總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

1,、團(tuán)河小學(xué)春季學(xué)生田徑運(yùn)動會

為了全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月25日舉行團(tuán)河鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會,。要求每個班級都組隊(duì)參賽。我們體育組的全體教師從3月初就開始組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間,，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練，甚至連上廁所的時間都沒有,。

運(yùn)動會比賽期間,，各班參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭先,，堅(jiān)持不懈的的運(yùn)動精神,，不斷突破，取得了累累碩果,。賽場上運(yùn)動健兒遵守紀(jì)律,，服從裁判，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏,，“友誼第一、比賽第二”的精神,，做到“勝不驕,，敗不餒”，在運(yùn)動場上比思想,、比作風(fēng),、比紀(jì)律、比技術(shù)，賽出風(fēng)格,、賽出友誼,、賽出團(tuán)結(jié)、賽出成績,，充分展現(xiàn)出了團(tuán)河小學(xué)的精神風(fēng)貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收,。

2,、會同縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會

一年一度的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在10月23日舉行。我們體育組從我鎮(zhèn)學(xué)生春季運(yùn)動會后就開始了訓(xùn)練紅作,。每天早晨和放晚學(xué)后各訓(xùn)練一小時,，風(fēng)雨無阻。9月底還參加了會同二中的學(xué)生田徑運(yùn)動會，進(jìn)行練兵,。

通過半年的訓(xùn)練,，我校代表隊(duì)在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神,。取得了全縣小學(xué)組團(tuán)體總分第七名,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

累累碩果來之不易,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教師的配合、家長的支持,、運(yùn)動員的努力,、教練員(體育組教師)的付出是分不開的。新的一頁,，將要重新被翻開,，又一個起點(diǎn)將要開始。面對未來,，體育組所有同仁將不遺余力,，爭取獲得更好的成績。通過這一次運(yùn)動,，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作,，團(tuán)結(jié)一致的.優(yōu)良品質(zhì)。

3,、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團(tuán)河賽區(qū))

為了貫徹落實(shí)陽光體育活動綱要,，推動我縣體育活動的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動人才,，不斷提高乒乓球運(yùn)動技術(shù)水平,。縣教育局決定在9月份舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽,。全縣分三個賽區(qū),。小河片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負(fù)責(zé),。工作量之大可想而知,。但我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持下，把比賽舉辦得非常成功,，得到了教育局的高度贊揚(yáng),。

4、成功舉辦了我校20xx年體育活動周活動

為切實(shí)推動學(xué)生陽光體育運(yùn)動的廣泛開展,，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場,、走進(jìn)大自然,、走到陽光下,，積極參加體育鍛煉,，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，我校體育組成功組織了20xx年團(tuán)中心小學(xué)體育活動周活動,。項(xiàng)目既有專項(xiàng)性的，也有全民性的,。包括籃球賽,、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開始籌備,，12月5月至9月利用一周的時間進(jìn)行比賽,。取得了相當(dāng)好的效果。成績的背后,，離不開體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練,，同時也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。展望未來,，體育組全體教師將再接再厲,，爭取獲得更好的成績。

5,、教工籃球賽

我校體育組在10月份全力配合學(xué)校工會組織我校男,、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。取得不錯的成績,。

1,、認(rèn)真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作

我校的體育教師都是兼職的，但在備課,、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師,，做得非常出色。

2,、值周工作

全體體育教師輪流值周,，認(rèn)真組織學(xué)校的兩課兩操及大小集會，把這項(xiàng)工作做得井井有條,。

3,、積極開展教研活動，撰寫教育教學(xué)論文,。

本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是“小學(xué)體育特長生的培養(yǎng)”,、“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”和“如何上好小學(xué)體育課”。會上大家進(jìn)行了熱烈的討論,。針對每個主題都提出了自己的想法和建議,。

總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促,，一個關(guān)系融洽,、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動,，是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC,，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助,，讓我們再接再厲,，把工作做得更好，開創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我接手了新一屆新生?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，從中找出不足之處、查缺補(bǔ)漏,，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn),，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

