總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

日月如梭,，歲月如歌,，在這一學(xué)期里有苦有樂(lè)，既充實(shí)又有收獲,，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步,，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：

緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)體育教師》等教育類刊物,，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外,，在教學(xué)和工作中,，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。

本學(xué)期里,，我擔(dān)任6年級(jí)體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。力爭(zhēng)做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

2,、教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極做好分管工作,。

3、有計(jì)劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課；課間定量課后有掘意,，循環(huán)漸進(jìn),、由淺入深，在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體,，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使六年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步,。

1、知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定,、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí),。對(duì)于跳遠(yuǎn),、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,，并取取得了較好的成績(jī),。

的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉,，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣,。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈,，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊,，并及時(shí)做好保護(hù)。因此,，在教學(xué)工作中,，沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全事故。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，雖然取得了一定的成績(jī),，對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解,。但是,，在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。

1,、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以,。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。

2,、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快,、齊靜。

1,、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng),。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

3、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),。使他們愛(ài)體育課,，知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么，對(duì)于游戲,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí),。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

日子如煙是夢(mèng),，轉(zhuǎn)眼匆匆又過(guò)，在不知不覺(jué)間在附小跟崗培訓(xùn)已經(jīng)三個(gè)多月了,，在這三個(gè)多月來(lái)我學(xué)會(huì)了很多,，收獲了很多，也懂得了很多,。我經(jīng)歷了我人生的很多第一次：第一次以教師的身份站在課堂上教學(xué)、第一次上公開(kāi)課,、第一次參與評(píng)課,、第一次參加讀書(shū)交流會(huì)、第一次監(jiān)考,、第一次參加改卷,、第一次和學(xué)生春游......，這所有的所有的嘗試都讓我受益匪淺,。

這三個(gè)多月來(lái),，我的導(dǎo)師和負(fù)責(zé)跟崗培訓(xùn)老師的指導(dǎo)不僅讓我在教學(xué)技能和教學(xué)方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學(xué)到了很多,。這三個(gè)多月的教學(xué)經(jīng)歷讓我這個(gè)初出茅廬的新老師學(xué)會(huì)了很多、明白了很多,，我深刻明白到作為一個(gè)教師應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,、作為一個(gè)教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)、作為一個(gè)教師應(yīng)該具有的技能,。我深深地領(lǐng)悟了“師者,，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。

作為一個(gè)新的老師,，我必須得重新認(rèn)識(shí)自己,，因?yàn)樽约阂郧耙恢碑?dāng)?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W(xué)的方法與普通的體育課教學(xué)是有很大的不相同,。之前的自己還沒(méi)有畢業(yè),，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個(gè)學(xué)生，所以必須迅速?gòu)膶W(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成老師,。雖然自己大學(xué)當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席,，做過(guò)學(xué)生委員會(huì)委員，做過(guò)黨代表,，但是那畢竟在學(xué)校,，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請(qǐng)教,，配合好學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，認(rèn)真努力地從自己的導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)好的教學(xué)教法，使自己能迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

體育活動(dòng)是豐富多彩的,，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行,，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練,，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,，又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的,。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。

根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，玩是人的天性,，游戲才是人們的樂(lè)園。特別針對(duì)小學(xué)生,，我所教的班級(jí)只要是三年級(jí)的學(xué)生,，還有一個(gè)一年級(jí)的,，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下,，這堂課就是一堂成功的課,，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的,。這時(shí),，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿,。

學(xué)生的勁頭更足,，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。體育活動(dòng)是豐富多彩的,，體育課要有計(jì)劃,、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué),，玩中練,，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,，又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到體育教學(xué)目的。

更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學(xué)生最喜歡的課堂,。

小學(xué)的體育課不像其他課,，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地,、空間比其他課要大的多,，體育教師掌握好教學(xué)方向,、進(jìn)度和內(nèi)容,，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng),，這樣效果非常理想。體育課上,，教師不參與活動(dòng),，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系,，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣,，那么，以后的體育課也毫無(wú)生機(jī),。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對(duì)掌握體育技術(shù),，技能。

培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展,。

現(xiàn)在家庭教育越來(lái)越不成樣子,，都是獨(dú)生子女，掌上明珠,，但到了學(xué)校,，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上,，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好,。實(shí)行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力,，具有重要意義。

在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運(yùn)用各種體育手段和教材,，教法，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實(shí)踐課,。

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”,，我想這個(gè)問(wèn)題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題,，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了,，學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè)趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思考。

社會(huì)在進(jìn)步,，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩,。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡(jiǎn)單,，只有不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)技能，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂(lè)起來(lái),。

