無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五二班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿,。

各位家長(zhǎng)，首先我想簡(jiǎn)單介紹一下我班的基本情況,。我們五二班有學(xué)生34名,，男生19名，女生15名,。這個(gè)班是由原蓮花寺小學(xué)四年級(jí)升上來的部分學(xué)生和外學(xué)區(qū)新轉(zhuǎn)來的部分學(xué)生組成,，學(xué)生的總體情況是良好的。我們這個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)是這樣的,，數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長(zhǎng)葉老師擔(dān)任,，英語由我校英語大學(xué)本科教師侯老師擔(dān)任，科學(xué)由我?？茖W(xué)專職教師擔(dān)任,，語文由我擔(dān)任，我姓易,，容易的易,。88年參加工作，從事教學(xué)工作已23年,。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團(tuán)隊(duì)的組成情況,，希望各位家長(zhǎng)放心,。本學(xué)期,，我們接手這個(gè)班級(jí)以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，在全體課任老師共同努力下，目前的五二班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，大部分孩子是勤奮好學(xué)的,，是積極上進(jìn)的,。

第二，我想再此向各位家長(zhǎng)交流一下我的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方式方法,。

一,、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以,，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

有一個(gè)良好的班容班貌,，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。因此我是采取“多維約束,，激發(fā)責(zé)任”的班級(jí)管理方法,。

我認(rèn)為，在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，達(dá)到管,，是為了不管的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人,，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事,，多維管理,。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且,，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心,。

二,、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展,。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

三，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì),，做到主題鮮明,，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。

第三,、我想在此給各位家長(zhǎng)一些建議。

因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：目前班上仍有四五個(gè)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生,，部分學(xué)生偏科較嚴(yán)重，有些學(xué)科成績(jī)較差,，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；另外,，目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少,，班干部工作能力還不夠強(qiáng)。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度,。

現(xiàn)在上面要質(zhì)量,，質(zhì)量上不去校長(zhǎng)要在全區(qū)教育教學(xué)工作大會(huì)上做檢討，所以,，學(xué)校管理加強(qiáng)了,，每一學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就要對(duì)各班那些學(xué)習(xí)成績(jī)特差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，不遵守校紀(jì)校規(guī)，家長(zhǎng)又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區(qū)學(xué)生進(jìn)行一些清退,，勸其回本學(xué)區(qū)就讀,。大家可能都知道這是76,、88學(xué)校常采取的一項(xiàng)管理措施,，看來近年來,，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施，看似不近情理,，但這又是形勢(shì)所迫,，真是無奈,。

有些家長(zhǎng)可能深有同感或已聽身邊的家長(zhǎng)說過，現(xiàn)在小學(xué)上初中難,，難在哪,，難在想讓孩子上一個(gè)心目中覺得好點(diǎn)的初中,，離家近點(diǎn)的初中,，那就得讓孩子的成績(jī)說了算,，成績(jī)上不了人家的線，你就難,，有多難,，心知肚明，不便細(xì)說,。各位家長(zhǎng),，你們的孩子現(xiàn)在已是小學(xué)高段，再有一年多時(shí)間,，你們的孩子和你們每位家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)坎?，F(xiàn)在的付出和努力是為過那道坎鋪平道路。種種現(xiàn)實(shí)都在告訴我們,，不重視自孩子的學(xué)習(xí)是不行了,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,， 認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課,，晚飯后看會(huì)兒電視要讀讀書,、寫寫讀書筆記，要孩子養(yǎng)成早睡早起,，星期六和星期天早晨起來后堅(jiān)持晨讀,，周末家庭作業(yè)合理安排，按時(shí)完成,。如果孩子某科實(shí)在太差,，家長(zhǎng)就要考慮是否利用周六、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班,。如此這樣,，什么時(shí)間該做什么事，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并督促孩子認(rèn)真履行,，逐漸成為習(xí)慣。

二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在不是有校訊通嗎,，家長(zhǎng)可辦個(gè)校訊通，每天各科都有哪些作業(yè),，班上有哪些要求，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們,，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成作業(yè),，及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情。

三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

五、我想再簡(jiǎn)單說一說語文這門學(xué)科,。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認(rèn)字,，閱讀，寫作,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的,，不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。我們要求孩子們每天至少堅(jiān)持讀20分鐘書（在學(xué)校讀書除外）,，再用10分鐘寫寫讀書筆記,。家長(zhǎng)們可以提醒孩子們堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫讀書筆記,，時(shí)不時(shí)看一看孩子們的讀書筆記,，這對(duì)孩子們來說既是一種督促，又是一種鼓勵(lì),。家長(zhǎng)每年可以給孩子們訂一種報(bào)刊,，時(shí)不時(shí)帶孩子上街逛逛書店，給孩子買上一兩本他們喜歡的圖書,。這方面的教育我是非常注重的,。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書房,，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來讀書,，給孩子作出一個(gè)榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無窮的?！?/p>

六,、其他方面

1、為了確保學(xué)生安全,，學(xué)校要求每位家長(zhǎng)每天按時(shí)接送孩子上學(xué),。如果覺得孩子大了，沒有必要接送,，那就得給班主任老師寫一份承諾,，承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān),。這一點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)能給予配合,。對(duì)此，我想個(gè)別家長(zhǎng)可能有些不滿,，但是安全責(zé)任太重大了,，光靠學(xué)校是不行的。現(xiàn)在上面是這樣要求的,，周圍的學(xué)校也都是這樣做的,，我們家孩子現(xiàn)在在龍崗上初三了，每次回家都得家長(zhǎng)親自去接,，還必須家長(zhǎng)親自簽單,，孩子才能出校門，除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家,，途中一切安全均由家長(zhǎng)本人負(fù)責(zé)的合同,。所以還望各位家長(zhǎng)能理解并配合我們的教育工作。現(xiàn)在把紙發(fā)給大家,，就請(qǐng)各位寫上這么一個(gè)合約,。主要要寫上“上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)”的話。另外請(qǐng)署上家長(zhǎng)的姓名,，并附上家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)或家里的聯(lián)系電話,。

各位家長(zhǎng)，簽了合約不等于給孩子上了保險(xiǎn)了,，我們都希望每個(gè)孩子平平安安,，快快樂樂。所以我希望各位家長(zhǎng)要與我們老師緊密配合,，時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育工作,。

2、希望家長(zhǎng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾,。

3,、關(guān)于蛋奶工程需要說明的是，為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里,，過一陣想起了又去吃被污染了的食物,，所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時(shí)吃完，不得裝到包里或帶走,。如果哪位學(xué)生因生病不能吃,，本人也不愿吃，就由班上負(fù)責(zé)的學(xué)生交學(xué)校,，學(xué)生本人不得裝包帶走,，如果某位學(xué)生吃雞蛋過敏，必須在開學(xué)初由家長(zhǎng)來班主任老師處申請(qǐng),，再由學(xué)校決定,，可以不給煮熟雞蛋，每一個(gè)月的最后一周的星期五,，由家長(zhǎng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家,，家長(zhǎng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

4,、教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的。

各位家長(zhǎng),，總之,，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰,。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣,、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ，讓好的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我們中山的家長(zhǎng)恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng),，百忙之中的您，來了,，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來,。你們的到來，是對(duì)學(xué)校工作的支持,，特別是對(duì)班主任工作的支持,，我真心地謝謝大家的光臨！

在這里,，我想向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)與交流,。

首先是班級(jí)前段工作的匯報(bào)。

經(jīng)過九年的寒窗“苦度”（不是苦讀）,，孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中,。開學(xué)2個(gè)多月以來，孩子們對(duì)生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過程,。作為他們的班主任,，我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山,，這不是一句口號(hào)，是我真實(shí)的感受,。帶著這份責(zé)任,，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書并重,，如果非要分個(gè)先后，則為人是第一位的,，不會(huì)做人的孩子不可能真正把書念好,，讀書的最終目的也是為了做個(gè)好人。

