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《景泰藍(lán)的制作》教案教學(xué)方法匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 12:50:19
《景泰藍(lán)的制作》教案教學(xué)方法匯總
時(shí)間:2023-05-01 12:50:19     小編:zdfb

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

《景泰藍(lán)的制作》教案教學(xué)方法篇一

1,、掌握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。

2,、領(lǐng)會(huì)文章以制作過程為說明順序,,有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。

一,、導(dǎo)入課文

今天我們來學(xué)習(xí)《景泰藍(lán)的制作》,,下面先請(qǐng)大家看幾幅圖片,,注意圖片的顏色。

雙擊《景泰藍(lán)的制作》課件圖標(biāo),。

二,、解題

問:什么是景泰藍(lán)?

學(xué)生從課文中找答案,。

點(diǎn)擊“景泰藍(lán)”,。

明確:中國特種手工藝品之一,最早產(chǎn)于代,,至明景泰年間開始廣泛流行,,用銅胎制成,當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最出色,,因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”,。

三、作者介紹

問:本文作者是葉圣陶,,初中時(shí)我們曾學(xué)過他的文章,,下面先請(qǐng)一位同學(xué)來給我們介紹一下作者。

明確:點(diǎn)擊“作者簡介”,。

現(xiàn)代著名作家,,教育家。名紹鈞,,江蘇蘇州人,。創(chuàng)作涉及童話、散文,、小說等領(lǐng)域,。他寫作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,風(fēng)格樸素自然,,語言洗練優(yōu)美,,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱,其代表作有童話:《稻草人》,、《古代英雄的石像》,;短篇小說:《夜》、《多收了三五斗》,;長篇小說:《倪煥之》,。

初中時(shí)我們也學(xué)過一些說明文,了解到說明文主要要抓住說明對(duì)象的特征,,按照適當(dāng)?shù)捻樞?,運(yùn)用說明方法進(jìn)行說明。通過“預(yù)習(xí)提示”我們已經(jīng)了解到本文的說明對(duì)象是“景泰藍(lán)的制作”,,那么它有什么特點(diǎn)呢,?作者又運(yùn)用了那些方法來說明的呢,?學(xué)習(xí)本文時(shí)要注意體會(huì),。

四,、明確教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)這篇課文,我們主要要注意兩個(gè)問題:(點(diǎn)擊“教學(xué)目標(biāo)”)

1,、掌握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法,。

2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過程為說明順序,,有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法,。

五、分析課文

下面我們先來看一張表格:(點(diǎn)擊“課文分析”)

制作過程

制胎

掐絲

點(diǎn)藍(lán)

燒藍(lán)

打磨

鍍金

銜接詞

開頭

第二步

輪到

該說

就是

還得

主要環(huán)節(jié)

盡打

接合

剪,、曲,、夾、蘸,、粘,、焊、煮,、洗

搗,、研、篩,、和,、舀、填

放,、送,、燒、提

金剛砂石水磨,、

磨刀石水磨,、

椴木碳水磨

電鍍

主要?jiǎng)幼?/p>

詳略安排

一般

制作特點(diǎn)

制作精細(xì)、操作繁瑣,、手工制作

學(xué)生對(duì)照課本,,自行填寫表格。然后利用觸摸響應(yīng),,集體填寫表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容,。

問:同是景泰藍(lán)制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲,、點(diǎn)藍(lán)兩道,,而略寫其他?

明確:①這兩道工序最復(fù)雜,、最精細(xì),,詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì),、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn);

②這兩道最重要,,是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的`關(guān)鍵工序,。

③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的,不為別人所熟知的,。

問:景泰藍(lán)的制作順序是制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨電鍍,,作者在說明的時(shí)候也是按照這個(gè)順序進(jìn)行的,作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍(lán)放在前面突出強(qiáng)調(diào),,而要按照這樣的順序呢,?

明確:①這樣寫符合事物自身特點(diǎn)。

②符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律,。人們是按照事物發(fā)展的先后來認(rèn)識(shí)事物的,。

通過表格,我們已經(jīng)了解到景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)是制作精細(xì),、操作繁瑣,、手工制作,并根據(jù)表達(dá)需要,,詳寫了掐絲和點(diǎn)藍(lán),,下面我們來看一段錄像,進(jìn)一步體會(huì)這些特點(diǎn),。

打開csc教參,,點(diǎn)擊“課文欣賞”。

六,、思考練習(xí)

了解了景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)后,,我們來做幾道練習(xí),體會(huì)文章在說明方法的運(yùn)用和語言方面的特點(diǎn),。

點(diǎn)擊“思考練習(xí)”,。

(一)、請(qǐng)說出下列各句的說明方法,。(點(diǎn)擊括號(hào),,顯示答案)

1、掐絲就是拿扁銅絲(截面是長方形的)粘在銅胎表面上,。(作詮釋)

區(qū)別:

下定義:嚴(yán)格地說明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義(內(nèi)涵)及使用范圍(外延),。

作詮釋:是對(duì)事物所做的一般性解釋、說明,。

文學(xué):

以語言,、文字為工具來形象化地反客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩歌,、小說,、散文等。

b,、一種語言藝術(shù)

2,、一個(gè)二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個(gè)工,。(列數(shù)據(jù))

3,、他們簡直是在刺繡,,不過是繡在銅胎上,,不是繡在緞子上,用的是銅絲,,而不是絲線絨線,。(作比較)

4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里,,和著水,,象畫家的畫桌一樣,五顏六色的碟子一大堆,。(打比方)

(二),、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。(拖動(dòng)序號(hào)至相應(yīng)橫線)

1,、掐絲是一種非常a的工作,。

2、咱們的手工藝品往往費(fèi)大功夫,,刺繡,、刻絲、象牙雕刻,,全都在c上顯能耐,。

3、且不說自在畫怎么生動(dòng)美妙,,圖案畫怎么工整d……

4,、小塊面積小,無論熱脹冷縮都b……

a,、精細(xì)b,、細(xì)微c、細(xì)密d,、細(xì)致

理由:

精細(xì):精密細(xì)致,,可形容工作認(rèn)真,考慮問題細(xì)致周到,還可形容工藝雕刻等,。

細(xì)致:精細(xì)周密,,常指辦事、思考問題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微,;也用于人的感情,、作風(fēng)等;還指器物做得很精巧,。

細(xì)微:細(xì)小,、微小,著重于“微”,,指小或弱,,多形容聲音、塵埃,、力量等的微小,。

細(xì)密:精細(xì)仔密,可形容質(zhì)地,;又指觀察思考,、處理問題時(shí)仔細(xì)周全。

七,、圖片欣賞

下面我們再來欣賞幾幅圖片,,進(jìn)一步體會(huì)制作的特點(diǎn)。

點(diǎn)擊“圖片欣賞”,。

八,、課外作業(yè)

通過這篇文章的學(xué)習(xí),我們掌握了這種以說明事物發(fā)展過程為主的說明文,,應(yīng)抓住發(fā)展過程的特點(diǎn),,按事物發(fā)展的順序來展開說明,并突出重點(diǎn)部分詳細(xì)說明,,這些都是我們在寫說明文的時(shí)候需要注意學(xué)習(xí)的地方,。

點(diǎn)擊“課外作業(yè)”,出示作業(yè),。

請(qǐng)以“紅燒肉的制作”為題寫一篇說明文,,注意抓住所說明的對(duì)象的特點(diǎn),安排好說明順序和材料的詳略,,綜合運(yùn)用三種以上說明方法,,字?jǐn)?shù)在500字左右.

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