一分耕耘,，一分收獲，教學(xué)工作是一個(gè)苦樂(lè)相伴的過(guò)程,，教學(xué)的享受無(wú)非是：苦中作樂(lè)，樂(lè)而生歡,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我一定會(huì)加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認(rèn)真,，不辭勞苦地完成教育教學(xué)工作,，為學(xué)校更輝煌的明天而努力。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一學(xué)期來(lái)，本人思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。在工作中嚴(yán)格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致,；努力學(xué)習(xí),、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人,；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。本學(xué)期本人任教三、四,、五,、六年級(jí)體育，教學(xué)班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也各有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

以“健康第一”為指導(dǎo),，落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在體育教學(xué)中,，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

常抓不懈,，推動(dòng)“三操三節(jié)課”有序開(kāi)展。學(xué)?！叭佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動(dòng)作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操”制度,，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,，組織召開(kāi)各班體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作,，定人定班定時(shí)間,，督促三操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

一學(xué)期來(lái),，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,，做到有計(jì)劃,，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效,，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項(xiàng)目,，以專項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練,，重點(diǎn)培養(yǎng),，為學(xué)校打下良好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績(jī).

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進(jìn)度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂(lè)和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng),，只是讓學(xué)生活動(dòng),，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),，效果非常理想。因此,，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè)體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從，根本就談不上快樂(lè)而言,。

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢,，第四次呢,，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè)體育真正快樂(lè)起來(lái),。

從這半年的體育教學(xué)工作中,，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單,，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí),，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié),，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃,。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要,，在教學(xué)中,，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外,，還要重視學(xué)生的思想教育,，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。

總之,，在以后的教學(xué)中,，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

20xx年第八次課程改革在全國(guó)38個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)全面啟動(dòng),，這次課程改革的實(shí)施，對(duì)每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一次挑戰(zhàn),，因?yàn)檫@次改革無(wú)論是規(guī)模,、理念、還是內(nèi)容,、形式都發(fā)生了巨大的變革,，學(xué)習(xí)這次課程改革的先進(jìn)理念，如同在觀賞一幅壯美的中國(guó)教育的藍(lán)圖,，然而從專家設(shè)計(jì)的課程改革到實(shí)際的課堂教學(xué),，這中間還有一個(gè)漫長(zhǎng)的探索,、實(shí)踐的過(guò)程。

20xx年我區(qū)在非典的緊張階段走進(jìn)了課程改革的潮流之中,。對(duì)于體育學(xué)科來(lái)說(shuō),，如何迎接新課程的挑戰(zhàn)，變革體育教學(xué),，也是一個(gè)值得深入研究和探索的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)六年的摸索，我們克服了種種困難,，在一片“荒蕪”中開(kāi)墾出了一塊塊“耕地”,，我們辛勤的“澆灌”，終于看到她“返青”,、“吐綠”有了勃勃的生機(jī),。回想六年的改革歷程,，有太多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn),，下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和梳理。

一,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，引導(dǎo)體育教師保持先進(jìn)而正確的教學(xué)理念。

第八次課程改革,，是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種發(fā)展,，它繼承了傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改革了制約學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,。突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位,，倡導(dǎo)一種積極、生動(dòng),、合作的學(xué)習(xí)方式,，它作為一種思想，貫穿課程改革的始終,，不能理解這些新的理念,，同時(shí)不能跟上理念發(fā)展的不斷修正的步伐，就會(huì)多走彎路,，使課程改革蒙受不必要的損失,。因此在六年間我時(shí)刻關(guān)注體育改革發(fā)展的動(dòng)向，依托中心組成員的力量采用多手段,、多維度的方式,，累計(jì)培訓(xùn)教師百余次，取得了令人滿意的效果,。

在六年實(shí)驗(yàn)里,，我始終鼓勵(lì)大家自己學(xué)習(xí),，就近結(jié)組，在交流中學(xué)習(xí),，并結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出心得,，然后抽時(shí)間再集中進(jìn)行探討碰撞，使教師從不同的角度出發(fā),，體現(xiàn)出個(gè)性與自我,，使學(xué)習(xí)變?yōu)樽晕姨岣叩倪^(guò)程，不是在復(fù)制理論,，而是從一個(gè)個(gè)新的視角考慮一個(gè)個(gè)理論問(wèn)題,，站在時(shí)代的高度，理解,、明晰一個(gè)個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,。六年間這種培訓(xùn)方式收到了一些可喜的成果：每位教師都有自己的學(xué)習(xí)心得，上交的就達(dá)100余篇,。每位教師都能自己梳理自己的教學(xué)體會(huì),，上交的有50余篇。大多數(shù)教師都有自己的教學(xué)案例,，上交有40余篇,。以上這些上交的材料在不同的時(shí)期報(bào)送到上級(jí)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行評(píng)選，共有7個(gè)案例獲市級(jí)一等獎(jiǎng)居全市之首,，多篇教學(xué)心得獲區(qū)級(jí)評(píng)選一二三獎(jiǎng),。40余篇論文獲國(guó)家和市級(jí)論文評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。

