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心理咨詢教師工作職責(zé)篇一

1,、熱

愛

3,、心理咨詢教師要遵循“尊重理解,、真誠保密,、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作,，完成輔導(dǎo)記錄。

4,、守時守信,，熱情服務(wù),，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢室的聲譽(yù),。

3、心理咨詢教師應(yīng)不斷

學(xué)習(xí)

專業(yè)

4、 心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則,。對來訪者有關(guān)資料,、案例予以保密,；單獨(dú)保管,，不列入學(xué)校有關(guān)檔案,，不將來訪者的案例作為談話資料,。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論,，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研,、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）,。

5、 心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性,，對自己能力范圍外的個案,，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作,。

6、危機(jī)干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中,，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會

安全

7,、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時,，應(yīng)避免接待來訪者,。

8,、 心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度,。

一,、 心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛心為重,，在咨詢時必須有科學(xué)、嚴(yán)肅,、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度,。心理咨詢員在咨詢時要本著平等交友原則,、啟發(fā)原則、期待建議原則,，關(guān)心學(xué)生的心理健康,，尊重學(xué)生的人格。在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，以科學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，解除學(xué)生的心理困惑，幫助他們健康地成長,。

二,、貫徹市教委

關(guān)于

三、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識,，應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平,，和相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)保持密切的聯(lián)系,，注重不斷的'學(xué)習(xí)和信息的積累，要注重了解和掌握,，不同年齡、不同類型學(xué)生的心理問題,，行之有效的疏導(dǎo)方法。

四,、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學(xué)校里各班班主任,、任課教師、學(xué)生,、心理協(xié)會會員、心理學(xué)興趣小組等保持密切聯(lián)系,，收集各方面的信息,，以便從不同的方面了解學(xué)生，提高咨詢輔導(dǎo)的有效性,。

五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時間,，并經(jīng)常深入年級、

班級

六、心理咨詢員要有保密意識,，應(yīng)注意對來訪者的個人情況保密。在進(jìn)行科學(xué)研究,、案例研討時應(yīng)該使用化名,，不能使用真實(shí)姓名,，并要隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出與咨詢對象有關(guān)的信息,。

七,、危機(jī)干預(yù)：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況,，心理咨詢員有責(zé)任立即采取必要的措施,，防止意外事件的發(fā)生,。

八,、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接,，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)會自助,、助人。

九,、心理咨詢員要定期對學(xué)生進(jìn)行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查,，收集個案，定期對全校學(xué)生的生理心理狀況進(jìn)行有針對性的心理講座,。

十,、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。

1,、協(xié)助學(xué)校制定好學(xué)校心理健康教育工作計劃和學(xué)年,、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。

2,、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育,。通過開設(shè)心理健康課程,、專題講座、心理健康教育活動等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識,。

3,、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問題,、學(xué)習(xí)心理問題,、交往心理問題、情感心理問題,、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù),。根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，為學(xué)生開展個別咨詢,。

4,、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案,。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作,。

5、組織開展教職工和家長的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo),。

6、按規(guī)定時間值班,，熱愛心理咨詢,、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,。

7,、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料,，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù),。

8,、嚴(yán)格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私,。

9、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例,，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介,。

10、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作,。

1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作,，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻(xiàn)時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范,。

2,、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密,、助人自助”的輔導(dǎo)原則,，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄,。

3,、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要,，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢室的聲譽(yù)。

4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識,，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng),、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。

5,、 心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則,。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密,；單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案,，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論,，或采用案例進(jìn)行教學(xué),、科研、寫作等工作時,，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）,。

6、 心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性,，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作,。

7、危機(jī)干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中,，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害

其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施,，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）,。

8,、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時,，應(yīng)避免接待來訪者,。

9、 心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度,。

一,、熱愛心理咨詢工作,，努力鉆研業(yè)務(wù)，定期參加國家級,、省級心理學(xué)會舉辦的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力，根據(jù)心理咨詢的科學(xué)原則制定計劃,，開展工作,。

二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學(xué)生的心理問題,，探索行之有效的心理疏導(dǎo)方法,。

三、定期對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查,，收集個案,，做好日常個案整理工作并對成功個案進(jìn)行總結(jié)。

四,、有針對性地開辦心理健康講座,。

五、明確公布心理咨詢室的咨詢時間,，做好個案咨詢工作,。

六、經(jīng)常深入年級,、班級,，向年級主任,、班主任了解學(xué)生狀況,，開設(shè)心理活動課,。

七,、定期對班主任,、德育教師、樓道管理員,、年級干事等進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn),。

八、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,。

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