現(xiàn)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè),。主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高，力求在短時間內(nèi)有所提高,，為體考工作打下一個好的基礎(chǔ),。抓學(xué)生紀(jì)律不放松，使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動上緊張起來,，更好地促進(jìn)教學(xué),。，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育學(xué)生的體質(zhì)有所提高，但是個別學(xué)生思想渙散,、不求上進(jìn),，受社會不良習(xí)氣影響，不思進(jìn)取,、甚至覺得上學(xué)沒用等,。這些思想都使要不得的。所以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育是很有必要的.,。針對體育可的具體情況,，培養(yǎng)他們積極向上,、樂觀拼搏精神，我認(rèn)為呢個很好地促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí),。才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

總結(jié)上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流,，加強(qiáng)學(xué)生管理,。盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問題,。從關(guān)心學(xué)生入手，使學(xué)生能夠服從管理,，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系,，從而更好的促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。,，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)

教學(xué)上激發(fā)學(xué)生興趣為主，練習(xí)為輔,。充分激發(fā)學(xué)生積極性,，使他們真正熱愛學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)的,，能夠更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。例如：測驗(yàn)學(xué)生成績時，成績滿分的同學(xué)我不僅給他打100分,，后面我經(jīng)常會寫上一個大大的“優(yōu)”字,，對學(xué)生是一個很好的激勵作用。滿分學(xué)生必然非常高興,，沒有滿分的同學(xué)也有一定的動力,，愿意朝著“優(yōu)”去努力。體育教學(xué)工作總結(jié)新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我總之,，一學(xué)期以來，收獲固然不少,，不足之處也是很多的,。雖然今年沒有體考，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗(yàn)的,。我覺得對我今后的教學(xué)時大有裨益的,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

一般來講，一項(xiàng)游戲只有一種游戲方法,，而筆者傳授給學(xué)生的至少有兩種以上的游戲方法,。例如,，在"長江、黃河"游戲中,，原始的方法是兩排學(xué)生面對面站立,，一排為"長江"，另一排為"黃河",，當(dāng)老師發(fā)令為"黃河"時,，則"長江"追"黃河"，反之亦然?，F(xiàn)在,，筆者把此游戲的方法改變一下，內(nèi)容和規(guī)則不變,。例如,，以跑道的兩邊為界，學(xué)生以兩路縱隊(duì)向前慢跑,，一路為"長江",，一路為"黃河"，當(dāng)教師發(fā)令為"黃河"時,，則兩路同學(xué)馬上改變跑步方向,，"長江"向"黃河"那邊追去，不準(zhǔn)出界,；有時,，筆者會讓兩排學(xué)生背對背蹲下進(jìn)行游戲，或面對面站立輕輕的握手進(jìn)行游戲,。筆者認(rèn)為,，采用了這種多樣的游戲方法，激活了學(xué)生的情緒,，既提高了學(xué)生的反應(yīng)能力和靈敏性,，熟悉了此游戲的方法、規(guī)則,，遵守了課堂紀(jì)律,，又使學(xué)生在這富有教育的內(nèi)涵、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游,。

在體育游戲的教學(xué)中,，我們要能善于舉一反三地變換游戲方法，這樣不僅可以豐富游戲的活動形式,，提高游戲的趣味性和學(xué)生的情緒,，而且還能調(diào)節(jié)游戲的運(yùn)動量，甚至有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。如在游戲"鉆山洞"中,，可以通過改變山洞的大不,，高低，跑的路線等改變練習(xí)的難度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又如在游戲"穿過小樹林"中，可以把樹林設(shè)成直線式,，曲型和圓型等進(jìn)行游戲活動,。另外，可啟發(fā)學(xué)生多動腦筋,，鼓勵學(xué)生自己根據(jù)游戲規(guī)則要求自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵改編,，從而培養(yǎng)其不斷創(chuàng)新的能力。如在進(jìn)行游戲"單腳跳接力"時,，可以讓學(xué)生離地20厘米手拉手,，讓學(xué)生依次跳過去，另外也可以在場地上每隔50厘米,，畫一個半徑為20厘米的圓圈，進(jìn)行跳圈接力等,。