基于這樣的教育理念,，我始終把為人的問題放在第一位,，因?yàn)闉槿说膯栴}解決了，學(xué)習(xí)問題自然就不是問題了,。每周一次的班務(wù)處理,，我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開學(xué)至今,，我在全班發(fā)表的書面講話有《“5分”的感動(dòng)》,、《昨天，班上的衛(wèi)生終于被扣分了》,、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》,、《讓人生更美麗，只需心中有愛》,、《雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次,。這樣做,，尤其是堅(jiān)持這樣做，盡管我辛苦一些,，但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦,。職責(zé)所在，我也愿意享受這種辛苦,，愿意做的事,，再辛苦，只要有收獲,，也是快樂的,。孩子們對(duì)我的辛苦，也給與了充分的理解,、配合與尊重：他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué),，能按照我講的“大道理”完善自己,、要求自己、美化自己,、升華自己,。

我對(duì)孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心，古語說的好：“攻心為上,，攻城為下”,。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級(jí)里,，他們每個(gè)同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開批評(píng),，更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分（當(dāng)然，我這也是有條件的,，那就是他們別逼我）,。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規(guī)定的基分是70分,。作為一種管理手段,，這我當(dāng)然不能放棄，但我們班的基分100分,，這樣就很安全了,，再怎么扣，也不可能扣到安全線（60分）以下,，即使有誰扣到了安全線以下,，那就完完全全是咎由自取了。所以,，我覺得孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里生活與學(xué)習(xí),，應(yīng)該是輕松和快樂的。

不知道我的表述是否清楚,，我這種做法,，只是把所有的問題都內(nèi)部解決，用一句流行歌詞來說,，就是“所有的痛苦都自己扛”,，一點(diǎn)也沒有放縱孩子們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的意思?；蛘哒f是他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的環(huán)境,，是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的，學(xué)校不是監(jiān)獄,。所以,，您一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對(duì)他們的教育是深入靈魂的,，這種教育的影響,，是長(zhǎng)久的，甚至不會(huì)因?yàn)閷淼碾x開而消逝,。

其次是與各位家長(zhǎng),，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

我曾經(jīng)寫過一篇文章《教育與賺錢》,，文中表述了這樣的觀點(diǎn)：教育需要投入,，所以教育是不能賺錢的。但教育不能賺錢,，只是表面現(xiàn)象,。教育的賺錢，只是回報(bào)周期長(zhǎng)一點(diǎn)而已,，教育的賺錢，只是形式上間接一些而已,。教育不但能賺錢,，而且賺的是無法計(jì)數(shù)的大錢。所以我們說,，教育是最有效地中長(zhǎng)期投資,，一個(gè)家庭，一個(gè)地方,，一個(gè)國家,，道理是一樣的，教育好后代,，就是最大的賺錢,！的確是這樣，我們可以設(shè)想一下,，如果在子女當(dāng)中,，將來有一個(gè)吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個(gè),，那么整個(gè)家庭還有幸?？裳詥幔靠峙率菑拇税禑o天日,，水深火熱了吧,。賺再多的錢又有什么用？對(duì)今天沒有來的家長(zhǎng),，我表示理解,，我一開始就說了：廣東的家長(zhǎng)恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)。在座的各位，則以自己的實(shí)際行動(dòng),，表明了對(duì)子女教育問題的高度重視,，你們是有遠(yuǎn)見的，我的學(xué)生,，有你們這樣的父母,，是幸運(yùn)的。對(duì)子女的教育問題,，再怎么強(qiáng)調(diào),，都是不過分的。再怎么忙,，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體,、生活、學(xué)習(xí),、思想與情感狀態(tài),。一句話，養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴(yán)，師之惰,。父母的角色與老師的角色一樣,，要想當(dāng)好，都是一件十分不容易的事情,。

挑剔中成長(zhǎng)的孩子會(huì)苛責(zé)別人,，物欲中成長(zhǎng)的孩子會(huì)過于自我，敵意中成長(zhǎng)的孩子常會(huì)爭(zhēng)斗,，譏笑中成長(zhǎng)的孩子容易膽怯,，羞恥中成長(zhǎng)的孩子缺少自信，寬容中成長(zhǎng)的孩子會(huì)寬容別人,，贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛,，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)有自信，友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷,，稱贊中成長(zhǎng)的孩子會(huì)欣賞別人,，得到支持的孩子會(huì)信任別人，受到公正對(duì)待的孩子懂得正義,。

這12句話不是我的原創(chuàng),，但歸納得很好，所以拿來與各位家長(zhǎng)共勉,。

對(duì)于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo),，我的觀點(diǎn)就一句話：做個(gè)好人！上善若水、厚德載物,，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴,，身體健康，心理健康,，心地善良,，做個(gè)好人比什么都重要！不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點(diǎn),。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：自己文化水平不高,，在孩子的教育問題上有心無力，這是不對(duì)的,。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中,，主講人酈波教授說了這么幾句話：

作為語文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問題，我只跟他說人生最重要的四個(gè)習(xí)慣——四做：

做,，別怕錯(cuò),；

快做，別磨蹭,；

專心做,，別馬虎；

邊想邊做,，動(dòng)腦筋,。

有了這四個(gè)習(xí)慣,，人生無難事矣,！

酈波教授這番話告訴我們：好習(xí)慣是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，因?yàn)楹昧?xí)慣其實(shí)是好品德的具體表現(xiàn),，是一個(gè)人人生成功的基本保證,。的確，如果您的孩子以前成績(jī)不怎么好,，您仔細(xì)想想,，是不是輸在習(xí)慣上？

陶冶孩子的品德,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好,。

我們對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位,，是否可以概括為這樣一句話：陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣,，最終做個(gè)好人,。

三是方法得當(dāng)。

家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，有時(shí)候并不需要特別多的知識(shí),，但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

只要不是混日子,，中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此,，對(duì)于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛”,，只要條件允許，我不但不反對(duì),，而且非常支持,。溺愛孩子是天下父母的共性，這活簡(jiǎn)單,，連母雞都會(huì)干,，但這種愛必須是有原則的，這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面,，不能有絲毫的寬容,！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話，其實(shí)不是愛而是害,，并且不是一般的害,，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒有哪個(gè)會(huì)成為危害自己孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

這是我想說的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一,。

這里,，我想再具體強(qiáng)調(diào)一下：

有的孩子知道自己嬌慣自己，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)病假。身體是革命的本錢,，有病當(dāng)然是要治療的,，但能堅(jiān)持邊治邊學(xué)的話，還是堅(jiān)持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯，也不是沒有病過，就沒有因病請(qǐng)過一次假,，這樣的堅(jiān)持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好,，是醫(yī)院的?？停不緵]有因病耽誤過功課,，偶爾一兩次,，也都把書本帶到了病房。我從來不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明,，她正是憑借這種堅(jiān)持,，順利地從小學(xué),、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生,。如果借病假之名,，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了,，這已經(jīng)是人品問題了,。

當(dāng)然，最近是個(gè)特殊情況,，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了,，因?yàn)榧琢鞯南?，我們誰也不敢掉以輕心,。希望風(fēng)暴過后,，不再出現(xiàn)這種病假過多的狀況,。否則,，基礎(chǔ)再好的孩子，也會(huì)因此而被拖垮,，成績(jī)垮起來容易,，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的,，唯有成績(jī)才是真實(shí)的,。所以，孩子的成績(jī)因?yàn)椴〖龠^多而被拖垮,，應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局,。