教師教學(xué)基本功是進(jìn)行課堂教學(xué)的基石,。體育課堂教學(xué)尤其需要教師具有扎實(shí)的基本功,，教學(xué)的基本功包括組織課堂的能力,，與學(xué)生溝通的能力,，課堂上的講解、示范能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力等,。每一位教師都在上課,，但他的基本功并不一定扎實(shí)，基于此在六年里,，我們進(jìn)行了多次講座,，對(duì)教學(xué)基本功所涉及的方方面面都進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn)。對(duì)課堂的組織能力,，如何站位,、走位等，我通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)課進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)探討,，讓教師明白如何根據(jù)學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，年齡特征及不同教材內(nèi)容恰當(dāng)?shù)慕M織課堂教學(xué)，進(jìn)行合理的站位,、走位,、講解等。通過(guò)講座的方式,，對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)的研究學(xué)習(xí),，通過(guò)講座使教師明白你在課堂教什么、為什么教,？怎么教,？學(xué)生學(xué)什么,？怎么學(xué)？并通過(guò)教師說(shuō)課的方式,，將其表述出來(lái)，答辯出來(lái)，并通過(guò)不同的現(xiàn)場(chǎng)課，指導(dǎo)教師們合理的`處理教學(xué)內(nèi)容。另外一個(gè)方面就是教師的示范能力的培訓(xùn)，這一點(diǎn),，我主要是通過(guò)教師基本功大賽進(jìn)行,，為了促進(jìn)教師自覺(jué)提高自己的示范能力和身體素質(zhì)，我們開(kāi)展了三次大型的基本功比賽,，內(nèi)容包括理論部分、課的設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、動(dòng)作實(shí)踐示范等，實(shí)踐示范內(nèi)容達(dá)14項(xiàng),，有球類,、田徑,、體操等多方面內(nèi)容，基本上涵蓋了教師課上示范的方方面面,，這次比賽,，有效的調(diào)動(dòng)了教師的自覺(jué)提高示范能力的積極性,，收到了非常好的效果,。

二、以新舊對(duì)照課求創(chuàng)新,，提高教師對(duì)新課程下體育課堂的駕馭能力。

新課程下的課到底該如何上，上成什么樣子,，這是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都在深深思考和研究的問(wèn)題,，在體育學(xué)科中,，為了讓教師對(duì)新課程的理解,，并不停留在觀念上，讓他們對(duì)新課程有一個(gè)有形的認(rèn)識(shí),，幾年來(lái)我們始終采用了新舊對(duì)照課的方式,，有效的解決了教師在新課程下如何正確運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式的難題。即按照原來(lái)的思想觀念上一節(jié)課,，再按照新的理念上一節(jié)課,，對(duì)照這兩節(jié)課，每一位教師都會(huì)有自己的思索,，能夠找到其中的變化,，通過(guò)這一個(gè)個(gè)活生生的課堂實(shí)例，促進(jìn)體育教師對(duì)新課程的理解,，進(jìn)而從中吸取營(yíng)養(yǎng),，改革自已的課堂教學(xué)。通過(guò)這種方式,，收到了講授起不到的作用,，有著非常明顯的效果，每一位教師在設(shè)計(jì)課時(shí),，自覺(jué)不自覺(jué)的就會(huì)想到如何改革原有的課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，融入新的教學(xué)思想的理念，真正上好新課程下的體育課,。在六年的實(shí)驗(yàn)中,，幾乎每位體育都教師上了課改對(duì)照課，有的教師幾乎將所有教材都進(jìn)行了對(duì)照,。通過(guò)這種方式,，教師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐間找到了橋梁，教師們真正能夠做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐銓釋理論,。六年間，漢沽區(qū)小學(xué)體育共有三節(jié)課獲全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)選一等獎(jiǎng),；13節(jié)錄像課獲全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)選而三等獎(jiǎng),；三節(jié)課獲市級(jí)雙優(yōu)課二等獎(jiǎng),，三節(jié)獲市級(jí)雙優(yōu)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；三節(jié)獲天津市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng),，11節(jié)獲天津市各種優(yōu)秀課評(píng)比而三等獎(jiǎng),；9節(jié)優(yōu)秀課面向全市體育同行進(jìn)行了展示，以上這些為漢沽區(qū)在天津市體育教學(xué)領(lǐng)域中確立其領(lǐng)先地位,，給與了有力的詮釋,。