在進(jìn)行新體育活動時,，一般需要較多的時間進(jìn)行講解示范，練習(xí)密度也偏低,，為了使一節(jié)課達(dá)到一定的鍛煉目的,，在搭配游戲活動時，應(yīng)選那些時間短,，密度大,，情緒高的游戲來

彌補(bǔ)。如"分腿騰越"搭配"獵人打野雞"的游戲,。反之,，前一個體育活動不需要較多的時間，則搭配一個時間長,、規(guī)則多,、難度大的游戲，如"立定跳遠(yuǎn)"搭配"二壘球"游戲,。使兩個活動在時間上互補(bǔ),，避免爭時間。

"充分感受游戲的樂趣"可以滿足兒童多種需要,，使兒童體驗(yàn)到多種樂趣,。應(yīng)全面地、最大限度地發(fā)揮游戲的教育功能,，使兒童在游戲中獲得豐富多樣的,、愉快的情緒體驗(yàn),。這些情緒體驗(yàn)既是兒童當(dāng)前身心發(fā)展的動力，也是推動兒童未來發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，是當(dāng)前教學(xué)要著力塑造的個性心理素質(zhì)之一,。這是終身體育、快樂體育等現(xiàn)代體育思想中一個有價(jià)值的觀點(diǎn),。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來,，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀念,、教育方式、教學(xué)行為的改變上,。通過課改,，使我充分認(rèn)識到了這些變化。

教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中,，從更寬廣的社會,、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，深究教學(xué)活動中所涉及的教學(xué)策略,、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等,。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學(xué)情境，你該如何使用,？又該怎樣上課,？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能,？……需要體育教師冷靜,、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué),。

我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系,，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，教學(xué)活動的組織者,，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威者,。新課程實(shí)施后,，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者,，由居高臨下轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”,。師生互教互學(xué),，彼此形成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),，要求教師們隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行,，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),，在新大綱頒布以后,，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨,，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。

在體育教學(xué)改革中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一個重要因素,，它不但能使學(xué)生主動完成教學(xué)任務(wù)，而且對于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，使之終身受益有著重要的作用,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣

情境教學(xué)是教師運(yùn)用生動形象的語言進(jìn)行講解,，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù),，其效果好壞與教師的語言表達(dá)有直接關(guān)系,，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課上得生動活潑,，我運(yùn)用了生動活潑的兒童語言來帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中,。例如課題為：搶險(xiǎn)、2008奧運(yùn)等,。均以情境的形式來完成了教學(xué)任務(wù),。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，較好地吸引學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果,。

2,、競賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對體育課有無興趣，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng),，教學(xué)時學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競賽活動,，情緒特別高漲，競爭特別激烈,，對其生理機(jī)能有良好的提高作用,，使活動結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的鍛煉意志,，使學(xué)生在體育活動中體驗(yàn)成功的快樂。

如此教學(xué),，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動的樂趣,，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的喜悅,?？傊己玫捏w育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù),，在活動中更充分地享受到樂趣和成功感,，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展，讓我們共同攜起手來,，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂,，感受快樂的神奇。

體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力,，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì),、心理健康和社會適應(yīng)能力等全面發(fā)展,。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師,、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如,，首先，根據(jù)學(xué)生的`體能和體育基本技能的差異,，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容，

讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機(jī)會,。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

4、轉(zhuǎn)換角色,，建立新型的師生關(guān)系

傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系,，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者,，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的權(quán)威者,，而且,，總是千方百計(jì)地把自己的要求"格式化"，根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué),。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程,。例如,，在上立定跳遠(yuǎn)課時，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯誤動作,，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式,，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運(yùn)動會中，學(xué)習(xí)模仿各種動物的雙腳起跳,，雙腳落地（立定跳）的方法,。學(xué)生通過實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵和師生共同探討,、實(shí)踐下掌握了動作技能,。整個學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人,，教師在一旁起著鼓勵、促進(jìn)作用,，如此合作教學(xué)較以往事半功倍,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)

生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的.昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,，在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期體育教研組一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,，進(jìn)一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動群眾活動,、提高競技體育水平等方面竭盡所能,，收到良好的效果,。