我們有的家長(zhǎng)主動(dòng)?jì)蓱T自己的孩子,，比如赴朋友的約會(huì)，總想帶著孩子,，這假啊,，一請(qǐng)就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛子之心我非常非常理解,，但不怎么認(rèn)同這種做法,。我想，現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的,，現(xiàn)在的孩子也不像我們小時(shí)候,，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來,。今后碰到類似情況,，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛(wèi)生就好,。如果孩子愿意,，就去我家也行，因?yàn)榛锸巢辉趺春?，所以也不收費(fèi),。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節(jié)課,，可能你下節(jié)課就聽不懂了,。所以，我的這次家訪,，都一改往日被訪學(xué)生在家等候的習(xí)慣,，自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，只身前往,，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

我想說的第二點(diǎn)是：對(duì)孩子的要求要適度。

我們要給孩子壓力,，但不能次次都要求孩子考第一,，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了,，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要,，甚至將來考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了,，落榜也并不可怕,，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫,、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好,，導(dǎo)致將來高考落榜,，則是不可以原諒的、是非?？蓯u的,。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書的失敗,，也預(yù)示著一個(gè)人將來做事的失?。?/p>

我想的說的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬能的,，孩子到了學(xué)校,，不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，教育的成功離不開多方面的合力,。

學(xué)校的工作,、尤其是班主任工作離不開各位家長(zhǎng)一如既往的支持與幫助。孩子的成長(zhǎng)必須有社會(huì),、家庭與學(xué)校的合力,。社會(huì)的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費(fèi)心,，我們彼此之間多費(fèi)心,。教育好一個(gè)孩子真的太不容易了。這次,，學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，在提倡老師的“家訪”的同時(shí),，我們不妨提倡家長(zhǎng)的“校訪”---家長(zhǎng)訪問學(xué)校,，訪問班主任。我們不得不承認(rèn),，校訪比家訪更現(xiàn)實(shí),，也更有效率。道理很簡(jiǎn)單,，以我們班為例：58位學(xué)生,，家長(zhǎng)抽個(gè)半天，每人一次“校訪”就全齊了,，而班主任老師的家訪,，得58次才能周全,。當(dāng)然,，訪問的形式也是可以豐富多彩的，現(xiàn)在是信息時(shí)代,，打個(gè)電話,、發(fā)個(gè)短信,、上個(gè)qq，都是很好的形式,。如果條件允許,，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……

最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài),。

我早向孩子們表述過這樣的觀點(diǎn)：

有句老話,，叫做“一日為師，終身為父”,。表面上看,，這句話好象只是對(duì)學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價(jià)值,，要求學(xué)生知道對(duì)老師的感恩,。其實(shí)不然，這句話應(yīng)該首先是對(duì)老師講的,，他要求我們的老師,，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師,，才真正稱得上“一日為師,，終身為父”。

各位家長(zhǎng),，我是一位老師,，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的,。在自己的女兒面前,，我一直力爭(zhēng)自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前,，我一直力爭(zhēng)自己是一位父親一樣的老師,。

各位家長(zhǎng)，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,，請(qǐng)您多多指點(diǎn),。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請(qǐng)求您的原諒,，誠如我講話的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”,，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現(xiàn)失誤的崗位,，我只是請(qǐng)您相信：這種失誤一定是因?yàn)槲业乃絾栴},，而不是因?yàn)槲业膽B(tài)度問題。

各位家長(zhǎng),，高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮?、最關(guān)鍵的三年,。我們開車開錯(cuò)了，可以倒回來,，錯(cuò)的距離遠(yuǎn)了,，可以掉頭開回來。而人生之路沒有倒檔,，更不可能走錯(cuò)了掉頭重來,，所以，讓我們都打起十二分精神,，關(guān)注自己的孩子,，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng),，陶冶孩子的好品德,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人,，應(yīng)該是我們的共識(shí),。有了好習(xí)慣，就不愁沒有好分?jǐn)?shù),，有了好分?jǐn)?shù),，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德,，就不愁沒有好的人緣,，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來,。有了好品德與好習(xí)慣,，剩下的問題交給我來辦；有了好品德與好習(xí)慣,，孩子未來的路將會(huì)越走越寬敞,，遠(yuǎn)走越漂亮。

我的電話號(hào)碼是……,，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系,，只要是家長(zhǎng)們的聯(lián)系，我一定都很開心,。

對(duì)我今天的講話,，對(duì)我以前與今后的工作，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)接受真誠的祝愿：

祝愿您和您的家人健康快樂！

祝愿我們的孩子誠實(shí)為人、勤奮為學(xué),、內(nèi)外兼修,、學(xué)業(yè)有成,！

謝謝，謝謝大家,！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：

一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在這個(gè)原有3個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，并有很好的禮貌,。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁,、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：桑明辛,、孫嘉苑、史志杰,、倪心赟等,。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠,、,、楊紀(jì)鴻、王伽恩等,。課上積極回答問題的有：姚睿一,、張雨濤,、張?jiān)姁?、王欣雨等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

期中測(cè)試是比較重要的,，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,，同一個(gè)老師,，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),，為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí),，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤，如÷4=16,，9÷3=等,。為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟,，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,，每次試卷有難易之差,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,，還是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會(huì),，讓我們歡聚一堂,，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會(huì),。

一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了,，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長(zhǎng)說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī)，還有上課不認(rèn)真聽講,，不能管住自己愛講話,，早晨不讀書來不及背留下來背書,，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等,。很多種情況,，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘,，所以我也有家,，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事,，可是有的家長(zhǎng)也許會(huì)說，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把他們當(dāng)作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí),，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊,，問問他們留下來的原因，能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧,。由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,，面對(duì)的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到,，也會(huì)有一些事根本來不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點(diǎn),，不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。

1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?，書看多了，自然就?huì)寫會(huì)說了,。

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險(xiǎn),，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

做到有事先請(qǐng)假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

非常的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(zhǎng)表達(dá)感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，孩子們?cè)诔踔械牡谝粋€(gè)學(xué)期已經(jīng)要過去了,，這一次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn)，制定好之后的計(jì)劃,，跟各位家長(zhǎng)一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jī),。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了,，有明顯進(jìn)步的學(xué)生,，也有因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績(jī)有所下降的學(xué)生，但是不管他們現(xiàn)在的成績(jī)是怎么樣的,，現(xiàn)在時(shí)間還是很充分的,，我們是有辦法去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長(zhǎng)們也不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有所下降而感覺到著急,，也不要因此就給孩子太大的壓力,，這對(duì)他們也是有很大的影響的，會(huì)讓他們更加的緊張，也許平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)但就因?yàn)樵诳荚囍刑^緊張就發(fā)揮失常,。

我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jī)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),，在假期中爭(zhēng)取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jī)上不去的原因,，是因?yàn)楦簧侠蠋煹闹v課速度,，還是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，或者是一些其它的原因,，只有先找到問題才能夠解決,。家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子,。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,，孩子們的心理其實(shí)是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長(zhǎng)多關(guān)注一些他們的,。

初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的,，一時(shí)之間適應(yīng)不過來也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài),，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。我們老師和家長(zhǎng)能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法,，給予他們信心和鼓勵(lì),。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話這個(gè)假期是可以利用起來的，多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，用一點(diǎn)心去學(xué)習(xí),，就會(huì)有提升。

現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,，所以是需要我們家長(zhǎng)和老師多一點(diǎn)監(jiān)督,，多一點(diǎn)耐心，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，把成績(jī)提高上去,。

謝謝大家,！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)同志們：

上午好!

