無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)笑的老師作文400字篇一

李老師在講課當(dāng)中特別愛(ài)笑,，當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑,；同學(xué)們做了好事,，老師也會(huì)露出微笑,；當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,，有了進(jìn)步,，他會(huì)笑得更開(kāi)心。

有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課,，同學(xué)們的紀(jì)律特別好,，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的,，而且都認(rèn)真思考，大膽發(fā)言,。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,，大家紛紛舉手，我也不例外,，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，我們認(rèn)真的表演了一番,，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲,。老師還特別表?yè)P(yáng)了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著老師滿(mǎn)臉笑容,，我開(kāi)心極了,。

老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑,。一次老師讓我們做閱讀題,，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里,。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,，老師看了以后，就批評(píng)王晴,，說(shuō)著說(shuō)著,，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說(shuō)：“這叫張冠李戴,，驢唇不對(duì)馬嘴,！”緊接著同學(xué)們也笑了！

李老師不但生氣時(shí)笑,，而且遇到可笑的事,，她更是笑個(gè)不停。

有一回,，老師讓我們?cè)炀?，我本?lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)墒怯捎谛那榫o張,，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽,。”老師笑得合不攏嘴,，打著手勢(shì)說(shuō)：“我們的媽媽真年輕,。”接著又說(shuō),，不要緊張,，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨,。

老師的笑給了我鼓勵(lì),，給了我信心，給了我快樂(lè),，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。

愛(ài)笑的老師作文400字篇二

真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容,。開(kāi)心的大笑,，無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵(lì)的微笑。

她就是黃老師,。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭,，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的,，就像星星在閃爍,。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑,，更顯得美麗而動(dòng)人,。

總是期盼著英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室,。在她的課堂中,，隨時(shí)會(huì)被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑,。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑,。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么,，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò),。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……

然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵(lì)微笑,。我的英語(yǔ)成績(jī)一向不太好,，不能夠完整的回答老師的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，大多是默默的學(xué)習(xí)著,。可是有一次,，在我回答了問(wèn)題坐下時(shí),，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我,，微微上翹的嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑,。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田,。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí),。

幾個(gè)星期后,，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P(yáng)我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習(xí)了,?？墒且艺f(shuō)是黃老師那鼓勵(lì)的微笑讓找回了自信！

畢業(yè)的腳步悄悄臨近,，總會(huì)有一天與黃老師分別,，可是她的笑容會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中……