(1)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教育,、教學(xué)工作有序

隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。因此,，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，積極構(gòu)建寬松有序,、和諧民主，以學(xué)生為主體,，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索,，不斷的創(chuàng)新,，大膽的嘗試,，我們的日常體育課,，正在實(shí)現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識,、技能為教會學(xué)生怎么學(xué)?怎么練;變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主;變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動興趣的形成;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理,、心理和社會適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生帶著期盼的心態(tài),，愉悅地走進(jìn)體育課堂,。

(2)深化教學(xué)改革,，教學(xué)科研成績喜人

教學(xué)要改革，科研需先行,。本學(xué)期,，體育組教研組積極參與全國“218”課題“關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究”,。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛,，本學(xué)期,，本組教師共上各級各類教研實(shí)踐課4節(jié)。每課均圍繞研究課題大膽摸索,，上出了xx中學(xué)體育課的風(fēng)格,，創(chuàng)造了xx中學(xué)體育教學(xué)的輝煌。在教學(xué)研究同時,，本組教師積極撰寫論文,。

(3)營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機(jī)

營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提,，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力,，各展其長，基本作到上課有聲有色,，訓(xùn)練有板有眼,，出操人人到位，競賽上歸入格,，體育活動安排有的放矢,。尤其是經(jīng)常性的體育達(dá)標(biāo)給xx中學(xué)帶來了蓬勃的體育生機(jī)，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高,，體育合格率90%以上,。本學(xué)期，在全體同仁的努力下,，在各位老師的`密切配合下,，成功通過校大課間組織與安排。

(4)堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練,，競技水平再上新臺階

競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口,，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),，本著為學(xué)校爭光添彩的信念,，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時間的不固定性,，本組教師知難而上,，在訓(xùn)練時，既有分工,，又有各展其長的機(jī)會;既有階段性目標(biāo),，又有近期目標(biāo),。堅(jiān)持周期訓(xùn)練，在整個訓(xùn)練過程中,，始終貫徹“從嚴(yán)、從難,、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動量”的方針,，使各個運(yùn)動隊(duì)的成績穩(wěn)步提高。排球隊(duì)在張家港市排球比賽中榮獲第五名,。

1,、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方,。

2,、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時間不夠保證。

3,、體育是一項(xiàng)比較特殊的教學(xué)科目,，它有一定的特殊性，比如,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強(qiáng),，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

4,、對于體育教師的評優(yōu),、評先，針對目前的評優(yōu),、評先方式,，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧,。

5,、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特別對器材管理人員要求要規(guī)范,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。學(xué)期一開始校領(lǐng)導(dǎo)就召開了體育工作會議,，了解這學(xué)期學(xué)校體育的基本任務(wù),，包括區(qū)級工作和校級工作如何開展，對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,，行政會議上校領(lǐng)導(dǎo)也強(qiáng)調(diào)會予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、時間上的保證,。學(xué)校還成立體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，副校長負(fù)責(zé)分管學(xué)校體育工作，協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束幫助我們進(jìn)行體育考核及工作總結(jié),，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。

這學(xué)期,，以一校一品為基礎(chǔ)，每周三快樂活動日如期開展,，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生籃球和短繩的兩項(xiàng)技能,，爭取學(xué)生至少掌握一項(xiàng)體育技能;在積極參與區(qū)級比賽之外，還積極開展校級陽光體育大聯(lián)賽活動,，這學(xué)期體育組開展了二十四節(jié)氣養(yǎng)生操比賽,、迎面接力比賽、廣播操比賽,、第五屆籃球節(jié)等以一系列的活動,，活動中全校各年級都積極報(bào)名參加，比賽中學(xué)生積極拼搏,，陽光向上,，充分展現(xiàn)了我們?nèi)~小師生的風(fēng)貌。另外大課間一直是我校重視的活動,，我們挑選了高年級學(xué)生作為小評委,，堅(jiān)持對各班大課間活動進(jìn)行評分考核，這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科,，是素質(zhì)教育的一個重要部分,，既然如此，就必須認(rèn)真對待,，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動有分工,，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用35分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作,。(1)抓教學(xué)進(jìn)度和備課;(2)抓常規(guī)紀(jì)律;(3)抓安全教育;(4)抓運(yùn)動密度;(5)抓鍛煉實(shí)效;(6)抓聽課評課。