這天召開的是九年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示衷心地感謝,，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開學(xué)以來的工作狀況，二是向家長(zhǎng)們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長(zhǎng)同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問題,，個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響等問題,。

中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九年級(jí)暑假期間沒有補(bǔ)課,，從9月1日開始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間,，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí)，扣除寒假,、國慶、五一長(zhǎng)假及星期天,，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右,，鑒于這種狀況，開學(xué)之初,，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開始補(bǔ)課,，同時(shí)，每一天下午放學(xué)后延長(zhǎng)半小時(shí),，抓住一切可利用的時(shí)間,，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時(shí),，我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育,，加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度，透過紀(jì)律上的整頓,，使各班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有所改觀，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境,。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，各科進(jìn)度明顯加快，又新添了化學(xué)學(xué)科,，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。能夠說九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公,，和同學(xué)們共同聽課,。在班主任教師的帶動(dòng)下,，九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

能夠說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。能夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

我們都明白,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

(一)誤區(qū)

根據(jù)我們了解的狀況,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

1.過分溺愛,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí)，到了關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要什么給什么,，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

2.過分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。

3.過分期盼,。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

4.家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,，快中考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視、打麻將,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

5.要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

(二)個(gè)人的一些看法

1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

2.了解孩子心理,，及時(shí)溝通,。孩子并不僅僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望分不開的。

(三)溝通時(shí)的問題

1.家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),，不能高高在上,，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論,、協(xié)商,、征求意見的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說出來,。

2.交談時(shí)話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù),、成績(jī)等,，能夠用故事、見聞,、新聞、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見,。

3.家長(zhǎng)要多用表揚(yáng),、鼓勵(lì)、肯定,、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長(zhǎng)中的人，不可能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯(cuò)，何況是孩子,。

4.在與孩子交流時(shí),，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,，讓孩子把心里話說出來,，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,，孩子可能就不與你說了,。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長(zhǎng)要注意選好話題,，不要哪壺不開提哪壺。

5.要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語言適時(shí)的對(duì)其教育,，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來的路上等,。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會(huì)影響孩子的健康,。

6.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再好的學(xué)校也無法替代家長(zhǎng)的職責(zé),，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)就應(yīng)盡到你的職責(zé),。

7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了,，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力,，將來遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎。

8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展,。我們家長(zhǎng)要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力,，才能逐步由不喜歡到喜歡,，才能改變現(xiàn)狀。各位家長(zhǎng)要注意讓孩子把握好“度”,，要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力,，才能收效最大,。

9.正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù),，家長(zhǎng)要冷靜,，要坦然視之,，分?jǐn)?shù)的高低總是相對(duì)而言的,，既相對(duì)于試卷的深淺，也相對(duì)于其他同學(xué),，還相對(duì)于孩子自己。千萬不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),，成績(jī)出來后,，學(xué)校一般要排行次,，成績(jī)落后的孩子已感受到巨大的壓力，如果回到家,，父母繼續(xù)施壓,，會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,，萎靡不振,，對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響,。

10.用心配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通,。

教育是全方位的事情，離開了家長(zhǎng)的支持與配合,，我們的工作也是無法做好的,，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，會(huì)后,，請(qǐng)家長(zhǎng)同志到我們的各班級(jí)教室,，聽班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，最后,，期望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和推薦,。

我的講話完了,，謝謝大家!

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

您們好,！請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓史,，是歷史的史,。是我班的新班主任,。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書,。我?guī)野嘁杂幸粋€(gè)多月的時(shí)間,，對(duì)我班以有一定的了解，今天約家長(zhǎng)朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只人孩子肯下功夫記,，一般不成問題,，但是,，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫作也就困難了,，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,，如果積累少了,，寫作文時(shí)就沒語說，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí)。因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績(jī)載來越好，而有的孩子越來越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

二、家長(zhǎng)的配合,。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我們的班級(jí)學(xué)生比較多,，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書,；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家,！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：

你們下午好！

非常感謝大家于百忙中抽出時(shí)間參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，衷心感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校的工作的支持,。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。

首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個(gè)學(xué)期幾個(gè)變,。

第一,，變?cè)缌恕Ｒ郧拔覀儗W(xué)生總是有人遲到,，有一次李科長(zhǎng)一次在校門口抓了十多個(gè)學(xué)生,。但是今年開學(xué)以來，我們學(xué)生基本上沒有人遲到了,，我記得我開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覍W(xué)生說,，我以后我每天7：45到，你們要7：40到,，孩子們都笑我到不了,，但是開學(xué)三周以來,，我每天7：45到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書了,。

第二,，變堅(jiān)強(qiáng)了。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請(qǐng)假,，但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了,，病了都堅(jiān)持來學(xué)校上課。那天有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我,，說唐老師,，我小孩昨天晚上發(fā)高燒，現(xiàn)在在吊水,，今天可能來不了,，我給她請(qǐng)個(gè)假，好不好,？我說好啊,。結(jié)果第二節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生在教室上課,，原來她吊完水自己又來學(xué)校了,。家長(zhǎng)朋友們，這不是個(gè)例,，早幾天天氣變幻莫測(cè),，我們很多同學(xué)患了流感，但是我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假的人少了,，都是帶病上課,，實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請(qǐng)一下假，吊完水又馬上來學(xué)校上課,。就我知道的就有包鑫奇,、萬崢嶸,、陳杰,、范維、張西,、萬紅等同學(xué),。

第三,，變懂事了。早幾天,，我看到有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫道：開學(xué)兩周,，度過了15年以來最認(rèn)真的十多天,，以前從沒想過自己也有真心讀書的一天,，今天頂著病上了一天課,，頭都是大的,，整個(gè)人沒點(diǎn)精神，全身都痛,，肉巴巴都是好酸的,，不知道我還能不能堅(jiān)持下去，能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活,。我看了很感動(dòng),，因?yàn)槲抑肋@不是我們某個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的,。那天有個(gè)學(xué)生對(duì)我說,，老師我要趕緊讀書，我爸爸媽媽對(duì)我真的很好,，我要什么就給什么,，我要讀書才對(duì)得住他們。

第四,，變的勤快了,。家長(zhǎng)朋友們，如果你下課的時(shí)候來我們辦公室看看,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生,， 我們每個(gè)老師面前都圍滿了學(xué)生,，問老師題目啊，找老師背課文,、默寫單詞,、默寫化學(xué)方程式啊。早幾天,，我對(duì)學(xué)生說,，你們要默寫好化學(xué)方程式，最好課間的時(shí)候來,。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個(gè)難題,，我們孩子一下課就找我，讓我根本沒有喘氣的機(jī)會(huì),。一下子沒有看到我就責(zé)怪我,，我感覺我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了。昨天中午,，我想偷一下懶,，中午跑到寢室睡了一下。結(jié)果我一下來,，學(xué)生就對(duì)我說,，丹姐，你中午哪去了,，我們找你好久都找不到,，到處找你。我們老師常常感慨,，只有五十幾個(gè)人,，還一天到晚忙不贏。那天有個(gè)老師給我說,，丹丹,，我感覺他們現(xiàn)在在搶老師。

第五,，變著急起來了,。我們學(xué)生早幾天給我講，丹姐,，我急死了,，怎么辦了,？去年期末統(tǒng)考的成績(jī)這樣,，我是不是會(huì)考不起高中啊。只有九十多天就要參加中考了,，我們還有的新課沒有上完,。我表姐周末都在搞家教,，我們農(nóng)村又不能請(qǐng)家教，你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊,。我聽了很感動(dòng),，為我們孩子懂事而感到，為我們孩子為自己的未來著想而感動(dòng),。我后來和老師們說起這個(gè)事,，我們同事都感覺很欣慰。我想我們家長(zhǎng)聽到這個(gè)也會(huì)覺得欣慰,。

接下來,，我介紹一下我們本期我們的一些工作要求：

第一，我們開學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試,。成績(jī)?cè)诎嘀魅文抢?。大家等下散?huì)后可以去看一下，如果你的小孩有哪一科在40分以下,，你就要相當(dāng)重視了,，這意味著他將來很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請(qǐng)你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí),，特別是薄弱科目的提升,。

