做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初二上學(xué)期學(xué)期計劃篇一

對于數(shù)學(xué)來說,，即將成為初二的同學(xué),，初二這一年是關(guān)鍵年。

初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分,，占整個初中階段知識點的一半,。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換,，都要在初二全部講完,。這一部分學(xué)習(xí)的難度,，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯的,，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手,。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入,。

初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù),。

初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上，對學(xué)生整體思想的要求不夠,。到了初二,，分式、根式,、乘法公式,、整式乘除、因式分解,，全部是式子間的運(yùn)算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個臺階,。學(xué)生學(xué)起來,，需要一個適應(yīng)過程。對于學(xué)生來說,，要么提前培養(yǎng),；要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時間。

另外,，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握,。也是一種新的思維要求。

初二這一年,，之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵,，不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間,。那就是“物理”,。

物理這門學(xué)科，入門很快,，但真正要學(xué)懂,，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域,，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解,，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐,。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備,。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重,。

很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語，有的都學(xué)到新三了,，會感覺初中英語沒什么,，認(rèn)為可不用學(xué)。錯了,，記住英語一定要每天都學(xué),，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材,，增加單詞量和知識點,，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有,，假期要看三部英文版的電影,。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計劃，定時,、定量,、定期，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

讀對寫的影響是很大的,。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累,。在讀書的同時抄下好的詞語,、句子，甚至段落,。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄,，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大,。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,，就是要多讀、多練,，讓讀書成習(xí)慣,。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景,、物,、人、事都用隨筆記下來,，思考整理,，寫成周記或日記，有話則長，無話則短,，日積月累,，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了,。課余練筆,，源于生活這股活水，孩子隨心而至,，多寫真情實感,，入情入理，還防止了套式作文,、抄襲作文的出現(xiàn),，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的,。

家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時期,。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度,。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主,。

初二上學(xué)期學(xué)期計劃篇二

1、堅持每一天,，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談,。

2、每天聽寫一篇文章,，以此文章為中心,，展開一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽說讀寫譯五項都要練,，以聽說為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實實，按部就班,，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,，不斷地重復(fù),。

6,、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7,、早睡早起學(xué)英語。

8,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃,，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語,。

（一）聽力：

1,、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文,。著重聽力后的分析過程,。

2、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止。

3,、周末看一部外國電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況,。

4,、重視精聽，聽無數(shù)遍,。

（二）口語：

1,、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2,、每天堅持張嘴說,，每周參加英語角。

3,、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音,。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2,、每次整理筆記,。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,，先英漢,，再漢英。

初二上學(xué)期學(xué)期計劃篇三

馬上就要開學(xué)了,，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了,。初二的到來，自己慢慢地有一點危機(jī)感了,，害怕同學(xué)超越自己,。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算,。

在前兩個學(xué)期里,，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說,、睡覺,，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間,，我不能挽回,，我一定要把握。但是我不怕,，放棄了會讓我更認(rèn)真點,。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢,？我對自己說,。

在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分,。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法,，我的記憶也更好了,。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過,，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí),。

每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前,，每一次周測下來我都會有許多錯誤,。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了,。過去我不認(rèn)真去反思,，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它,。但是在這個學(xué)期,，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期,。

還有,，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人,，她在初一的時候英語很不好,，比我還差。但是后來她努力了,，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了,。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教,。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),，這回我認(rèn)識到了，你是對的,，我早都有向她學(xué)習(xí)了,。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點,，我會改的——在這個學(xué)期,。英語我一定會跟上去，相信我,。

新的學(xué)期,，我會有新的改變。老師請你相信,，我會給您帶來驚喜,！

初二上學(xué)期學(xué)期計劃篇四

1、提高自我在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動,，提高身體素質(zhì),。

1,、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整。

2,、在家長的指導(dǎo)下,，寫好自我切實可行的學(xué)習(xí)計劃。（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用潛力,，樹立自我對本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理,、抄錄,，打開教科書，逐題進(jìn)行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自我的力量解決問題）

5,、遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,，然后能夠請老師一齊幫忙解決,。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析,、解決問題,。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7,、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

1、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時,，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2,、每一天的3點以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。（也能夠安排一些適宜的娛樂活動）

3,、雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動。

1,、設(shè)計好每一天的生活學(xué)習(xí)評價表,，對自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價,。

2,、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終,。

1、家長一周三次檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度,，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2、家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。