3,、重視體質(zhì)達(dá)標(biāo)

教研組重視學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),，為迎接每年一次的全國體質(zhì)上報(bào)工作，我們抓重點(diǎn),，主要對三年級學(xué)生進(jìn)行每個體育項(xiàng)目的練習(xí)和不定期的測試,，爭取每個學(xué)生都能體質(zhì)達(dá)標(biāo)。

教研組是學(xué)校落實(shí)體育教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。由于體育組比較年輕化，學(xué)校聘請了朱忠培老師指導(dǎo)我們年輕教師教學(xué),。這學(xué)期在朱老師的指導(dǎo)下,，體育組教師得到了很大的進(jìn)步，在教學(xué)節(jié)活動中也收到了良好的效果,，得到了李文峰老師的.肯定,，希望繼續(xù)努力提高自己教學(xué)水平和積累經(jīng)驗(yàn)。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員,、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間,、訓(xùn)練場地器材四落實(shí),，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.做到每人負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目，我們這學(xué)期主要參加了區(qū)體質(zhì)達(dá)標(biāo)賽,、區(qū)網(wǎng)球比賽,、區(qū)健美操比賽，都取得優(yōu)異的成績,。作為區(qū)級籃球布點(diǎn)項(xiàng)目,，我校自編籃球校本課程，在xxxx區(qū)的校本課程評選中也取得了不錯的成績,，這學(xué)期主要抓籃球訓(xùn)練,，在5月份的籃球預(yù)賽階段,，男、女籃球隊(duì)分別以小組第二,、第一的成績進(jìn)入6月底的決賽階段,。

體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，義務(wù)教育小學(xué)體育,、中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書及教師用書可行性實(shí)驗(yàn)研究在我校已經(jīng)開展了一個階段,。實(shí)驗(yàn)啟動以來，在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在實(shí)驗(yàn)區(qū)分課題負(fù)責(zé)人的具體指導(dǎo)下,，通過學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師的不斷努力，取得了點(diǎn)滴成績,，現(xiàn)做如下總結(jié),。

1.學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)8000余元用于添置體育器材及實(shí)驗(yàn)研究。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師高度重視,。成立了由校長親自督戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將責(zé)任和職責(zé)明確劃分到位。

3.為了使領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師迅速轉(zhuǎn)變觀念,，投身到該課題的研究工作中去,。學(xué)校制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，定期召開學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究小組會議,，深入細(xì)致地對課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書、教師用書加以分析,，為實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中有的放失地工作奠定基礎(chǔ),。

4.為了使實(shí)驗(yàn)運(yùn)作暢通、行之有效,，經(jīng)過周密地研究,，詳細(xì)地論證，制定了科學(xué),、可行的實(shí)驗(yàn)方案及工作計(jì)劃,，并要求實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行操作。

5.學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)教師工作評估量化表,，對實(shí)驗(yàn)教師的態(tài)度,、能力、水平,、業(yè)績等情況加以評估,。通過評估，使教師以更大的熱情投身到實(shí)驗(yàn)研究中去，取得更好的實(shí)驗(yàn)研究成果,。

6.建立實(shí)驗(yàn)研究資料庫,，加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)校之間的聯(lián)系與溝通，使之形成一個互敬,、互幫,、互補(bǔ)、互學(xué)的良好局面,。學(xué)校將各種資料納入微機(jī)化管理,，便于及時收集和整理實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的規(guī)范,、科學(xué)管理提供保證,。

7.學(xué)校舉行了隆重的實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式，通過電臺,、報(bào)紙等新聞媒體向社會進(jìn)行大力宣傳和報(bào)道,，營造良好的氛圍，并取得省,、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長的大力支持和指導(dǎo),。

8.科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況基礎(chǔ)測試,。對468名學(xué)生的身高、體重,、坐位體前屈三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了測試,，并進(jìn)行整理和分析，為實(shí)驗(yàn)的評價(jià),、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料,。