第二，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期每個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次月考,。請(qǐng)你關(guān)注一下小孩的成績(jī),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有什么問題隨時(shí)和我們老師聯(lián)系,，多和老師溝通,。和老師溝通不是一定就是開家長(zhǎng)會(huì)來學(xué)校，平時(shí)也可以來,，沒有時(shí)間來,，也可以打電話給班主任和科任老師。

第三,，我們每天有一次課堂抽測(cè),。一來檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,，課堂表現(xiàn),；二來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三來鍛煉學(xué)生的做題能力和速度,。

第四,，我們召開了百日沖刺誓師大會(huì)，學(xué)生都對(duì)自己未來定了一個(gè)目標(biāo),，家長(zhǎng)們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo)。

第五,，我們老師每天,、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃,。對(duì)成績(jī)好的,、成績(jī)差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè),，定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容，并且面批面改,。

第六,、我們建立了一個(gè)家校聯(lián)系本,，里面寫了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè),，要求家長(zhǎng)每天檢查小孩作業(yè)的完成情況,，并在本子上簽上你的大名,。也許前面由于種種原因，有的家長(zhǎng)沒有簽名,，請(qǐng)你以后盡量檢查一下。因?yàn)槿绻悴粰z查,，我們有的孩子,，回家不做作業(yè),，就是第二天早上來學(xué)校一頓亂抄或者根本不做,。

第七,，我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作,。同時(shí)我也希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。前年，我一個(gè)最聽話的學(xué)生,、成績(jī)很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ螅袷С６W(xué)了,。去年,，我和我們班上一個(gè)不聽話的學(xué)生交流的時(shí)候,，他說,，我爸爸媽媽根本不和我交流,，從來對(duì)我不是打就是罵,，我那天和他講話的時(shí)候,，他都哭了,。去年,，我一個(gè)學(xué)生對(duì)我說,，老師我只想死,，你相信嗎？我媽媽根本不聽我解釋,，我這個(gè)學(xué)生有一天和家長(zhǎng)吵架跑出去在山上睡了一晚,，那是冬天。所以說孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流,。

家長(zhǎng)同志們，教育好孩子是我們的愿望,，也是我們的責(zé)任,，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流，多多理解支持,，共同努力，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量,！

最后,，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持,。祝各位家庭幸福、工作順利,！祝您的孩子不斷進(jìn)步,！

謝謝大家,！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好,！

今天很開心各位家長(zhǎng)都來到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我作為班主任是非常欣慰的,，因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上,，家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的,。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),，希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助,。

這次期中考試,，我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進(jìn)步非?？?，一是我們的xxx，她是一個(gè)很文靜的小女孩,，平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手,，性格是比較內(nèi)向的,，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，平時(shí)的成績(jī)一般是中等,，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的，讓我們一起祝賀她,！

還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxx同學(xué),，大家別看他平時(shí)什么都不在乎,，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,，這次考試中,，他成功的進(jìn)步了十名,，有了很大的一個(gè)跨越，老師希望你可以再接再厲,，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲,！

這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),，我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的,。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,，家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé),。就比如我們班的xxx同學(xué),，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,，有時(shí)候就看看書放松一下,，其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,，至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了,，也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù),。彼此都有參與感,，對(duì)于家庭教育來說，是一件很有意義的事情,。

家長(zhǎng)朋友們,，這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，但是希望大家也不要著急,，和孩子們保持一個(gè)溝通，不要過于給孩子們施加壓力了,。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解,、包容、照顧,。所以家長(zhǎng)朋友們,，未來的陪伴教育，還是得從家庭開始了,，希望大家能夠配合,！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)下午好,！感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝你們對(duì)我這一年來工作的大力支持，使得校里面,、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們！首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況,。

這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號(hào),，班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào),，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，這些都是靠我們班孩子的努力,，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長(zhǎng),。

上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，行為習(xí)慣,，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理，經(jīng)常利用早讀,、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理，例如召開了以講文明懂禮貌,、學(xué)會(huì)接受批評(píng),、關(guān)愛父母等為主題的班會(huì)課，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等,。一學(xué)期下來,，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養(yǎng)成了愛看書,、愛寫字等好習(xí)慣,。

從這學(xué)期的4次語文單元測(cè)試成績(jī)來看，我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多,，班里沒有特別拔尖的孩子，但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差,。后來我和數(shù)學(xué)老師,、英語老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題,。

我們語數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：

1,、上課愛講話,、多動(dòng)，搞小動(dòng)作,、注意力不集中

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，例如愛說謊,、偷懶,、愛頂嘴等

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草馬虎

4、平時(shí)缺乏鍛煉,，身體素質(zhì)較差,；心理承受能力較弱，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴性,。

在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問題,，之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過，相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子,。只是在這里想建議各位家長(zhǎng),，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好，應(yīng)及時(shí)加以糾正,，避免犯更大的錯(cuò)誤,。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò)，平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì),，包括有：陳錦浩,、陳凱蓉、萬銘珊,、楊星,、王爽、曾琛,、朱俊蓉,、盧浩南等；各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：孫怡琳,、黎鈺婷,、羅燁,、鄭止鈺、李昊利,、朱燁等,。在這里對(duì)這些孩子提出表揚(yáng)。

下面我說一說期末語文復(fù)習(xí)的要求：

期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限,，所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認(rèn)真按時(shí)完成,，家長(zhǎng)檢查。在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓,，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的,。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子，就是因?yàn)槠綍r(shí)父母很少檢查他們的作業(yè),，久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨,，他的聰明也被白白浪費(fèi)了?？吹竭@樣的孩子說實(shí)話我們也很著急,，課后我會(huì)盡量找這些孩子談話教育，了解清楚情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。但是一個(gè)班40個(gè)孩子,，每天上課時(shí)間有限，在學(xué)校我盡了我的責(zé)任,，請(qǐng)各位家長(zhǎng),，您就對(duì)著你的孩子，也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r,。

這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長(zhǎng)了,，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽和讀背課文,，家聽的話就請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要幫孩子聽寫,，每個(gè)單元的詞語不一定要全部聽寫，你可以翻看孩子這學(xué)期做過的練習(xí)中寫錯(cuò)哪些詞語,，重點(diǎn)加以聽寫,，聽寫完一定要批改，最好是讓孩子自己改,，訂正完再拿給家長(zhǎng)檢查,，這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣,。至于朗讀和背誦,，這也是很重要的一項(xiàng)作業(yè)，學(xué)語文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的階段,，朗讀和背誦可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶,，將所學(xué)過的知識(shí)牢牢地記在腦子里。

這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書籍,，并做好讀書筆記,。多看課外書可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫作文水平。平時(shí)成績(jī)比較差或者作文寫得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書,。建議各位家長(zhǎng)在家一定要讓孩子多讀課外書,，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。如果你不清楚孩子到底認(rèn)真看了沒有，可以讓他大聲讀出來,，或者讓他給你講講書上說了什么,。久而久之孩子就會(huì)慢慢喜歡上閱讀。

這個(gè)學(xué)期有些家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)打電話給我,，詢問孩子在學(xué)校的情況,，也會(huì)跟我反饋孩子在家里的情況，孩子有什么問題及時(shí)與老師溝通,，好好說,，及時(shí)說，只有溝通了我們才知道彼此的想法,，才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),。我覺得我們班的家長(zhǎng)都是善于溝通的家長(zhǎng)，也是非常明智的家長(zhǎng),，如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話詢問我,，這樣可以避免很多不必要的誤會(huì)。