三、溫故改良傳統(tǒng)教材,，豐富教學(xué)內(nèi)容倉(cāng)儲(chǔ),，在繼承中求得發(fā)展。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，有必修教材和選修教材,，必修教材教學(xué)是體育教學(xué)的核心部分，它對(duì)學(xué)生體質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；身體各方面素質(zhì)的增長(zhǎng),；以及意志品質(zhì)等非智力因素方面的培養(yǎng)，有著不可替代的作用,。然而,，由于受各種因素的影響，曾幾何時(shí)我們的體育教學(xué)將必修教材的許多內(nèi)容避過(guò),、繞過(guò)或砍掉了,。原因是學(xué)生對(duì)這些教材沒(méi)有“興趣”，或稱這些教材“不安全”,，學(xué)校體育教學(xué)主要開(kāi)設(shè)的是那些“安全”的,、學(xué)生有“興趣”的教學(xué)內(nèi)容。為了全面實(shí)施體育課堂教學(xué),，讓學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展,，六年間我們要求上好每一個(gè)必修教材，我們組織了十幾名體育骨干教師深入研究,，并有的放矢的舉辦三屆漢沽區(qū)九年義務(wù)教育階段必修教材創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng),，兩屆選修教材創(chuàng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)和一屆創(chuàng)新類改良傳統(tǒng)教材優(yōu)秀課評(píng)比等活動(dòng)。為了更好地發(fā)揮這些資源的價(jià)值,，我將每一個(gè)教材有針對(duì)性的下放到全區(qū)各校,，讓各校專題研究。成型的進(jìn)行錄像收集,，同時(shí)將優(yōu)秀的24篇教案編緝成集,，教案集中對(duì)每一個(gè)教材幾乎都進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上制定了單元計(jì)劃,，并從單元計(jì)劃中抽出一課時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì),，同時(shí)制定課時(shí)計(jì)劃,。這本案例集對(duì)有效的指導(dǎo)我區(qū)體育教學(xué)工作起到了非常重要的作用，并且這本教案集也得到了其它18個(gè)區(qū)縣的好評(píng),，根據(jù)需求先后印刷了20xx多冊(cè)?，F(xiàn)今它已成為了我市廣大體育教師備課的重要參考藍(lán)本。

四,、課題研究作先導(dǎo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教學(xué)研究科研先行,。六年來(lái)我依據(jù)體育課堂發(fā)展的需要,，先后立項(xiàng)了構(gòu)建“四育一網(wǎng)”，培養(yǎng)小學(xué)生體育能力的研究,；建立“先學(xué)后練”模式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究,；構(gòu)建“情景劇”課堂,，提高小學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與度的研究,；構(gòu)建“三度平臺(tái)”，進(jìn)行體育教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究,；建立區(qū)域協(xié)作網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行差異教學(xué)的研究；建構(gòu)“情景式”教學(xué)模式,，培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的研究,；改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式的研究等七個(gè)課題,。其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)子課題一個(gè),，市級(jí)重點(diǎn)課題一個(gè)，市級(jí)課改課題一個(gè),，區(qū)級(jí)課改課題兩個(gè),，區(qū)級(jí)課題兩個(gè)。這些課題有針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的,，有針對(duì)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的,，有課程資源開(kāi)發(fā)利用的，有差異教學(xué)的,，有學(xué)習(xí)方式研究的,。每個(gè)課題都是當(dāng)前熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題，課題成員覆蓋小學(xué)的絕大多數(shù)教師,，可以說(shuō),，每位教師都有他研究的方向，每位教師都有他研究的主題,。這些課題4個(gè)已經(jīng)成功結(jié)題,，3個(gè)還在研究之中,，通過(guò)這些研究我們不但解決了一些困擾我們的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也使參與研究的教師在研究的相關(guān)領(lǐng)域得到質(zhì)的提高,。與之相關(guān)的論文30余篇獲國(guó)家,、市級(jí)、區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng),，其優(yōu)秀案例成果6個(gè)獲全國(guó)和市級(jí)一等獎(jiǎng),，其中有5個(gè)被收錄在天津市優(yōu)秀案例集中。同時(shí),，通過(guò)這些課題的研究,，進(jìn)一步使廣大教師明確了課改得方向，找到了課改得抓手,，促進(jìn)了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)得到了良性的發(fā)展,。

五、多維教研求特色,，提高教師的能力,，輔助學(xué)校體育教學(xué)得到發(fā)展。

對(duì)教師的培養(yǎng)來(lái)說(shuō),，更多的內(nèi)容應(yīng)該立足于學(xué)校,，這不單是因?yàn)闀r(shí)間的原因，更重要的是只有把研討當(dāng)成一種習(xí)慣,，學(xué)校體育教學(xué)的面貌才會(huì)得到真正的改變,。基于此,，六年間我們多次開(kāi)展了多維的教研活動(dòng),。

1．走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，開(kāi)闊教師眼界,。

為了更好的使教師的教學(xué)觀念，教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,，六年間我們多次邀請(qǐng)市體育教研員和專家來(lái)漢講座,，使教師們聆聽(tīng)到國(guó)家最新的課改動(dòng)態(tài)和最前沿的理念與先進(jìn)理念，使教師們的思想站在課改的最前沿,。多次組織全區(qū)小學(xué)教師在大港,、河西、和平,、津南,、河北等本市兄弟區(qū)縣和沈陽(yáng)、重慶、廣州,、大連等地聽(tīng)課并與上課教師進(jìn)行面對(duì)面的研討,，使教師們開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒其它地區(qū)的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)方法,，改革課堂教學(xué),。

