、左看,、右看,，從比較中看準(zhǔn)相互之間的關(guān)系。

比較觀察的方法很多,，有形狀的比較：長(zhǎng),、方、圓,、扁等;距離透視的比較如遠(yuǎn)近,、前后、左右,、大小,、高低、寬窄,、粗細(xì),、疏密、清楚與模糊等等,，如在寫(xiě)生時(shí)講到構(gòu)圖,，教師可以拿出幾種構(gòu)圖，讓學(xué)生比較哪種構(gòu)圖好?在講到高寬比例時(shí),，教師可讓學(xué)生學(xué)習(xí)“測(cè)量”后再比較,。

這樣,，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同性的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)對(duì)靜物進(jìn)行觀察比較,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己更正。為了判斷各局部的位置,，在比較觀察中借助“水平線與垂直線”進(jìn)行比較，也是種非常有效的觀察方法,。

所謂形體是指用點(diǎn),、線、面,，有長(zhǎng),、寬、高三度空間結(jié)構(gòu)的物體形象的基本結(jié)構(gòu),。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察形體,，主要是讓學(xué)生了解物象的形體結(jié)構(gòu)。

素描教學(xué)用的石膏幾何體：立方體,、圓錐體,、三角體、圓柱,、棱柱,、球體等都是標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體運(yùn)用到靜物等復(fù)雜物體的概括上,，如各式各樣的酒瓶,、罐子、杯子等類(lèi)似幾何形的組合,，有了這種形體觀察的概念,，就比較容易掌握物體的基本形和表現(xiàn)物體的立體感、空間感和透視變化,。

整體觀察即總體,、全面、完整地觀察,。靜物素描寫(xiě)生中一般為組合物體,，至少有兩件物體組合而成，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把組合物體看成一個(gè)整體,，組合物體是互相關(guān)聯(lián)的總體,，在構(gòu)圖時(shí)應(yīng)考慮如何把總體擺放在畫(huà)面中適當(dāng)?shù)奈恢茫瑢?xiě)生時(shí)表現(xiàn)整體的方法是從整體出發(fā)直線取形,，局部深入,，再回到整體,。

我們要充分理解全局是由一個(gè)一個(gè)局部組成.每個(gè)局部的不同形態(tài)形成對(duì)象的變化，變化中又有一個(gè)整體的關(guān)系,。如在空間上,，誰(shuí)最前誰(shuí)最后;明度上，誰(shuí)最亮誰(shuí)最暗;虛實(shí)上,，誰(shuí)最實(shí)誰(shuí)最虛,，從大局出發(fā)才能把握局部之間的.關(guān)系。

物體除了形體基本形外,，還有由表及里,、內(nèi)外呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。比如人物頭部的五官比例,，“三停五眼”以及眼,、耳、口,、鼻,、眉的結(jié)構(gòu)。特別是在人物素描的寫(xiě)生中,，結(jié)構(gòu)觀察的作用就顯得尤為重要,。

以人物頭部五官為例，平視時(shí)耳長(zhǎng)等于眉至鼻底的距離,，仰視時(shí)耳位明顯偏下;俯視時(shí)耳位明顯偏高,，這就需要學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行結(jié)構(gòu)以及透視觀察。

還比如在寫(xiě)生杯子時(shí),，不僅要對(duì)其形體進(jìn)行觀察,，而且要根據(jù)透視規(guī)律將其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)準(zhǔn)確;又如在風(fēng)景寫(xiě)生中，首先要進(jìn)行整體觀察,，然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)觀察,，確定一個(gè)物象之間的關(guān)系，這樣才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出其結(jié)構(gòu),。

物體在空間必然受到光,、空氣、環(huán)境色和物體本身的影響,，使物象產(chǎn)生虛實(shí)的變化,。

一般地說(shuō)，近實(shí)遠(yuǎn)虛;視覺(jué)中心實(shí),，視覺(jué)心邊緣虛;硬質(zhì)處實(shí),，軟質(zhì)處虛，在教學(xué)中，重要的是教師根據(jù)這些一般規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)觀察比較,，找出物象的虛實(shí)關(guān)系，這樣即能表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),、光影效果,，又能表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。