期末復(fù)習(xí)間,，由于各科復(fù)習(xí)緊張,，孩子可能存在這些問題：學(xué)習(xí)壓力大，考前緊張,、害怕,；功課太多故意偷懶；不想學(xué)習(xí),，存在畏難情緒,；松懈學(xué)習(xí)等。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話，就不要硬逼孩子學(xué)習(xí),，適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下,，每天和孩子多溝通多談話，了解他的情況和想法,。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況,，以鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為輔,，幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因,。而那些偷懶、放松自己的孩子,，家長(zhǎng)則要嚴(yán)格要求,，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。另外期末也不要忘了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，保證充足的睡眠,，多參加體育鍛煉。

雖然我尚未為人父母,，但是我也能體諒在座各位家長(zhǎng)的良苦用心,，所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來認(rèn)真對(duì)待，我愛護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué),，希望每個(gè)孩子的以后都會(huì)越來越好,，長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人，回報(bào)家長(zhǎng)們的付出,。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作,，讓我們的孩子能夠快樂健康地成長(zhǎng)。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的理解,、支持和幫助，如果有哪些地方您還不滿意,，請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見,！謝謝！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

大家好,！

各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，冒著寒風(fēng)來參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表九7班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的,，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹；二．期中考試情況匯報(bào),；三、學(xué)生代表發(fā)言,；四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言；五,、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、副班主任交流,。六,、希望和建議：

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一．班級(jí)基本情況：

（一）,、學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生31人,，女生24人,。其中住宿男生21人，女生23人,，住家男生11人,，女生1人。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不偏科）,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山、張曉慧,、葉國,、俞瑞麟、石晶,、香莉霞,、楊萬亮、香力先,、楊玉瑩,、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍,、張廷瑞,、包芳、王建鋒,、楊玉瑩等,，關(guān)心集體，熱愛體育有：張廷瑞,、楊東,、楊天、楊在表,、汪振偉等,；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有香靜,、段建玲,、麻芬、徐靜,、石苗,、王建榮、石嬌,、陳佳麗等,，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有王鑫,、張志多,、段正超、何玉,、段正龍,、徐萍,、王亞琴等。端正了態(tài)度,，轉(zhuǎn)變了思想,，進(jìn)步較大者有：王秀民、王黨義,、王奮義,、俞瑞濤、魏鵬,。

（二）,、教師情況：數(shù)學(xué)——葉祥玉老師英語——李延年老師物理——李永國老師化學(xué)——唐培華主任政治——姜愛峰老師歷史——?jiǎng)研劾蠋?/p>

當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo),，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師,，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

（三）,、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——楊冠軍張廷瑞包芳學(xué)習(xí)委員——石晶體育委員——葉國生活委員——俞瑞麟文娛委員——張曉慧

（四）,、班級(jí)管理及成效

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育，以德促教,，做到既教書又育人,。

偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。本學(xué)期,，我始終奉行兩個(gè)教育教學(xué)原則：一是教書不能誤人子弟,，這是教師應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德，我深知,，耽誤一個(gè)學(xué)生,，就是耽誤了一個(gè)孩子的前途，就可能斷送一個(gè)家庭的希望,。二是：教書與育人同步,，既要教好書，更要育好人,。正是抱著這樣的思想,，我和九年級(jí)（2）班的全體科任教師，在教育教學(xué)中,，絲毫不敢懈怠,，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇,，竭盡全力地搞好本職

工作,，力爭(zhēng)不耽誤55個(gè)蕓蕓學(xué)子們的似錦前程，不辜負(fù)拳拳之心的家長(zhǎng)們的殷切希望,。尤其是新的九年級(jí)（2）班的成立,，有這么一群聰明活潑、聽話懂事,、奮發(fā)向上的孩子們,，使我們更有信心、有決心,，更有工作的熱情與干勁,。

①注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定行為,，行為決定效果。換句話說是習(xí)慣造就人才,，學(xué)生的言談舉止,、行為習(xí)慣，顯示出他的思想狀況,，內(nèi)心世界,。為此，依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，我班從衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，自主約束,，而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中,。為此，開學(xué)我組織學(xué)生制定九年級(jí)（2）班班紀(jì)公約,，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施,，或讓學(xué)生寫檢討，或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生,，或讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師管理,。并讓副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況，安排了一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生,，一周匯總違規(guī)學(xué)生,，依據(jù)班規(guī)對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。

②教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)與他人合作,、共處。一個(gè)人的生活,，時(shí)刻離不開與他人的交往與共處,，在與別人的交流與共處時(shí)，能不能贏得別人的尊重,，能不能與別人相處融恰,，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān)，更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān),。我們教育學(xué)生,，做人要做一個(gè)誠實(shí)的人，在與同學(xué)相處中,，要相互尊重,，相互關(guān)心，友善和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。有的同學(xué)任性,、倔強(qiáng)，愛以自我為中心,，就教育他們要學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，不自私自利,，遇到矛盾時(shí),，學(xué)會(huì)換位思考,，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空,，就是這個(gè)道理,，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù),，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學(xué)生文明禮貌,，知事達(dá)理，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),，體貼,、理解、孝敬文明,，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生,。要學(xué)會(huì)感恩，知恩回報(bào),。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來報(bào)答,。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母,，他們的期望是什么,？讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過對(duì)學(xué)生的思德教育,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵和保證,。

2.樹立學(xué)生的初三意識(shí)，盡快適應(yīng)初三,，備戰(zhàn)中考,。

目標(biāo)意識(shí)：做任何事應(yīng)目標(biāo)明確，作為初中生來說,，正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,，自我控制能力還不太強(qiáng)，明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉,。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：是大自然萬物的生存的法則,，對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì)，更是如此,。而作為一個(gè)學(xué)生,，在成長(zhǎng)的過程中，更要過五關(guān)斬六將,，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),，這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，更加殘酷，因而,，從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

吃苦意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時(shí)昂首前進(jìn),。優(yōu)秀成績(jī)的獲得,，固然靠敏捷的思維，較強(qiáng)的理解能力與悟性,，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因?yàn)椋^天才,，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,，“吃得苦中苦，方為人上人,?！边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神,。

自主意識(shí)：學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性,，積極與老師配合，上課專心,，作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期),，有疑必問，不能不懂裝懂,。

3.注重工作方法與藝術(shù),，營(yíng)造一個(gè)緊張而又寬松，嚴(yán)肅而又和諧的班級(jí)氛圍,，讓學(xué)生想學(xué),、愛學(xué)、樂學(xué),。

①深入學(xué)生,、研究學(xué)生、工作做到心中有數(shù),，有的放矢,。為做好這方面的工作，凡事從高遠(yuǎn)處著眼,，從細(xì)微處入手,；做到三勤：勤到、勤查、勤問,。做學(xué)生的思想工作時(shí)，注重引導(dǎo),、疏通他們的心理障礙,，清除思想包袱，動(dòng)之以情,，曉之以理,。

②關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓他們體會(huì)到老師的呵護(hù),，班級(jí)的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育,，有了愛教育就充滿溫馨,。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動(dòng)力,。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學(xué)生,，我和九年級(jí)（2）的全體科任老師真心愛著我們的學(xué)生——你們的孩子。學(xué)生生病時(shí),，一句輕聲問候,，學(xué)生考砸時(shí)，一次簡(jiǎn)短的安慰與鼓勵(lì),，

會(huì)帶給孩子們無窮的動(dòng)力,，我們深知這些，也力爭(zhēng)在這方面做得更好,。

③尊重信任每個(gè)學(xué)生,，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，樹立榜樣,，以正面教育為主,，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評(píng),。

4.想方設(shè)法狠抓成績(jī)的提高,，九年級(jí)（2）班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好，但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),，離不開教師的引導(dǎo)與督促,，著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性,。

②注重教學(xué)的落實(shí)，向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面,，各科任教師無論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，知識(shí)的傳授，還是教學(xué)常規(guī)方面如：備,、上,、批、考,、輔各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實(shí),，層層把關(guān)，老師的責(zé)任心,，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的,。對(duì)學(xué)生來說，我班的要求是：