2．提倡“三個(gè)一”校本教研方式。

校本教研是課改的一個(gè)亮點(diǎn),，是促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)實(shí)施的重要途徑,，六年間我們鼓勵(lì)學(xué)校自主研究校本交驗(yàn)?zāi)Ｊ剑群笥兴乃鶎W(xué)校7次現(xiàn)場(chǎng)性介紹自己的校本性教研模式,，同時(shí)我在全區(qū)提出了“三個(gè)一”的校本教研模式,，即每月教研組每個(gè)教師說(shuō)一節(jié)課，促大家點(diǎn)評(píng)探討,，每月上一節(jié)好課,，供大家觀摩、探討,，并自我反思,，每周看別人一節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng),，這種模式在全區(qū)已基本推廣開(kāi)來(lái),，它對(duì)教師間的理念碰撞，自身提高,，有著不可估量的作用。

3．發(fā)揮教研員的作用,，引領(lǐng),、搭臺(tái)、推廣,。

各校的實(shí)際情況不同,，但它是在統(tǒng)一的區(qū)情下開(kāi)展課改的，經(jīng)常下校蹲點(diǎn)聽(tīng)課,，與教師共同探討結(jié)合全區(qū)共性問(wèn)題,，有區(qū)別的分散到各校進(jìn)行分別研究，我參與到每個(gè)問(wèn)題中,，組織有成果的單位或個(gè)人面向全區(qū)進(jìn)行展示或講授,，六年里，上錄像講解課26節(jié),，上錄像課的教師結(jié)合著自己的課逐步講解,，使教師們能真正領(lǐng)悟到課堂的改變。組織現(xiàn)場(chǎng)展示課市級(jí)7節(jié)，區(qū)級(jí)50余節(jié),。參與到學(xué)校教研活動(dòng)百余次,。這些都有力地推動(dòng)了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的前行。

4．開(kāi)展換位教研課,，使教師真正感受到學(xué)生的想法,。

教師的思維，如何去理解學(xué)生的需要,，這是課改中的一大難題,，針對(duì)這一點(diǎn)，六年間我數(shù)十次開(kāi)展換位教研課活動(dòng),，即有一位教師上課,，全區(qū)其它體育教師變成學(xué)生去上課，在一位教師的指導(dǎo)下,，同上一堂課,，讓每位教師去感悟換位后的感受，通過(guò)課下的交流,，教師們真正體會(huì)到了學(xué)生需要什么,，在給上課教師提意見(jiàn)的同時(shí)，也改變了自己的觀念,，這種方式,，極大的推動(dòng)了教師們觀念的轉(zhuǎn)變，使好的教學(xué)方式,，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成,。

以上這四教研方式，在這六年里,，交叉開(kāi)展,，立體出現(xiàn)，使教師們的頭腦愈來(lái)愈明白,，愈來(lái)愈清醒,，全區(qū)教師的教學(xué)方式觀念已發(fā)生了質(zhì)的改變，它促使著我區(qū)的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變,。

六,、校本課程開(kāi)發(fā)為拓展，促進(jìn)教師特色的形成與發(fā)展,。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出,，要“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”；《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》進(jìn)一步明確了“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”的任務(wù)；教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更是明確提出了要實(shí)行國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度,。根據(jù)新課程的明確要求,，作為一個(gè)體育教師，也應(yīng)該具有開(kāi)發(fā)和校本課程的能力,，因此,，我組織了多次如何開(kāi)發(fā)校本課程的講座，使教師們理解校本課程的重要性,、如何開(kāi)發(fā),、開(kāi)發(fā)中需要注意什么等。在這些培訓(xùn)的引導(dǎo)下,，我區(qū)的部分體育教師以地方的民俗和地方游戲?yàn)檫x擇內(nèi)容,，對(duì)其進(jìn)行改造，開(kāi)發(fā)出五大類300于個(gè)校本個(gè)例教材和游戲,，目前,，已編輯整理了近150個(gè)，其中有19個(gè)個(gè)例在全國(guó)課和市級(jí)賽課中,，市級(jí)展示課中及天津教育報(bào)記者面前進(jìn)行了展示,，受到普遍好評(píng)。20xx年11月,，四個(gè)課例面向我市19個(gè)區(qū)縣600余名領(lǐng)導(dǎo)和體育同行進(jìn)行了展示,，好評(píng)如潮。20xx年體育學(xué)科作為漢沽區(qū)課改兩個(gè)亮點(diǎn)之一面向全市部分領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了校本教材特色展示,。這些具有地方特色的校本課程的內(nèi)容,，為體育課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力，為體育教師在課堂中,，體現(xiàn)出他的思想和個(gè)性，彰顯風(fēng)格和特色提供了一個(gè)舞臺(tái),，在這個(gè)開(kāi)發(fā)和利用的過(guò)程中,，教師們?cè)诔砷L(zhǎng)，學(xué)生們?cè)谑找?。隨著學(xué)習(xí)和理解的深入,，教師的個(gè)性和魅力在課堂中上得到了釋放，其實(shí)這也許就是我們追求的體育教師所應(yīng)達(dá)到的境界,。