1.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要意義。

社會適應(yīng)能力是指個體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過程的能力,。在社會生活中,，每個人都有自己獨(dú)特的為人處事原則和待人接物方式。同時,，人的成長離不開社會環(huán)境,，我們所說的社會適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會的隨波逐流、隨聲附和,，而是一種堅(jiān)持正義的社會適應(yīng),，它是不失做人準(zhǔn)則又能在充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會大潮中立于不敗之地的綜合能力。它應(yīng)該是人的智商,、情商的有機(jī)結(jié)合,，是德、智、體,、美,、勞諸方面均衡發(fā)展的良好體現(xiàn)，是體育課的主要教學(xué)目標(biāo)之一,。因此,，我們說社會適應(yīng)是一個嶄新的課題，也是一個體育工作者和教育工作者永遠(yuǎn)無法回避的'課題,。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的主要渠道──體育課堂,。

創(chuàng)建機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識：

(1)自我意識(自信,、自主,、自我評價(jià)、自我批評,、自我推薦等),；

(2)互助意識(團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、合作精神),；

(3)群體意識(協(xié)調(diào)能力、溝通能力,、組織能力,、表演能力)；

(4)集體意識(榜樣作用,、榮辱意識,、協(xié)調(diào)意識、遵規(guī)守紀(jì)等),；

(5)時代意識(科技意識,、環(huán)保意識、經(jīng)濟(jì)意識,、時事政治等),。

3.培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)的意認(rèn)。

(1)社會適應(yīng)能力與課程標(biāo)準(zhǔn),。

課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生個性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，并用為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念來指導(dǎo)教學(xué),，已充分地強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要性和緊迫感。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的,、科學(xué)的,、可行的,、符合實(shí)際的。

(2)社會適應(yīng)能力與教科書,。

教科書中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會適應(yīng)能力的內(nèi)容,，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識，群體意識,，團(tuán)隊(duì)精神和時代精神,，特別是其中的微機(jī)等高科技引入課堂，更讓人感到耳目一新,。當(dāng)然教科書中部分內(nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況有一定的距離,，我們將在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編適合我地區(qū)、我校的教學(xué)內(nèi)容來補(bǔ)充教學(xué),，以取得更好的教學(xué)效果,。

(3)社會適應(yīng)能力與教師用書。

教師用書中提出了大量的建議和意見,，說明了培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的重要性及其做法,，對廣大教師將帶來重大的影響。教師用書是教師的好參謀,、好幫手,，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況參考教師用書，上出高質(zhì)量,、高水平的課來,，取得課程改革和該實(shí)驗(yàn)的成功。

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，加上本課題實(shí)驗(yàn)的啟動，我校的體育工作已全部落到實(shí)驗(yàn)中來,。

學(xué)校利用實(shí)驗(yàn)先后召開多次會議,。明確了要以體育實(shí)驗(yàn)課題為突破口，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新水平,。

為此學(xué)校首先對體育教師加大了培圳和管理力度,。要求教師要上水平、上層次,，絕不能局限于原有的工作水平上,。教師以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔,，在理論上有了大幅度的提高,，先后有一人被聘為國家課題組成員，兩人被評為市級骨干教師,，八篇文章在市以上刊物發(fā)表,。在人力上保證了實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施,。

學(xué)校先后組織開展了多次體育活動，對實(shí)驗(yàn)的成果進(jìn)行檢查和評估,，如拔河比賽,、跳繩比賽、田徑運(yùn)動會校韻律健身操比賽,、公路長跑比賽等,，均取得了較好的成績。同時學(xué)校取得了區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動會第二名,，教師排球賽,、籃球賽第二名。

回顧本課題的實(shí)驗(yàn)工作,，整體上是按照上級部門的要求去完成的,，取得了一定的成績。但是由于時間倉促,，任務(wù)繁重,，所以出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的個別環(huán)節(jié)拖拉，深入研究不夠,。我們決心在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,，取得該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的豐碩成果,，為體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)做出新的貢獻(xiàn)。