?精心聽好每一節(jié)課：聽懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，理解基本概念,、性質(zhì)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，抓住重點(diǎn),，攻克難點(diǎn)。

?精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當(dāng)作考試,，將考試當(dāng)作作業(yè),。

二．期中考試情況匯報(bào)

前半學(xué)期以來，總體情況我們還是比較滿意的,，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)第一,，其中語文,、英語、政治平均成績(jī)名列年級(jí)第一,；數(shù)學(xué),、歷史、物理,、生物位居年級(jí)第二,；化學(xué)、地理居于年級(jí)第三,。大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律、好學(xué),。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名我班共有3人,，他們分別是：俞振山,、張曉慧、葉國,。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧,。全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：俞振山、張曉慧,、葉國,、俞瑞麟、石晶,、香莉霞,。總分在600分以上的共20人,，他們分別是：俞振山,、張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,、楊萬亮,、香力先、楊玉瑩,、包芳,、徐延?xùn)|、王曉民,、裴光權(quán),、楊楠、裴麗華,、段彩霞,、葉祥志、楊海蓉,、王建峰,、徐靜。全級(jí)前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷,、俞雅,、董文君、香靜,、章海玲,、俞兆睿、楊博,、石苗,、徐建紅、馬博文,、張志多,、汪振偉、王黨義,、王建云,。較上次進(jìn)步者有楊張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、香莉霞、楊萬亮,、楊玉瑩,、徐延?xùn)|、楊楠,、王建峰,、徐靜等。通過認(rèn)真努力還有考一中的希望的學(xué)生有楊楠,、裴麗華,、段彩霞、葉祥志,、楊海蓉,、王建峰、徐靜等人,。通過認(rèn)真努力還有考四中的希望的學(xué)生有董金婷,、俞雅、董文君,、香靜,、章海玲、俞兆睿,、楊博,、石苗、徐建紅,、馬博文等人,。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，仍無動(dòng)于衷,，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,，已升入九年級(jí),，每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上無緊迫感，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差,。

（2）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，書寫潦草,，屢教不改。

（3）部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,，打架斗毆,，離校出走,，不服從老師管教，頂撞老師,，無集體意識(shí),，我行我素。

（4）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心,，在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,，胡亂花錢，注重打扮,。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3,、mp4聽歌、玩游戲,，更有甚者,，拿手機(jī)到學(xué)校。

（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍,、教室值日敷衍了事,，或根本不做。

（6）個(gè)別同學(xué)請(qǐng)吃請(qǐng)喝,，為朋友過生日,、送朋友禮物，送來送去,，男女同學(xué)之間送出了感

情,，整日忙碌于寫紙條、表感情,，而無心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

針對(duì)以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給以大力支持。在今后的工作中,，我將從以下方面抓起,。

（1）從思想上引導(dǎo)您的孩子，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上,。

（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,，對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),，幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。

（3）繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通，對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，共同教育。

（4）進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),，包括交通安全,、食品安全、冬季取暖安全,，以確保您的孩子平平安安上學(xué),，健健康康回家。

三,、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)楊楠同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)楊萬亮同學(xué)發(fā)言；接下來有請(qǐng)張曉慧同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)楊玉瑩同學(xué)發(fā)言,。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言

首先有請(qǐng)俞振山同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,；下面有請(qǐng)石晶同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；最后有請(qǐng)包芳同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。

下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們作指導(dǎo)性講話,，大家歡迎。

下面有請(qǐng)x老師為我們作學(xué)法指導(dǎo),，大家歡迎

五,、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、副班主任交流,。

六、希望和建議：

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,、要求

根據(jù)我們了解的情況,，感覺家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，給孩

造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心,，積極性,。

誤區(qū)二：過分放心,。對(duì)孩子的思想、行為了解不夠,，總以為孩子十分優(yōu)秀,，過分放心，過分大意,，經(jīng)常聽孩子的一面之詞,，或不問不理。

誤區(qū)三：只注重孩子的成績(jī),，對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少,。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個(gè)孤獨(dú)無助的人,，是一個(gè)本來就多余的人。針對(duì)以上情況,，我真誠的向在座的各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)建議：

1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想,、行為,、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作,。只有了解了具體情況,，你的說服、交流才會(huì)有針對(duì)性,，才不會(huì)引起孩子的不滿,，才有效。

2.對(duì)孩子要有期望,，但期望值不能過高,。更不能過低。據(jù)我了解,，其中考試結(jié)束后,，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,，畢竟十根手指有長(zhǎng)短,，不可能人人得第一，不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng),、指責(zé),、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦,、更累,，他們也需要理解與尊重,。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評(píng),。

3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。作為家長(zhǎng),，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子,，但不要溺愛孩子,、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,，一般都很任性,，愛以自我為中心,，怕吃苦,。給孩子的零花錢要適中,。

5.關(guān)于周六放假問題,。

①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家，對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送,，注意路上安全,。

②回家時(shí)少看電視,，要有選擇性,。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠(yuǎn)門,，同學(xué)之間盡量不串門

⑤放長(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，有的家長(zhǎng)不理解,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，能夠考高中的,，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,，選擇上中專，技校,，將來有一技之長(zhǎng),，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可,。成績(jī)特別差,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺生事,，不如幫他們明確方向,，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。最后,，在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家！

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

首先感謝各位家長(zhǎng)親臨我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝,。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄穑餐瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)暢談心聲,。希望你們對(duì)我校開家長(zhǎng)會(huì)的做法沒有怨言,，如果有的話只是我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的過程中沒有說到你想聽的,，或者說的言辭有點(diǎn)過激的,，都請(qǐng)你們?cè)?畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生,，男生13人,，女生12人，大多是爺爺婆婆,，或者外婆外公在帶,，對(duì)于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童,，這對(duì)于我們老師來說在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)

家長(zhǎng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，由于時(shí)間有限，我對(duì)部分學(xué)生的情況做一下介紹,，還想了解的,，可以和我單獨(dú)聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多,，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)然四年級(jí)的學(xué)生自制力差,，好動(dòng),，貪玩，這也是普遍存在的,。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因,，成績(jī)不怎么理想，也可能是課上了一半,，還沒進(jìn)入狀態(tài),，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了。

學(xué)生的教育離不開學(xué)校,，更離不開你們的配合,。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長(zhǎng)的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變,，可能有的家長(zhǎng)還不知道,，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學(xué),，下午是14:30上課,，放學(xué)時(shí)間是17:05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長(zhǎng)和同學(xué)們簽的安全公約,，還有我們班的安全守則等,，以及校內(nèi)，校外,，上學(xué)放學(xué)路上,，還有就是鐵路,，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的,，我們并且還要記錄在本子上面,，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的,，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說的說法,。家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系,，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等,，這樣，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都對(duì)孩子有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，那真實(shí)做到了學(xué)習(xí),，安全兩不誤。

大多數(shù)同學(xué)還是可以的,，學(xué)習(xí)熱情高,，也很自覺，并且書寫工整,，能很好地,，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測(cè)有的同學(xué)都是在九十幾分以上,，該背的課文,，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué),，每次的作業(yè),，一個(gè)字都不寫,連家長(zhǎng)也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性,，家長(zhǎng)卻說督促性,。希望你們對(duì)你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點(diǎn)。好了,，想說的話真的很多,，時(shí)間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流,，多溝通,。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是已督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;零用錢也要控制，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣,。

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)三班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

應(yīng)該說莒南縣第一小學(xué)的這一年是不平凡的一年,，更是發(fā)展的一年,，王立華校長(zhǎng)給我們帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的管理辦法，使我們每一位教師和學(xué)生都能真切感受到：莒南縣第一小學(xué)正在快速地朝一流學(xué)校這一目標(biāo)邁進(jìn),。