以上是我對(duì)漢沽區(qū)六年來(lái)體育教學(xué)改革的一個(gè)梳理和總結(jié),，這里不單單只有成功地喜悅，同樣隱含著艱難轉(zhuǎn)變的艱難，今天的總結(jié)決不是畫(huà)上了一個(gè)圓圓的句號(hào),，而是我們的改革才剛剛的開(kāi)始,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

上半年的工作即將結(jié)束，回顧自己在上半年里所做的工作,，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將上半年的工作情況總結(jié)如下,。

上半年我擔(dān)任學(xué)前班的手指操和活動(dòng)課,。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達(dá)到事半功倍的效果,。

我的教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。上半年學(xué)生的課堂行為習(xí)慣大有進(jìn)步。

在教學(xué)工作中,，還存在這樣或那樣的不足,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量做得盡善盡美,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一學(xué)期承擔(dān)的三四年級(jí)的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，我最大的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方很多,，可是也有許多不足,。但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧,！

盡管我校教學(xué)的體育場(chǎng)地和器材有限,，但我還是盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑,、跳,、欄木架等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。我嘗試實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過(guò)往的體育教學(xué)中,，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的體育教學(xué)所帶來(lái)的后果,?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用了一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實(shí)施,，以達(dá)到其目的。

我個(gè)人認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，例如：在體育教學(xué)當(dāng)中學(xué)生在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

1、按《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課,，寫(xiě)好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

3,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

4,、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

5,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)度身心疲勞,。

1,、帶好一個(gè)隊(duì)伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng)。

2,、在訓(xùn)練過(guò)程中,，始終以健康第一為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

3,、制訂短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的訓(xùn)練計(jì)劃包括運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等等。

4,、在訓(xùn)練當(dāng)中,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以制訂比賽目標(biāo)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

1,、體育教師的專業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,；

2、教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；

2,、多與同行交流,、探討、學(xué)習(xí),；

3,、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),；

4、充分利用時(shí)間,，擠時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)。

總之,，我校的體育工作正向著規(guī)范化,、制度化的方向發(fā)展。但同時(shí)也應(yīng)看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。我相信,，付出總會(huì)有回報(bào)，我將在以后的工作中更加努力,，使我校的體育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排,，擔(dān)任中年級(jí)體育教學(xué)工作,。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí)，還利用課余時(shí)間絡(luò)知識(shí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生,，為人師表,，深受師生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生多練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的年級(jí),，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。一學(xué)年來(lái),，所教年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上,，達(dá)標(biāo)率達(dá)97.6%以上,，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)40%以上。此外我和體育同行一起抓好學(xué)校的籃球隊(duì),，排球隊(duì),，田徑隊(duì)，以及新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作,。成績(jī)突出我校的排球隊(duì)獲得市小學(xué)生排球傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽的第二名,。“陽(yáng)光體育活動(dòng)”獲得省市領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊賞,。為嘉積中學(xué)輸送多名體育苗子,。

本人長(zhǎng)期從事體育教育教學(xué)工作，有事?tīng)?zhēng)著做，有活搶著干,；工作中做有心人,，注意收集教學(xué)中的精彩瞬間，喜歡看書(shū),，摘錄收藏一些有價(jià)值的文集,；在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，被評(píng)為校先進(jìn)教師,，我將不斷努力,，爭(zhēng)取為學(xué)校增光添彩！

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中,，還有許多的不足,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

我們教研組在本學(xué)期初便制定了教學(xué)計(jì)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施,。人人都能參與研究課的教學(xué),，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，課后還專門組織討論,，談?wù)劦檬?，以促進(jìn)各自的.教學(xué)工作。本學(xué)期,，我們教研組共開(kāi)了6次公開(kāi)課,，其中3節(jié)為骨干教師開(kāi)課，3節(jié)為青年教師開(kāi)課,，另外xx老師參加了四校共同體的展示課獲得好評(píng),。

本學(xué)期，我們的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì),、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)都取得了輝煌的成績(jī),，女籃獲得xx區(qū)第三名，田徑獲得xx區(qū)第二名,。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的,。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練,，下午三節(jié)課后的大課間時(shí)間，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,，但各位教師都沒(méi)有怨言,，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。比賽一結(jié)束我們都沒(méi)休息一周又開(kāi)始了新一輪的訓(xùn)練工作,，為學(xué)生參加xx市的比賽作準(zhǔn)備,。

