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植物作文三年級 植物作文100字篇一

風(fēng),，好涼,，落葉象是我的追隨者,，漫天飛舞，充滿了整個蕭條的林間小路,。踏在上面沙沙作響,，就象是我孤獨(dú)的心。

我正要去探訪一朵菊花,。

人家說,，花是有自己靈魂的，那么菊花的靈魂是什么呢?前幾天,，我路過山巔的時候看見一朵雛菊,，象耐不住寂寞的孩子,，如火如荼的開在懸崖邊。就在那一剎那間,，我仿佛看見了菊花的魂,，看見了我自己，淡淡的,，朦朧的,，一步步的從虛無中走來，穿過了我的身體,，進(jìn)到了菊花中,，于是我看見她悄悄怒放,。她出生在一個夏末,。經(jīng)過了同類盛開的秋，以局外人的眼光看著一朵朵花蕾由小到大,、盛開,、枯萎、凋殘;接著經(jīng)過了漫長難耐的冬,，親身體會了風(fēng)神和冬之女神合作的酷寒;然后經(jīng)過了百花爭艷的春,，冷眼旁觀姹紫嫣紅，感受自卑,、羨慕,、酸甜苦辣的煎熬;最后經(jīng)過了一個炎熱的夏，過了一個寂寞的生日,，慢慢的長大了,。一年，短暫而又漫長,，眨眼間一年過去,，卻仿佛過了二十個寒暑，從一無所知到自立自強(qiáng),，菊花的魂漸漸成熟,，而我的心也漸漸不再幼稚。

穿過林子,，風(fēng)更大更涼了,。夕陽無限，最后的一道陽光正照在那棵雛菊上,，雛菊傲然怒放,，閃耀著金黃色的光輝，好像一個天使,。

我在她的身邊坐下,，和她一起看著夕陽,。我慢慢念著黃巢的詩“他年我若為青帝，報于桃花一處開”,，心里一陣的凄涼,，我不想什么“青帝”，只想如此花一般：愛貓撲.愛生活崖邊,，笑傲西風(fēng),，品味斜陽，指點(diǎn)眾生江山,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,。如說我和菊花相似之處，那就是孤傲的一顆心,，也就是所謂的菊花魂,。孤傲，高處不勝寒的孤獨(dú),，寧折不彎的傲氣,，傳說中菊花的生命力極為頑強(qiáng)，一朵花也會落地生根,，但是被人把玩就很快枯萎凋殘,，我是不會隨意冒犯她的，因為不尊重她,，就如同不尊重我自己!

我,，菊，共有的,，魂,。

植物作文三年級 植物作文100字篇二

春天，是春暖花開的季節(jié),，迎春花綻開了笑臉,，櫻花也探出了小腦袋，而我最喜歡的桃花,，也昂首綻放,。

星期天，我來到公園賞花,。桃花,，已經(jīng)掛滿枝頭。有的五片花瓣全展開了,，露出一絲絲嫩黃色的小花蕊,，像是在個蜜蜂招手。有的才展開一兩片花瓣似乎包著一個拇指姑娘,。有的還是花骨朵兒,，猶如一顆小紅豆,，可愛極了！

一陣微風(fēng)吹過,，花瓣紛紛飄落,，猶如一只只粉紅色的小蝴蝶隨著輕風(fēng)翩翩起舞，又宛如給大地鋪上了粉色的地毯,。

看著看著我忽然覺得自己就是一朵綻開的桃花,，穿著粉嫩嫩的`衣裳，散發(fā)著淡淡的香氣,。這時,，蜜蜂飛來，告訴我初春的艷麗,，蝴蝶飛過來,，告訴我新買的衣裳……

過了好一會兒，我才想起來,，我不是桃花,，而且在看桃花呢,！

桃花,，是爭春的花朵。它們不僅美麗,，而且還特別勇敢,。瞧，它們一個個都探著腦袋,，好像在說：“我們不怕冷,，我們是勇敢的花兒，讓我們綻開吧,！”

植物作文三年級 植物作文100字篇三

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，隨著小溪的流動,，我們迎來了一年一度的春游,。

早上一進(jìn)教室，就好像到了菜市場,。有很多噪音,。同學(xué)們都炫耀著從家里帶來的零食，有的同學(xué)很興奮,，很開心,。

每個人都坐在公交車上，帶著期待的“啪嗒”聲,。有些學(xué)生拿出手機(jī),，有些學(xué)生在聽音樂,，有些在玩游戲。大巴還開著,，載著我們和喜悅,，期待，喜悅,，激動,。