而對(duì)于在座的每一位家長(zhǎng)朋友來說,，孩子的這一年又是最關(guān)鍵的一年。即將到來的六年級(jí)畢業(yè)考試是孩子成長(zhǎng)道路上的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這個(gè)彎能否轉(zhuǎn)好,，直接關(guān)系到孩子的前途發(fā)展。這一年對(duì)孩子來講也是比較累的一年,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，家長(zhǎng),、學(xué)生、教師,、學(xué)校要形成合力培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生,，給六年的小學(xué)生活畫一個(gè)完美的句號(hào)。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)召開的主要目的,。

下面我想談?wù)勛鳛榱嗟陌嘀魅?，我?duì)學(xué)生所寄予的理想和希望,。

我時(shí)常記起他們剛?cè)雽W(xué)的樣子，我牽著他們的手將他們從大班領(lǐng)入小學(xué),。那一張張稚氣可愛的小臉,，那一雙雙靈動(dòng)好奇的眼睛，仿佛就在昨天,。而現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)漸成健碩俊朗,、青蔥挺拔的少年。此刻我由衷的感到高興,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī),。

孩子有好的品質(zhì)，這是做人和處事的前提,。一個(gè)擁有良好品質(zhì)的孩子在和同學(xué)相處時(shí)就會(huì)和諧,，就會(huì)有較好的人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我們通常所說要成材先成人,，說的就是要成為一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課上的認(rèn)真傾聽思考,、作業(yè)及時(shí)高效,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。一個(gè)習(xí)慣良好的學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后就會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如,。第三是優(yōu)異的成績(jī),。我時(shí)常對(duì)我的學(xué)生說優(yōu)異的成績(jī)是初中老師認(rèn)識(shí)你的第一張名片。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,。

所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里品德行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)理想和目標(biāo),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢,？下面我想結(jié)合語文的復(fù)習(xí)給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能也會(huì)給你點(diǎn)意外?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。和教師一起共同引領(lǐng)孩子怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服,、不退縮,、不偷懶，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。這對(duì)于即將到來的初中生活是一個(gè)很好的銜接,。只要你肯教育,，在你的影響下，孩子定會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得更加努力。

2,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況, 認(rèn)真簽好字,。重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。平時(shí)有空多陪陪孩子參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,。我拿語文為例說說具體的做法：一、扎實(shí)落實(shí)三類作業(yè)的監(jiān)督讀書,、背誦,、默寫。課程標(biāo)準(zhǔn)要求讀背默的知識(shí)點(diǎn)主要有：75首課內(nèi)外古詩,，臨沂市教育科研室要求背誦的每學(xué)期20古詩共240首,，三到六年級(jí)共60多條日積月累，五六年級(jí)——篇要求背誦的課文,，3000個(gè)常用漢字,，五六年級(jí)30個(gè)詞語盤點(diǎn)的讀讀寫寫及每個(gè)詞語盤點(diǎn)的四字詞語。這些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)我們將會(huì)分散到每堂課,，分散到每次家庭作業(yè)中進(jìn)行,。這是最需要家長(zhǎng)配合檢查的。我拿《匆匆》一篇文章為例,，課文長(zhǎng)——字,，一個(gè)學(xué)生熟練的背誦需要——分鐘，我班有70名學(xué)生，一節(jié)課有40分鐘,，作為教師要想盡職盡責(zé)的'檢查每位學(xué)生的背誦默寫是不現(xiàn)實(shí)的,。還好我們有許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，她們都很有耐心,，孩子默好以后,，簽一個(gè)字，作為證明,。所以我懇請(qǐng)家長(zhǎng)在最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段,，跟上、靠上,，為了自己的孩子將背誦,、聽寫的作業(yè)檢查落實(shí)到位。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作為家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到時(shí)間緊任務(wù)重,。1,、平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。這樣就很容易出問題。由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。 2,、幫助孩子系統(tǒng)的規(guī)劃時(shí)間,。幫助孩子建立了時(shí)間利用表，合理的分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)該是這一時(shí)間的唯一監(jiān)督者,。善于利用邊邊角角的時(shí)間學(xué)習(xí)。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,， 更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我姓胡，是四（3）班的班主任兼擔(dān)任語文科目,，陳老師是副班主任兼任數(shù)學(xué)科目,，胡劍媚擔(dān)任英語科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款,，捐款名單在比一比欄里,。

我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎(jiǎng)的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級(jí)的十名,。（獲獎(jiǎng)名單張貼在比一比欄里）

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時(shí)間過長(zhǎng),，這個(gè)習(xí)慣很不好,。花費(fèi)學(xué)生很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,，這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。我建議家長(zhǎng)盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準(zhǔn)超過3小時(shí),，并且要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以玩,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片,，超過3次,，動(dòng)畫片不能看。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書,、寫字,。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎,？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話,，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢？所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大家談到比較多的問題,，下面我簡(jiǎn)單地講講,。

1、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

2,、關(guān)于回家作業(yè)

很多家長(zhǎng)希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。

3,、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過早和放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)回家,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

本學(xué)期開學(xué)伊始,，班級(jí)各項(xiàng)工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們,，能夠感受到孩子們都很懂事,、有禮貌，這也看出我們家長(zhǎng)平時(shí)的家教很得當(dāng),。接下來,，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。

孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),，即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn),，我們首先要讓孩子們從思想上認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的關(guān)鍵性。本學(xué)期開學(xué),，我就先從孩子們的坐姿,、隊(duì)列、書寫等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴(yán)肅起來,，養(yǎng)成好的習(xí)慣。這段時(shí)間以來,，孩子們的行為意識(shí),、書寫習(xí)慣都有了較為明顯的進(jìn)步，為他們面對(duì)接下來緊張有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己,，激勵(lì)孩子們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)階段中,，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號(hào),。另外,，班級(jí)還以小組為單位制定了加分、扣分制度,，表現(xiàn)好,、作業(yè)好、考試成績(jī)好或者有進(jìn)步都會(huì)有加分,，反之則扣分,，這一評(píng)分每月都會(huì)進(jìn)行總結(jié),，學(xué)期末將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，還可以適當(dāng)減少假期作業(yè),，以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性。

開學(xué)初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但這些成績(jī)只代表過去，同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識(shí)技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些,，變換了一下考察角度，孩子們就錯(cuò)得一塌糊涂,，另外對(duì)詞語意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣,、考試題量大、難度大,、考試時(shí)間短,，再加上是自主招生，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)很嚴(yán),，所以對(duì)孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量,、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求,。

孩子們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，有了自己的主見,，對(duì)待外界事物,、問題也有了自己的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,，特別是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期,，對(duì)爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實(shí),，這都是正?，F(xiàn)象。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了,，對(duì)于壓力的感知更強(qiáng)烈了,，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對(duì)象,，孩子們和家長(zhǎng)們的溝通情況,，則決定著孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的,、面對(duì)壓力的精神狀態(tài)。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活緊張,，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負(fù)擔(dān)過重的途徑,，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系,。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我們要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，不能動(dòng)則打罵,、指責(zé)，這會(huì)讓孩子和您疏離,，并且失去信心,，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問題，找到正確的途徑,。另外,，要及時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，讓他們對(duì)待學(xué)習(xí)的壓力,、對(duì)待困難有信心,，從容應(yīng)對(duì)小升初。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)很緊張,，我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但也不能關(guān)注過度，過度的話只會(huì)給孩子造成更大的壓力,。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化,，用合理的辦法幫助孩子面對(duì)困難，我們老師也一定會(huì)全力以赴,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，疏導(dǎo)心理，提升成績(jī),，最終迎來升中的成功,。

謝謝大家！