1、xx區(qū)小學(xué)籃球比賽獲區(qū)第三名,。

2,、xx區(qū)小學(xué)生區(qū)長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽第五名。

3,、xx區(qū)小學(xué)田徑比賽團(tuán)體第二名,。

4、xx參加四校共同體教學(xué)展示課獲得好評(píng),。

我們的教研組年輕,、團(tuán)結(jié)，誰(shuí)有困難,，其他教師總是爭(zhēng)著幫忙,，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情況下,，只要學(xué)校有任務(wù),，大家總是認(rèn)真做好，相互配合,，把各項(xiàng)工作完成得都較好。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛,，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易,！

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，我開(kāi)始上點(diǎn)“道”了,，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的。對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始注意并著重落實(shí),，課下可以是朋友,，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置,，抓住重點(diǎn),。

這是指教師在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng),。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識(shí)比較狹小,，大道理不易理解，故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)積極性,，如有的小學(xué)生長(zhǎng)大了想當(dāng)解放軍,，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)嗎,？能當(dāng)好科學(xué)家嗎,？”也可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光的事跡激勵(lì)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對(duì)掌握體育技術(shù),，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的.生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

現(xiàn)在家庭教育越來(lái)越不成樣子,，都是獨(dú)生子女,，掌上明珠，但到了學(xué)校,，我就有責(zé)任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好,。實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實(shí)踐課。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高,，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持、幫助我,，使我在鳴謙學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng),，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的.終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課,，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟?。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下,，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

4、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。

二,、

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加,，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1,、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2,、體育教師要正確運(yùn)用示范,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

3,、要精講多練，我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準(zhǔn)確,。

4、教師巡回指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通,，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

摘要：作為一名體育老師,，如何在教師的專業(yè)成長(zhǎng)的保持著不竭動(dòng)力，熱愛(ài)教師行業(yè)是永動(dòng)力,、高度責(zé)任感是推進(jìn)力,、不服輸精神是源動(dòng)力、做最好的自己是意志力,、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是持續(xù)力,、積極思考是源泉力,。

關(guān)鍵詞：熱愛(ài)、責(zé)任感,、不服輸,、學(xué)習(xí)、思考,。

作為一名體育老師，擔(dān)任過(guò)年段長(zhǎng),、德育主任15年,，一直以來(lái)，就為了學(xué)生的教育,、成人,、成才、成長(zhǎng),、成功而努力著,。無(wú)論在何時(shí)、何崗位,，我的體育專業(yè)從不落下,，不管是自練還是參加學(xué)科培訓(xùn)、基本功大賽,、體育比賽,、撰寫(xiě)論文與課題研究，一直領(lǐng)先著體育人,?；厥讏?zhí)教20年來(lái)的歲歲月月，自己能夠在專業(yè)成長(zhǎng)中保持不竭動(dòng)力,，有以下原因：

熱愛(ài)教師行業(yè)是永動(dòng)力：我熱愛(ài)這份真正意義下的太陽(yáng)底下最光輝事業(yè),，體育人在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在節(jié)節(jié)是公開(kāi)課的范圍中,，使我每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課一樣認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)槲也恢兰议L(zhǎng)與教師們?cè)谀亩伎梢月?tīng)課與觀課。我們不僅是教會(huì)別人鍛煉,，更教會(huì)這種鍛煉的意志與品質(zhì),。可能感化與教化別人是老師的天性,，當(dāng)你親其師時(shí)才能信其教,，我天生有一種改造人的想法與愿望。我也一直在通過(guò)各種渠道塑造與培養(yǎng)人,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子的教育上總?cè)鄙冱c(diǎn)什么,，是精神,，是養(yǎng)成，是習(xí)慣,，是思維,，是正氣，是信仰,，還是什么,，我只覺(jué)得作為教育工作者其實(shí)應(yīng)該多做點(diǎn)什么。我經(jīng)常自問(wèn)：我對(duì)得起教師這個(gè)名字嗎?淡泊名利的我,，可以絲豪不受這外界的影響,，我自得其樂(lè)、苦中作樂(lè),、樂(lè)得其所,。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：教師是可以影響人的。并且一直崇尚：佛度有緣人,，我們的每一個(gè)學(xué)生都是有緣人,。

高度責(zé)任感是推進(jìn)力：作為一個(gè)人，應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。于人，于事,，于家庭皆是如此,。我的這種思想，將這種責(zé)任感體現(xiàn)在每節(jié)課認(rèn)真負(fù)責(zé),、每個(gè)動(dòng)作仔細(xì)琢磨,、每個(gè)突發(fā)事件高度重視、每個(gè)出格行為糾正與制止……當(dāng)然,，更多時(shí)候感覺(jué)教師真是弱勢(shì)群體,，對(duì)人的改良難度很大，只能是多感化一人是一人,。就憑著這份責(zé)任感,，帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)都是到了天黑才結(jié)束，就憑這種執(zhí)著,，所帶的跳高運(yùn)動(dòng)員獲得省賽前三名,。