“下車，下車,！”夏老師站在車邊喊道,。然后，一窩蜜蜂沖了下來,。首先,，我們應(yīng)該去烈士陵園紀(jì)念那些在廈門為和平挺身而出的烈士。我們繞著紀(jì)念碑走了一圈,，回到前面,，聽從夏老師的指揮，向烈士們致敬,。

離開烈士陵園后,，我們進(jìn)入植物園，進(jìn)了門,。我們沒有像在車?yán)锬菢佑姓f有笑,，而是沉默不語。

不知不覺的走著,，走在山路上,，大家都汗流浹背，仿佛“吐出”一個字,，十滴汗水就要從腦袋里流出來,。最后我很努力的到達(dá)了一個比較大的路口。嗯,？你想轉(zhuǎn)向哪里,？嗷！路口一邊是一條路,，另一邊通向“熱帶雨林”,。那里怎么噴水霧？原來是“水霧世界”,，不再是普通的“熱帶雨林”,。男生眼睛發(fā)亮，渴望用水霧來排熱降溫。這個“水霧世界”比中倫公司的“水霧世界”大得多,，植物園就是“熱帶雨林”中的“水霧世界”,。走進(jìn)去，兩邊葉子上的水珠落在臉上,，感覺很清涼,。

出了彎彎曲曲的小路，插入石路,，我們聞到淡淡的“露水香”,，沿著那條路下山。

快到山腳時,，我們又走進(jìn)了一扇石門,。我對比了一下記憶中的風(fēng)景，??！我們進(jìn)了百花堂！我們研究了關(guān)于植物的知識,，探索了科學(xué)的奧秘,。走進(jìn)第二個小“熱帶雨林”，大家并肩而行,，不推不打,，因為大家都聽到了老師的訓(xùn)誡：池底是土做的，陷進(jìn)去的后果不堪設(shè)想,。

走出“熱帶雨林”,，相當(dāng)于走出了整個百花堂。是我們吃午飯和野餐的時候了,。導(dǎo)游揮舞著旗子來吸引我們的注意力，以防我們太興奮而迷路,。

野餐結(jié)束后,，我們回到車上，沉思著今天的收獲,，回憶著我們的所見所聞,。

植物作文三年級 植物作文100字篇四

一天，我們書法學(xué)校的一群孩子來到了美麗的生態(tài)植物園,。

生態(tài)園內(nèi)溫度適宜,，在20攝氏度左右。生態(tài)園內(nèi)春意盎然,，植物生機(jī)勃勃,，悅耳的音樂久久回蕩，就像到了世外桃源。我們被好奇心所驅(qū)使,，看看這兒,，瞧瞧那兒，傾聽流水的聲音,，觀賞奇異的植物,，園子里頓時熱鬧起來。

突然,，我被一陣喧鬧聲吸引過去,，原來大家在看豬籠草。豬籠草長得很茂盛,。聽說它是食肉植物,，會分泌一種蜜，吸引昆蟲,，等蟲子不小心掉進(jìn)了它的小袋子里,，它會馬上蓋上蓋子，慢慢消化,。真神奇,！而旁邊的滴水觀音正在滴水，可惜,，我卻不能親手摸一摸,。

我走在綠葉環(huán)繞的長廊里，享受清新的空氣和滿園綠色,。我發(fā)現(xiàn)了三葉草和可愛的蝴蝶蘭,，蹲下去，撫摩它們,。它們把生態(tài)園裝扮得絢麗多彩,，使生態(tài)園就像一幅動人的畫。園子里還有許多石刻的小動物：小白兔,、小青蛙……被放在石頭鋪成的小路旁,，像是在和我們捉迷藏。一只小青蛙嘴里噴出一股清泉,，活靈活現(xiàn),，引來了小朋友的圍觀。音樂噴泉,、假山,、石雕、各種各樣的花草,，看得我眼花繚亂,，深深陶醉其中。玩累了，我就悠然地躺在水滴形的吊椅上,，輕輕搖晃,。

在我們玩得正歡的時候，著名青年書法家胡慶恩老師來到了生態(tài)園,，看到我們嬉戲玩耍,，他揮筆寫下了“童趣”二字。我看到胡慶恩老師那蒼勁有力的大字,，心里不由得充滿了敬仰之情,。他語重心長地對我們說：“你們像一群生機(jī)勃勃的鳥兒，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好練習(xí)書法,，把中華民族的優(yōu)秀文化傳承下去。你們就是未來的希望,！”

胡慶恩老師的話讓我獲益匪淺,。我忘不了他對我的指導(dǎo)和諄諄教誨，更忘不了這個滿園春色的生態(tài)植物園,！