不服輸精神是源動(dòng)力：心中有一種體育人的信念-----不服輸，越挫越勇,。我深知體育是青春飯,，沒(méi)有過(guò)人的基本功，學(xué)生是不服你的,，所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能,。單位換了幾個(gè),，崗位也換了幾種，從天到地,，從農(nóng)村到城里,。而換了單位的每次的重新來(lái)過(guò)，對(duì)自己是一種考驗(yàn)與激勵(lì),。我說(shuō)過(guò),，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)你，你拿什么讓人服你,。唯有你的水平與技能才是說(shuō)話的依據(jù),，在此精神激勵(lì)下，我能夠處處努力學(xué)習(xí),，保護(hù)領(lǐng)先。

做最好的自己是意志力：心中一直有種完美主義的情緒,，事事要做好,。我一直鼓勵(lì)自己：做最好的自己。量已之力無(wú)力改變?cè)S多,，唯有可以改變與提升自己,。印象深刻的是李開(kāi)復(fù)先生的一句話：有勇氣來(lái)改變可以改變的事情;有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辯兩者的不同,。我一直在暗暗地努力著,。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇，我覺(jué)得當(dāng)一名教師不僅是要傳授學(xué)科知識(shí),，更要以人格魅力感染人,，以良師益友激勵(lì)人，以相學(xué)同伴鼓舞人,，先行探路引導(dǎo)人,。我們只有將最好的自己體現(xiàn)出來(lái)，別人才對(duì)慢慢在對(duì)體育人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與理解,。

永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是持續(xù)力：不知是群體的弱勢(shì)還是知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊,，人們對(duì)體育人總有許多歧視與不解。嚴(yán)格說(shuō)我們的弱項(xiàng)是明顯的,，一是知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一,，二是自身的懶惰。為了不成為一個(gè)世俗眼中的“體育人”,，我積極撰寫(xiě)論文與進(jìn)行課題研究,。近些年來(lái)，我撰寫(xiě)論文有30多篇,，還有大量的反思與隨筆,。主持市級(jí)課題兩個(gè),，參與其他級(jí)別的為數(shù)更多。讀書(shū)與寫(xiě)字是我的兩大愛(ài)好,。讀書(shū),，什么書(shū)我都看，無(wú)論是與教學(xué)有關(guān),，與教學(xué)無(wú)關(guān),，只要能增長(zhǎng)知識(shí)。寫(xiě)字,，人家泡茶,，我揮豪;人家潑沫，我潑墨,。對(duì)于培訓(xùn),，我更是積極參與，認(rèn)為是學(xué)習(xí)與提高技能的好途徑,，比如新課程培訓(xùn),、教育科研培訓(xùn)、校長(zhǎng)班培訓(xùn)等,。

積極思考是源泉力：我思故我在,，魯迅先生也說(shuō)過(guò)：人總是要有精神的。我一直在思考著將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,，如何去培養(yǎng),，如何才是有精氣神的，如何讓學(xué)生喜歡體育課,。我注重著學(xué)生的成長(zhǎng),、成人、成才,、成功,。做人是最根本的也是最關(guān)鍵的，一個(gè)人品不過(guò)關(guān),，即使他成才并成功,，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅不大，甚至危害更大,。成長(zhǎng)是人生長(zhǎng)之自然規(guī)律,，不可違背，更不可揠苗助長(zhǎng),。成人即做一個(gè)身心健康,、人格健全的人。成才即在某一領(lǐng)域,、某一方面有所作為或擁有一技之長(zhǎng),。成功是指逐步實(shí)現(xiàn)有意義,、有價(jià)值的目標(biāo)，各行各業(yè)中取得成就,，造福社會(huì),。成人是學(xué)生發(fā)展的根本，成才是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵,，成功是學(xué)生發(fā)展的目標(biāo),。三者是一個(gè)有機(jī)的整體，互為依存,，互相聯(lián)系;成人是成才的前提,，成才是成人的提升，成功是成人的歸屬,。我的教育目標(biāo)是讓學(xué)生先成人,、后成才，繼而成功,。

誠(chéng)然,，因?yàn)槲沂且幻w育老師，社會(huì)及家長(zhǎng)與孩子對(duì)于體育老師長(zhǎng)期以來(lái)總有一種“四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單”歧見(jiàn),，他們對(duì)于體育老師有一種天生的偏見(jiàn)與忽視。而這偏見(jiàn)與忽視又恰恰是我所不能忍受的,。柏拉圖說(shuō)：你能飛的時(shí)候,，就不要放棄去飛;你能夢(mèng)的時(shí)候，就不要放棄去夢(mèng);你能愛(ài)的時(shí)候,，就不要放棄去愛(ài),。我想加一句：你能做的時(shí)候，就不要放棄去做,。體育教師也是可以做得很好的!